以上實(shí)驗(yàn)可推斷:在一定量的水中.明礬的溶解限量隨溫度的升高而 ,明礬晶體析出后剩余的溶液是 溶液. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在一次探究活動(dòng)中，小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不斷吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清，他感到很意外．小強(qiáng)又將純凈的CO2持續(xù)通入新制的澄清石灰水中，一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象與上次相同．
（1）小強(qiáng)做第二次實(shí)驗(yàn)的目的是
排除其他氣體的干擾
排除其他氣體的干擾
．
（2）小強(qiáng)從老師那里得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HCO3）2．由此小強(qiáng)推測出Ca（HCO3）2的一條物理性質(zhì)是
Ca（HCO3）2 能溶于水
Ca（HCO3）2 能溶于水
．
（3）小強(qiáng)還想了解Ca（HCO3）2的化學(xué)性質(zhì)．查閱資料后得知碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)．他與同學(xué)們一起對(duì)碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分進(jìn)行了探究．【提出猜想】
猜想1．生成的難溶性化合物可能是碳酸鈣．經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論正確．
猜想2．放出的氣體可能是O2、H2、CO、CO2中的一種或幾種．
【實(shí)驗(yàn)探究】
 小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，探究氣體的成分．

操作1．加熱A裝置，一段時(shí)間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁．
操作2．在a處用燃著的木條檢驗(yàn)，無明顯現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
結(jié)論1．碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體一定有
CO2
CO2
．
結(jié)論2．碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑
【表達(dá)交流】
交流1．從安全的角度考慮，操作2實(shí)驗(yàn)中存在的不足是
點(diǎn)燃?xì)怏w前應(yīng)該先驗(yàn)純
點(diǎn)燃?xì)怏w前應(yīng)該先驗(yàn)純
．
交流2．小組內(nèi)某同學(xué)對(duì)上述結(jié)論提出異議：
該同學(xué)的觀點(diǎn) 請(qǐng)說出你的觀點(diǎn)并闡述理由
該實(shí)驗(yàn)沒有對(duì)氧氣進(jìn)行驗(yàn)證
不同意此觀點(diǎn)．因?yàn)檠鯕饩哂兄夹裕粲醒鯕猱a(chǎn)生，實(shí)驗(yàn)操作2中的木條燃燒的會(huì)更旺．
不同意此觀點(diǎn)．因?yàn)檠鯕饩哂兄夹裕粲醒鯕猱a(chǎn)生，實(shí)驗(yàn)操作2中的木條燃燒的會(huì)更旺．
“結(jié)論2”不正確
同意此觀點(diǎn)．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變：反應(yīng)前有氫原子，反應(yīng)后又無氫氣生成，所以應(yīng)有水生成．
同意此觀點(diǎn)．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變：反應(yīng)前有氫原子，反應(yīng)后又無氫氣生成，所以應(yīng)有水生成．

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化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面
的銹層并對(duì)廢液進(jìn)行處理．請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)一：表面除銹
甲組：將銹鐵器放入適量稀硫酸中，微熱．觀察到①溶液變成黃色，鐵銹逐漸消失．一段時(shí)間后，②銹層完全消失，鐵器表面有細(xì)小氣泡產(chǎn)生，③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色．
1）現(xiàn)象①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：______，
2）②中鐵器表面的氣泡是什么氣體______；
3）大家對(duì)現(xiàn)象③不理解，老師提示大家：金屬單質(zhì)鐵和銅都可以將+3價(jià)的鐵元素轉(zhuǎn)變?yōu)?2價(jià)鐵元素，其中銅發(fā)生的反應(yīng)過程為2FeCl3+Cu→2FeCl2+CuCl2．
請(qǐng)你根據(jù)老師的提示推測產(chǎn)生現(xiàn)象③的原因______．（只寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式）
乙組：（1）在銹銅錢中加入適量稀硫酸．觀察到①綠色銹層很快消失，同時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，溶液變成藍(lán)色．②將氣體收集，通入澄清石灰水，石灰水變渾濁．由此，小軍等同學(xué)推斷，綠色銅銹層中肯定含有的元素有______．
（2）實(shí)驗(yàn)二：廢液回收
廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道，不僅造成重金屬污染而且浪費(fèi)資源．小組討論后設(shè)計(jì)了如下回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案：

請(qǐng)完成下列有關(guān)問題：
1金屬X是______，其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
2利用溶液Y除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對(duì)廢液進(jìn)行處理。請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問題。

(1)實(shí)驗(yàn)一：表面除銹
甲組：將銹鐵器放入適量稀硫酸中，微熱。觀察到①溶液變成黃色，鐵銹逐漸消失。一段時(shí)間后，②銹層完全消失，鐵器表面有細(xì)小氣泡產(chǎn)生，③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色。
a)  現(xiàn)象①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：___________，
b)  ②中鐵器表面的氣泡是什么氣體__    _；
c)  大家對(duì)現(xiàn)象③不理解，老師提示大家：金屬單質(zhì)鐵和銅都可以將+3價(jià)的鐵元素轉(zhuǎn)變?yōu)?2價(jià)鐵元素，其中銅發(fā)生的反應(yīng)過程為2FeCl3+Cu → 2FeCl2 + CuCl2 。
請(qǐng)你根據(jù)老師的提示推測產(chǎn)生現(xiàn)象③的原因            。（只寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式）
乙組：（1）在銹銅錢中加入適量稀硫酸。觀察到①綠色銹層很快消失，同時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，溶液變成藍(lán)色 。②將氣體收集，通入澄清石灰水，石灰水變渾濁。由此，小軍等同學(xué)推斷，綠色銅銹層中肯定含有的元素有_________。
(2)實(shí)驗(yàn)二：廢液回收
廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道，不僅造成重金屬污染而且浪費(fèi)資源。小組討論后設(shè)計(jì)了如下回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案：

請(qǐng)完成下列有關(guān)問題：
① 金屬X是       ，其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ；
利用溶液Y除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。

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化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面
的銹層并對(duì)廢液進(jìn)行處理．請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)一：表面除銹
甲組：將銹鐵器放入適量稀硫酸中，微熱．觀察到①溶液變成黃色，鐵銹逐漸消失．一段時(shí)間后，②銹層完全消失，鐵器表面有細(xì)小氣泡產(chǎn)生，③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色．
1）現(xiàn)象①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：    ，
2）②中鐵器表面的氣泡是什么氣體    ；
3）大家對(duì)現(xiàn)象③不理解，老師提示大家：金屬單質(zhì)鐵和銅都可以將+3價(jià)的鐵元素轉(zhuǎn)變?yōu)?2價(jià)鐵元素，其中銅發(fā)生的反應(yīng)過程為2FeCl3+Cu→2FeCl2+CuCl2．
請(qǐng)你根據(jù)老師的提示推測產(chǎn)生現(xiàn)象③的原因    ．（只寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式）
乙組：（1）在銹銅錢中加入適量稀硫酸．觀察到①綠色銹層很快消失，同時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，溶液變成藍(lán)色．②將氣體收集，通入澄清石灰水，石灰水變渾濁．由此，小軍等同學(xué)推斷，綠色銅銹層中肯定含有的元素有    ．
（2）實(shí)驗(yàn)二：廢液回收
廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道，不僅造成重金屬污染而且浪費(fèi)資源．小組討論后設(shè)計(jì)了如下回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案：

請(qǐng)完成下列有關(guān)問題：
1金屬X是    ，其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ；
2利用溶液Y除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．

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化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對(duì)廢液進(jìn)行處理。請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問題。

(1)實(shí)驗(yàn)一：表面除銹

甲組：將銹鐵器放入適量稀硫酸中，微熱。觀察到①溶液變成黃色，鐵銹逐漸消失。一段時(shí)間后，②銹層完全消失，鐵器表面有細(xì)小氣泡產(chǎn)生，③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色。

a)   現(xiàn)象①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：______ _____，

b)   ②中鐵器表面的氣泡是什么氣體__     _；

c)   大家對(duì)現(xiàn)象③不理解，老師提示大家：金屬單質(zhì)鐵和銅都可以將+3價(jià)的鐵元素轉(zhuǎn)變?yōu)?2價(jià)鐵元素，其中銅發(fā)生的反應(yīng)過程為2FeCl3+Cu  → 2FeCl2 + CuCl2 。

請(qǐng)你根據(jù)老師的提示推測產(chǎn)生現(xiàn)象③的原因             。（只寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式）

乙組：（1）在銹銅錢中加入適量稀硫酸。觀察到①綠色銹層很快消失，同時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，溶液變成藍(lán)色 。②將氣體收集，通入澄清石灰水，石灰水變渾濁。由此，小軍等同學(xué)推斷，綠色銅銹層中肯定含有的元素有___ ______。

(2)實(shí)驗(yàn)二：廢液回收

廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道，不僅造成重金屬污染而且浪費(fèi)資源。小組討論后設(shè)計(jì)了如下回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案：

 

請(qǐng)完成下列有關(guān)問題：

①  金屬X是        ，其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    ；

利用溶液Y除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。

 

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