鋁鎂合金已成為飛機制造、化工生產等行業(yè)的重要材料．研究性學習小組的同學，為測定某含鎂3%～5%的鋁鎂合金（不含其它元素）中鎂的質量分數，設計下列兩種不同實驗方案進行探究．填寫下列空白．

[方案一]將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應（已知2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑，而鎂不與氫氧化鈉溶液反應），測定剩余固體質量．
（1）稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品，溶于m g 質量分數為8%的NaOH溶液中．為保證合金反應完全，則NaOH溶液的體積V≧______．（假設NaOH溶液的密度為1g/mL）實驗室取一定量液體一般用量筒，圖1中______（填序號）是量筒的一部分，其讀數為______mL．在量取液體體積時，量筒必須放平，視線要與量筒內的液體______保持水平，再讀出液體體積數．
（2）過濾、洗滌、干燥、稱量固體．該步驟中若未洗滌固體，測得鎂的質量分數將______ （填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
[方案二]他們設計了圖2所示的實驗裝置．在分液漏斗中加入稀硫酸，用稀硫酸和鋁鎂合金反應．
（1）裝置的氣密性如何檢查______；
（2）裝置中導管a的作用是______和______．
（3）裝置中有刻度的長管叫堿式滴定管，其刻度示意圖如方案一第（1）題圖中③所示．若實驗前后堿式滴定管中液面讀數分別為V₁ mL、V₂ mL．則產生氫氣的體積為______mL．
（4）寫出發(fā)生反應的化學方程式______．
[反思]：實驗開始時，先打開分液漏斗上口的玻璃塞，再輕輕打開其活塞，一會兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶．請你幫助分析原因______．
（5）若測得鎂鋁合金中鎂的質量分數為4%，現取n克鎂鋁合金，投入到足量的質量分數為9.8%的稀硫酸溶液中，共收集得到氫氣0.8克，則消耗的稀硫酸是______克，該合金的質量n為______．

鋁鎂合金已成為飛機制造、化工生產等行業(yè)的重要材料．研究性學習小組的同學，為測定某含鎂3%～5%的鋁鎂合金（不含其它元素）中鎂的質量分數，設計下列兩種不同實驗方案進行探究．填寫下列空白．

[方案一]將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應（已知2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑，而鎂不與氫氧化鈉溶液反應），測定剩余固體質量．
（1）稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品，溶于m g 質量分數為8%的NaOH溶液中．為保證合金反應完全，則NaOH溶液的體積V≧______．（假設NaOH溶液的密度為1g/mL）實驗室取一定量液體一般用量筒，圖1中______（填序號）是量筒的一部分，其讀數為______mL．在量取液體體積時，量筒必須放平，視線要與量筒內的液體______保持水平，再讀出液體體積數．
（2）過濾、洗滌、干燥、稱量固體．該步驟中若未洗滌固體，測得鎂的質量分數將______ （填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
[方案二]他們設計了圖2所示的實驗裝置．在分液漏斗中加入稀硫酸，用稀硫酸和鋁鎂合金反應．
（1）裝置的氣密性如何檢查______；
（2）裝置中導管a的作用是______和______．
（3）裝置中有刻度的長管叫堿式滴定管，其刻度示意圖如方案一第（1）題圖中③所示．若實驗前后堿式滴定管中液面讀數分別為V₁ mL、V₂ mL．則產生氫氣的體積為______mL．
（4）寫出發(fā)生反應的化學方程式______．
[反思]：實驗開始時，先打開分液漏斗上口的玻璃塞，再輕輕打開其活塞，一會兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶．請你幫助分析原因______．
（5）若測得鎂鋁合金中鎂的質量分數為4%，現取n克鎂鋁合金，投入到足量的質量分數為9.8%的稀硫酸溶液中，共收集得到氫氣0.8克，則消耗的稀硫酸是______克，該合金的質量n為______．

某課外活動小組欲對鋁鎂合金進行研究，測定其中鎂的質量分數．
【查閱資料】
（1）氫氧化鎂和氫氧化鋁據難溶于水．難溶堿受熱后能分解生成水和相應的金屬氧化物．
（2）鎂和氫氧化鎂均不能與氫氧化鈉溶液反應，但鋁和氫氧化鋁均能能與氫氧化鈉溶液發(fā)生如下反應：2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑   Al（OH）₃+NaOH=NaAlO₂+2H₂O
【方案設計】他們利用實驗室提供的鹽酸、氫氧化鈉溶液設計了三種不同的實驗方案：
方案一：鋁鎂合金

NaOH溶液  .

測定生成氣體的體積    
方案二：鋁鎂合金

鹽酸  .

測定生成氣體的體積
方案三：鋁鎂合金

鹽酸  .

溶液

過量NaOH溶液  .

稱量灼燒產物
【方案評價】
1）三個方案是否均可行，如有不可行的請說明理由．．
2）如果你是小組成員，你愿意采用何種方案？（填“方案一”、“方案二”或“方案三”）．理由是．
【實驗設計】實驗小組根據方案二設計了如下圖所示（圖中的鐵架臺已省略）的兩個實驗裝置．
你認為選擇選填甲或乙）裝置進行實驗更合理，誤差更小．
【交流討論】
（1）小組成員實驗后，通過交流討論普遍認為上述三個實驗方案均存在操作不夠簡便或容易產生測量誤差的問題．于是按照上述形式重新設計了方案，請你幫助他們完成新方案的設計（在→上方填寫相應的試劑和操作）：
2）小組成員按照新的測定方案，取20g鋁鎂合金，研成金屬粉末后，把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量．實驗過程中得到的部分數據與圖象如下：

加NaOH溶液的次數	第一次	第二次	第三次	…
剩余固體的質量/g	1 6.5	n	9.5	…

（1）小組成員將鋁鎂合金研成金屬粉末的目的是．
（2）分析以上數據可知，上表中n的值為；
（3）該金屬粉末中Al的質量分數為%
（4）列式計算：所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為多少？計算過程：．

鎂合金的強度高、機械性能好。這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機、火箭的重要材料，從而獲得“國防金屬”的美譽。海水提鎂是國際上的主要趨勢，工業(yè)流程圖如下：

其步驟為：

I．將海邊大量存在的貝殼(主要成分為CaCO₃煅燒成生石灰，并將生石灰制成石灰乳

Ⅱ．將石灰乳加入到海水反應池中，經過沉降、過濾得到Mg(OH)₂沉淀

Ⅲ．在Mg(OH)₂沉淀中加入鹽酸中和得到MgCl₂溶液，再經蒸發(fā)結晶得到MgCl₂·6H₂O

Ⅳ．將MgCl₂·6H₂O在一定條件下加熱得到無水MgCl₂

    V．電解熔融的無水MgCl₂可得到Mg(1)請根據上述步驟回答問題：

①寫出步驟I、Ⅲ的有關化學方程式：  

I．貝殼煅燒成生石灰                                              ；

    Ⅲ．Mg(OH)₂沉淀中加入鹽酸中和                                   。

    ②步驟I～V中有分解反應的是(填寫步驟序號)：                      。

    ③步驟11中的蒸發(fā)是利用風吹日曬來完成的，而在實驗室中進行蒸發(fā)需要的主要儀器有           、           、酒精燈、帶鐵圈的鐵架臺、坩堝鉗等。

④上述海水提鎂的流程中，采取了哪些措施來降低成本、減少污染的?請寫出其中一點：

                                                  。

(2)回答下列問題：

①右圖為鎂元素的某種粒子結構示意圖，該圖表示(填序號)                

 

    A．分子    B．原子    C．陽離子D．陰離子．

②鎂原子在化學反應中容易失去電子，鎂是一種(填“活潑”或”不活潑”)         金屬，除了能與氧氣反應，還可以與氮氣、二氧化碳等反應。

(3)為測定約含鎂30％的鎂鋁合金(不含其它元素)中鎂的質量分數。 ①第一小組設計下列實驗方案：稱量a g鎂鋁合金粉末，放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒。

    討論一：欲計算鎂的質量分數，該實驗中還需測定的一種數據是            。

    討論二：若用空氣代替O₂進行實驗，對測定結果(填“有”或“無”)     影響。

②第二小組設計下列實驗方案：稱取b g鎂鋁合金，與足量的稀鹽酸完全反應。

    欲計算鎂的質量分數，該實驗中還需測定的一種數據是                          。