15．我們呼吸時吸入氧氣.呼出二氧化碳.試通過實驗測定我們教室內(nèi)空氣中二氧化碳的體積百分含量.你設(shè)計的實驗中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,你怎樣用最簡單的方法采集一集氣瓶教室內(nèi)的空氣: ,根據(jù)你設(shè)計的實驗原理和采集氣體樣品的體積.要獲得正確的實驗結(jié)果.還應(yīng)需要的數(shù)據(jù)是: ． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

我們通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知道，人體通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣．
[提出問題]人體排出的CO2究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？
[設(shè)計并進(jìn)行實驗]為了證實這個問題，小定和合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了用如圖的裝置進(jìn)行實驗．
人吸氣時應(yīng)將活A(yù)
打開
打開
，活塞B
關(guān)閉
關(guān)閉
，人呼氣時應(yīng)將活塞A
關(guān)閉
關(guān)閉
，活塞B
打開
打開
（填“關(guān)閉或打開”）．
[結(jié)論]人體進(jìn)行氣體交換時，產(chǎn)生二氧化碳．

查看答案和解析>>

我們通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知道，人體通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣．
[提出問題]人體排出的CO2究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？
[設(shè)計并進(jìn)行實驗]為了證實這個問題，小定和合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了用如圖的裝置進(jìn)行實驗．
人吸氣時應(yīng)將活A(yù)______，活塞B______，人呼氣時應(yīng)將活塞A______，活塞B______（填“關(guān)閉或打開”）．
[結(jié)論]人體進(jìn)行氣體交換時，產(chǎn)生二氧化碳．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

我們通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知道，人體通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣．
[提出問題]人體排出的CO2究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？
[設(shè)計并進(jìn)行實驗]為了證實這個問題，小定和合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了用如圖的裝置進(jìn)行實驗．
人吸氣時應(yīng)將活A(yù)______，活塞B______，人呼氣時應(yīng)將活塞A______，活塞B______（填“關(guān)閉或打開”）．
[結(jié)論]人體進(jìn)行氣體交換時，產(chǎn)生二氧化碳．

查看答案和解析>>

在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？”的探究活動中，某課外活動小組設(shè)計了如圖的裝置來比較人體吸入的空氣中二氧化碳的量與呼出的氣體中二氧化碳的量．
（1）在A瓶和B瓶中盛的無色溶液是
澄清石灰水
澄清石灰水
．
（2）在進(jìn)行實驗時，吸入的空氣由
b
b
（填“a”或“b”，下同）進(jìn)入，呼出的氣體由
a
a
排出．
（3）在實驗結(jié)束時，能說明人體呼出的氣體中二氧化碳比空氣中的二氧化碳多的現(xiàn)象是
A中的澄清石灰水變渾濁，B中的澄清石灰水未變渾濁（或A中的澄清石灰水比B中的澄清石灰水先變渾濁）
A中的澄清石灰水變渾濁，B中的澄清石灰水未變渾濁（或A中的澄清石灰水比B中的澄清石灰水先變渾濁）
．

查看答案和解析>>

平靜呼吸時，一般成年人每次量相等，約為500ml．成分測定分析表明：吸入氣體、呼出氣體中各種成分百分比大致如下表所示：
氣體成分%
氮氣
氧氣
二氧化碳
水蒸氣
其它
吸入氣體%
78
21
0.03
0.01
0.96
呼出氣體%
78
16.4
4.63
0.03
0.94
 
試設(shè)計實驗或列舉生活中事實證明我們中含有二氧化碳、水蒸汽．
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
呼出的氣體中含有二氧化碳
 
 
呼出的氣體中含有水蒸汽
 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案