用下圖回答

（1）①洗氣：除去CO₂中的水蒸氣，裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是           氣體應(yīng)從          端通入。

②檢驗：證明CO中含有CO₂，裝置里應(yīng)感        ，要除去CO₂，最好盛          。

    ③貯氣：排空氣法收集H₂時，氣體從          端通入，若要用水將裝置中的O₂排出進(jìn)行實驗，水應(yīng)以            端通入

（2）某化學(xué)興趣小組知道實驗室也可用氯酸鉀受熱分解制取氧氣，常使用MnO₂作催化劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO₃ KCl+3O₂↑。

很想探究其他一些物質(zhì)（如Fe₂O₃）是否也可以做KClO₃分解的催化劑。請參與他們的探究過程，并填空。

①[提出問題]Fe₂O₃能不能做KClO₃分解的催化劑?

    ②[猜想]Fe₂O₃能做KClO₃分解的催化劑

    ③[實驗驗證]

    ④[討論與思考]經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述幾個實驗證據(jù)還不能證明Fe₂O₃是KClO₃分解的催化劑，需要補充一個探究實驗，即將探究Fe₂O₃                     。

    （實驗步驟）a．準(zhǔn)確稱量Fe₂O₃的質(zhì)量。b．完成實驗三。c．等試管冷卻后，應(yīng)進(jìn)行的操作有           、          、洗滌、          、稱量。d．對比反應(yīng)前后Fe₂O₃的質(zhì)量。

（討論）多數(shù)同學(xué)認(rèn)為，通過實驗證明Fe₂O₃可以做KClO₃分解的催化劑。但個別同學(xué)認(rèn)為：要證明猜想，上述實驗還不夠，還需要增加一個探究實驗，即探究Fe₂O₃的              

                   ．

圖示裝置有多種用途，不改變裝置放置方向，請回答下列問題：
（1）洗氣：除去二氧化碳中的水蒸氣，裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是______．
（2）檢驗：證明CO中混有CO₂，裝置內(nèi)應(yīng)盛______．
（3）貯氣：當(dāng)用排空氣法收集H₂時，氣體應(yīng)從裝置的______端通入（填“A”或“B”下同），但用排水法收集氧氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從______端通入，當(dāng)用水將裝置中的氧氣排出進(jìn)行實驗時，水應(yīng)從______端通入．
（4）若用做量氣裝置，可以測量氣體的體積．瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從______端通入，還需要用到的儀器是______．該方法適用于測量______氣體的體積．
（5）醫(yī)院給病人輸氧氣，在裝置中約放半瓶蒸餾水，連接病人吸的塑膠管的是______端．