9、生活中,挫折時難免的;學(xué)習(xí)上,困難時常見的。只要我們以頑強(qiáng)和堅韌面對,就一定“______________,_______________”。(請用李白《行路難》中的名句填寫)

9、長風(fēng)破浪會有時   直掛云帆濟(jì)滄海

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

生活中,挫折時難免的;學(xué)習(xí)上,困難時常見的。只要我們以頑強(qiáng)和堅韌面對,就一定“______________,_______________”。(請用李白《行路難》中的名句填寫)

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科目:初中語文 來源:2006年廣東省河源市高中階段字校招生考試語文試卷 題型:056

話題作文

法國科學(xué)家法布爾曾做過一個著名的“毛毛蟲”實驗。這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習(xí)性,總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。法布爾把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上,首尾相接,圍成一圈,并在花盆周圍不到20厘米的地方撒了一些毛毛蟲最愛吃的松針。毛毛蟲開始一個跟著一個,繞著花盆一圈又一圈地走。一小時過去了,一天過去了,毛毛蟲們還是不停地堅忍地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連走了七天七夜,它們終于因為饑餓和精疲力竭而死去。法布爾在實驗筆記中寫下了這樣一句話:在這么多毛毛蟲中,其實只要有一只稍與眾不同,便立刻會避免死亡的命運(yùn)。

提示:讀了上面這則材料,你肯定會覺得,這些毛毛蟲太傻了,怎么就不開動自己的腦筋呢?怎么就沒有自己的獨(dú)立思考呢?是啊,毛毛蟲是這樣,人類生活更是這樣。無論做什么事,沒有自己的思考,盲目跟從,是難免是要吃虧的。

要求:在現(xiàn)實生活中,你或你認(rèn)識的人,可能因盲從而吃過虧,或因遇事善于思考而避免了挫折、獲得了成功;對于這類生活現(xiàn)象,你或許會有自己的見解,想要表達(dá)出來。

請以“思考與盲從”為話題寫一篇500字以上的文章,文體不限(詩歌不少于20行)。文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

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科目:初中語文 來源: 題型:056

請你在下面兩道作文題中,選擇一道最有把握的文題作文。

(1)標(biāo)題作文:我心中的歌

要求:寫一篇500字以上(詩歌不少于20行)的文章,文體不限,文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

(2)話題作文:

法國科學(xué)家法布爾曾做過一個著名的“毛毛蟲”實驗。這種毛毛蟲有一種“跟隨者” 的習(xí)性,總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。法布爾把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上,首尾相接,圍成一圈,并在花盆周圍不到20厘米的地方撒了一些毛毛蟲最愛吃的松針。毛毛蟲開始一個跟著一個,繞著花盆一圈又一圈地走。一小時過去了,一天過去了,毛毛蟲們還是不停地堅忍地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連走了七天七夜,它們終于因為饑餓和精疲力竭而死去。法布爾在實驗筆記中寫下了這樣一句話:在這么多毛毛蟲中,其實只要有一只稍與眾不同,便立刻會避免死亡的命運(yùn)。

提示:讀了上面這則材料,你肯定會覺得,這些毛毛蟲太傻了,怎么就不開動自己的腦筋呢?怎么就沒有自己的獨(dú)立思考呢?是啊,毛毛蟲是這樣,人類生活更是這樣。無論做什么事,沒有自己的思考,盲目跟從,是難免是要吃虧的。

要求:在現(xiàn)實生活中,你或你認(rèn)識的人,可能因盲從而吃過虧,或因遇事善于思考而避免了挫折、獲得了成功;對于這類生活現(xiàn)象,你或許會有自己的見解,想要表達(dá)出來。

請以“思考與盲從”為話題寫一篇500字以上的文章,文體不限(詩歌不少于20行)。文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

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科目:初中語文 來源:廣東省中考真題 題型:寫作題

請你在下面兩道作文題中,選擇一道最有把握的文題作文。
(1)標(biāo)題作文:我心中的歌
  要求:寫一篇500字以上(詩歌不少于20行)的文章,文體不限,文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
(2)話題作文:
  法國科學(xué)家法布爾曾做過一個著名的”毛毛蟲“實驗。這種毛毛蟲有一種”跟隨者“的習(xí)性,總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。法布爾把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上,首尾相接,圍成一圈,并在花盆周圍不到20厘米的地方撒了一些毛毛蟲最愛吃的松針。毛毛蟲開始一個跟著一個,繞著花盆一圈又一圈地走。一小時過去了,一天過去了,毛毛蟲們還是不停地堅忍地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連走了七天七夜,它們終于因為饑餓和精疲力竭而死去。法布爾在實驗筆記中寫下了這樣一句話:在這么多毛毛蟲中,其實只要有一只稍與眾不同,便立刻會避免死亡的命運(yùn)。
  提示:讀了上面這則材料,你肯定會覺得,這些毛毛蟲太傻了,怎么就不開動自己的腦筋呢?怎么就沒有自己的獨(dú)立思考呢?是啊,毛毛蟲是這樣,人類生活更是這樣。無論做什么事,沒有自己的思考,盲目跟從,是難免是要吃虧的。
  要求:在現(xiàn)實生活中,你或你認(rèn)識的人,可能因盲從而吃過虧,或因遇事善于思考而避免了挫折、獲得了成功;對于這類生活現(xiàn)象,你或許會有自己的見解,想要表達(dá)出來。
  請以”思考與盲從“為話題寫一篇500字以上的文章,文體不限(詩歌不少于20行)。文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

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科目:初中語文 來源:2008年北京市門頭溝區(qū)初三二模語文試題 題型:048

閱讀《競爭不相信眼淚》,完成下題。

競爭不相信眼淚

鐘聲

 、儆浀糜羞@樣一項醫(yī)學(xué)資料:一年不患一次感冒的人,患癌癥的概率是經(jīng);几忻暗娜说6倍。

 、谶@似乎有點(diǎn)奇怪,但這卻是真實的。據(jù)生物學(xué)家觀察,一條魚放在魚缸中,沒幾天就死了,而三條魚放在魚缸中,卻可以活一年多。因為它們在一種“競爭氛圍”中,越活越有“戰(zhàn)斗力”。

 、圻有一個成語叫“蚌病成珠”:蚌體內(nèi)嵌入沙子,便分泌出一種物質(zhì)療傷。久而久之,便形成了一顆晶瑩的珍珠。

 、苌罹褪沁@樣,需要經(jīng)受磨難,需要參與競爭。我們應(yīng)該讓這種磨難和競爭轉(zhuǎn)化為動力,而決不能經(jīng)受了失敗和挫折而自悲自嘆。尤其是在競爭中面對失敗和挫折的時候,更不能自暴自棄,因為競爭不相信眼淚。

 、菸覀儜(yīng)該懂得,成功是失敗的積累,在競爭中不可能沒有失敗。

 、抟粋成功的競爭者應(yīng)該經(jīng)得起風(fēng)雨,應(yīng)該具有抗挫折的能力。在競爭中流淚是弱者,只有在困境中奮起,才能成為強(qiáng)者。

  ⑦法國物理學(xué)家倫琴小時候?qū)W習(xí)成績很好,但很頑皮。一次,學(xué)校以不尊重師長為理由,開除了他的學(xué)籍,使他因為沒有中學(xué)畢業(yè)證而不能上大學(xué)。幾經(jīng)挫折與努力,倫琴終于以優(yōu)異的成績考取蘇黎士學(xué)院,可畢業(yè)時學(xué)校又因他的履歷問題拒絕他做一位知名教授的助手。面對種種挫折,倫琴從來沒有掉過眼淚,而總是激流勇進(jìn)、迎難而上。經(jīng)過整整20年的努力,他終于擔(dān)任了德國沃滋堡大學(xué)的校長。后來發(fā)現(xiàn)了X射線,成為第一個獲得諾貝爾物理學(xué)獎的科學(xué)巨人。

 、喙沤裰型,流傳著許許多多向逆境宣戰(zhàn)的千古佳話,像倫琴這樣在逆境中奮起并成就了偉大事業(yè)的人物比比皆是。

 、釋Υ煺鄣某惺芰κ桥c一個人的綜合素質(zhì)尤其是意志品質(zhì)密切相關(guān)的。我們要懂得挫折乃至生活中的正,F(xiàn)象,是任何人不可避免的。有競爭就有失敗,關(guān)鍵在于誰的抗挫折能力強(qiáng),誰就能獲得成功;誰笑到最后,誰就笑得最好。

(《大眾閱讀報》2007-12-25)

1.本文的中心論點(diǎn)是什么?請用自己的語言回答。

____________________________________________

2.簡要分析文章⑥-⑧段的論證過程:

____________________________________________

3.人們常說:“失敗是成功之母”,這里卻說“成功是失敗的積累”,它們的意思相同嗎?試簡要分析:

____________________________________________

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年甘肅武威市大靖初級中學(xué)初一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《擺渡自己》,完成小題。(14分)
擺 渡 自 己
①生命的日子里,有晴天,也會有陰天、雨天、雪天。
②人生的路上,有平川坦途,也會撞上沒有舟的渡口,沒有橋的河岸。
③煩惱,苦悶常常像夏日里的雷雨,突然飄過來,將心淋濕。挫折,苦難常常猝不及防地?fù)溥^來,你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。
④倒在挫折的岸邊,苦難的岸邊,四周是無邊的黑暗,沒有燈火,沒有星星,甚至沒有人的氣息?植篮徒^望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再沒爬起來,有的人在黑暗里給自己折一只船,將自己擺渡到對岸。
⑤二十歲忽然殘了雙腿的史鐵生,為自己折了一只船,這是一只名為“寫作號”的船,他是在看穿了“死是一件無須著急的事,是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事”,才在輪椅里給自己折了這只船,將自己從死亡誘惑里擺渡出來,“決定活下去試試”。
⑥正攻讀博士學(xué)位,卻患上了運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞病,不能說,不能動的霍金,做了一場自己被處死的夢,夢醒后,萬念俱灰的他突然意識到,如果被赦免的話,他還能做許多有價值的事情。于是,他給自己折了一只思想的船,駛進(jìn)了神秘的宇宙,去探討星星、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭……
⑦在苦難的岸邊匆匆折成的船,成了不幸命運(yùn)的救贖之路。
⑧也許一生中我們不會遭遇這樣的大災(zāi)難,然而我們何曾擺脫過陰天、雨天、雪天,何曾擺脫過絕望的糾纏!折磨人生的情景,常常突然間就橫亙在面前。當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài),煩惱、痛苦總相伴人生時,我們何必要自怨自艾早早地放棄,早早地絕望呢?
⑨將求生的本能折成為一只船,將自己擺渡出絕望的深淵;有的人將新的欲望折成一只船,渡過了挫折后的痛苦與沮喪;有的人將希望拍成一只船,駛過了重重疊疊的黑暗;實在無船可渡的人,哪怕用幻想折只小船呢,也要奮力將自己擺渡到對岸。
⑩所以,無論命運(yùn)多么晦暗,無論人生有多少挫折,都會有擺渡的船。而這只船,常常就在我們自己的手中。
【小題1】從全文看,文章以“擺渡自己”為題有何用意?(2分)
我的理解:                                                            
【小題2】依照文中劃線句,用“有的人將……折成一只船,……過了……”的句式仿寫一句話。(2分)
我的仿寫:_________________________________________________           
【小題3】下面句中的劃線詞與括號里互換哪個更好?為什么?(2分)
恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地(抓)住可憐的生命。
我的判斷:_____________________________________      ____
我的理由:_________________                          ___
【小題4】學(xué)習(xí)五六兩段的寫法,給本文再補(bǔ)充一個典型事例。(4分)
我的補(bǔ)充:______________________________________               _______ 
【小題5】在你的生命中,你一定也曾遇上過陰天、雨天、雪天吧!你是怎樣擺渡自己的呢?結(jié)合本文,再聯(lián)系自己實際,談?wù)勀愕淖龇ā#?分)
我的做法:                                                                 

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年甘肅武威市初一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《擺渡自己》,完成小題。(14分)

擺 渡 自 己

①生命的日子里,有晴天,也會有陰天、雨天、雪天。

②人生的路上,有平川坦途,也會撞上沒有舟的渡口,沒有橋的河岸。

③煩惱,苦悶常常像夏日里的雷雨,突然飄過來,將心淋濕。挫折,苦難常常猝不及防地?fù)溥^來,你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。

④倒在挫折的岸邊,苦難的岸邊,四周是無邊的黑暗,沒有燈火,沒有星星,甚至沒有人的氣息。恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再沒爬起來,有的人在黑暗里給自己折一只船,將自己擺渡到對岸。

⑤二十歲忽然殘了雙腿的史鐵生,為自己折了一只船,這是一只名為“寫作號”的船,他是在看穿了“死是一件無須著急的事,是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事”,才在輪椅里給自己折了這只船,將自己從死亡誘惑里擺渡出來,“決定活下去試試”。

⑥正攻讀博士學(xué)位,卻患上了運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞病,不能說,不能動的霍金,做了一場自己被處死的夢,夢醒后,萬念俱灰的他突然意識到,如果被赦免的話,他還能做許多有價值的事情。于是,他給自己折了一只思想的船,駛進(jìn)了神秘的宇宙,去探討星星、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭……

⑦在苦難的岸邊匆匆折成的船,成了不幸命運(yùn)的救贖之路。

⑧也許一生中我們不會遭遇這樣的大災(zāi)難,然而我們何曾擺脫過陰天、雨天、雪天,何曾擺脫過絕望的糾纏!折磨人生的情景,常常突然間就橫亙在面前。當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài),煩惱、痛苦總相伴人生時,我們何必要自怨自艾早早地放棄,早早地絕望呢?

⑨將求生的本能折成為一只船,將自己擺渡出絕望的深淵;有的人將新的欲望折成一只船,渡過了挫折后的痛苦與沮喪;有的人將希望拍成一只船,駛過了重重疊疊的黑暗;實在無船可渡的人,哪怕用幻想折只小船呢,也要奮力將自己擺渡到對岸。

⑩所以,無論命運(yùn)多么晦暗,無論人生有多少挫折,都會有擺渡的船。而這只船,常常就在我們自己的手中。

1.從全文看,文章以“擺渡自己”為題有何用意?(2分)

我的理解:                                                            

2.依照文中劃線句,用“有的人將……折成一只船,……過了……”的句式仿寫一句話。(2分)

我的仿寫:_________________________________________________           

3.下面句中的劃線詞與括號里互換哪個更好?為什么?(2分)

恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地(抓)住可憐的生命。

我的判斷:_____________________________________      ____

我的理由:_________________                          ___

4.學(xué)習(xí)五六兩段的寫法,給本文再補(bǔ)充一個典型事例。(4分)

我的補(bǔ)充:______________________________________               _______ 

5.在你的生命中,你一定也曾遇上過陰天、雨天、雪天吧!你是怎樣擺渡自己的呢?結(jié)合本文,再聯(lián)系自己實際,談?wù)勀愕淖龇。?分)

我的做法:                                                                 

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《擺渡自己》,完成小題。(14分)
擺 渡 自 己
①生命的日子里,有晴天,也會有陰天、雨天、雪天。
②人生的路上,有平川坦途,也會撞上沒有舟的渡口,沒有橋的河岸。
③煩惱,苦悶常常像夏日里的雷雨,突然飄過來,將心淋濕。挫折,苦難常常猝不及防地?fù)溥^來,你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。
④倒在挫折的岸邊,苦難的岸邊,四周是無邊的黑暗,沒有燈火,沒有星星,甚至沒有人的氣息?植篮徒^望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再沒爬起來,有的人在黑暗里給自己折一只船,將自己擺渡到對岸。
⑤二十歲忽然殘了雙腿的史鐵生,為自己折了一只船,這是一只名為“寫作號”的船,他是在看穿了“死是一件無須著急的事,是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事”,才在輪椅里給自己折了這只船,將自己從死亡誘惑里擺渡出來,“決定活下去試試”。
⑥正攻讀博士學(xué)位,卻患上了運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞病,不能說,不能動的霍金,做了一場自己被處死的夢,夢醒后,萬念俱灰的他突然意識到,如果被赦免的話,他還能做許多有價值的事情。于是,他給自己折了一只思想的船,駛進(jìn)了神秘的宇宙,去探討星星、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭……
⑦在苦難的岸邊匆匆折成的船,成了不幸命運(yùn)的救贖之路。
⑧也許一生中我們不會遭遇這樣的大災(zāi)難,然而我們何曾擺脫過陰天、雨天、雪天,何曾擺脫過絕望的糾纏!折磨人生的情景,常常突然間就橫亙在面前。當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài),煩惱、痛苦總相伴人生時,我們何必要自怨自艾早早地放棄,早早地絕望呢?
⑨將求生的本能折成為一只船,將自己擺渡出絕望的深淵;有的人將新的欲望折成一只船,渡過了挫折后的痛苦與沮喪;有的人將希望拍成一只船,駛過了重重疊疊的黑暗;實在無船可渡的人,哪怕用幻想折只小船呢,也要奮力將自己擺渡到對岸。
⑩所以,無論命運(yùn)多么晦暗,無論人生有多少挫折,都會有擺渡的船。而這只船,常常就在我們自己的手中。
小題1:從全文看,文章以“擺渡自己”為題有何用意?(2分)
我的理解:                                                            
小題2:依照文中劃線句,用“有的人將……折成一只船,……過了……”的句式仿寫一句話。(2分)
我的仿寫:_________________________________________________           
小題3:下面句中的劃線詞與括號里互換哪個更好?為什么?(2分)
恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地(抓)住可憐的生命。
我的判斷:_____________________________________      ____
我的理由:_________________                          ___
小題4:學(xué)習(xí)五六兩段的寫法,給本文再補(bǔ)充一個典型事例。(4分)
我的補(bǔ)充:______________________________________               _______ 
小題5:在你的生命中,你一定也曾遇上過陰天、雨天、雪天吧!你是怎樣擺渡自己的呢?結(jié)合本文,再聯(lián)系自己實際,談?wù)勀愕淖龇。?分)
我的做法:                                                                 

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下文,完成后面習(xí)題。

洛克菲勒寫給兒子的信

[美]約翰?·洛克菲勒

在我真實的記憶中,沒有誰能比林肯更偉大。他編織了一段合眾國成功而又令人動容的歷史,他用不屈不撓的精神與勇氣,以及寬厚仁愛之心,使四百萬最卑下的黑奴獲得解放,同時擊碎了二千七百萬另一膚色的合眾國公民靈魂上的枷鎖,結(jié)束了因種族仇恨而使靈魂墮落、扭曲和狹隘的罪惡歷史。他避免了國家被毀滅的災(zāi)難。將一切不同語言、宗教、膚色和種族組合成為一個嶄新的國家。合眾國因他獲得了自由,因他而幸運(yùn)地踏上了正直公平的康莊大道。

在我心中,林肯永遠(yuǎn)是不被困難嚇倒、不屈不撓的化身。他生下來就一貧如洗,曾被趕出家園。他第一次經(jīng)商就失敗了,第二次經(jīng)商敗得更慘,以致用去十幾年的時間他才還清了債務(wù)。他的從政之路同樣坎坷,他第一次競選州議員就遭失敗,并丟掉了工作。幸運(yùn)的是,他第二次競選成功了。但接下來是喪失親人的痛苦和競選州參議員發(fā)言人的失敗在等待著他。然而,他依然沒有灰心,在以后的競選中他曾六度失敗,但每次失敗過后他仍是力爭上游,直至當(dāng)選美國總統(tǒng)。

每個人都有歷盡滄桑和飽受無情打擊的時候,卻很少有人能像林肯那樣百折不回。每次競選失敗之后,林肯都會激勵自己:“這不過是滑了一跤而已,并不是死了爬不起來了!边@些詞匯是克服困難的力量,更是林肯終于享有盛名的利器。

林肯的一生書寫了一個偉大的真理:除非你放棄,否則你就不會被打垮。

功成名就是一連串的奮斗。那些偉大的人物,幾乎都受過一連串的無情打擊,他們每個人都險些宣布投降,但是他們因為堅持到底,終于獲得了輝煌的成果。例如偉大的希臘演說家德莫森。

他因為口吃,而生性害臊羞怯。他父親死后給他留下一塊土地,希望他能過上富裕的生活,但當(dāng)時希臘的法律規(guī)定,他必須在聲明擁有土地權(quán)之前,先在公開的辯論中贏得所有權(quán)。很不幸,因為口吃加上害羞使他慘敗,結(jié)果喪失了那塊土地。但他沒有被擊倒,而是發(fā)憤努力戰(zhàn)勝自己,結(jié)果他創(chuàng)造了人類空前未有的演講高潮。歷史忽略了那位取得他財產(chǎn)的人,但幾個世紀(jì)以來,整個歐洲都記得一個偉大的名字--德莫森。

有太多的人高估他們所欠缺的,卻又低估了他們所擁有的,以至喪失了成為勝利者的機(jī)會。這是個悲劇。

林肯的一生就是化挫折為勝利的偉大見證。沒有不經(jīng)失敗的幸運(yùn)兒,重要的是不要因失敗而變成一位懦夫。如果我們盡了最大努力仍然不達(dá)目的,我們所應(yīng)做的就是汲取教訓(xùn),力求在接下來的努力中表現(xiàn)得更好就行了。

對一般人而言,失敗很難使他們堅持下去,而成功則容易繼續(xù)下去。但在林肯那里這是個例外,他會利用種種挫折與失敗,來驅(qū)使他更上一層樓。因為他有鋼鐵般的毅力。他有一句話說得好:“你無法在天鵝絨上磨利剃刀!

世界上沒有一樣?xùn)|西可取代毅力。才干也不可以,懷才不遇者比比皆是,一事無成的天才很普遍;教育也不可以,世上充滿了學(xué)無所用的人。只有毅力和決心無往不利。

(1)

細(xì)讀全文,用自己的話概括出作者的觀點(diǎn)?

(2)

第一段中劃線句子“他避免了國家被毀滅的災(zāi)難”中的“國家被毀滅的災(zāi)難”是指什么?

(3)

第三段說“每個人都有歷盡滄桑和飽受無情打擊的時候”,請根據(jù)自己的體驗或所知,再舉出兩個“歷盡滄桑和飽受無情打擊”但最終走向成功的例子。

(4)

作者在文中說:“有太多的人高估他們所欠缺的,卻又低估了他們所擁有的,以至喪失了成為勝利者的機(jī)會!保阃膺@樣的觀點(diǎn)嗎?請聯(lián)系上下文內(nèi)容,結(jié)合實際生活談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

擺 渡 自 己

①生命的日子里,有晴天,也會有陰天、雨天、雪天。

②人生的路上,有平川坦途,也會撞上沒有舟的渡口,沒有橋的河岸。

③煩惱,苦悶常常像夏日里的雷雨,突然飄過來,將心淋濕。挫折,苦難常常猝不及防地?fù)溥^來,你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。

④倒在挫折的岸邊,苦難的岸邊,四周是無邊的黑暗,沒有燈火,沒有星星,甚至沒有人的氣息?植篮徒^望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再沒爬起來,有的人在黑暗里給自己折一只船,將自己擺渡到對岸。

⑤二十歲忽然殘了雙腿的史鐵生,為自己折了一只船,這是一只名為“寫作號”的船,他是在看穿了“死是一件無須著急的事,是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事”,才在輪椅里給自己折了這只船,將自己從死亡誘惑里擺渡出來,“決定活下去試試”。

⑥正攻讀博士學(xué)位,卻患上了運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞病,不能說,不能動的霍金,做了一場自己被處死的夢,夢醒后,萬念俱灰的他突然意識到,如果被赦免的話,他還能做許多有價值的事情。于是,他給自己折了一只思想的船,駛進(jìn)了神秘的宇宙,去探討星星、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭……

⑦在苦難的岸邊匆匆折成的船,成了不幸命運(yùn)的救贖之路。

⑧也許一生中我們不會遭遇這樣的大災(zāi)難,然而我們何曾擺脫過陰天、雨天、雪天,何曾擺脫過絕望的糾纏!折磨人生的情景,常常突然間就橫亙在面前。當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài),煩惱、痛苦總相伴人生時,我們何必要自怨自艾早早地放棄,早早地絕望呢?

⑨將求生的本能折成為一只船,將自己擺渡出絕望的深淵;有的人將新的欲望折成一只船,渡過了挫折后的痛苦與沮喪;有的人將希望拍成一只船,駛過了重重疊疊的黑暗;實在無船可渡的人,哪怕用幻想折只小船呢,也要奮力將自己擺渡到對岸。

⑩所以,無論命運(yùn)多么晦暗,無論人生有多少挫折,都會有擺渡的船。而這只船,常常就在我們自己的手中。

17、從全文看,文章以“擺渡自己”為題有何用意?(2分)

我的理解:

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18、依照文中劃線句,用“有的人將……折成一只船,……過了……”的句式仿寫一句話。(2分)

我的仿寫:

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                                       __                                                 

19、下面句中的加點(diǎn)詞與括號里互換哪個更好?為什么?(2分)

恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地(抓)住可憐的生命。

我的判斷:

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我的理由:

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20、學(xué)習(xí)五六兩段的寫法,給本文再補(bǔ)充一個典型事例。(4分)

我的補(bǔ)充:

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21、在你的生命中,你一定也曾遇上過陰天、雨天、雪天吧!你是怎樣擺渡自己的呢?結(jié)合本文,再聯(lián)系自己實際,談?wù)勀愕淖龇ā#?分)

我的做法:

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