某班級(jí)學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里分組探究二氧化碳的制取和某些性質(zhì)。

（1）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置可選用下列圖中的       ，收集裝置可選用下列圖中的           ；欲制得干燥的氣體，將你選擇的裝置按合理的順序從左到右排列為        。（填編號(hào)）

（2）所選氣體發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                            

（3）其中一小組的同學(xué)為探究的某一種性質(zhì)，進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn)，沉在大燒杯底部的紅色氣球充滿空氣，藍(lán)色氣球充滿二氧化碳，將一集氣瓶中的二氧化碳傾入大燒杯中，發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮了起來，用手輕輕按壓該氣球，手一松氣球又上浮。請(qǐng)分析回答：

       色氣球浮起來，由此得出二氧化碳的這一性質(zhì)是                  ；如果繼續(xù)向大燒杯中傾倒二氧化碳，另一只氣球能出現(xiàn)與前一只氣球同樣的現(xiàn)象嗎?           。

某班學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里分組探究二氧化碳的制取和某些性質(zhì)．

（1）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置可選用上圖中的______，收集裝置可選用上圖中的______；欲檢驗(yàn)制得的氣體，可將氣體通入F，則F中所盛的試劑為______，氣體從______端（a或b）進(jìn)入．
（2）所選氣體發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）若某同學(xué)用一試管收集CO₂，驗(yàn)滿的方法是______；將收集滿CO₂的試管倒插入紫色石蕊試液中，并輕輕振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是______，該現(xiàn)象可說明CO₂具有的性質(zhì)是（用化學(xué)方程式表示）______．
（4）其中一小組的同學(xué)為探究CO₂的某一種性質(zhì)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．將沉在大燒杯底部的紅色氣球中充滿空氣，藍(lán)色氣球中充滿二氧化碳，將一集氣瓶中的二氧化碳傾倒入大燒杯中，發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮了起來，用手輕輕按壓該氣球，手一松氣球又上浮．

請(qǐng)分析回答：______色氣球浮起來，由此得出二氧化碳具有的性質(zhì)是______；
如果繼續(xù)向大燒杯中傾倒二氧化碳，另一只氣球能出現(xiàn)與前一只氣球相同的現(xiàn)象嗎？______．