47．(12分)現(xiàn)有兩個小麥品種，一個純種小麥性狀是高桿(D)抗銹病(T)，另一個純種小麥的性狀是矮桿(d)不抗銹病(t)。這兩對基因獨立遺傳。要想培育出矮桿抗銹病小麥新品種，育種專家提出如下的方法：

高桿抗銹病小麥×矮桿不抗銹病小麥　　　　 F₁　　　　　 雄配子　　　　　 幼苗

　　　　　 選出符合要求的品種。據(jù)此回答：

(1)此育種方法叫　　 ▲ 　，其育種的最大優(yōu)點是　　 ▲ 　。

(2)過程①叫　　 ▲ 　；F₁產(chǎn)生雄配子需　　 ▲ 　分裂。

(3)通過上述育種方式獲得的矮桿抗銹病小麥新品種占總數(shù)　　 ▲ 　。

(4)請用遺傳圖解畫出②③④的育種過程并用適當?shù)奈淖终f明。

46．(6分)為探究“植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用”， 某小組的同學(xué)進行了有關(guān)的實驗。請分析回答。

(1)實驗原理：植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的一般規(guī)律是 　　　▲　　　　 　。

(2)上圖為由10mL10^-8mol/L的2,4－D溶液配制系列濃度的操作示意圖(由10mL10^-8mol/L的2,4－D溶液的燒杯中取1mL至2號燒杯中，再向其中注入9mL水，搖勻后取1mL至3號中，以此類推)，對5號試管中的2,4－D溶液的操作還有 　　　▲　　　 ，該操作體現(xiàn)對照實驗的　　 ▲　　　 原則。

(3)為確定某濃度的2,4－D溶液對生根是促進還是抑制，應(yīng)向6號燒杯注入　 ▲　　 。

(4)下表為該小組實驗數(shù)據(jù)記錄表。由數(shù)據(jù)可知，從　　 ▲　　　 (濃度)開始抑制生根。

(5)該實驗還可以用　　 ▲　　　 作為觀察記錄的指標。

44．(7分)下圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個種群的數(shù)量變化，圖2表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長率變化曲線。

種群相對數(shù)量

T

400 300 500 100 0

a

甲 乙 丙

c

b

時間

(1)請根據(jù)圖1中甲、乙、丙、丁4個種群數(shù)量變化的關(guān)系，寫出它們構(gòu)成的食物鏈　 ▲　　 。從圖中看出，當甲種群達到K值后，乙種群的K值變化是　 ▲　 (填“早于”或“晚于”)甲的K值出現(xiàn)(不考慮其他生物因素)。

(2)甲種群在c點處的年齡組成類型是　 ▲　　 ，a-b段種群數(shù)量下降的原因有：

①　 ▲　 ；②　 ▲　 。

(3)在圖2的 t₀ -t₂時間內(nèi)，種群數(shù)量增長曲線呈 ▲ �。辉趖₁ -t₂時間內(nèi)，種群的出生率　 ▲　 (填“大于”、“等于”或“小于”)死亡率。

43．(10分)如果下列圖1為某一生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二個營養(yǎng)級(乙)的示意圖，請據(jù)圖分析回答。

(1)碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要是以　　 ▲　　 形式進行循環(huán)的。

(2)圖1中屬于分解者的是　 ▲　　 (填字母)。D位于第　 ▲　 營養(yǎng)級；若生產(chǎn)者有1000kg，能量傳遞效率按10%計算，D生物可增重 　▲　 kg。

(3)圖2中的A、B、C表示的含義分別為：A　 ▲　　 ；B　 ▲　　 ；C　 ▲　 。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 　　▲ 　　。

(5)人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油，使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放，打破了生物圈中　　 ▲ 　　的平衡，對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是形成　 ▲　 。

42．(9分)Ⅰ下圖是某內(nèi)分泌腺細胞(甲)分泌的激素(①)與靶細胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：

(1) 正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的激素是由　　 ▲　　　 　分泌的。該激素所作用的靶細胞主要有　　　　 ▲　　　 (至少寫二種)。

(2)如果血液中物質(zhì)①的含量過高時，會抑制甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為　　 ▲　　 。

(3) 若激素①只能作用于甲狀腺細胞，直接原因是　 ▲　　 。

Ⅱ.為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下： (1)在上述實驗中設(shè)置A瓶的目的是　　 ▲　 。說明了培養(yǎng)基及培養(yǎng)過程不會產(chǎn)生TSH。

(2)將A瓶分別與其余的裝置比較，可以得出哪些結(jié)論? ①下丘腦不能分泌TSH；垂體能分泌TSH； ②_　　　　　　　 ▲　　　　　　　 。③_　　　　　　　 ▲　　　　　　　 。

(3)如果研究者想進一步研究在活體實驗條件下，甲狀腺激素含量對TSH分泌的影響，應(yīng)如何設(shè)計實驗，寫出實驗步驟(提供實驗大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其它必需的材料和器具)：

①挑選生長期、大小、性別一致的實驗大白鼠各10只隨機分成兩組；

②一組正常飼養(yǎng)，一組　　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　 ；

③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，　 ▲　　　 檢測TSH的含量，分析結(jié)果。

41.(8分) 下圖是人體特異性免疫的過程示意圖(序號表示過程，字母表示細胞)，請回答：

(1)圖中B細胞和C細胞都起源于骨髓中[A]　 ▲　　　 分化而來的，但這兩類細胞成熟的部位不同，其中B細胞是在　 ▲　　 中成熟的。

(2)E和F都是　 ▲　 細胞，發(fā)生③過程后，分別分裂分化產(chǎn)生[D]　 ▲　　 細胞和[G] ▲　　 細胞。

(3)細胞免疫與體液免疫的主要區(qū)別是：細胞免疫中，機體活化的D細胞可以識別嵌有　 ▲　　 的細胞(已被感染的體細胞)并消滅它。而體液免疫中，抗體免疫的主要目標是 　　▲　　 。

(4)C細胞的增殖分化不僅需要抗原的刺激，還需要 　　▲ 　　細胞分泌的白細胞介素-2等多種蛋白質(zhì)的刺激。

40．如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項敘述中，不正確的是　　　　　　　　　　　　　　

A．此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者不止一種

B．丁和辛之間既存在競爭關(guān)系又存在捕食關(guān)系

C．若丙種群數(shù)量下降10%，辛種群數(shù)量不會發(fā)生明顯變化

D．辛從食物鏈甲→丙→乙→丁→辛獲得的能量最多

39．某池塘中早期藻類大量繁殖，食藻浮游動物水瘙大量繁殖，藻類減少，接著又引起水瘙減少。后期排入污水，引起部分水瘙死亡，加重了污染，導(dǎo)致更多水瘙死亡。關(guān)于過程的敘述，正確的是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．早期不屬于負反饋，后期屬于負反饋　 　 B.早期屬于負反饋，后期不屬于負反饋

C．早期后期均屬于負反饋　　　　　　　 　 D.早期后期均不屬于負反饋

38．初級消費者同化的能量的去向不包括初級消費者

A．自身呼吸作用消耗的能量　　　　　　　 B．排出的糞便中的能量

C．被分解者分解釋放的能量　　　　　　　 D．被第三營養(yǎng)級同化的能量