23、請(qǐng)以 “收獲雙倍的快樂(lè)”為題,寫(xiě)一篇文章。

要求:

(1)如出現(xiàn)真實(shí)校名、人名,一律用“××”表示。

(2)文體自定,詩(shī)歌除外。字?jǐn)?shù)不少于600字。

 

 

23、略

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)以 “收獲雙倍的快樂(lè)”為題,寫(xiě)一篇文章。

要求:

(1)如出現(xiàn)真實(shí)校名、人名,一律用“××”表示。

(2)文體自定,詩(shī)歌除外。字?jǐn)?shù)不少于600字。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一篇散文,完成文后1~4題。
      鷹志      
王族

  1.一只小鷹出生六七天后,母鷹為了防止它學(xué)會(huì)   爬行,就會(huì)對(duì)它進(jìn)行殘酷的訓(xùn)練,讓它生命的第一反   應(yīng)就是飛翔。因?yàn)榉市袑?duì)鷹來(lái)說(shuō)是恥辱,而飛翔則是高貴和勇敢的象征。等小鷹能飛起來(lái)了,母鷹就會(huì)把它們翅膀中的大部分骨骼折斷,然后把它們從高處推下去。小鷹雖然因折斷了翅膀中的骨骼而渾身劇痛,但它必須掙扎著飛翔,否則就會(huì)摔死。掙扎使它們的翅膀得到了供血,在短時(shí)間內(nèi)便可痊愈,而痊愈后的翅膀?qū)?jiān)硬如鐵,更具力量。    
  2.有很多小鷹在翅膀中的大部分骨骼被折斷后,沒(méi)有掙扎著飛翔起來(lái),便墜落到山谷中摔成了一朵朵血淋淋妁駭人之花。     
  3.有的小鷹長(zhǎng)到了可以爬行的時(shí)候,母鷹就把它推到巢邊,讓它向懸崖下張望。崖下的冷風(fēng)和暗淡的光線使它渾身發(fā)抖,想縮回身子進(jìn)入母鷹的懷抱。這時(shí)候母鷹突然從巢中飛出,在崖邊上下起伏,讓身軀畫(huà)出漂亮的弧線。母鷹是為了讓小鷹看看飛翔是怎樣的。作為一只鷹,是不應(yīng)該恐懼懸崖和黑暗的。     
  4.母鷹盤旋一會(huì)兒后,回到巢中,用身體將小鷹一點(diǎn)一點(diǎn)向巢外推去。小鷹嚇得縮緊了身子,巖壁布滿荊棘,有棱角尖利的巖石,還有深不見(jiàn)底的河流和尖叫著跑來(lái)跑去的土拔鼠。母鷹長(zhǎng)鳴一聲,用力將小鷹推了出去,小鷹哀叫著,身體在空中飄來(lái)飄去。母鷹將小鷹推向崖谷的同時(shí),振翅而起,飛向山谷后面去了。小鷹在墜落中想攀住樹(shù)枝和藤蔓,但都沒(méi)有成功。眼看就要落地了,宅突然在掙扎中展開(kāi)了雙翅,盤旋出一條漂亮的弧線,向上飛起。    
  5.它緩緩地向上飛行,最后落在山頂?shù)囊粔K石頭上。崖谷依然幽暗而無(wú)聲,小鷹看著深崖,好像剛剛才認(rèn)識(shí)它似的,久久沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)一下頭顱。后來(lái),小鷹發(fā)出一聲嗚叫,從石頭上向遠(yuǎn)方飛去。天空高遠(yuǎn),陽(yáng)光熾烈,它慢慢變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。     
  6.鷹的生存中充滿很多游戲規(guī)則。鷹時(shí)常會(huì)對(duì)捕獲的獵物抓而又放,放而又抓,一直到將它們折騰得筋疲力盡。鷹有時(shí)會(huì)毫無(wú)懼色地?fù)湎虮人髷?shù)倍的動(dòng)物,追逐和嚇唬它們,以此驗(yàn)證自己的膽量;有時(shí)還會(huì)從巢中興奮地飛到空中追逐飛行的昆蟲(chóng),學(xué)習(xí)這些飛行小動(dòng)物進(jìn)攻和逃避進(jìn)攻的方法,以增強(qiáng)自己的捕食技巧。天氣好的時(shí)候,鷹會(huì)在天空中翱翔、翻飛,速度疾如箭矢,令人驚嘆。大多數(shù)鳥(niǎo)兒都喜歡陽(yáng)光、草地、鮮花和河流,喜歡從中尋找快樂(lè),享受幸福。鷹卻不,它們總是待在光線昏暗的山林里,或隱身于洞穴中,不管外面怎樣熱鬧,它們從來(lái)都不會(huì)張望。    
  7.鷹不會(huì)等死,它感到自己快不行了的時(shí)候,就飛到懸崖中,在巖壁上把自己撞死。懸崖深不見(jiàn)底,所以誰(shuí)也不會(huì)見(jiàn)到鷹的尸骨。   
  8.鷹的壽命與其他鳥(niǎo)類相比可謂最長(zhǎng),它可以活到七十歲。而要維持如此長(zhǎng)的壽命,它就必須在四十歲時(shí)為自己的生命作出一個(gè)重要的決定。這個(gè)決定是無(wú)比痛苦的,卻可以讓它的生命獲得新生。原來(lái),在高空飛翔、在荒野中抓捕獵物的鷹到四十歲左右時(shí),它那尖利的雙爪便開(kāi)始老化,不能苒像以前那樣伸展自如地抓捕獵物;它的喙上也已經(jīng)結(jié)上一層又長(zhǎng)又彎的繭,一動(dòng)便可碰到胸膛,對(duì)進(jìn)食阻礙很大;最讓它痛心的是,雙翅上的羽毛也厚厚地堆積在一起,使它不能再像以往一樣在天空中輕盈地飛翔。     
  9.這時(shí)候,它面臨著一個(gè)艱難的選擇:要么等死,要么經(jīng)過(guò)一個(gè)非常痛苦的過(guò)程,讓生命獲得新生。    
  10.鷹都會(huì)選擇讓生命新生。首先,它會(huì)在飛翔中突然撞向懸崖,把結(jié)繭的喙狠狠地磕在巖石上。它會(huì)用很大的力氣,一下子便把老化的喙和嘴巴連皮帶肉磕掉。它滿嘴流著血飛回洞穴,忍著劇痛等待新喙長(zhǎng)出。
  11.新喙終于長(zhǎng)了出來(lái),它立刻進(jìn)行第二道工序,用新喙把雙爪上的老趾甲一個(gè)個(gè)拔掉。那同樣又是一次血淋淋的更新。不久,新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)了,它緊接著進(jìn)行第三道工序,用新的趾甲把舊的羽毛扯掉,再等五個(gè)月,新的羽毛又長(zhǎng)出來(lái)了。只有經(jīng)過(guò)這一系列殘酷的更新,鷹才可以再次在藍(lán)天上飛翔,并收獲三十年的生命。    
  12.它的這一系列生命更新充滿了危險(xiǎn),極有可能使自己疼死或餓死,但它依舊勇于向自己挑戰(zhàn),勇于讓自己在死亡的邊緣獲得再生。 (摘自《散文》2009年第10期,有刪改)
(1)本文讓我們對(duì)雄鷹有了比較全面的了解,第11段寫(xiě)道:“只有經(jīng)過(guò)這一系列殘酷的更新,鷹才可以再次在籃天上飛翔!薄斑@一系列”的“更新”具體指哪些?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。
________________________________________ 
(2)文章第1段說(shuō),“等小鷹能飛起來(lái)了,母鷹就會(huì)把它們翅膀中的大部分骨骼折斷,然后把它們從高處推下去”。揣摩一下母鷹此時(shí)的心理,試將其心理活動(dòng)寫(xiě)在下面。
________________________________________  
(3)認(rèn)真閱讀下列各句,體會(huì)作者在加粗詞語(yǔ)里所蘊(yùn)含的情感。
①有很多小鷹在翅膀中的大部分骨骼被折斷后, 沒(méi)有掙扎著飛翔起來(lái),便墜落到山谷中摔成了一朵朵血淋淋的駭人之花。
②眼看就要落地了,它突然在掙扎中展開(kāi)了雙翅,盤旋出一條漂亮的弧線,向上飛起。
________________________________________
(4)文章題目為“鷹志”,可第⑥段中寫(xiě)了大多數(shù)鳥(niǎo)兒喜歡尋找歡樂(lè),享受幸福。這樣寫(xiě)有什么好處?
________________________________________ 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省黃岡市2010年中考語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面一篇散文,完成文后每題

鷹志

王族

  ①一只小鷹出生六七天后,母鷹為了防止它學(xué)會(huì)爬行,就會(huì)對(duì)它進(jìn)行殘酷的訓(xùn)練,讓它生命的第一反應(yīng)就是飛翔。因?yàn)榕佬袑?duì)鷹來(lái)說(shuō)是恥辱,而飛翔則是高貴和勇敢的象征。等小鷹能飛起來(lái)了,母鷹就會(huì)把它們翅膀中的大部分骨骼折斷,然后把它們從高處推下去。小鷹雖然因折斷了翅膀中的骨骼而渾身劇痛,但它必須掙扎著飛翔,否則就會(huì)摔死。掙扎使它們的翅膀得到了供血,在短時(shí)間內(nèi)便可痊愈,而痊愈后的翅膀?qū)?jiān)硬如鐵,更具力量。

 、谟泻芏嘈→椩诔岚蛑械拇蟛糠止趋辣徽蹟嗪,沒(méi)有掙扎著飛翔起來(lái),便墜落到山谷中摔成了一朵朵血淋淋的駭人之花。

  ③還有的小鷹長(zhǎng)到了可以爬行的時(shí)候,母鷹就把它推到巢邊,讓它向懸崖下張望。崖下的冷風(fēng)和暗淡的光線使它渾身發(fā)抖,想縮回身子進(jìn)入母鷹的懷抱。這時(shí)候母鷹突然從巢中飛出,在崖邊上下起伏,讓身軀畫(huà)出漂亮的弧線。母鷹是為了讓小鷹看看飛翔是怎樣的。作為一只鷹,是不應(yīng)該恐懼懸崖和黑暗的。

 、苣跟棻P旋一會(huì)兒后,回到巢中,用身體將小鷹一點(diǎn)一點(diǎn)向巢外推去。小鷹嚇得縮緊了身子,巖壁布滿荊棘,有棱角尖利的巖石,還有深不見(jiàn)底的河流和尖叫著跑來(lái)跑去的土撥鼠。母鷹長(zhǎng)鳴一聲,用力將小鷹推了出去,小鷹哀叫著,身體在空中飄來(lái)飄去。天氣雖未入秋,小鷹卻像一片飄零的葉片,要過(guò)早地落到崖底去。母鷹將小鷹推向崖谷的同時(shí),振翅而起,飛向山后面去了。小鷹在墜落中想攀住樹(shù)枝和藤蔓,但都沒(méi)有成功。眼看就要落地了,它突然在掙扎中展開(kāi)了雙翅,盤旋出一條漂亮的弧線,向上飛起。

 、菟従彽叵蛏巷w行,最后落在山頂?shù)囊粔K石頭上。崖谷依然幽暗而無(wú)聲,小鷹看著深崖,好像剛剛才認(rèn)識(shí)它似的,久久沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)一下頭顱。后來(lái),小鷹發(fā)出一聲?shū)Q叫,從石頭上向遠(yuǎn)處飛去。天空高遠(yuǎn),陽(yáng)光熾烈,它慢慢變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。

 、搡椀纳嬷谐錆M很多游戲規(guī)則。鷹時(shí)常會(huì)對(duì)捕獲的獵物抓而又放,放而又抓,一直到將它們折騰得筋疲力盡。鷹有時(shí)會(huì)毫無(wú)懼色地?fù)湎虮人髷?shù)倍的動(dòng)物,追逐和嚇唬它們,以此驗(yàn)證自己的膽量;有時(shí)還會(huì)從巢中興奮地飛到空中追逐飛行的昆蟲(chóng),學(xué)習(xí)這些飛行小動(dòng)物進(jìn)攻和逃避進(jìn)攻的方法,以增強(qiáng)自己的捕食技巧。天氣好的時(shí)候,鷹會(huì)在天空中翱翔、翻飛,速度疾如箭矢,令人驚嘆。大多數(shù)鳥(niǎo)兒都喜歡陽(yáng)光、草地、鮮花和河流,喜歡從中尋找快樂(lè),享受幸福。鷹卻不,它們總是待在光線昏暗的山林里,或隱身于洞穴中,不管外面怎樣熱鬧,它們從來(lái)都不會(huì)張望。

 、啁棽粫(huì)等死,它感到自己快不行了的時(shí)候,就飛到懸崖中,在巖壁上把自己撞死。懸崖深不見(jiàn)底,所以誰(shuí)也不會(huì)見(jiàn)到鷹的尸骨。

  ⑧鷹的壽命與其他鳥(niǎo)類相比可謂最長(zhǎng),它可以活到七十歲。而要維持如此長(zhǎng)的壽命,它就必須在四十歲時(shí)為自己的生命做出一個(gè)重要的決定。這個(gè)決定是無(wú)比痛苦的,卻可以讓它的生命獲得新生。原來(lái),在高空飛翔、在荒野中抓捕獵物的鷹到四十歲左右時(shí),它那尖利的雙爪便開(kāi)始老化,不能再像以前那樣伸展自如地抓捕獵物;它的喙上也已經(jīng)結(jié)上一層又長(zhǎng)又彎的繭,一動(dòng)便可碰到胸膛,對(duì)進(jìn)食阻礙很大;最讓它痛心的是,雙翅上的羽毛也厚厚地堆積在一起,使它不能再像以往一樣在天空中輕盈地飛翔。

 、徇@時(shí)候,它面臨著一個(gè)艱難的選擇:要么等死,要么經(jīng)過(guò)一個(gè)非常痛苦的過(guò)程,讓生命獲得新生。

 、恸椂紩(huì)選擇讓生命新生。首先,它會(huì)在飛翔中突然撞向懸崖,把結(jié)繭的喙狠狠地磕在巖石上。它會(huì)用很大的力氣,一下子便把老化的喙和嘴巴連皮帶肉磕掉。它滿嘴流著血飛回洞穴,忍著劇痛等待新喙長(zhǎng)出。

  新喙終于長(zhǎng)了出來(lái),它立刻進(jìn)行第二道工序,用新喙把雙爪上的老趾甲一個(gè)個(gè)拔掉。那同樣又是一次血淋淋的更新。不久,新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)了,它緊接著進(jìn)行第三道工序,用新的趾甲把舊的羽毛扯掉,再等五個(gè)月,新的羽毛又長(zhǎng)出來(lái)了。只有經(jīng)過(guò)這一系列殘酷的更新,鷹才可以再次在藍(lán)天上飛翔,并收獲三十年的生命。

  它的這一系列生命更新充滿了危險(xiǎn),極有可能使自己疼死或餓死,但它依舊勇于向自己挑戰(zhàn),勇于讓自己在死亡的邊緣獲得再生。

(摘自《散文》2009年第10期,有刪改)

1、本文讓我們對(duì)雄鷹有了比較全面的了解,第⑾段寫(xiě)道:“只有經(jīng)過(guò)這一系列殘酷的更新,鷹才可以再次在藍(lán)天上飛翔。”“這一系列”的“更新”具體指哪些?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。

________________________

2、文章第①段說(shuō),“等小鷹能飛起來(lái)了,母鷹就會(huì)把它們翅膀中的大部分骨骼折斷,然后把它們從高處推下去”。揣摩一下母鷹此時(shí)的心理,試將其心理活動(dòng)寫(xiě)在下面。

________________________

3、認(rèn)真閱讀下列各句,體會(huì)作者在加粗詞語(yǔ)里所蘊(yùn)含的情感。

(1)有很多小鷹在翅膀中的大部分骨骼被折斷后,沒(méi)有掙扎著飛翔起來(lái),便墜落到山谷中摔成了一朵朵血淋淋的駭人之花。

________________________

(2)眼看就要落地了,它突然在掙扎中展開(kāi)了雙翅,盤旋出一條漂亮的弧線,向上飛起。

________________________

4、文章題目為《鷹志》,可第⑥段中寫(xiě)了大多數(shù)鳥(niǎo)兒喜歡尋找歡樂(lè),享受幸福。這樣寫(xiě)有什么好處?

________________________

5、閱讀下面鏈接材料,聯(lián)系本文,談?wù)勀愕母形颉?/P>

鏈接材料:

  鏈接一:漫畫(huà)《寵兒》

  鏈接二:解除緊張的辦法。

  一個(gè)年輕人找到動(dòng)物園的園長(zhǎng)說(shuō):“我想做一我馴虎師!”

  園長(zhǎng)說(shuō)“這可是一份相當(dāng)危險(xiǎn)的工作!

  年輕人說(shuō):“我神經(jīng)總是很緊張。醫(yī)生告訴我唯一的方法,就是去找一份需要高度緊張的工作,這樣就可以忘記其他的恐懼!”

  后來(lái),這個(gè)年輕人不

我的感悟:________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年湖北省隨州市中考語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面一篇散文,完成下題

鷹志

王族

  ①一只小鷹出生六七天后,母鷹為了防止它學(xué)會(huì)爬行,就會(huì)對(duì)它進(jìn)行殘酷的訓(xùn)練,讓它生命的第一反應(yīng)就是飛翔。因?yàn)榕佬袑?duì)鷹來(lái)說(shuō)是恥辱,而飛翔則是高貴和勇敢的象征。等小鷹能飛起來(lái)了,母鷹就會(huì)把它們翅膀中的大部分骨骼折斷,然后把它們從高處推下去。小鷹雖然因折斷了翅膀中的骨骼而渾身劇痛,但它必須掙扎著飛翔,否則就會(huì)摔死。掙扎使它們的翅膀得到了供血,在短時(shí)間內(nèi)便可痊愈,而痊愈后的翅膀?qū)?jiān)硬如鐵,更具力量。

  ②有很多小鷹在翅膀中的大部分骨骼被折斷后,沒(méi)有掙扎著飛翔起來(lái),便墜落到山谷中摔成了一朵朵血淋淋的駭人之花。

 、圻有的小鷹長(zhǎng)到了可以爬行的時(shí)候,母鷹就把它推到巢邊,讓它向懸崖下張望。崖下的冷風(fēng)和暗淡的光線使它渾身發(fā)抖,想縮回身子進(jìn)入母鷹的懷抱。這時(shí)候母鷹突然從巢中飛出,在崖邊上下起伏,讓身軀畫(huà)出漂亮的弧線。母鷹是為了讓小鷹看看飛翔是怎樣的。作為一只鷹,是不應(yīng)該恐懼懸崖和黑暗的。

  ④母鷹盤旋一會(huì)兒后,回到巢中,用身體將小鷹一點(diǎn)一點(diǎn)向巢外推去。小鷹嚇得縮緊了身子,巖壁布滿荊棘,有棱角尖利的巖石,還有深不見(jiàn)底的河流和尖叫著跑來(lái)跑去的土撥鼠。母鷹長(zhǎng)鳴一聲,用力將小鷹推了出去,小鷹哀叫著,身體在空中飄來(lái)飄去。天氣雖未入秋,小鷹卻像一片飄零的葉片,要過(guò)早地落到崖底去。母鷹將小鷹推向崖谷的同時(shí),振翅而起,飛向山后面去了。小鷹在墜落中想攀住樹(shù)枝和藤蔓,但都沒(méi)有成功。眼看就要落地了,它突然在掙扎中展開(kāi)了雙翅,盤旋出一條漂亮的弧線,向上飛起。

  ⑤它緩緩地向上飛行,最后落在山頂?shù)囊粔K石頭上。崖谷依然幽暗而無(wú)聲,小鷹看著深崖,好像剛剛才認(rèn)識(shí)它似的,久久沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)一下頭顱。后來(lái),小鷹發(fā)出一聲?shū)Q叫,從石頭上向遠(yuǎn)處飛去。天空高遠(yuǎn),陽(yáng)光熾烈,它慢慢變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。

 、搡椀纳嬷谐錆M很多游戲規(guī)則。鷹時(shí)常會(huì)對(duì)捕獲的獵物抓而又放,放而又抓,一直到將它們折騰得筋疲力盡。鷹有時(shí)會(huì)毫無(wú)懼色地?fù)湎虮人髷?shù)倍的動(dòng)物,追逐和嚇唬它們,以此驗(yàn)證自己的膽量;有時(shí)還會(huì)從巢中興奮地飛到空中追逐飛行的昆蟲(chóng),學(xué)習(xí)這些飛行小動(dòng)物進(jìn)攻和逃避進(jìn)攻的方法,以增強(qiáng)自己的捕食技巧。天氣好的時(shí)候,鷹會(huì)在天空中翱翔、翻飛,速度疾如箭矢,令人驚嘆。大多數(shù)鳥(niǎo)兒都喜歡陽(yáng)光、草地、鮮花和河流,喜歡從中尋找快樂(lè),享受幸福。鷹卻不,它們總是待在光線昏暗的山林里,或隱身于洞穴中,不管外面怎樣熱鬧,它們從來(lái)都不會(huì)張望。

 、啁棽粫(huì)等死,它感到自己快不行了的時(shí)候,就飛到懸崖中,在巖壁上把自己撞死。懸崖深不見(jiàn)底,所以誰(shuí)也不會(huì)見(jiàn)到鷹的尸骨。

 、帔椀膲勖c其他鳥(niǎo)類相比可謂最長(zhǎng),它可以活到七十歲。而要維持如此長(zhǎng)的壽命,它就必須在四十歲時(shí)為自己的生命做出一個(gè)重要的決定。這個(gè)決定是無(wú)比痛苦的,卻可以讓它的生命獲得新生。原來(lái),在高空飛翔、在荒野中抓捕獵物的鷹到四十歲左右時(shí),它那尖利的雙爪便開(kāi)始老化,不能再像以前那樣伸展自如地抓捕獵物;它的喙上也已經(jīng)結(jié)上一層又長(zhǎng)又彎的繭,一動(dòng)便可碰到胸膛,對(duì)進(jìn)食阻礙很大;最讓它痛心的是,雙翅上的羽毛也厚厚地堆積在一起,使它不能再像以往一樣在天空中輕盈地飛翔。

 、徇@時(shí)候,它面臨著一個(gè)艱難的選擇:要么等死,要么經(jīng)過(guò)一個(gè)非常痛苦的過(guò)程,讓生命獲得新生。

 、恸椂紩(huì)選擇讓生命新生。首先,它會(huì)在飛翔中突然撞向懸崖,把結(jié)繭的喙狠狠地磕在巖石上。它會(huì)用很大的力氣,一下子便把老化的喙和嘴巴連皮帶肉磕掉。它滿嘴流著血飛回洞穴,忍著劇痛等待新喙長(zhǎng)出。

  新喙終于長(zhǎng)了出來(lái),它立刻進(jìn)行第二道工序,用新喙把雙爪上的老趾甲一個(gè)個(gè)拔掉。那同樣又是一次血淋淋的更新。不久,新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)了,它緊接著進(jìn)行第三道工序,用新的趾甲把舊的羽毛扯掉,再等五個(gè)月,新的羽毛又長(zhǎng)出來(lái)了。只有經(jīng)過(guò)這一系列殘酷的更新,鷹才可以再次在藍(lán)天上飛翔,并收獲三十年的生命。

  它的這一系列生命更新充滿了危險(xiǎn),極有可能使自己疼死或餓死,但它依舊勇于向自己挑戰(zhàn),勇于讓自己在死亡的邊緣獲得再生。(摘自《散文》2009年第10期,有刪改)

1、本文讓我們對(duì)雄鷹有了比較全面的了解,第⑾段寫(xiě)道:“只有經(jīng)過(guò)這一系列殘酷的更新,鷹才可以再次在藍(lán)天上飛翔!薄斑@一系列”的“更新”具體指哪些?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。

________________

2、文章第①段說(shuō),“等小鷹能飛起來(lái)了,母鷹就會(huì)把它們翅膀中的大部分骨骼折斷,然后把它們從高處推下去”。揣摩一下母鷹此時(shí)的心理,試將其心理活動(dòng)寫(xiě)在下面。

________________

3、認(rèn)真閱讀下列各句,體會(huì)作者在加粗詞語(yǔ)里所蘊(yùn)含的情感。

(1)有很多小鷹在翅膀中的大部分骨骼被折斷后,沒(méi)有掙扎著飛翔起來(lái),便墜落到山谷中摔成了一朵朵血淋淋的駭人之花。

________________

(2)眼看就要落地了,它突然在掙扎中展開(kāi)了雙翅,盤旋出一條漂亮的弧線,向上飛起。

________________

4、文章題目為《鷹志》,可第⑥段中寫(xiě)了大多數(shù)鳥(niǎo)兒喜歡尋找歡樂(lè),享受幸福。這樣寫(xiě)有什么好處?

________________

5、閱讀下面鏈接材料,聯(lián)系本文,談?wù)勀愕母形颉?/P>

鏈接材料:

  鏈接一:漫畫(huà)《寵兒》

  鏈接二:解除緊張的辦法。

  一個(gè)年輕人找到動(dòng)物園的園長(zhǎng)說(shuō):“我想做一我馴虎師!”

  園長(zhǎng)說(shuō)“這可是一份相當(dāng)危險(xiǎn)的工作!

  年輕人說(shuō):“我神經(jīng)總是很緊張。醫(yī)生告訴我唯一的方法,就是去找一份需要高度緊張的工作,這樣就可以忘記其他的恐懼!”

  后來(lái),這個(gè)年輕人不僅成為了著名的馴虎師,而且他的毛病也好了。

我的感悟:________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步輕松練習(xí)  九年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048

我的報(bào)童夢(mèng)

威廉·亨德利克斯(美)

  我滿8歲時(shí),開(kāi)始懂事,確信沒(méi)有什么比成為報(bào)童更加光榮的了。這樣我的口袋里就會(huì)有錢,可以獨(dú)立。我希望贏得父親承認(rèn):我有能力做事。

  在父親心目中,人人都應(yīng)該盡力把事情做好。他自幼父母雙亡。在大蕭條期間,嚴(yán)厲但仁慈的祖父在得克薩斯州東部一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)里把他撫育成人。父親一生中,除了用雙手工作摘棉花、翻泥土,以及如今在塑料工廠里操作機(jī)器以外,就什么也沒(méi)做過(guò)。他認(rèn)為教育年輕人學(xué)得一技防身是最重要的。

  每天晚上,我們一家六口圍著桌子吃飯時(shí),父親總會(huì)問(wèn):“兒子,你今天在學(xué)校里學(xué)了什么?”于是人人都靜下來(lái)看著我。

  對(duì)于這個(gè)詢問(wèn),我從不知道怎樣回答,只好盯著餐盤,說(shuō)道:“噢,沒(méi)有什么!

A.“那就為如退學(xué),出去工作!他會(huì)這樣說(shuō),飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上隱隱露出微笑。

  每晚我都會(huì)躺在床上幻想我的送報(bào)大計(jì)。然而,要實(shí)現(xiàn)這抱負(fù)有兩個(gè)難題:當(dāng)報(bào)童最小要12歲,我還差四年;這工作已經(jīng)有人做了,佛蘭基14歲,個(gè)子差不多是我的兩倍。在我的記憶中,這條送報(bào)路線一直由他負(fù)責(zé)的,看樣子他暫時(shí)是不會(huì)“退休”的。不過(guò),我還是一再請(qǐng)求他,如果他決定不再送報(bào),就推薦我頂替。他答應(yīng)會(huì)這樣做,于是我充滿了希望。

  我身為佛蘭基的義務(wù)助手,對(duì)那條送報(bào)路線差不多和他同樣熟悉。每天下午放學(xué)后,我就騎腳踏車到街角的報(bào)紙分發(fā)站去。到達(dá)時(shí),佛蘭基和其他報(bào)童都早已經(jīng)在那里。在塵土飛揚(yáng)的混凝土人行道上,到處都是腳踏車、桔紅色的帆布袋、報(bào)紙和橡皮筋。

  我們把報(bào)紙卷好之后,佛蘭基會(huì)給我?guī)追,然后把其余的都堆在他自己那輛結(jié)實(shí)的腳踏車上。他悠然自得地騎著車?yán)@上一戶戶人家的車道。我必須盡全力追趕,才勉強(qiáng)跟上。他毫不費(fèi)力地把一份又一份卷緊了的報(bào)紙拋過(guò)橡樹(shù)叢枝或鐵圍欄,每次報(bào)紙都能準(zhǔn)確地落在門廊上。

  就我所知,送報(bào)的惟一苦事,就是要招攬新主顧,在入夜之后去敲陌生人家的門請(qǐng)求他買你的東西,實(shí)在需要很大的勇氣。但偶爾也會(huì)有人肯買的。

  “晚報(bào)?”他們會(huì)說(shuō),“我想我們可以試一下。你什么時(shí)候開(kāi)始送來(lái)?”

  “現(xiàn)在就開(kāi)始,好不好?”佛蘭基會(huì)咧嘴笑著說(shuō),并且馬上贈(zèng)送一份當(dāng)天的晚報(bào)。我們?cè)诮譄粝买T車離開(kāi)時(shí),他會(huì)說(shuō):“一定要給人家一點(diǎn)意料不到的便宜。”

  我這樣做了兩年多,快樂(lè)極了。后來(lái)在一個(gè)春日的下午,佛蘭基告訴我一個(gè)令我震驚的消息。“我不知道該怎樣對(duì)你說(shuō),”他一只手搭著我的肩膀說(shuō),“布拉克教練要我擔(dān)任主投手,我們每天下午都要練習(xí),我……我只好放棄送報(bào)。”

  “放棄……”我說(shuō)不下去。我仍然太小,沒(méi)有資格做這工作。我竭力忍著眼淚。

  “聽(tīng)我說(shuō),不要灰心,”他說(shuō),“我對(duì)送報(bào)經(jīng)理說(shuō)了你是個(gè)很好的助手,他要見(jiàn)見(jiàn)你!

  那天晚上,我坐在門廊的秋千上,覺(jué)得夢(mèng)想幻滅了。就在這時(shí),我聽(tīng)到父親熟悉的腳步聲,他穿著那雙沉重的鞋子慢慢地走過(guò)來(lái)。他是出來(lái)抽煙的!澳銢](méi)事吧?”他一面點(diǎn)煙斗,一面問(wèn),“晚飯時(shí)你幾乎一句話都沒(méi)說(shuō)過(guò)!

  我縮起腳,把雙膝頂在胸前,很不情愿地告訴了他這件事!斑@可是份很大的工作啊,”他說(shuō),“你真的相信你能應(yīng)付得了,能夠勝任嗎?”

  “我能,爸爸!蔽译m然不能完全肯定,卻仍大膽地這樣說(shuō)。星期日的報(bào)紙頁(yè)數(shù)多得驚人,而且必須在日出以前送完可是我會(huì)想辦法。

  他再點(diǎn)煙斗,火柴溫暖的光照出他滿臉關(guān)懷的神色!拔遗隳闳ヒ(jiàn)經(jīng)理,不過(guò)我只是去看看。你要自己和他談!彼f(shuō)。

  我感到很意外,抬起頭看著他。在這以前,我想只靠自己來(lái)證明我有能力。但是現(xiàn)在,由于他肯插手,我跨出的這一步似乎比我想像中的要大了。

  他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回屋里,“還有,去見(jiàn)經(jīng)理時(shí)要穿白襯衣,結(jié)領(lǐng)帶!

  我的兩腳落到了地板上!暗珱](méi)有人會(huì)那樣打扮的!蔽铱棺h說(shuō),心想別的孩子會(huì)覺(jué)得我多滑稽。

  “他們有工作,你沒(méi)有!彼卣f(shuō)。

  “可是……”

  “別‘可是’了,”他堅(jiān)定地說(shuō),“這是一份真正的工作。如果你不打算重視它,就不要做!

  兩星期后,我緊張地穿上白襯衣,結(jié)了領(lǐng)帶,還穿了星期天去教堂才穿的那雙鞋。我們默不作聲地開(kāi)車去見(jiàn)面地點(diǎn)附近購(gòu)物區(qū)里的停車場(chǎng)。那些報(bào)童的集會(huì)快要結(jié)束了,B.父親弓下身子,輕輕按著我的肩膀!八绻屇阕鲞@份工作,就是違反了規(guī)定。”他警告我說(shuō),“那可能會(huì)有什么后果,你是知道的,也許有家人要供養(yǎng)。你一定要做嗎?”

  現(xiàn)在已不容變卦了。“是的,爸爸!蔽艺f(shuō),他停頓了一下,注視著我的眼睛!澳敲,進(jìn)去吧,讓他看看你是塊什么料子!彼f(shuō),“我在這里等你!

  我有點(diǎn)動(dòng)搖,我纖小的身軀擠過(guò)其他報(bào)童,走近那個(gè)身材矮胖,黑發(fā)開(kāi)始稀疏的人。

  “嘿,看是誰(shuí)來(lái)了?”那經(jīng)理問(wèn),“打扮得真光鮮。你一定就是佛蘭基說(shuō)的那個(gè)年輕人了!

  “是的,先生。”我回答,“我知道我年紀(jì)小,但是如果你給我機(jī)會(huì),我會(huì)成為你最好的報(bào)童的。我熟悉這條路線,我認(rèn)識(shí)各家人。我很可靠你可以問(wèn)問(wèn)佛蘭基。”

  “我問(wèn)過(guò)佛蘭基了,”他說(shuō),然后身子向后靠了靠,打量我一番!澳銕讱q了?”

  “10歲半。”我說(shuō),盡力把語(yǔ)氣裝成像12歲。

  他皺起了眉頭!澳悴徽J(rèn)為自己個(gè)子太小處理不了星期日的報(bào)紙嗎?”

  “我知道自己會(huì)應(yīng)付得了的!

  “如果天氣寒冷又下雨,怎么辦?”

  我的肩膀垂了下來(lái)。我知道,這一點(diǎn)我是讓他難倒了,佛蘭基和其他在四周等待的報(bào)童也知道。我默默無(wú)語(yǔ),看著自己的鞋子。

  “那我就開(kāi)車送他!蔽腋赣H說(shuō),我吃了一驚,轉(zhuǎn)身看到他就站在我身后一兩米的地方!疤鞖鈵毫拥臅r(shí)候,許多報(bào)童都會(huì)有人幫忙!彼a(bǔ)充說(shuō)。其實(shí)我也早想到這一點(diǎn),只是由于自尊心在作祟,才沒(méi)有開(kāi)口請(qǐng)求父親。

  經(jīng)理抓抓頭,瞪著我父親,然后看著我。“好吧,我們?cè)囉媚?0天,”他說(shuō),“但如果我認(rèn)為你做得不好,就會(huì)找別人代替你。夠公道吧?”他向我伸出手來(lái)。

  “公道!蔽艺f(shuō),然后把我的小手放在經(jīng)理的手中。

  “你什么時(shí)候可以開(kāi)始?”

  我眉開(kāi)眼笑!艾F(xiàn)在就開(kāi)始好不好?”我說(shuō)。

  三年后我們要搬家,我不得不結(jié)束我心愛(ài)的送報(bào)生涯。但是我已獲得了一些無(wú)價(jià)的東西:我已了解我父親,他也了解了我。我們?cè)煌鲆患䴖](méi)有把握的事,也一同把那工作做好了。

  威廉·亨德利克斯,美國(guó)當(dāng)代知名作家。

1.給下列加粗字注音。

(  )  贈(zèng)給(  )  便宜(  )  作(  )

力(  )  混土(  ) 招(  )  強(qiáng)(  )

2.“我”為什么想要做報(bào)童?甚至將之稱為“夢(mèng)”?

________________________________________________

3.文章為什么用較長(zhǎng)的篇幅寫(xiě)“我”做佛蘭基的義務(wù)助手的經(jīng)歷?這樣寫(xiě)的目的是什么?

________________________________________________

4.“我”為什么最終能夠?qū)崿F(xiàn)報(bào)童夢(mèng)?

________________________________________________

5.文中畫(huà)線A、B兩處,對(duì)父親做了哪些描寫(xiě),你認(rèn)為父親是怎樣的人?

________________________________________________

6.三年的報(bào)童生活,“我”收獲了什么?

________________________________________________

7.閱讀本文,你有怎樣的感受?結(jié)合自身經(jīng)歷,談?wù)剬?shí)現(xiàn)夢(mèng)想最重要的因素是什么?

________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成1-5題

沙漠之心

艾準(zhǔn)

①在加州的沙漠里有一個(gè)小鎮(zhèn)叫巴格達(dá),和那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的巴格達(dá)同名,但這里沒(méi)有硝煙和戰(zhàn)場(chǎng),只有一望無(wú)際的沙漠和極美的天空。

②巴格達(dá)有一個(gè)傳說(shuō),價(jià)值連城的珠寶“沙漠之心”就藏在小鎮(zhèn)里,誰(shuí)找到了它就能獲得幸福,這讓巴格達(dá)倍添神秘。

③巴格達(dá)小鎮(zhèn)有一家咖啡館,老板叫安德魯,是個(gè)有著結(jié)實(shí)身板和憨厚笑容的男人,他把這家沙漠小鎮(zhèn)里的咖啡館打理得溫暖而富有生氣,人們都愛(ài)來(lái)這里坐坐,咖啡館漸漸變成了小鎮(zhèn)人們的休閑中心。一個(gè)夏日,小鎮(zhèn)的平靜生活突然被打破了,一名衣衫襤褸的女子敲開(kāi)了咖啡館的大門。

④她告訴人們她叫凱特,是紐約大學(xué)考古系的學(xué)生,參加考古活動(dòng)的時(shí)候和老師走散了。她的臉上帶著疲倦,一雙祈求的大眼睛讓安德魯收留了她,從此留在咖啡館打工,賺回校的路費(fèi)。

⑤年輕姑娘凱特成了安德魯?shù)男聨褪,她熱?ài)生活、待人熱情,很快就贏得了小鎮(zhèn)居民的喜愛(ài)。他們每天像小夫妻一樣九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)店,在落日的黃昏里分享黑咖啡,晚上打烊后一起盤點(diǎn)當(dāng)天的賬目,生活瑣碎而溫馨。

⑥巴格達(dá)咖啡館也在悄悄起著變化:灰暗的火爐被擦亮,老舊的調(diào)酒柜旁放上了綠色的植物。而凱特每天晚上都會(huì)親手給安德魯調(diào)好一杯熱牛奶,讓安德魯每晚都睡得特別香甜。

⑦凱特的細(xì)心和開(kāi)朗不知不覺(jué)打動(dòng)了安德魯,有時(shí)候他甚至?xí),如果凱特一直在這里該多好,但他知道這是不可能的,凱特是年輕貌美的大學(xué)生,而他只是一個(gè)在沙漠里守著一家舊咖啡館的中年男人。

⑧一天晚上,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)的安德魯突然被一陣嘈雜的聲音驚醒了,他趕緊出了房門查看,卻看見(jiàn)凱特神色慌張地關(guān)上大門。安德魯沒(méi)有追問(wèn)什么,生活教會(huì)他每個(gè)人都有自己的故事,巴格達(dá)咖啡館又恢復(fù)了平靜。

⑨兩個(gè)月時(shí)間很快過(guò)去,安德魯催促凱特該回學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。凱特不愿意離開(kāi),在朦朧的月光下,凱特從背后偷偷抱住安德魯:“我喜歡你,我知道你也喜歡我,讓我留下來(lái)好不好?”凱特期待的眼神溫柔而清澈。

⑩安德魯輕輕地松開(kāi)了凱特的手,從房間的盒子里拿出了一根古樸的項(xiàng)鏈掛在凱特的脖子上,項(xiàng)鏈上的墜子是一顆普通的彩色石子。

11安德魯告訴凱特,這顆石頭是當(dāng)年?duì)敔斣诙?zhàn)的時(shí)候找到的,在戰(zhàn)火紛飛的年代里,他時(shí)時(shí)帶在身上,佑護(hù)著平安,戰(zhàn)后送給了奶奶。這顆普通的石頭是見(jiàn)證了他們愛(ài)情的信物!八徒o你,希望它能帶給你平安和快樂(lè)!卑驳卖敯巡适(xiàng)鏈掛在了凱特的脖子上,溫柔地說(shuō)。

12沒(méi)想到第二天,凱特悄然離開(kāi)了沙漠小鎮(zhèn),從此銷聲匿跡,仿佛從沒(méi)來(lái)過(guò),誰(shuí)都不知道她去了哪里。

13歲月如梭,三年的時(shí)間過(guò)去了。第四年的秋天,安德魯收到了一封來(lái)自紐約的信:

親愛(ài)的安德魯:

很抱歉我曾經(jīng)欺騙你。其實(shí)我是一個(gè)珠寶販子,三年前在你的咖啡店一切都是走私集團(tuán)安排的,只是為了盜取“沙漠之心”。

但我不知不覺(jué)愛(ài)上了你,所以我選擇了離開(kāi)……后來(lái)我做了很多努力來(lái)告別那段不堪的過(guò)去。如今我已經(jīng)在紐約大學(xué)就讀一年級(jí)了,我實(shí)現(xiàn)了對(duì)你的承諾,好好生活,也希望得到你的原諒,如果你肯諒解我,就在咖啡館的門前插一束玫瑰花吧。

依然愛(ài)你的凱特。

14小鎮(zhèn)咖啡館一如既往地?zé)狒[,只有特別細(xì)心的人才能注意到門前放了一束玫瑰花。一天,安德魯像往常一樣準(zhǔn)備打烊,卻發(fā)現(xiàn)虛掩的門被推開(kāi),一個(gè)美麗時(shí)髦的女郎推門走了進(jìn)來(lái)。是凱特!激動(dòng)的安德魯深呼吸一口氣,輕輕地拉起她的手,眼睛里泛著淚花卻什么都說(shuō)不出來(lái)。

15其實(shí),凱特當(dāng)初在給安德魯每天倒的牛奶里加入了安眠藥,安德魯早發(fā)現(xiàn),他沒(méi)有拆穿。他希望有一天凱特能真正坦誠(chéng)面對(duì)他。

16月光還是那樣溫柔。月光下,凱特臉上仿佛有一層幸福的光暈。凱特調(diào)皮地對(duì)安德魯說(shuō):“我還要告訴你一個(gè)秘密,我已經(jīng)找到了‘沙漠之心’!

17凱特把頭輕輕靠在安德魯懷里,聽(tīng)著安德魯溫暖的心跳聲——這個(gè)世界上還有什么珠寶比心愛(ài)的人那顆赤忱的心更珍貴的呢?安德魯寵溺地輕揉凱特的卷發(fā),她脖子上掛著安德魯送的彩石,在月光的照耀下格外閃亮。凱特不知道,其實(shí)它除了是安德魯爺爺奶奶的愛(ài)情信物外,還有一個(gè)名字——“沙漠之心”。

18第二天,小鎮(zhèn)的居民看到咖啡館門口插滿了黃玫瑰和紅玫瑰,嬌艷的玫瑰花朵在沙漠中搖曳。黃色傾訴諒解,而紅色象征希望和愛(ài)情。

19巴格達(dá)小鎮(zhèn)里依然流傳著那個(gè)傳說(shuō)——只有擁有一顆坦誠(chéng)心靈的人,才能找到“沙漠之心”,獲得幸福。

(摘自《知音·海外版》2009年第4期)

1.小說(shuō)第②段在全文中起什么作用?

2.對(duì)于這篇小說(shuō),有幾種不同的理解:①寫(xiě)凱特尋找珠寶“沙漠之心”的過(guò)程;②寫(xiě)珠寶“沙漠之心”失而復(fù)得的過(guò)程;③寫(xiě)安德魯有一顆珠寶一樣美好的心靈。你同意哪一種?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

3.安德魯是一個(gè)怎樣的人?你是從哪些地方看出來(lái)的?請(qǐng)舉兩例說(shuō)說(shuō)。

4.仔細(xì)揣摩文段16中的劃線句子,結(jié)合文意說(shuō)說(shuō)你的理解。這句話表現(xiàn)了凱特怎樣的心情?

5.你從這個(gè)故事中受到了哪些啟發(fā)?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案