2、猜想與假設(shè)：學(xué)生交流討論：

　 　電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)可能與________　 和_______　　 有關(guān)，磁場(chǎng)可能會(huì)對(duì)通電線圈產(chǎn)生________　　 而使線圈轉(zhuǎn)動(dòng)。

1、提出問(wèn)題：________________________________________­­­­

［幫你一把］復(fù)習(xí)：奧斯特實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)--電流周圍存在著磁場(chǎng)，并通過(guò)磁場(chǎng)對(duì)磁體發(fā)生作用，即電流對(duì)磁體有力的作用，再讓我們逆向思索，磁體對(duì)電流有無(wú)力的作用呢？

4、和鄰組同學(xué)交流一下，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向是否一樣？如不一樣，是什么原因引起的？

(2)活動(dòng)二：將電動(dòng)機(jī)拆開(kāi)。

自主探究：認(rèn)真拆開(kāi)電動(dòng)機(jī)模型并與圖16-3比較回答問(wèn)題：

電動(dòng)機(jī)的兩個(gè)最主要的部件是­­­­_______　　　 和_______　　　 。

3、電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？

2、如果電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，不轉(zhuǎn)的因素是什么？

議一議：結(jié)合課本圖16-1，請(qǐng)列舉出裝有電動(dòng)機(jī)的家用電器的名稱，比一比，看誰(shuí)列舉得多。

(1)活動(dòng)一：讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來(lái)。

自主研學(xué)：結(jié)合課本圖16-2 a、b，按實(shí)驗(yàn)要求完成實(shí)驗(yàn)，

回答：

1、在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，開(kāi)關(guān)閉合后，電動(dòng)機(jī)是否轉(zhuǎn)動(dòng)？

2、追及是指兩物體同向運(yùn)動(dòng)而達(dá)到同一位置。找出兩者的時(shí)間關(guān)系、位移關(guān)系是解決追及問(wèn)題的關(guān)鍵，同時(shí)追及物與被追及物的速度恰好相等時(shí)臨界條件，往往是解決問(wèn)題的重要條件：

(1)、勻減速物體追及同向勻速物體時(shí)，恰能追上或恰好追不上的臨界條件為：即將靠近時(shí)，追及者速度等于被追及者的速度；

(2)初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體追趕同向勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體時(shí)，追上之前距離最大的條件：為兩者速度相等

例題分析：

例1、一列快車正以20m/s的速度在平直軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)前方180m處有一貨車正以6m/s速度勻速同向行駛，快車立即制動(dòng)，快車作勻減速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)40s才停止，問(wèn)是否發(fā)生碰車事故？(會(huì)發(fā)生碰車事故)

例2、同一高度有AB兩球，A球自由下落5米后，B球以12米/秒豎直投下，問(wèn)B球開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后經(jīng)過(guò)多少時(shí)間追上A球。從B球投下時(shí)算起到追上A球時(shí)，AB下落的高度各為多少？(g=10m/s²)(2.5秒；61.25米)

例3、AB兩輛汽車行駛在一條平直公路上，A車在B車后面以速度V做勻速運(yùn)動(dòng)，B車在前面做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度為a，兩車同向行駛，開(kāi)始時(shí)兩車相距為s，為使兩車可相遇兩次，求V、a、S所滿足的關(guān)系？

拓展：兩車相遇一次或不相遇的條件又是什么呢？

目的要求

　　 復(fù)習(xí)追擊與相遇問(wèn)題的計(jì)算。

知識(shí)要點(diǎn)：

1、相遇是指兩物體分別從相距S的兩地相向運(yùn)動(dòng)到同一位置，它的特點(diǎn)是：兩物體運(yùn)動(dòng)的距離之和等于S，分析時(shí)要注意：

(1)、兩物體是否同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，兩物體運(yùn)動(dòng)至相遇時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)間可建立某種關(guān)系；

(2)、兩物體各做什么形式的運(yùn)動(dòng)；

(3)、由兩者的時(shí)間關(guān)系，根據(jù)兩者的運(yùn)動(dòng)形式建立S=S1+S2方程；

(4)、建立利用位移圖象或速度圖象分析；

4、形狀相同的位移時(shí)間圖象和速度時(shí)間圖象，

物理意義完全不同，可以從下列例題中加以理解。

例題分析：

例1、有兩個(gè)光滑固定斜面AB和BC，A、C兩點(diǎn)在同一水平面上，

斜面BC比AB長(zhǎng)(如圖4所示)，下面四個(gè)圖中(如圖5)正確表

示滑塊速率隨時(shí)間t變化規(guī)律的是：

例2、AB兩物體同時(shí)同地沿同一方向運(yùn)動(dòng)，如圖6所示為A物體

沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的位置與時(shí)間關(guān)系圖，如圖7為B物體沿直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖試問(wèn)：(1)AB兩物體在0--8秒內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況；(2)AB兩物體在8秒內(nèi)的總位移和總路程分別是多少？

例3、如圖8所示中AB是一對(duì)平行的金屬板，在B板加如圖9的方波電壓，在0~T/2時(shí)間內(nèi)U_B=U₀>0,現(xiàn)有一電子從A板上的小孔進(jìn)入兩板間的電場(chǎng)區(qū)內(nèi),設(shè)電子的初速、重力影響均可忽略,則(　 AB　 )

A、若電子是在t=0時(shí)刻進(jìn)入的，它將一直向B板運(yùn)動(dòng)；

B、若電子是在t=T/8時(shí)刻進(jìn)入的，它可能時(shí)而向B板運(yùn)動(dòng)，時(shí)而向A板運(yùn)動(dòng)，最后打在B板上；

C、若電子是在t=3T/8時(shí)刻進(jìn)入的，它可能時(shí)而向B板運(yùn)動(dòng)，時(shí)而向A板運(yùn)動(dòng)，最后打在B板上；

　 D、若電子是在t=T/2時(shí)刻進(jìn)入的，它可能時(shí)而向B板運(yùn)動(dòng)