7、請(qǐng)用一句話提取下面這則新聞的主要內(nèi)容。(限20字以內(nèi))
本報(bào)訊(記者高堯)9月26日,中國第十七次諸葛亮學(xué)術(shù)研討會(huì)在襄樊學(xué)院和名人酒店召開。會(huì)議由襄樊市政府、中國魏晉南北朝史學(xué)會(huì)、襄樊學(xué)院、襄樊市社科聯(lián)、襄樊市諸葛亮研究會(huì)舉辦。國內(nèi)外專家學(xué)者100余人出席會(huì)議,數(shù)十位專家學(xué)者帶來了他們關(guān)于諸葛亮學(xué)術(shù)研究的最新成果,部分學(xué)者作了精彩的發(fā)言。
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7、中國第十七次諸葛亮學(xué)術(shù)研討會(huì)(在襄樊)召開。
科目:初中語文 來源: 題型:
請(qǐng)用一句話提取下面這則新聞的主要內(nèi)容。(2分,限20字以內(nèi))
他們感動(dòng)著古城襄樊,他們的故事傳頌在襄江兩岸。2011年3月25日晚由襄樊市委宣傳部主辦的2010年度感動(dòng)襄樊十大人物評(píng)選結(jié)果揭曉。
被評(píng)選出的感動(dòng)襄樊2011年度十大人物是:年復(fù)一年的撫養(yǎng)、教育40多個(gè)“問題孩子”的江建軍;身殘志堅(jiān),自強(qiáng)不息地成就一番事業(yè)的王國良;重病在身,卻把最后的能量獻(xiàn)給山區(qū)教育的肖永才;面壁十載,臨摹永樂宮壁畫的“畫癡”劉庸之……他們身份各異,經(jīng)歷不同,但都有共同的一點(diǎn),那就是擁有震撼人心的人格力量。
科目:初中語文 來源: 題型:
請(qǐng)用一句話提取下面這則新聞的主要內(nèi)容。(4分,限20字以內(nèi))
他們感動(dòng)著古城襄樊,他們的故事傳頌在襄江兩岸。2008年3月25日晚,由襄樊市委宣傳部主辦的2007年度感動(dòng)襄樊十大人物評(píng)選結(jié)果揭曉。
被評(píng)選出的感動(dòng)襄樊2007年度十大人物是:年復(fù)一年的撫養(yǎng)、教育40多個(gè)“問題孩子”的江建軍;身殘志堅(jiān),自強(qiáng)不息地成就一番事業(yè)的王國良;重病在身,卻把最后的能量獻(xiàn)給山區(qū)教育的肖永才;面壁十載,臨摹永樂宮壁畫的“畫癡”劉庸之……他們身份各異,經(jīng)歷不同,但都有共同的一點(diǎn),那就是擁有震撼人心的人格力量。
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源:2013屆江蘇啟東市東海中學(xué)九年級(jí)寒假作業(yè)語文卷(帶解析) 題型:語言表達(dá)
請(qǐng)用一句話提取下面這則新聞的主要內(nèi)容。(限20字以內(nèi))(3分)
他們感動(dòng)著古城襄樊,他們的故事傳頌在襄江兩岸。2008年3月25日晚,由襄樊市委宣傳部主辦的2007年度感動(dòng)襄樊十大人物評(píng)選結(jié)果揭曉。
被評(píng)選出的感動(dòng)襄樊2007年度十大人物是:年復(fù)一年的撫養(yǎng)、教育40多個(gè)“問題孩子”的江建軍;身殘志堅(jiān),自強(qiáng)不息地成就一番事業(yè)的王國良;重病在身,卻把最后的能量獻(xiàn)給山區(qū)教育的肖永才;面壁十載,臨摹永樂宮壁畫的“畫癡”劉庸之……他們身份各異,經(jīng)歷不同,但都有共同的一點(diǎn),那就是擁有震撼人心的人格力量。
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年湖北省棗陽市九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考語文試卷 題型:語言表達(dá)
請(qǐng)用一句話提取下面這則新聞的主要內(nèi)容。(2分,限20字以內(nèi))
他們感動(dòng)著古城襄樊,他們的故事傳頌在襄江兩岸。2011年3月25日晚由襄樊市委宣傳部主辦的2010年度感動(dòng)襄樊十大人物評(píng)選結(jié)果揭曉。
被評(píng)選出的感動(dòng)襄樊2011年度十大人物是:年復(fù)一年的撫養(yǎng)、教育40多個(gè)“問題孩子”的江建軍;身殘志堅(jiān),自強(qiáng)不息地成就一番事業(yè)的王國良;重病在身,卻把最后的能量獻(xiàn)給山區(qū)教育的肖永才;面壁十載,臨摹永樂宮壁畫的“畫癡”劉庸之……他們身份各異,經(jīng)歷不同,但都有共同的一點(diǎn),那就是擁有震撼人心的人格力量。
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年度江蘇省啟東市東海中學(xué)九年級(jí)語文寒假作業(yè)語文試卷 題型:語言表達(dá)
請(qǐng)用一句話提取下面這則新聞的主要內(nèi)容。(4分,限20字以內(nèi))
他們感動(dòng)著古城襄樊,他們的故事傳頌在襄江兩岸。2008年3月25日晚,由襄樊市委宣傳部主辦的2007年度感動(dòng)襄樊十大人物評(píng)選結(jié)果揭曉。
被評(píng)選出的感動(dòng)襄樊2007年度十大人物是:年復(fù)一年的撫養(yǎng)、教育40多個(gè)“問題孩子”的江建軍;身殘志堅(jiān),自強(qiáng)不息地成就一番事業(yè)的王國良;重病在身,卻把最后的能量獻(xiàn)給山區(qū)教育的肖永才;面壁十載,臨摹永樂宮壁畫的“畫癡”劉庸之……他們身份各異,經(jīng)歷不同,但都有共同的一點(diǎn),那就是擁有震撼人心的人格力量。
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇啟東市九年級(jí)寒假作業(yè)語文卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用
請(qǐng)用一句話提取下面這則新聞的主要內(nèi)容。(限20字以內(nèi))(3分)
他們感動(dòng)著古城襄樊,他們的故事傳頌在襄江兩岸。2008年3月25日晚,由襄樊市委宣傳部主辦的2007年度感動(dòng)襄樊十大人物評(píng)選結(jié)果揭曉。
被評(píng)選出的感動(dòng)襄樊2007年度十大人物是:年復(fù)一年的撫養(yǎng)、教育40多個(gè)“問題孩子”的江建軍;身殘志堅(jiān),自強(qiáng)不息地成就一番事業(yè)的王國良;重病在身,卻把最后的能量獻(xiàn)給山區(qū)教育的肖永才;面壁十載,臨摹永樂宮壁畫的“畫癡”劉庸之……他們身份各異,經(jīng)歷不同,但都有共同的一點(diǎn),那就是擁有震撼人心的人格力量。
科目:初中語文 來源:2012屆湖北省棗陽市九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考語文試卷 題型:語言應(yīng)用
請(qǐng)用一句話提取下面這則新聞的主要內(nèi)容。(2分,限20字以內(nèi))
他們感動(dòng)著古城襄樊,他們的故事傳頌在襄江兩岸。2011年3月25日晚由襄樊市委宣傳部主辦的2010年度感動(dòng)襄樊十大人物評(píng)選結(jié)果揭曉。
被評(píng)選出的感動(dòng)襄樊2011年度十大人物是:年復(fù)一年的撫養(yǎng)、教育40多個(gè)“問題孩子”的江建軍;身殘志堅(jiān),自強(qiáng)不息地成就一番事業(yè)的王國良;重病在身,卻把最后的能量獻(xiàn)給山區(qū)教育的肖永才;面壁十載,臨摹永樂宮壁畫的“畫癡”劉庸之……他們身份各異,經(jīng)歷不同,但都有共同的一點(diǎn),那就是擁有震撼人心的人格力量。
科目:初中語文 來源:2012屆度江蘇省啟東市九年級(jí)語文寒假作業(yè)語文試卷 題型:語言應(yīng)用
請(qǐng)用一句話提取下面這則新聞的主要內(nèi)容。(4分,限20字以內(nèi))
他們感動(dòng)著古城襄樊,他們的故事傳頌在襄江兩岸。2008年3月25日晚,由襄樊市委宣傳部主辦的2007年度感動(dòng)襄樊十大人物評(píng)選結(jié)果揭曉。
被評(píng)選出的感動(dòng)襄樊2007年度十大人物是:年復(fù)一年的撫養(yǎng)、教育40多個(gè)“問題孩子”的江建軍;身殘志堅(jiān),自強(qiáng)不息地成就一番事業(yè)的王國良;重病在身,卻把最后的能量獻(xiàn)給山區(qū)教育的肖永才;面壁十載,臨摹永樂宮壁畫的“畫癡”劉庸之……他們身份各異,經(jīng)歷不同,但都有共同的一點(diǎn),那就是擁有震撼人心的人格力量。
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