某中學(xué)進(jìn)行地理知識競賽，提供了甲乙兩幅區(qū)域圖，請你按照下面要求完成題目：

   知識過關(guān)：

   (1)定位：甲圖是_______國．乙圖是_____國。半球位置：甲國________。

   (2)兩圖中面積較大的國家是_______(甲或乙)，判斷依據(jù)是_________。甲圖中山脈至今還在不斷升高，其原因是__________。

   (3)比較法是學(xué)習(xí)區(qū)域地理常用的方法，請你比較這兩個國家在自然地理特征方面的異同    點。我比較的兩國相似的自然地理要素是：__________________，

甲乙兩國共同特點是_______________________________________。   

我比較的兩國不同的自然地理要素是：______________，甲國的特點是__________，

乙國的特點是_________________________________________________。    

解決問題：________________________________________________________。

   (4)王洪同學(xué)選擇了“甲國的農(nóng)業(yè)分布情況及成因”的探究課題，他應(yīng)選擇哪幾幅地圖解決問題?___________________________________________________。

以果探因：_________________________________________ 。

   (5)乙圖中亞馬孫河是世界上水量最豐富的河流，試分析原因____________________。模擬活動：_________________________________________。

(6)甲乙兩國進(jìn)行農(nóng)業(yè)方面的經(jīng)貿(mào)合作，如果僅考慮農(nóng)業(yè)差異因素，可能交流的農(nóng)產(chǎn)品是：甲國從乙國進(jìn)口___、____；乙國從甲國進(jìn)口___、___。(各寫兩種即可)

環(huán)境與發(fā)展．
一般來說，各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都與當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件有著密切的關(guān)系．世界各地自然環(huán)境的顯著差異孕育了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和地域文化的多樣性．根據(jù)提供的圖文資料和所學(xué)知識，完成下列問題．
材料一：世界局部區(qū)域圖

材料二：2009年4月6日甲區(qū)域南部發(fā)生6.3級大地震；2004年12月26日在乙區(qū)域的①地發(fā)生強(qiáng)烈地震，引發(fā)海嘯，造成重大人員傷亡．
（1）區(qū)域定位．判斷我們所學(xué)過的區(qū)域．
甲區(qū)域：______，乙區(qū)域：______
（2）學(xué)以致用．甲區(qū)域南部和乙區(qū)域南部都是地震多發(fā)地區(qū)．請從材料二中任選其一，解釋地震多發(fā)原因．
（3）經(jīng)濟(jì)發(fā)展．
①參照圖中A框的描述，完成B框內(nèi)容．
②每年都有許多來自甲區(qū)域北部的游客去乙區(qū)域進(jìn)行避寒旅游．你認(rèn)為丙國游客最喜歡什么時候去乙區(qū)域旅游？請你簡述理由．