下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音和解釋全都正確的一項(xiàng)是

A．嚙（niè咬）齒動(dòng)物                   群蟻排衙（yá行列）

根深蒂（dì瓜果等與莖、枝相連的部分）固

B．鶴唳（lì鳥鳴）                        榮膺（yīng承受、承當(dāng)）

吹毛求疵（cī缺點(diǎn)、毛�。�

C．御（yù皇帝）聘                       廣袤（mào高大）無垠

不言而喻（yù明白） 

D．銷聲匿（nì隱藏）跡                氣沖斗（dòu星宿名）牛

軒（xuān有窗戶的廊子或小屋）榭

下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音和解釋全都正確的一項(xiàng)是

A．相得益彰（zhāng明顯）   龍吟鳳噦（huì鳥鳴聲）   舉箸（zhù筷子）提筆

B．惟妙惟肖（xiāo相似）       婦孺（rú小孩子）皆知     強(qiáng)聒（guō過分啰嗦）不舍

C．迥（jiǒng差不多）乎不同  恃（shì依仗）才放曠       浩瀚無垠（yín界限；邊際）

D．瀝（lì滴）盡心血              千山萬(wàn)壑（hè山溝或大水坑）   鍥（qì刻）而不舍

下列加點(diǎn)字的注音和詞語(yǔ)的解釋全都正確的一項(xiàng)是

A．躊躇（zhù猶豫）               嗔視（chēn生氣地看）忍俊不禁（jīn忍不住笑）

B．冗桑（rǒng繁雜）         吞噬（shì吞食）      戛然而止（jiá聲音突然中止）

C．舞峋（xún山石突兀重替） 歸咎（jiù探究）惟妙惟肖（xiào形容描寫十分精妙逼真）

D．詰責(zé)（jié質(zhì)問并責(zé)備）  腆著（tiǎn挺著）  頂禮膜拜（mó形容十分夸張地行禮）

閱讀下文，完成17-21題。（19分）

銀行里的男孩

（美國(guó)）菲利普·羅斯

一天,我到西大街某銀行的一個(gè)小型儲(chǔ)蓄所準(zhǔn)備開個(gè)新賬戶。

已經(jīng)是午飯時(shí)間，儲(chǔ)蓄所里只有一個(gè)職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。

　　這位職員正站在柜臺(tái)后面，柜臺(tái)前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗�看起來更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。

　　男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。

　　他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情�！暗�是我不明白，”他對(duì)銀行職員說，“我自己開的賬戶，為什么我不能取錢。”

　　“我已經(jīng)向你解釋過了。”職員對(duì)他說，“沒有父母的信函，一個(gè)14歲的小孩不能自己取錢�！�

　　“但這似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點(diǎn)顫抖，“這是我的錢。我把錢存進(jìn)去。這是我的存折�！�

　　“我知道是你的存折�！甭殕T說，“但規(guī)定就是那樣�，F(xiàn)在需要我再講一遍嗎？”

　　他轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑了一下。“先生，您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”

　　“我本來想開一個(gè)新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意�！蔽艺f。

　　“為什么？”他說。

　　“就因?yàn)槟阏f的話�！蔽艺f，“如果我理解的沒錯(cuò)的話，您剛才的意思是說，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒有達(dá)到取出他的錢的年齡。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了�！�

　　“對(duì)你來說也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點(diǎn)，似乎有點(diǎn)生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒有別的選擇�！�

　　在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過多次小額的存款和取款。

　　我想我反駁的機(jī)會(huì)來了。

　　“孩子，以前你自己取過錢嗎？”我問男孩。

　　“取過�！彼�說。

　　我一笑，轉(zhuǎn)問銀行職員：“你怎么解釋這個(gè)？為什么你以前讓他取錢，現(xiàn)在不讓呢？”

　　他看起來發(fā)火了�！耙�?yàn)橐郧拔覀儾恢�道他的年齡，現(xiàn)在知道了。就這么簡(jiǎn)單。”

　　我轉(zhuǎn)身對(duì)男孩聳聳肩，然后說道：“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來，向他們提出抗議�！�

　　男孩看起來完全失望了。沉默了一會(huì)兒，他把存折放進(jìn)背包，然后離開了銀行。

　　銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉(zhuǎn)身對(duì)我說道：“先生，你真的不應(yīng)該從中插一杠�！�

　　“我不應(yīng)該插一杠？”我大聲說道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個(gè)人來保護(hù)他的利益嗎？”

　　“有人正在保護(hù)他的利益�！彼�平靜地說。

　　“那么這個(gè)人是誰(shuí)呢？”

　　“銀行�！�

　　我無法相信這個(gè)白癡居然會(huì)這樣說�！扒疲�”我揶揄道，“我們只是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個(gè)孩子的利益。”

　　“當(dāng)然，”他說道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個(gè)孩子一個(gè)多月。那幫混蛋強(qiáng)迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個(gè)可憐的孩子由于太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會(huì)打他。不過警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會(huì)實(shí)施抓捕行動(dòng)�！�

　　“你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規(guī)定？”

“我從沒聽說過這個(gè)規(guī)定�，F(xiàn)在，先生，你還需要開戶嗎？”

1..“銀行里的男孩”為什么會(huì)引起“我”的興趣？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

2..選文用第一人稱來寫有什么好處？（2分）

3..結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）

（1）他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。

（2）在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我。

4..文中“我”的“插一杠”對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（4分）

5..綜觀全文，你看出“黑人”是一個(gè)怎樣的人？從中你悟出了什么？（5分）

閱讀下文，完成17-21題。（19分）
銀行里的男孩
（美國(guó)）菲利普·羅斯
一天,我到西大街某銀行的一個(gè)小型儲(chǔ)蓄所準(zhǔn)備開個(gè)新賬戶。
已經(jīng)是午飯時(shí)間，儲(chǔ)蓄所里只有一個(gè)職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。
　　這位職員正站在柜臺(tái)后面，柜臺(tái)前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗�看起來更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。
　　男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。
　　他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情�！暗�是我不明白，”他對(duì)銀行職員說，“我自己開的賬戶，為什么我不能取錢�！�
　　“我已經(jīng)向你解釋過了�！甭殕T對(duì)他說，“沒有父母的信函，一個(gè)14歲的小孩不能自己取錢�！�
　　“但這似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點(diǎn)顫抖，“這是我的錢。我把錢存進(jìn)去。這是我的存折�！�
　　“我知道是你的存折�！甭殕T說，“但規(guī)定就是那樣�，F(xiàn)在需要我再講一遍嗎？”
　　他轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑了一下�！跋壬�，您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”
　　“我本來想開一個(gè)新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意�！蔽艺f。
　　“為什么？”他說。
　　“就因?yàn)槟阏f的話。”我說，“如果我理解的沒錯(cuò)的話，您剛才的意思是說，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒有達(dá)到取出他的錢的年齡。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了�！�
　　“對(duì)你來說也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點(diǎn)，似乎有點(diǎn)生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒有別的選擇�！�
　　在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過多次小額的存款和取款。
　　我想我反駁的機(jī)會(huì)來了。
　　“孩子，以前你自己取過錢嗎？”我問男孩。
　　“取過�！彼�說。
　　我一笑，轉(zhuǎn)問銀行職員：“你怎么解釋這個(gè)？為什么你以前讓他取錢，現(xiàn)在不讓呢？”
　　他看起來發(fā)火了�！耙�?yàn)橐郧拔覀儾恢�道他的年齡，現(xiàn)在知道了。就這么簡(jiǎn)單�！�
　　我轉(zhuǎn)身對(duì)男孩聳聳肩，然后說道：“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來，向他們提出抗議�！�
　　男孩看起來完全失望了。沉默了一會(huì)兒，他把存折放進(jìn)背包，然后離開了銀行。
　　銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉(zhuǎn)身對(duì)我說道：“先生，你真的不應(yīng)該從中插一杠�！�
　　“我不應(yīng)該插一杠？”我大聲說道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個(gè)人來保護(hù)他的利益嗎？”
　　“有人正在保護(hù)他的利益。”他平靜地說。
　　“那么這個(gè)人是誰(shuí)呢？”
　　“銀行�！�
　　我無法相信這個(gè)白癡居然會(huì)這樣說。“瞧，”我揶揄道，“我們只是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個(gè)孩子的利益�！�
　　“當(dāng)然，”他說道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個(gè)孩子一個(gè)多月。那幫混蛋強(qiáng)迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個(gè)可憐的孩子由于太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會(huì)打他。不過警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會(huì)實(shí)施抓捕行動(dòng)�！�
　　“你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規(guī)定？”
“我從沒聽說過這個(gè)規(guī)定。現(xiàn)在，先生，你還需要開戶嗎？”
【小題1】.“銀行里的男孩”為什么會(huì)引起“我”的興趣？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）
【小題2】.選文用第一人稱來寫有什么好處？（2分）
【小題3】.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）
（1）他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。
（2）在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我。
【小題4】.文中“我”的“插一杠”對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（4分）
【小題5】.綜觀全文，你看出“黑人”是一個(gè)怎樣的人？從中你悟出了什么？（5分）

閱讀下文，完成17-21題。（19分）

銀行里的男孩

（美國(guó)）菲利普·羅斯

一天,我到西大街某銀行的一個(gè)小型儲(chǔ)蓄所準(zhǔn)備開個(gè)新賬戶。

已經(jīng)是午飯時(shí)間，儲(chǔ)蓄所里只有一個(gè)職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。

　　這位職員正站在柜臺(tái)后面，柜臺(tái)前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗�看起來更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。

　　男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。

　　他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情�！暗�是我不明白，”他對(duì)銀行職員說，“我自己開的賬戶，為什么我不能取錢�！�

　　“我已經(jīng)向你解釋過了�！甭殕T對(duì)他說，“沒有父母的信函，一個(gè)14歲的小孩不能自己取錢。”

　　“但這似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點(diǎn)顫抖，“這是我的錢。我把錢存進(jìn)去。這是我的存折�！�

　　“我知道是你的存折�！甭殕T說，“但規(guī)定就是那樣�，F(xiàn)在需要我再講一遍嗎？”

　　他轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑了一下�！跋壬�，您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”

　　“我本來想開一個(gè)新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意�！蔽艺f。

　　“為什么？”他說。

　　“就因?yàn)槟阏f的話�！蔽艺f，“如果我理解的沒錯(cuò)的話，您剛才的意思是說，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒有達(dá)到取出他的錢的年齡。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了�！�

　　“對(duì)你來說也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點(diǎn)，似乎有點(diǎn)生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒有別的選擇。”

　　在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過多次小額的存款和取款。

　　我想我反駁的機(jī)會(huì)來了。

　　“孩子，以前你自己取過錢嗎？”我問男孩。

　　“取過�！彼�說。

　　我一笑，轉(zhuǎn)問銀行職員：“你怎么解釋這個(gè)？為什么你以前讓他取錢，現(xiàn)在不讓呢？”

　　他看起來發(fā)火了�！耙�?yàn)橐郧拔覀儾恢�道他的年齡，現(xiàn)在知道了。就這么簡(jiǎn)單�！�

　　我轉(zhuǎn)身對(duì)男孩聳聳肩，然后說道：“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來，向他們提出抗議�！�

　　男孩看起來完全失望了。沉默了一會(huì)兒，他把存折放進(jìn)背包，然后離開了銀行。

　　銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉(zhuǎn)身對(duì)我說道：“先生，你真的不應(yīng)該從中插一杠�！�

　　“我不應(yīng)該插一杠？”我大聲說道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個(gè)人來保護(hù)他的利益嗎？”

　　“有人正在保護(hù)他的利益�！彼�平靜地說。

　　“那么這個(gè)人是誰(shuí)呢？”

　　“銀行�！�

　　我無法相信這個(gè)白癡居然會(huì)這樣說�！扒疲�”我揶揄道，“我們只是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個(gè)孩子的利益。”

　　“當(dāng)然，”他說道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個(gè)孩子一個(gè)多月。那幫混蛋強(qiáng)迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個(gè)可憐的孩子由于太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會(huì)打他。不過警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會(huì)實(shí)施抓捕行動(dòng)�！�

　　“你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規(guī)定？”

“我從沒聽說過這個(gè)規(guī)定。現(xiàn)在，先生，你還需要開戶嗎？”

1..“銀行里的男孩”為什么會(huì)引起“我”的興趣？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

2..選文用第一人稱來寫有什么好處？（2分）

3..結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）

（1）他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。

（2）在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我。

4..文中“我”的“插一杠”對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（4分）

5..綜觀全文，你看出“黑人”是一個(gè)怎樣的人？從中你悟出了什么？（5分）

閱讀下文，完成17-21題。（19分）

銀行里的男孩

（美國(guó)）菲利普·羅斯

一天,我到西大街某銀行的一個(gè)小型儲(chǔ)蓄所準(zhǔn)備開個(gè)新賬戶。

已經(jīng)是午飯時(shí)間，儲(chǔ)蓄所里只有一個(gè)職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。

　　這位職員正站在柜臺(tái)后面，柜臺(tái)前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗�看起來更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。

　　男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。

　　他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情�！暗�是我不明白，”他對(duì)銀行職員說，“我自己開的賬戶，為什么我不能取錢。”

　　“我已經(jīng)向你解釋過了�！甭殕T對(duì)他說，“沒有父母的信函，一個(gè)14歲的小孩不能自己取錢�！�

　　“但這似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點(diǎn)顫抖，“這是我的錢。我把錢存進(jìn)去。這是我的存折�！�

　　“我知道是你的存折�！甭殕T說，“但規(guī)定就是那樣�，F(xiàn)在需要我再講一遍嗎？”

　　他轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑了一下。“先生，您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”

　　“我本來想開一個(gè)新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意。”我說。

　　“為什么？”他說。

　　“就因?yàn)槟阏f的話�！蔽艺f，“如果我理解的沒錯(cuò)的話，您剛才的意思是說，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒有達(dá)到取出他的錢的年齡。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了。”

　　“對(duì)你來說也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點(diǎn)，似乎有點(diǎn)生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒有別的選擇�！�

　　在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過多次小額的存款和取款。

　　我想我反駁的機(jī)會(huì)來了。

　　“孩子，以前你自己取過錢嗎？”我問男孩。

　　“取過�！彼�說。

　　我一笑，轉(zhuǎn)問銀行職員：“你怎么解釋這個(gè)？為什么你以前讓他取錢，現(xiàn)在不讓呢？”

　　他看起來發(fā)火了。“因?yàn)橐郧拔覀儾恢�道他的年齡，現(xiàn)在知道了。就這么簡(jiǎn)單�！�

　　我轉(zhuǎn)身對(duì)男孩聳聳肩，然后說道：“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來，向他們提出抗議�！�

　　男孩看起來完全失望了。沉默了一會(huì)兒，他把存折放進(jìn)背包，然后離開了銀行。

　　銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉(zhuǎn)身對(duì)我說道：“先生，你真的不應(yīng)該從中插一杠�！�

　　“我不應(yīng)該插一杠？”我大聲說道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個(gè)人來保護(hù)他的利益嗎？”

　　“有人正在保護(hù)他的利益�！彼�平靜地說。

　　“那么這個(gè)人是誰(shuí)呢？”

　　“銀行�！�

　　我無法相信這個(gè)白癡居然會(huì)這樣說。“瞧，”我揶揄道，“我們只是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個(gè)孩子的利益�！�

　　“當(dāng)然，”他說道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個(gè)孩子一個(gè)多月。那幫混蛋強(qiáng)迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個(gè)可憐的孩子由于太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會(huì)打他。不過警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會(huì)實(shí)施抓捕行動(dòng)。”

　　“你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規(guī)定？”

“我從沒聽說過這個(gè)規(guī)定�，F(xiàn)在，先生，你還需要開戶嗎？”

17.“銀行里的男孩”為什么會(huì)引起“我”的興趣？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

18.選文用第一人稱來寫有什么好處？（2分）

19.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）

（1）他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。

（2）在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我。

20.文中“我”的“插一杠”對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（4分）

21.綜觀全文，你看出“黑人”是一個(gè)怎樣的人？從中你悟出了什么？（5分）

閱讀下文，完成17-21題。（19分）

銀行里的男孩

（美國(guó)）菲利普·羅斯

一天,我到西大街某銀行的一個(gè)小型儲(chǔ)蓄所準(zhǔn)備開個(gè)新賬戶。

已經(jīng)是午飯時(shí)間，儲(chǔ)蓄所里只有一個(gè)職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。

　　這位職員正站在柜臺(tái)后面，柜臺(tái)前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗�看起來更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。

　　男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。

　　他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情�！暗�是我不明白，”他對(duì)銀行職員說，“我自己開的賬戶，為什么我不能取錢�！�

　　“我已經(jīng)向你解釋過了�！甭殕T對(duì)他說，“沒有父母的信函，一個(gè)14歲的小孩不能自己取錢�！�

　　“但這似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點(diǎn)顫抖，“這是我的錢。我把錢存進(jìn)去。這是我的存折�！�

　　“我知道是你的存折�！甭殕T說，“但規(guī)定就是那樣�，F(xiàn)在需要我再講一遍嗎？”

　　他轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑了一下。“先生，您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”

　　“我本來想開一個(gè)新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意�！蔽艺f。

　　“為什么？”他說。

　　“就因?yàn)槟阏f的話。”我說，“如果我理解的沒錯(cuò)的話，您剛才的意思是說，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒有達(dá)到取出他的錢的年齡。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了�！�

　　“對(duì)你來說也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點(diǎn)，似乎有點(diǎn)生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒有別的選擇�！�

　　在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過多次小額的存款和取款。

　　我想我反駁的機(jī)會(huì)來了。

　　“孩子，以前你自己取過錢嗎？”我問男孩。

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　　我一笑，轉(zhuǎn)問銀行職員：“你怎么解釋這個(gè)？為什么你以前讓他取錢，現(xiàn)在不讓呢？”

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　　我轉(zhuǎn)身對(duì)男孩聳聳肩，然后說道：“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來，向他們提出抗議�！�

　　男孩看起來完全失望了。沉默了一會(huì)兒，他把存折放進(jìn)背包，然后離開了銀行。

　　銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉(zhuǎn)身對(duì)我說道：“先生，你真的不應(yīng)該從中插一杠�！�

　　“我不應(yīng)該插一杠？”我大聲說道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個(gè)人來保護(hù)他的利益嗎？”

　　“有人正在保護(hù)他的利益。”他平靜地說。

　　“那么這個(gè)人是誰(shuí)呢？”

　　“銀行�！�

　　我無法相信這個(gè)白癡居然會(huì)這樣說�！扒疲�”我揶揄道，“我們只是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個(gè)孩子的利益�！�

　　“當(dāng)然，”他說道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個(gè)孩子一個(gè)多月。那幫混蛋強(qiáng)迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個(gè)可憐的孩子由于太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會(huì)打他。不過警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會(huì)實(shí)施抓捕行動(dòng)。”

　　“你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規(guī)定？”

“我從沒聽說過這個(gè)規(guī)定。現(xiàn)在，先生，你還需要開戶嗎？”

17.“銀行里的男孩”為什么會(huì)引起“我”的興趣？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

18.選文用第一人稱來寫有什么好處？（2分）

19.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）

（1）他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。

（2）在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我。

20.文中“我”的“插一杠”對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（4分）

21.綜觀全文，你看出“黑人”是一個(gè)怎樣的人？從中你悟出了什么？（5分）

閱讀下文，完成后面題目。（14分）

銀行里的男孩

（美國(guó)）菲利普·羅斯

一天,我到西大街某銀行的一個(gè)小型儲(chǔ)蓄所準(zhǔn)備開個(gè)新賬戶。

已經(jīng)是午飯時(shí)間，儲(chǔ)蓄所里只有一個(gè)職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。

這位職員正站在柜臺(tái)后面，柜臺(tái)前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗�看起來更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。

男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。

他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。“但是我不明白，”他對(duì)銀行職員說，“我自己開的賬戶，為什么我不能取錢。”

“我已經(jīng)向你解釋過了。”職員對(duì)他說，“沒有父母的信函，一個(gè)14歲的小孩不能自己取錢。”

“但這似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點(diǎn)顫抖，“這是我的錢。我把錢存進(jìn)去。這是我的存折。”

“我知道是你的存折。”職員說，“但規(guī)定就是那樣。現(xiàn)在需要我再講一遍嗎？”

他轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑了一下。“先生，您需要辦理什么業(yè)務(wù)？”

“我本來想開一個(gè)新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意。”我說。

“為什么？”他說。

“就因?yàn)槟阏f的話。”我說，“如果我理解的沒錯(cuò)的話，您剛才的意思是說，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒有達(dá)到取出他的錢的年齡。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了。”

“對(duì)你來說也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點(diǎn)，似乎有點(diǎn)生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒有別的選擇。”

在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過多次小額的存款和取款。

我想我反駁的機(jī)會(huì)來了。

“孩子，以前你自己取過錢嗎？”我問男孩。

“取過。”他說。

我一笑，轉(zhuǎn)問銀行職員：“你怎么解釋這個(gè)？為什么你以前讓他取錢，現(xiàn)在不讓呢？”

他看起來發(fā)火了。“因?yàn)橐郧拔覀儾恢�道他的年齡，現(xiàn)在知道了。就這么簡(jiǎn)單。”

我轉(zhuǎn)身對(duì)男孩聳聳肩，然后說道：“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來，向他們提出抗議。”

男孩看起來完全失望了。沉默了一會(huì)兒，他把存折放進(jìn)背包，然后離開了銀行。

銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉(zhuǎn)身對(duì)我說道：“先生，你真的不應(yīng)該從中插一杠。”

“我不應(yīng)該插一杠？”我大聲說道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個(gè)人來保護(hù)他的利益嗎？”

“有人正在保護(hù)他的利益。”他平靜地說。

“那么這個(gè)人是誰(shuí)呢？”

“銀行。”

我無法相信這個(gè)白癡居然會(huì)這樣說。“瞧，”我揶揄道，“我們只是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個(gè)孩子的利益。”

“當(dāng)然，”他說道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個(gè)孩子一個(gè)多月。那幫混蛋強(qiáng)迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個(gè)可憐的孩子由于太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會(huì)打他。不過警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會(huì)實(shí)施抓捕行動(dòng)。”

“你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規(guī)定？”

“我從沒聽說過這個(gè)規(guī)定�，F(xiàn)在，先生，你還需要開戶嗎？”

1.“銀行里的男孩”為什么會(huì)引起“我”的興趣？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）

2.選文用第一人稱來寫有什么好處？（2分）

3.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）

（1）他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。

（2）在我跟銀行職員辯論的時(shí)候，男孩滿懷希望地緊挨著我。

4.文中“我”的“插一杠”對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（2分）

5.綜觀全文，你看出“黑人”是一個(gè)怎樣的人？從中你悟出了什么？（4分）