挑戰(zhàn)自我．
濟南市某地理小組為參加國際地理奧林匹克競賽，在老師的指導(dǎo)下嘗試?yán)�用衛(wèi)星遙感和全球定位系統(tǒng)創(chuàng)設(shè)虛擬環(huán)境，進(jìn)行“世界野外考察模擬訓(xùn)練”．但由于計算機感染病毒，導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓，部分資料丟失．請你運用相關(guān)地圖和地理知識幫助他們盡快將資料補充完整．
（1）請根據(jù)現(xiàn)存資料（見圖），結(jié)合所學(xué)地理知識確定A、B兩國，并在“全球衛(wèi)星影像圖”中用字母準(zhǔn)確標(biāo)注它們的位置．

（2）比較法是學(xué)習(xí)區(qū)域地理常用的方法之一．請你從其他方面比較這兩個國家的異同點，幫助他們補充更多的資料．
要求：①填出國家名稱；�、诹谐�2個比較項目，并選擇其中一項比較異同點．

國家項目
相同點
不同點
相同點
不同點

（3）圖文轉(zhuǎn)換：“西歐人飲食結(jié)構(gòu)深受自然環(huán)境的影響”，請查閱相關(guān)地圖，運用準(zhǔn)確的地理語言表述其因果關(guān)系，將內(nèi)容補充完整．

泰安市某中學(xué)地理興趣小組為參加“地球小博士”全國地理科技大賽，在老師的指導(dǎo)下嘗試?yán)�用計算機進(jìn)行“世界野外考察模擬訓(xùn)練”。但由于計算機感染病毒，導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓，部分資料丟失。請你運用相關(guān)地圖和地理知識幫助他們盡快將資料補充完整。

（1）請根據(jù)現(xiàn)存資料（見上圖），結(jié)合所學(xué)地理知識確定A、B兩國，并在上圖中適當(dāng)?shù)奈恢糜米帜笢?zhǔn)確地標(biāo)注它們。

（2）比較法是學(xué)習(xí)區(qū)域地理常用的方法之一。請你從其他方面比較A、B兩國地理特征的異同點，幫助他們補充更多的資料。

相同點：                                                    （至少兩點）；

不同點：                                                     （至少兩點）。

（3）分析探究：法國發(fā)展葡萄種植業(yè)的有利條件。

（4）你認(rèn)為描述一個國家的自然地理特征，應(yīng)包含哪幾方面?（至少三點）

某中學(xué)地理小組為參加“地球小博士”全國地理科技大賽，在老師的指導(dǎo)下嘗試?yán)�用計算機進(jìn)行“世界野外考察模擬訓(xùn)練”．但由于計算機感染病毒，導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓，部分資料丟失．請你運用相關(guān)地圖和地理知識幫助他們盡快將資料補充完整．
（1）請根據(jù)現(xiàn)存資料，結(jié)合所學(xué)地理知識確定A、B兩國，A為______，B為______，在“世界地理地圖”中用字母準(zhǔn)確的標(biāo)注它們的位置．
（2）比較法是學(xué)習(xí)區(qū)域地理常用的方法之一．請你從其他方面比較這兩個國家的異同點，幫助他們補充更多的資料．
要求：①列出兩個比較項目；②選擇其中一項比較異同點．

項目	國家	A	B
______	相同點	______
	不同點	______	______
______	相同點	______
	不同點	______	______

（3）分析探究：圖中還顯示了“阿拉伯人的服飾與當(dāng)?shù)丨h(huán)境有密切關(guān)系”，請你根據(jù)圖中信息，描述阿拉伯人的服飾特點，并分析他們的服飾與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系．