文題：同學(xué)們，“清明”“五一”“端午”都放三天假，這三個小長假，也許使你們的生活增添了新色彩。你們可能有一次難得的隨家人旅游的機(jī)會；有了串門，聚會，參加社會活動，文體活動，讀自己喜愛的書，做自己愛好的事的時間；也可能在學(xué)校補(bǔ)課，在家復(fù)習(xí)；還可能有其它各種各樣的生活見聞和體驗(yàn)。你們可能感到放松、有趣、快樂、幸福，也可能感到緊張、煩惱、掃興、不滿，甚至百感交集……請你以自己在“清明”“五一”“端午”放假期間具體的生活經(jīng)歷或感受為內(nèi)容，寫一篇文章，題目自擬。

作文要求：除詩歌外，文體不限；600字以上；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

生命中的五只老鼠

謝素軍

①當(dāng)班上的學(xué)生告訴我他們號稱五鼠時，我忍不住眉頭緊皺，自己是實(shí)習(xí)班主任，可不愿當(dāng)什么御貓。

②然而，是禍終究沒有躲過，開學(xué)不久我便發(fā)覺，他們老是早退，而且還很會選時間玩耍，總是在陽光明媚的午后悄悄地離開學(xué)校，完全不把我這個實(shí)習(xí)班主任放在眼里。

③我私底下問同僚才知道，他們都住在老石街，更可恨的是，五個學(xué)生有一個是女孩子，瘋瘋癲癲的很不像話。同僚看我郁悶，又安慰我道：“都破罐子破摔了，不要太在意�！边@話什么意思，查了檔案才明白，在這個繁華大都市，他們五個家庭都是五保戶，父母常年在外奔波擺攤，俗稱走鬼，是不可能有時間管教孩子的。

④大概因?yàn)橛泄餐�的環(huán)境，所以逃起課來也格外一致，讓我傷透腦筋。但我并不打算放棄，又一個明媚的下午，守在校門口的我緊隨五鼠之后，打算看看他們究竟搞什么名堂，結(jié)果大失所望，老鼠根本沒有像我想象中的那樣奔向網(wǎng)吧，抑或游戲廳等娛樂場所，而是直奔老石街，各自回了家。

⑤老石街特別陰暗，全身發(fā)冷的我只能回到學(xué)校，想著如何給他們一點(diǎn)教訓(xùn)，可回到班上，竟然發(fā)現(xiàn)五只老鼠已端端正正地坐在自己位置上，這是怎么回事，為什么他們又跑回來了，難道他們發(fā)現(xiàn)了我的跟蹤？我只能裝作什么也不知道，他們太賊了。

⑥第二次我選擇了重點(diǎn)襲擊，從那個女孩下手，徹底查清楚他們到底在做什么，皇天不負(fù)有心人，同樣明媚的下午，當(dāng)我敲開女孩的家門，她只能驚慌失措地看著我。我問她回家干什么，她卻支支吾吾，直到我拿開除嚇唬她，她才委屈地指了指陽臺。

⑦其實(shí)那根本算不上什么陽臺，就突出墻外的半米窗而已，此刻已掛滿了棉被枕頭，我一下子明白，老石街周邊都是高樓大廈，常年曬不到太陽，唯有午后兩點(diǎn)的陽光能偶爾光顧，所以女孩才會在每個明媚的午后直往家奔。

⑧女孩帶我到其他四個男孩家，原因也一模一樣，甚至稍大的男孩還負(fù)責(zé)把坐在輪椅上的鄰居推到陽臺。我心里一酸，一句話也說不出來，這哪里是什么逃課，他們對溫暖的執(zhí)著追求只能讓我自慚形穢。

⑨實(shí)習(xí)一個月，我再也沒批評五鼠，甚至還發(fā)動學(xué)生為他們搞了一個小型捐助，當(dāng)然，那只是杯水車薪，無論如何也改變不了他們蝸居陰暗的命運(yùn)，我只能默默祈禱他們的父母能在外頭有好點(diǎn)收益。

⑩回到自己學(xué)校，我把所見所聞變成了校報上的鉛字，沒想到一文激起千層浪，學(xué)校師生紛紛解囊為五鼠送暖，不到一個星期便募捐了萬余善款。

11一個月后，我懷著激動的心情去找他們，但熟悉的教室里卻沒了他們的蹤影，班上的學(xué)生說他們退學(xué)了，不知去向。

12我急忙奔赴他們家，還特意在超市買了五個筆記本，封面是溫暖的太陽，然而，趕到老街，只聞一片轟隆隆的響聲，那條陰暗的老房子不知何時已被推倒，街頭四處打著陽光新城的標(biāo)語。

13拆遷，在轟轟烈烈的拆遷中，五只幼小的老鼠只能搬家，可是他們搬去了哪里，沒有人知道，我揣著一萬多元善款，不知何去何從。

（選自《知識窗》2012年第7期）

18.文中把這五個孩子稱為“五鼠”不僅是因?yàn)樗麄?u>                    ，更是因?yàn)?/p>

他們                           如老鼠一般。（3分）

19.在我們順著這位“實(shí)習(xí)班主任”的思路去閱讀小說的時候，會頗感意外。請以“我”的口吻概括這五次意外。（5分）

答：                                                                                                                                                         

20.本文以“生命中的五只老鼠”為題，結(jié)合全文說說其中包含了作者的哪些情感。（4分）

答：                                                                         

21.文章結(jié)尾說“我揣著一萬多元善款，不知何去何從”，請你揣摩一下“我”此時的心理活動。（不少于40字）（4分）

答：                                                                         

閱讀《北京聲音》一文，完成小題。（共15分）
客居京城兩年，印象最深刻的是北京的靜。
　　北京的靜，當(dāng)然不是荒涼的靜。這個城市，人口數(shù)以千萬，商圈喧嘩，樓群生長，晝夜有航班起落，車流擁堵已經(jīng)到了新車上牌將議價收費(fèi)的程度。①然而，所有的聲息都如同碎片，順著風(fēng)，攪起一些，還沒聽真切，它們就低下來，著地了；所有含混的響動，像河底的泥草，像茶杯里的渣腳，微小地交織在主體的邊緣，反而映襯出靜的亙古遠(yuǎn)大。
　　西大望路，北京CBD核心地區(qū)之一。五星級酒店與高級購物中心林立叢生，沿街面折扇般打開，每一折都是日光粼粼的玻璃大廈。那天下午，我沿著北京特有的、斜坡極長的行人天橋走至整個景象的中心，忽然發(fā)現(xiàn)，沒有聲音。
　　汽車幾乎無聲無息地從天橋下穿過。馬路兩旁，閑人和忙人都不作停留，路面經(jīng)常是空的。橋的這一邊，還有舊工業(yè)廠區(qū)的遺存，鐵門鎖著，紅磚樓深處闃無人聲，只有高聳的煙囪，靜靜噴吐著白煙。白煙以上，是一片澄澈，舒緩，透明，凝固的天宇。
　　大音稀聲。這靜，它輕松自在，風(fēng)也刮不散。它似坐著秋千，回蕩半空中，仰望著更高的深處，承接宇宙。
　　北京的靜，和城市地理相關(guān)。三面雄關(guān)，指縫間漏下一個平原，不接水路，氣質(zhì)上與山居相近。北方苦寒，氣候干燥，日短夜長，并不適宜歡飲達(dá)旦。
　　我們所知的北京人最常見的問候“吃了嗎”，得到的回答往往是這樣的，“吃了，一碗小米粥，倆饅頭，擱碟咸菜，完事，您哪？”
　　這是晚飯，中午呢？
　　“拍黃瓜，一碗炸醬面，解決，百吃不厭�！�
　　說話的人微笑，自得，驕傲，能“將就”，不“事兒”，特“簡單”，是值得炫耀與交流的談資。
　　歷史也為北京人留下了慣看秋月春風(fēng)的穩(wěn)健。年輕時愛瞎侃吹牛的，倘不是為了謀生，過一定年齡還這樣，就教大家都瞧不上。皇城根下的平頭百姓，基因里埋著“揣著明白裝糊涂”的地線。我有緣見過的一些北京籍或很早就生活在北京了的文化人，身上都帶著靜氣，不說大話，偶露崢嶸。若由著性子譫妄，恐怕自己心里先覺著了“沒意思”，與這座城市很相當(dāng)。
　　北京的靜，使之真正成為北京。同樣是報時鐘，北京也迥異于上海。
　　我住的地方，就在北京火車站附近，在高樓上，隔著一截明城墻，能看見編好組的火車宛如慢鏡頭般進(jìn)站。
生活在火車站鐘聲的領(lǐng)空下，早晨，中午，傍晚，慢悠悠的《東方紅》的樂曲聲，像是從天際涌來的一線潮，牽引著聽覺。因?yàn)椴シ诺墓?jié)奏偏慢，原本高亢激昂的革命歌曲聽來竟然夢幻而古典，又因傳播介質(zhì)——空氣——的變化，它有時明亮，有時遲緩，或許又因?yàn)闀r辰的不同，中午的時候莊嚴(yán)遼闊，傍晚則蒼茫若失。糊涂的陰沉的下雪天，鐘聲悶悶的，卻傳得遠(yuǎn)，余音縈繞在將暗未暗的城市的眼闔里，讓人們渴望回家，回到厚實(shí)的門簾裹住的又黑又靜的夜里。
聲音，是形象思維之門。推開這道門，人們跨越時空，與這段聲音的“生命”同在。②這些曾經(jīng)的聲音，不僅屬于那段歷史，而且無聲地滋養(yǎng)著北京的靜。因此，去年首都博物館將“北京”聲音作為重要的非物質(zhì)遺產(chǎn)予以展覽，確實(shí)是頗有見地的。
（作者：吳越《文匯報》有刪改）                                           
【小題1】根據(jù)文章內(nèi)容簡要概括“北京的靜”的特點(diǎn)。（2分）
【小題2】在作者看來，造成“北京的靜”的原因有哪些？（4分）
【小題3】下列對本文的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（2分）                  （   ）

《人間情分》（14分）    
張曼娟
(1)下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動，生活煩躁起來。尤其是上下課時，捧抱著大疊講義，站立在潮濕的街頭，看著呼嘯如流水奔涌的大小車輛，卻攔不住一輛計程車，那份狼狽，無由地令人沮喪。
(2)也是在這樣綿綿密密、雨勢不絕的午后，匆忙的趕赴學(xué)校。搭車之前，先尋覓一家書店，復(fù)印若干講義給學(xué)生，因?yàn)闀r間的緊迫，我?guī)缀跏桥苓M(jìn)去的，迅速將原稿遞交從未謀面的女店員。
(3)那女孩有一雙細(xì)白的手掌，鋪好原稿，發(fā)動機(jī)器，她先復(fù)印了兩張尺寸較小的，然后將兩張復(fù)印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑著說：“這樣不必復(fù)印八十張，只要復(fù)印四十張就夠了。好不好？”
(4)我詫異地看著她繼續(xù)工作，在復(fù)印機(jī)一陣又一陣的光亮閃動里，也詫異地看著她的美麗。原本，她長的五官平凡無奇，然而，此刻當(dāng)我的心靈完全沉浸在這樣寧謐的氣氛中，她不再是個平凡的女孩。
(5)我看著她仔細(xì)地把每一張紙整齊裁開、疊好，裝進(jìn)袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞動，卻只換來一半的酬勞，她主動做了，還顯得格外光彩。
(6)離開的時候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現(xiàn)，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。
(7) 第二次去澎湖，不再有亢奮的熱烈情緒，反而能在陽光、海洋以外，見到更多的更好的東西。
(8) 望安島上任意放牧的牛群；剛從海中撈起的白色珊瑚，用指甲輕劃，會發(fā)出“錚”的聲響。夏日渡海，從望安島到將軍嶼，一個距離現(xiàn)代文明更遠(yuǎn)的地方。有些廢棄的房屋，仍保留著傳統(tǒng)建筑風(fēng)格，只是屋瓦和窗欞都綠草盈眼了。島上看不見什么人，可以清晰聽見鞋底與水泥地的摩擦聲，這是一個隔絕的世界呢！
(9)轉(zhuǎn)過一叢叢怒放的天人菊，在某個不起眼的墻角，我被一樣事物驚住了——一部藍(lán)色的公用電話。
(10)不過是一部公用電話，市區(qū)里多得幾乎感覺不到；然而，當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置計劃，渡海前來裝置、架接海底電纜……那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動容了。
(11)一個月的大陸探親之旅，到了后期已如殘兵敗將，恨不能丟盔棄甲。大城市的火車站規(guī)模不小，從下車的月臺到出口，往往的上上下下攀爬許多階梯，那些大小箱子早超過我們的負(fù)荷能力了。
(12)那一次，在南方的城市，車站階梯上，我們一步也掙不動，只好停下來喘息。一個年輕男子從我們身邊走過，像其他旅客一樣，而不同的是他注視著我們，并且也停下來。
(13)“我來吧！”
(14) 他溫和的說著，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到頂端。我們感激地向他道謝，他只笑一笑，很快地隱遁在人群中。
(15)身著白色襯衫的背影，笑容像學(xué)生般純凈，是我在那次旅行中，最美的印象了。
(16)現(xiàn)代人因?yàn)榧拍�的緣故，特別熱衷于“談”情“說”愛；然而又因?yàn)榱邌莸木壒识鄻?gòu)筑在薄弱的基礎(chǔ)上。
(17)有時候，承受陌生人的好意，也忍不住自問，我曾經(jīng)替不相干的旁人做過什么事？
(18)人與世界的諸多聯(lián)系，其實(shí)常常是與陌生人的交接，而對于這些人，無欲無求，反而能夠表現(xiàn)出真正的善意。
(19)每一次照面，如芰（jì）荷映水，都是最珍貴而美麗的人間情分。
【小題1】本文一共講述了三件事，請分別用一句話概括主要內(nèi)容。這幾件事的共同點(diǎn)是什么？（3分）
                                                                                            
                                                                                              
【小題2】我為什么詫異？為什么那女孩“五官平凡”，我卻覺得她“美麗”而且“不平凡”？（4分）
                                                                                       
                                                                                             
【小題3】為什么離開復(fù)印店的時候，“我”的腳步放慢了？（用原文回答）（2分）
                                                                                         
                                                                                         
【小題4】從作者對車站幫我拿行李的男子的描寫中可以看出這位男子是一個怎樣的人？（2分）
                                                                                      
                                                                                         
【小題5】 經(jīng)濟(jì)建設(shè)，吸引外資，促進(jìn)合作，離不開軟環(huán)境建設(shè)，“軟環(huán)境”就是本文提到的人與人之間，與陌生人之間，甚至不曾謀面的人之間的相處狀況。通過閱讀，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，你對身邊軟環(huán)境的建設(shè)有何感想和建議？（3分）