（2009?寧夏）酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具．下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性．

	OH-	NO3-	Cl-	SO42-	CO32-
H+		溶、揮	溶、揮	溶	溶、揮
Na+	溶	溶	溶	溶	溶
Ca2+	微	溶	溶	微	不
Ba2+	溶	溶	溶	不	不
Cu2+	不	溶	溶	溶	不

請依據上表，按要求回答下列問題：
（1） BaS0₄的溶解性為．
（2）寫出一種揮發(fā)性酸的化學式．
（3）氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液 （填“能”或“不能”）發(fā)生反應．理由是．
（4）堿和鹽反應時，反應物必須都是可溶的．請寫出一個堿和鹽反應的化學方程式：．
（5） NaOH和Ba（OH）₂是兩種可溶性堿，其溶液均為無色．簡要寫出鑒別這兩種物質的實驗步驟及現象．

（2010?臨沂）某�；瘜W課外興趣小組的小剛和小強同學到實驗室去做探究實驗時，他們意外發(fā)現實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體．根據所學化學知識，他們認為此瓶氫氧化鈉固體變質了，接著他們對這瓶氫氧化鈉固體變質情況進行了探究．
[提出問題]：氫氧化鈉固體變質程度如何？
[查閱資料]：
（1）20℃部分物質的溶解性表

	OH-	NO3-	Cl-	SO42-	CO32-
Na+	溶	溶	溶	溶	溶
Ca2+	微	溶	溶	微	不

（2）氯化鈣和氯化鈉溶液呈中性，不能使無色酚酞變色
[猜想與假設]：
小剛猜想：氫氧化鈉可能部分變質，生成了碳酸鈉．
小強猜想：．
[實驗探究]：小剛和小強設計探究實驗方案，證明了他們各自的猜想．探究過程如下：

實驗步驟	實驗操作	實驗現象	實驗結論或化學方程式
步 驟 一	取樣品，加水配制成溶液，并向其中滴加適量氯化鈣溶液，充分反應后過濾	有 白色沉淀 白色沉淀 生成	氫氧化鈉已變質．寫出加入氯化鈣溶液后發(fā)生反應的化學方程式 Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl ．
步 驟 二	取上述少量濾液于試管中，滴加無色酚酞溶液	酚酞溶液變 為 紅 紅  色	氫氧化鈉部分變質

[得出結論]：小剛的猜想正確．
[表達與交流]：
（1）用化學方程式表示氫氧化鈉變質的原因．
（2）在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存．藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃鹽酸需要密封能夠保存的原因．

（2010?恩施州）在我市經濟大開發(fā)的進程中，要堅持開發(fā)與環(huán)保并重．某化學課外活動小組在調查一化工廠時發(fā)現該廠有甲、乙兩個車間，排出的廢水澄清透明，經分析分別各含有三種不同的離子，共有K⁺、Ba²⁺、Cu²⁺、OH^-、NO₃^-、CO₃^2-六種離子，經查部分物質的溶解性見下表：

	OH-	NO3-	CO32-
K+	溶	溶	溶
Ba2+	溶	溶	不
Cu2+	不	溶	不

（1）將甲、乙兩車間的廢水按適當的比例混合，可以變廢為寶，既能使廢水中的Ba²⁺、Cu²⁺、OH^-、CO₃^2-等離子轉化為沉淀除去，又可以用上層清液來澆灌農田．清液中含有的溶質主要是（填寫物質的化學式）．
（2）已知甲車間廢水明顯呈堿性，則乙車間廢水中含有的陽離子是．
（3）根據以上溶解性表判斷，Cu（NO₃）₂和Ba（OH）₂溶液（填“能”或“不能”）發(fā)生復分解反應．若能反應寫出化學方程式；若不能反應寫出理由：．

有A、B、C、D、E、F六種物質，已知A為一種氯化物，B為一種鈉鹽，C為一種堿，D為一種常見的氣體．它們之間有如下關系：
①A和B的溶液混和無明顯現象；②B和C的溶液混和生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E；③A和C的溶液混和有藍色沉淀生成；④把D通入C的溶液中有白色沉淀F生成，該沉淀溶于稀硝酸．

離子	OH-	Cl-	SO42-
H+		溶、揮	溶
Na+	溶	溶	溶
Ca2+	微	溶	微
Ba2+	溶	溶	不

根據上述信息，推斷：
（1）寫出B、D、F的化學式：B；D；F．
（2）A與C反應的化學方程式：．