8、無邊落木蕭蕭下,_____________。

8、不盡長江滾滾來。

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科目:初中語文 來源: 題型:

無邊落木蕭蕭下,_____________。

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科目:初中語文 來源:同步輕松練習(xí)  九年級語文(上) 題型:022

無邊落木蕭蕭下,________。

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科目:初中語文 來源:精編教材全解 語文 九年級上冊(配蘇教版) 蘇教版 題型:022

無邊落木蕭蕭下,________。

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科目:初中語文 來源:《新課程·新理念·新思維》語文同步訓(xùn)練篇(九年級)上冊 題型:043

文中詩句“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”出自杜甫的七言律詩《登高》,請將這首詩完整地默寫下來。

_________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:非常講解·教材全解全析 語文 九年級上 配人教課標(biāo) 人教課標(biāo) 題型:022

按要求默寫。

無邊落木蕭蕭下,________。

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科目:初中語文 來源:2007年山東省濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷 題型:022

杜甫《登高》中的“無邊落木蕭蕭下,________”一句,在寫景的同時,也抒發(fā)了深沉的情懷。

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科目:初中語文 來源:模擬題 題型:默寫題

詩詞名句填寫。
(1)無邊落木蕭蕭下,______________。(杜甫《登高》)
(2)______________,衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲》)
(3)《沁園春雪》中承上啟下的句子是:“______________。”
(4)《武陵春》是南宋女詞人李清照的作品,其中最為人稱道的,寫“愁”頗有新意的句子是:“______________!
(5)辛棄疾《破陣子》中表達(dá)中國古代社會讀書人最高政治理想的句子是:“______________”。
(6)______________,______________,日長飛絮輕。(晏殊《破陣子》)

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科目:初中語文 來源:福建省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面短文,回答問題。

布封
 、訇庼矎浡亩焓呛翢o生氣的季節(jié),是自然界的休眠和沉睡時期:昆蟲停止了生命,游蛇停止了運(yùn)動,植物終止了生長失去了綠色,所有的空中居民都被拋棄流放,水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中,大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi),這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個信息,這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然,煥發(fā)了新的活力與生命,樹木披上了新裝,引來了新主人在此嬉笑打鬧,唱歌傳情,到處生機(jī)勃勃。
 、谠谏值闹魅水(dāng)中,鶯科小鳥最多,也最惹人喜愛:它們活躍、靈巧、輕盈、好動,所有的動作看上去都富有感情,叫聲中透出喜悅,玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時,這些小鳥來到了我們身邊:有些住進(jìn)我們的花園,有些更喜歡林陰大道和樹叢,不少鉆進(jìn)了大樹林,另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個角落。到處能聽見它們歡暢的歌聲,看到它們飛來飛去的歡快身影。
 、畚覀儾粌H喜歡它們無憂無慮,還希望它們漂亮美麗;但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情,卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩:除兩三種身上稍有斑點(diǎn)略能點(diǎn)綴,其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。
 、芩鼈兙幼≡诨▓@里,樹叢中,或是種植蠶豆青豆等的菜園里,一般在蔬菜架子上棲息;它們在這里玩耍、搭窩,不停地出入,直到收獲季節(jié)。這時,它們遷徙的日期臨近,該離開這塊樂土,離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節(jié)目,它們的打鬧并不過火,爭斗也是天真無邪,結(jié)果總是以幾只歌結(jié)束。鶯是輕浮愛情的象征,如同斑鳩是忠貞愛情的象征一樣。鶯總是快樂無憂,充滿活力,它們實(shí)際上并非缺乏愛情,也不缺少對愛情的忠誠。雌鶯孵卵時,雄鶯在旁邊千呵萬護(hù),與它共同迎接小生命的降生,直至長大后也不分離。
 、蔸L生性膽小,在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避,尤其害怕遇到最危險的敵人——伯勞。然而危險一旦過去,一切便拋至腦后,用不了一會兒,它又變得歡樂愉快,又唱又跳。它只在樹林中最茂密處唱歌,這時總把自己隱藏起來,尤其是在炎熱的中午,只偶爾才在樹叢邊上露面,但很快便又回到密林中去。早晨可以看見它采集露水,在夏季短暫的雨后,它常來到濕潤的樹葉上,搖晃樹枝洗淋浴。
 、拊邡L類中,黑頭鶯叫得最好聽,聲音最流暢,有些像夜鶯。我們可以長時間地享受它美妙的歌聲,甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后,仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌。它們的歌喉輕快純潔,盡管音域不太寬廣,但十分美妙動聽,婉轉(zhuǎn)而富有層次,這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新,描繪了恬靜的生活,表達(dá)了幸福的感受,聽到了這些大自然的幸福鳥歌唱,誰能不為之動情呢?
1.細(xì)讀第一自然段,回答問題。
①本文說明對象是鶯,為什么還要寫冬景?
__________________________________________________
②作者運(yùn)用那些修辭手法來描寫冬景?其作用是什么?
__________________________________________________
③“鳥類的回歸帶來初春的第一個信息”這句話,可以理解為_______________________________
2.鶯最突出的特點(diǎn)是,除此之外,它還有____________、__________、___________、_________等特點(diǎn)。
3.領(lǐng)會“聽到了這些大自然的幸福鳥歌唱,誰能不為之動情呢?”這一結(jié)語在文中的內(nèi)涵。
__________________________________________________
4.請用簡潔的語言介紹你所喜愛的動物的外形及生活習(xí)性。
__________________________________________________

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科目:初中語文 來源:初中語文同步·單元練習(xí)冊 初一·二學(xué)期(第2冊) 題型:048

閱讀下面的語段,按要求回答問題

  陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié),是自然界的休眠和沉睡時期:昆蟲停止了生命,游蛇停止了活動,植物終止了生長,失去了綠色,所有的空中居民都被拋棄流放,水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄里,大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi),這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的回歸帶來了初春的第一個消息,這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然,煥發(fā)了新的活力與生命,樹木吐出了新芽,小樹林披上了新裝,引來了新主人在此嬉笑打鬧,唱歌傳情,到處生機(jī)勃勃。

  在森林的主人當(dāng)中,鶯科小鳥最多,也最惹人喜愛:它們活躍、靈巧、輕盈、好動,所有的動作看上去都富有感情,叫聲中透出喜悅,玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時,這些小鳥來到我們身邊:有些住進(jìn)我們的花園,有些更喜歡林陰大道和樹叢,不少鉆進(jìn)了大森林,另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個角落,到處能聽見它們歡暢的歌聲,看到它們飛來飛去的歡快身影。

1.第一自然段中加粗的“生氣”在本段中有兩個同義詞,它們是________和________;這段最后一句中加粗的“新主人”指的是________。

2.第一自然段描寫的冬景具有什么樣的特點(diǎn)?它在文中有什么作用?

答:________

3.第二自然段中畫橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?

答:________

4.鶯科小鳥具有什么樣的特性?請用文中的詞語概括作答。

答:________

5.第二自然段中加粗的“布滿”“到處”有怎樣的表達(dá)作用?

答:________

6.請你根據(jù)文章內(nèi)容,仿照下面的例句,再寫兩個句子。

例句:鶯是杰出的歌唱家。

(1)________

(2)________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的語段,按要求回答問題

  陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié),是自然界的休眠和沉睡時期:昆蟲停止了生命,游蛇停止了活動,植物終止了生長,失去了綠色,所有的空中居民都被拋棄流放,水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄里,大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi),這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的回歸帶來了初春的第一個消息,這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然,煥發(fā)了新的活力與生命,樹木吐出了新芽,小樹林披上了新裝,引來了新主人在此嬉笑打鬧,唱歌傳情,到處生機(jī)勃勃。

  在森林的主人當(dāng)中,鶯科小鳥最多,也最惹人喜愛:它們活躍、靈巧、輕盈、好動,所有的動作看上去都富有感情,叫聲中透出喜悅,玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時,這些小鳥來到我們身邊:有些住進(jìn)我們的花園,有些更喜歡林陰大道和樹叢,不少鉆進(jìn)了大森林,另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個角落,到處能聽見它們歡暢的歌聲,看到它們飛來飛去的歡快身影。

(1)第一自然段中加粗的“生氣”在本段中有兩個同義詞,它們是________和________;這段最后一句中加粗的“新主人”指的是________。

(2)第一自然段描寫的冬景具有什么樣的特點(diǎn)?它在文中有什么作用?

答:________

(3)第二自然段中畫橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?

答:________

(4)鶯科小鳥具有什么樣的特性?請用文中的詞語概括作答。

答:________

(5)第二自然段中加粗的“布滿”“到處”有怎樣的表達(dá)作用?

答:________

(6)請你根據(jù)文章內(nèi)容,仿照下面的例句,再寫兩個句子。

例句:鶯是杰出的歌唱家。

 ①________

 ②________

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