10．下列各句中加點的詞，意義和用法相同的一項是         

       A．①除尚書郎、陽陵令，以疾去       ②嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關而攻秦

       B．①乃表繇以侍中守司隸校尉         ②此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教

       C．①援之來，關中陰與之通           ② 師道之不傳也久矣

       D．①縱吾欲歸，其得至乎            ②愚人之所以為愚，其皆出于此乎

9．下列各句中加點的詞，解釋不正確的一項是           

       A．方今英雄并起，各矯命專制         矯：假造，偽造

       B．且援剛愎好勝，必易吾軍             易：輕視

       C．自天子西遷，洛陽人民單盡         單：通“殫”，竭盡

       D．后世殆難繼矣!                    殆：危險

7．下列表述完全符合原文意思的一項是

A．由于19世紀中葉中國文化在與西方文化的抗爭中處于弱勢地位，人們才提出“保存國學”“振興國學”的口號，“國學”一詞由此出現(xiàn)。

B．由于對“國學”內容及目的的理解不同，產生了許多派別，但都是與“西學”相對立而存在的。

C．以胡適為代表的“反傳統(tǒng)派”批判傳統(tǒng)儒學的弊病是為了尋找與西方現(xiàn)代學術的契合點，來接引西方的知識，在中國“再造”現(xiàn)代文明。

D.盡管名稱從“中學”改變?yōu)椤皣鴮W”，但是它們都側重于古代文學史、史學考據文獻及諸子作品。

6．下面有關“國學”的說法，不正確的一項是

A.“國學”教育自古以來都是以周朝的“禮樂文化”和以孔子為代表的儒學傳統(tǒng)和文獻為核心。

B．西方文化的沖擊導致“國學”的內涵發(fā)生了嬗變。

C．章太炎提出的“國學”是涵蓋“經學、史學、哲學、文學”在內的中國固有的學術和文化的總稱，并將其提升到立國之本的高度。

D．“國學”的概念及其內容是動態(tài)的、變化的，但人們大都認為其內核仍是儒學傳統(tǒng)。

4．下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一句是（    ）

A．道德水平的滑坡日益制約著中國的發(fā)展，頻頻發(fā)生的各類安全事件讓我們看到了社會道德的缺失；不過，能在這時發(fā)現(xiàn)問題，亡羊補牢，尚未太晚。

B．魔術師劉謙真的是費了不少功夫。不過世間沒有神仙，魔術師的表演往往是故弄玄虛，希望大家看了我的揭秘以后不要有被騙的感覺。

C．前不久召開的全國餐廚垃圾資源化利用現(xiàn)場交流暨研討會上，一個數字觸目驚心：我國城市每年產生餐廚垃圾不低于6000萬噸。

D．除了賽車呼嘯而過的極速感覺外，還有現(xiàn)場上賽車呼嘯而過的那種振聾發(fā)聵的聲音，那聲音是你絕對要捂住耳朵才可以承受的。

3．依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當的一組是  （    ）

 ①萬竿碧竹，郁郁蔥蔥。蔚為壯觀，透出一派清韻，讓人難以______________。

 ②_________上次“一彈多頭“空中攔截實驗失敗的教訓，美國決定暫緩多級導彈的研制。

③_________最近人民幣對美元升值的幅度并不那么大，_______由于歐洲貨幣、亞洲貨幣大幅貶值。人民幣實際上也處在升值的狀態(tài)。

   A.忘懷  鑒于  雖然/但是              B.釋懷  基于  雖然/但是

   C.釋懷  鑒于  因為/所以              D.忘懷  基于  因為/所以

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是    （    ）

　A．照相     煤炭       渡難關      大材小用        篳路藍縷

　B．神采     熨帖       暴發(fā)戶      出奇致勝        感恩戴德

　C．摩挲     銷毀       明信片      喋喋不休        雍榮華貴

　D．歉收     藍圖       副食品      貌和神離        背道而馳

1．下列各組詞語中加點的字，注音全都正確的一組是   （    ）

　A．諢名（hùn）    改弦更張（xián）   聒噪（guō）     提綱挈領（xié）

　B．鳥瞰（kàn）    掎角之勢（jǐ）     旖旎（nǐ）      草長鶯飛（zhǎng）

　C．蛻化（tuì）    渾身解數（jiè）     佇立（zhù）     卷帙浩繁（zhì）

　D．偌大（ruò）    淙淙流水（cóng）   桎梏（kù）       閉目塞聽（sè）