10、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。____________,千里共嬋娟。 (蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》)

10、但愿人長久

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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源: 題型:

人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。                  ,               。

(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

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科目:初中語文 來源: 題型:

人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。____________,千里共嬋娟。 (蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》)

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科目:初中語文 來源:素質(zhì)教育新學案·語文·八年級·下冊 題型:043

“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”表達了作者什么樣的胸懷?此詩句蘊含什么哲理?

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科目:初中語文 來源:2013年貴州省黔東南高級中等學校招生考試語文 題型:022

人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。________,________。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

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科目:初中語文 來源:廣東省湛江市2011年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題 題型:022

人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。________,________。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

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科目:初中語文 來源:學習與評價語文七年級上冊 題型:043

翻譯句子。

人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。

___________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:學力提升指導叢書 義務(wù)教育課程標準實驗 2006年初中語文總復習(下冊) 題型:022

按原文填空

人有悲歡離合。月有陰晴圓缺,此事古難全。________,________。

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

詩句完全正確的是


  1. A.
    月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,此事古難全。
  2. B.
    稻花香里說豐年,聽到蛙聲一片。
  3. C.
    野徑云俱黑,江船火獨明。
  4. D.
    枯藤老樹昏鴉,流水小橋人家,古道西風瘦馬。

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科目:初中語文 來源: 題型:022

根據(jù)拼音填漢字或給加點字注音。

  (1)人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共chájiān_____________________ 。

  (2)藝術(shù),例如詩歌、繪畫、音樂等等,用創(chuàng)新的手法去喚起每個人的意識或(  )意識中深藏著的、已經(jīng)存在的情感。

  (3)定律的chǎnshù_______ 越簡單、應(yīng)用越廣泛,科學就越深刻。盡(  )管自然現(xiàn)象不依lài________ 于科學家而存在,但對自然現(xiàn)象的抽象和總結(jié)是一種人為的,并屬于人類智慧的結(jié)晶……

  (4)另一個是普朗克在[900 1發(fā)現(xiàn)的黑體伯——射公式。前者是愛因斯坦狹義相對論的實驗依據(jù),后者為量子力學diàn_______ 定了基礎(chǔ)。

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科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省泰州中學附屬初中九年級上學期第一次考試語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞

閱讀白居易的《望月有感》一詩,完成題目。(6分)
時難年荒世業(yè)空, 弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后, 骨肉流離道路中。
吊影分為千里雁, 辭根散作九秋蓬。共看明月應(yīng)垂淚, 一夜鄉(xiāng)心五處同。
【注】這首詩作于公元799年(唐德宗貞元十五年)秋天。宣武節(jié)度使董晉死后部下叛亂,接著中、光、蔡等州節(jié)度使吳少誠又叛亂。
【小題1】這首詩中與《水調(diào)歌頭》“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”意思高度一致的兩句詩是             ,               。(1分)
【小題2】詩句“吊影分為千里雁, 辭根散作九秋蓬”一向為人們所傳誦,請簡要賞析。(3分)
【小題3】閱讀全詩,說說作者在詩中所表達的思想感情。(2分)

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