3、下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

      A.2010年的夏天是屬于南非的,第十九屆世界杯足球賽一定會(huì)讓球迷們熱血沸騰。

      B.部分同學(xué)意志不堅(jiān)定,經(jīng)營(yíng)者隨機(jī)應(yīng)變地逃避檢查,是黑網(wǎng)吧難根除的主要原因。

C.和外形小巧而“肚量”超大的電子課本相比,笨重的傳統(tǒng)書(shū)包只好甘拜下風(fēng)了。

D.駭人聽(tīng)聞的校園傷害事件一再發(fā)生,提醒我們每一個(gè)學(xué)生要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)初三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是2分)

A.著名書(shū)法家王友誼憑借深厚的古文字學(xué)功底,殫精竭慮歷時(shí)三載,用四種不同風(fēng)格的代表性大篆創(chuàng)作了長(zhǎng)篇書(shū)法巨制《四書(shū)》。

B.由于參加春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的演出,他從聞所未聞的草根人物,一下子成了萬(wàn)眾矚目的明星。

C讀經(jīng)典作品,就得深度靜思,反復(fù)品味,含英咀華,得其精髓。

D.這則廣告,是一則別出心裁的公益廣告,是一面鏡子,是一個(gè)觸動(dòng)人心的警示。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)

A.著名書(shū)法家王友誼憑借深厚的古文字學(xué)功底,殫精竭慮歷時(shí)三載,用四種不同風(fēng)格的代表性大篆創(chuàng)作了長(zhǎng)篇書(shū)法巨制《四書(shū)》。
B.由于參加春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的演出,他從聞所未聞的草根人物,一下子成了萬(wàn)眾矚目的明星。
C.讀經(jīng)典作品,就得深度靜思,反復(fù)品味,含英咀華,得其精髓。
D.這則廣告,是一則別出心裁的公益廣告,是一面鏡子,是一個(gè)觸動(dòng)人心的警示。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)

A.著名書(shū)法家王友誼憑借深厚的古文字學(xué)功底,殫精竭慮歷時(shí)三載,用四種不同風(fēng)格的代表性大篆創(chuàng)作了長(zhǎng)篇書(shū)法巨制《四書(shū)》。
B.由于參加春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的演出,他從聞所未聞的草根人物,一下子成了萬(wàn)眾矚目的明星。
C.讀經(jīng)典作品,就得深度靜思,反復(fù)品味,含英咀華,得其精髓。
D.這則廣告,是一則別出心裁的公益廣告,是一面鏡子,是一個(gè)觸動(dòng)人心的警示。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)

A.著名書(shū)法家王友誼憑借深厚的古文字學(xué)功底,殫精竭慮歷時(shí)三載,用四種不同風(fēng)格的代表性大篆創(chuàng)作了長(zhǎng)篇書(shū)法巨制《四書(shū)》。

B.由于參加春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的演出,他從聞所未聞的草根人物,一下子成了萬(wàn)眾矚目的明星。

C.讀經(jīng)典作品,就得深度靜思,反復(fù)品味,含英咀華,得其精髓。

D.這則廣告,是一則別出心裁的公益廣告,是一面鏡子,是一個(gè)觸動(dòng)人心的警示。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)

A.揚(yáng)州市推廣使用電子書(shū)以后,學(xué)生們擺脫了卷帙浩繁的紙質(zhì)教材、參考書(shū),書(shū)包的重量減輕了不少。

B.建設(shè)工地上,各種機(jī)械夜以繼日地轟鳴著,勞動(dòng)者們決心以最優(yōu)的工程向黨的九十華誕獻(xiàn)禮。

C.漫步在古運(yùn)河秀水之畔,徜徉在瘦西湖亭閣之間,文明不得不贊嘆設(shè)計(jì)師別具一格的構(gòu)思和匠師們精妙的技藝。

D.讀經(jīng)典著作應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí),不能浮光掠影,否則,所得自然不多,對(duì)提高自身文化素養(yǎng)沒(méi)有多少幫助。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)

A.揚(yáng)州市推廣使用電子書(shū)以后,學(xué)生們擺脫了卷帙浩繁的紙質(zhì)教材、參考書(shū),書(shū)包的重量減輕了不少。

B.建設(shè)工地上,各種機(jī)械夜以繼日地轟鳴著,勞動(dòng)者們決心以最優(yōu)的工程向黨的九十華誕獻(xiàn)禮。

C.漫步在古運(yùn)河秀水之畔,徜徉在瘦西湖亭閣之間,文明不得不贊嘆設(shè)計(jì)師別具一格的構(gòu)思和匠師們精妙的技藝。

D.讀經(jīng)典著作應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí),不能浮光掠影,否則,所得自然不多,對(duì)提高自身文化素養(yǎng)沒(méi)有多少幫助。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

      A.2010年的夏天是屬于南非的,第十九屆世界杯足球賽一定會(huì)讓球迷們熱血沸騰

      B.部分同學(xué)意志不堅(jiān)定,經(jīng)營(yíng)者隨機(jī)應(yīng)變地逃避檢查,是黑網(wǎng)吧難根除的主要原因。

C.和外形小巧而“肚量”超大的電子課本相比,笨重的傳統(tǒng)書(shū)包只好甘拜下風(fēng)了。

D.駭人聽(tīng)聞的校園傷害事件一再發(fā)生,提醒我們每一個(gè)學(xué)生要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

      A.突然,一個(gè)影子如白駒過(guò)隙般地一閃而過(guò),快捷如飛。

      B.應(yīng)市科協(xié)邀請(qǐng),中國(guó)工程院副院長(zhǎng)潘云鶴為泰州市醫(yī)藥城發(fā)展出謀劃策。

      C.看著爸爸漸漸遠(yuǎn)去的背影,我感到茫然若失。

      D.他說(shuō)世界末日就要來(lái)臨了,真是危言聳聽(tīng)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)(    )

A.喬布斯的去世,在中國(guó)引起的震撼似乎超過(guò)了美國(guó)。報(bào)紙雜志乃至博客、微博無(wú)不連篇累牘談?wù)摯耸隆?/p>

B.揚(yáng)州“送奶小弟”王延俊同學(xué)父母下崗后,家里的生活捉襟見(jiàn)肘,但王延俊并不和別的同學(xué)攀比,并且十分體諒父母的辛勞。

C.我市的教師隊(duì)伍中,骨干教師逐年增多,呈現(xiàn)出人才濟(jì)濟(jì)的好景象。

D. 突然有人橫穿馬路,這輛小汽車急忙戛然而止

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)(    )

A.喬布斯的去世,在中國(guó)引起的震撼似乎超過(guò)了美國(guó)。報(bào)紙雜志乃至博客、微博無(wú)不連篇累牘談?wù)摯耸隆?/p>

B.揚(yáng)州“送奶小弟”王延俊同學(xué)父母下崗后,家里的生活捉襟見(jiàn)肘,但王延俊并不和別的同學(xué)攀比,并且十分體諒父母的辛勞。

C.我市的教師隊(duì)伍中,骨干教師逐年增多,呈現(xiàn)出人才濟(jì)濟(jì)的好景象。

D. 突然有人橫穿馬路,這輛小汽車急忙戛然而止

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