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21、請以“享受       的快樂”為題寫一篇文章。請先補充完題目再寫作。

要求:除詩歌外,文體不限,字數在600字以上。

 

 

21、略

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請以“享受       的快樂”為題寫一篇文章。請先補充完題目再寫作。

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閱讀下面一篇文章。完成17-20題。(12分)

智者樂水

朱國良

   仁者樂山,智者樂水。以前在我的印象中,山往高延,水向低流,山的境界似乎要高一些。群峰疊嶂,山巒逶迤。何其壯觀,何等奇?zhèn)ィ《献訁s說:“天下莫柔弱于水,而攻堅強者莫之能勝�!彼畯纳巾斄飨�,“山中一夜雨,樹杪百重泉”。它尋山谷而下,順田野而饒,穿城市而過,奔江河而去,直到萬川入海。它流到最低處,又能躍到最高處,悄無聲息地就去了太空。云是水的舞蹈,雨是水的吟唱,雪是水的凝結。水就這樣在洼處和高處,觀望著世事人間。

   水,是生存之源。地球上倘若沒有水,就沒有生命,沒有綠樹和鮮花,也就沒有魚龍混雜的歷史和甜酸苦辣的民生。自古以來,人都講究逐水而遷,傍水而居,面水而住。一個地方,有了奔瀉的江河、蜿蜒的溪流就有了生機。多一泓清水,就多一些靈氣,多一份嬌媚。

   水的生命,在于長流不腐,勇于闖蕩。水的力量,在于一往無前,排山倒海。水的氣質,如百媚千嬌的俏女子,亦像一個能屈能伸、剛柔兼?zhèn)涞膫フ煞�。其形,小可以為溝渠為溪流,大可以為江河為湖海;其態(tài),可以為云、為霧、為雨,亦可以為雪,為冰。

   水,在藝術家的眼中,更是汩汩靈動,溢溢才情�?桌戏蜃訌臐L滾長江東逝水中,讀到的是“逝者如斯夫”;王維在行吟禪的世界里,感受到了“清泉石上流”的無限境界;施特勞斯的多瑙河,看到的是愛人親切的面容;列賓眼中的伏爾加河,看到了船夫苦難的背影。他們或用文字,或用旋律,描摹了水的無尚奇妙和不朽精靈,同時也抒寫自己內心的獨特感受。在眾多的詩人騷客中,無論吟詠明凈似鏡的西子湖,還是放歌大浪滔天的黃河浪,無不牽動著人們對水的一往情深和無限向往,撩撥著內心恣肆的情思。

   在中國文學史上,水的地位也是至高無上的,不然,一部中國文學史就會失血失魂。少了水,中國的首部詩集《詩經》,一大半都要不復存在。至于一部唐詩,水的景觀,水的佳句更比比皆是。想想李白的《望廬山瀑布》、杜甫的《春夜喜雨》、孟浩然的《臨洞庭》、崔顥的《黃鶴樓》、王之煥的《涼州詞》、王維的《使至塞上》、杜牧的《泊秦淮》、張繼的《楓橋夜泊》……

   水還以其特有的形態(tài)和姿態(tài),以它自身深刻的蘊含,寄托著許許多多的寓意,給了人們生生不息的聯想和無窮無盡的啟迪.“山無常勢,水無常形”,是兵家需要領悟的行軍之道;“弱水三千,只取一瓢飲”,是對人生行為的一種告誡;“水能載舟,也能覆舟”,是對高高在上的用權之人的殷殷忠告。認識了“魚得水游,鳥乘風飛”這個道理,就可認知一些根本的東西,超脫外物束縛,享受快樂的天趣。從“水滴石穿,木鋸繩斷”的事理中得到啟發(fā),能助人恒心持久,堅持不懈;感悟到“大海終須納細流,江湖從來迎清泉”的道理,就會虛懷若谷,從善如流……

   智者樂水,是因為人們寄意于水而收獲了深邃的理念,飛舞的思緒,浪漫的情懷,靈性的文字吧。

1..作者筆下的水具有哪些可貴的品格?(3分)

                                                                   

2..作者從哪幾個方面來寫“智者樂水”的?(3分)

                                                                   

3..請以讀過的詩詞為例(上文中出現的詩歌除外),說說詩人是怎樣借助水表達“內心獨特感受”的。(3分)

                                                                   [來源:Z|xx|k.Com]

4..請分別從結構和內容方面說說文章結尾的表達作用。(3分)

                                                                   

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章。完成下列各題。

寂寞的月亮

    在我的視野里,月亮是寂寞的。她那么孤單地懸掛在天空,星星離她那么遙遠,地球離她那么遙遠,就連一直在給她光和熱的太陽,也總是離她那么遙遠。月亮孤孤單單地懸掛在天上,已經有數億萬年了吧?這是何等漫長的寂寞呵!

    看那些從月球上發(fā)回來的照片,月亮上面,永遠都是冰天雪地的樣子,永遠都是戈壁荒原的樣子。月亮上面,有山峰,但那些山峰是寂寞的;有峽谷,可那些峽谷是寂寞的;她的那些平原,廣裹地鋪展開去的,不是江南水鄉(xiāng)那樣的美,而是無盡的荒涼。月亮上沒有風,她連聽一聽輕風吟哦的機會都沒有;月亮上沒有雨,她連看一看雨絲飄飛的可能都沒有。她沒有樹,沒有水,沒有空氣,甚至連一丁點的小小生命也沒有。月亮,不只是寂寞,而是死一般的寂寞了。

    關于月亮,從古到令,有很多傳說,什么“嫦娥奔月”,什么“吳剛伐桂”,但是月亮壓根兒就沒有過這些。那些傳說,不過是人類的種種附會罷了。月亮什么也沒有。也許,她正是為了排解寂寞,才不停地圍繞著地球旋轉的吧?如果是這樣,那她的寂寞就更加讓人心疼了。可是,我們心疼過或關心過月亮的寂寞嗎?沒有。我們似乎從來就沒想到過她的寂寞與孤獨。我們看不到她的時候,總是在心頭埋怨著她,甚至是不停地指責著她。很多年了,月亮總是這樣被我們埋怨和指責著。我們只知一味地從她那里享受月光、獲得詩意、索取浪漫來滿足自己的需要。為了月亮,我們寫過很多詩文,但一篇篇翻開來看,那不是寫給月亮的,不是的,那是我們借助月亮來寫給我們自己的。我們還借助月亮唱過許多歌,然而,那一首首歌,沒一首是專門唱給月亮的。是的,我們不僅沒有為月亮付出過什么,而且,還無止境地向月亮索取。我們的這些行為,是多么地自私!

    可是,我們是否想過,月亮其實是不屑于自己的寂寞的。

    數億萬年了,月亮從來沒有埋怨過廣寒宮的寂寞,也從來沒有向誰訴說過心中的孤獨。她似乎知道寂寞的苦痛,所以,一如既往地用她的光為我們照亮黑夜,為我們排解寂寞。不是嗎?是月亮讓李白在孤獨中找到了自己的知音,他大膽地“舉杯邀明月,對影成三人”,狂放地“我歌月徘徊,我舞影零亂”,月亮在李白的心中成了可以永遠結游的朋友。月亮也似乎懂得那些游子的心,所以她總是用她的圓祈盼人間團圓和美滿。她總是希望每一個游子能夠平平安安回家,總是祝福所有的有情人能夠成為一生一世相親相愛的眷屬,總是盼望每一個家庭能夠和和睦睦美美好好。除此之外,她還為我們帶來許多浪漫的詩意,裝點我們的家園和生活,讓我們一代一代在這詩意的家園中生生息息。據說,在月明之夜,那些小偷和其他不良分子,其犯罪的概率都小了許多。由此看來,明潔而光輝的月亮是在勸化人們從善,是在把友愛、道德和人性灑向人間。是的,這就是月亮,她在廣寒宮忍受著永恒的寂寞,卻總是把美好與祝福呈獻給我們。

月亮是很大度的,很高尚的。她從不計較和埋怨,始終潔白、純凈、無瑕地高懸在天空中,給予我們無聲的啟示與祝愿。也許,這樣的月亮才叫做月亮,而不是隨便叫做一顆什么星星。也許正是因為這樣,她才值得我們前赴后繼地去仰望、去等待、去盼望,甚至去呼喚……

然而,月亮又似乎根本就不在意這些,她獨自懸掛于天空,不因為眾星捧月而圓,不因為眾人遙望而亮。她就是她,寂寞地懸掛于天空,孤獨地潔白于天空。她不會因為什么而改變,更不會因為什么而消失。

    在數億萬年的寂寞中,她銀色的圓,是太陽神獎勵給她的一枚勛章!

    (作者汪建中,有改動)

1.文章是從哪些方面描寫月亮的寂寞的?(3分)

2.月亮有什么特點?請聯系全文分點歸納。(3分)

3.為了月亮,人們寫過很多詩文,但作者認為“那是我們借助月亮來寫給我們自己的”。請以讀過的詩詞為例(上文中出現的詩歌除外),談談你對這句話的理解。(3分)

4.從文中看,“月亮其實是不屑于自己的寂寞的”,但作者卻以“寂寞的月亮”為題,請你揣摩作者這樣安排的理由。(2分)

5.文章的結尾說“在數億萬年的寂寞中,她銀色的圓,是太陽神獎勵給她的一枚勛章!”請聯系全文,簡要分析這一結尾的表達作用。(4分)

6.下面對文章內涵的理解哪一項不恰當?(2分)

  A.歌頌了月亮淡泊寧靜、甘于寂寞的品格,希望人們用一顆寧靜、大度、善良的心去對待生活。

  B.褒揚月亮在人們難以企及的高度,獨步于天庭,擁抱寂寞,把一片光輝灑向人間的崇高精神。

  C.贊美月亮飄逸灑脫的風骨和特立獨行的風范,啟示人們面對喧囂的世俗要心靜如水,摒棄浮名。

  D.崇尚豁達開朗的人生態(tài)度,呼吁人們在生活中潔身自好,在孤獨中感受快樂,在寂寞中享受人生。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章。完成17-20題。(12分)
智者樂水
朱國良
仁者樂山,智者樂水。以前在我的印象中,山往高延,水向低流,山的境界似乎要高一些。群峰疊嶂,山巒逶迤。何其壯觀,何等奇?zhèn)ィ《献訁s說:“天下莫柔弱于水,而攻堅強者莫之能勝�!彼畯纳巾斄飨�,“山中一夜雨,樹杪百重泉”。它尋山谷而下,順田野而饒,穿城市而過,奔江河而去,直到萬川入海。它流到最低處,又能躍到最高處,悄無聲息地就去了太空。云是水的舞蹈,雨是水的吟唱,雪是水的凝結。水就這樣在洼處和高處,觀望著世事人間。
水,是生存之源。地球上倘若沒有水,就沒有生命,沒有綠樹和鮮花,也就沒有魚龍混雜的歷史和甜酸苦辣的民生。自古以來,人都講究逐水而遷,傍水而居,面水而住。一個地方,有了奔瀉的江河、蜿蜒的溪流就有了生機。多一泓清水,就多一些靈氣,多一份嬌媚。
水的生命,在于長流不腐,勇于闖蕩。水的力量,在于一往無前,排山倒海。水的氣質,如百媚千嬌的俏女子,亦像一個能屈能伸、剛柔兼?zhèn)涞膫フ煞颉F湫�,小可以為溝渠為溪流,大可以為江河為湖海;其態(tài),可以為云、為霧、為雨,亦可以為雪,為冰。
水,在藝術家的眼中,更是汩汩靈動,溢溢才情�?桌戏蜃訌臐L滾長江東逝水中,讀到的是“逝者如斯夫”;王維在行吟禪的世界里,感受到了“清泉石上流”的無限境界;施特勞斯的多瑙河,看到的是愛人親切的面容;列賓眼中的伏爾加河,看到了船夫苦難的背影。他們或用文字,或用旋律,描摹了水的無尚奇妙和不朽精靈,同時也抒寫自己內心的獨特感受。在眾多的詩人騷客中,無論吟詠明凈似鏡的西子湖,還是放歌大浪滔天的黃河浪,無不牽動著人們對水的一往情深和無限向往,撩撥著內心恣肆的情思。
在中國文學史上,水的地位也是至高無上的,不然,一部中國文學史就會失血失魂。少了水,中國的首部詩集《詩經》,一大半都要不復存在。至于一部唐詩,水的景觀,水的佳句更比比皆是。想想李白的《望廬山瀑布》、杜甫的《春夜喜雨》、孟浩然的《臨洞庭》、崔顥的《黃鶴樓》、王之煥的《涼州詞》、王維的《使至塞上》、杜牧的《泊秦淮》、張繼的《楓橋夜泊》……
水還以其特有的形態(tài)和姿態(tài),以它自身深刻的蘊含,寄托著許許多多的寓意,給了人們生生不息的聯想和無窮無盡的啟迪.“山無常勢,水無常形”,是兵家需要領悟的行軍之道;“弱水三千,只取一瓢飲”,是對人生行為的一種告誡;“水能載舟,也能覆舟”,是對高高在上的用權之人的殷殷忠告。認識了“魚得水游,鳥乘風飛”這個道理,就可認知一些根本的東西,超脫外物束縛,享受快樂的天趣。從“水滴石穿,木鋸繩斷”的事理中得到啟發(fā),能助人恒心持久,堅持不懈;感悟到“大海終須納細流,江湖從來迎清泉”的道理,就會虛懷若谷,從善如流……
智者樂水,是因為人們寄意于水而收獲了深邃的理念,飛舞的思緒,浪漫的情懷,靈性的文字吧。
【小題1】.作者筆下的水具有哪些可貴的品格?(3分)
                                                                   
【小題2】.作者從哪幾個方面來寫“智者樂水”的?(3分)
                                                                   
【小題3】.請以讀過的詩詞為例(上文中出現的詩歌除外),說說詩人是怎樣借助水表達“內心獨特感受”的。(3分)
                                                                   [來源:Z|xx|k.Com]
【小題4】.請分別從結構和內容方面說說文章結尾的表達作用。(3分)
                                                                   
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章。完成下列各題。
寂寞的月亮
在我的視野里,月亮是寂寞的。她那么孤單地懸掛在天空,星星離她那么遙遠,地球離她那么遙遠,就連一直在給她光和熱的太陽,也總是離她那么遙遠。月亮孤孤單單地懸掛在天上,已經有數億萬年了吧?這是何等漫長的寂寞呵!
看那些從月球上發(fā)回來的照片,月亮上面,永遠都是冰天雪地的樣子,永遠都是戈壁荒原的樣子。月亮上面,有山峰,但那些山峰是寂寞的;有峽谷,可那些峽谷是寂寞的;她的那些平原,廣裹地鋪展開去的,不是江南水鄉(xiāng)那樣的美,而是無盡的荒涼。月亮上沒有風,她連聽一聽輕風吟哦的機會都沒有;月亮上沒有雨,她連看一看雨絲飄飛的可能都沒有。她沒有樹,沒有水,沒有空氣,甚至連一丁點的小小生命也沒有。月亮,不只是寂寞,而是死一般的寂寞了。
關于月亮,從古到令,有很多傳說,什么“嫦娥奔月”,什么“吳剛伐桂”,但是月亮壓根兒就沒有過這些。那些傳說,不過是人類的種種附會罷了。月亮什么也沒有。也許,她正是為了排解寂寞,才不停地圍繞著地球旋轉的吧?如果是這樣,那她的寂寞就更加讓人心疼了�?墒牵覀冃奶圻^或關心過月亮的寂寞嗎?沒有。我們似乎從來就沒想到過她的寂寞與孤獨。我們看不到她的時候,總是在心頭埋怨著她,甚至是不停地指責著她。很多年了,月亮總是這樣被我們埋怨和指責著。我們只知一味地從她那里享受月光、獲得詩意、索取浪漫來滿足自己的需要。為了月亮,我們寫過很多詩文,但一篇篇翻開來看,那不是寫給月亮的,不是的,那是我們借助月亮來寫給我們自己的。我們還借助月亮唱過許多歌,然而,那一首首歌,沒一首是專門唱給月亮的。是的,我們不僅沒有為月亮付出過什么,而且,還無止境地向月亮索取。我們的這些行為,是多么地自私!
可是,我們是否想過,月亮其實是不屑于自己的寂寞的。
數億萬年了,月亮從來沒有埋怨過廣寒宮的寂寞,也從來沒有向誰訴說過心中的孤獨。她似乎知道寂寞的苦痛,所以,一如既往地用她的光為我們照亮黑夜,為我們排解寂寞。不是嗎?是月亮讓李白在孤獨中找到了自己的知音,他大膽地“舉杯邀明月,對影成三人”,狂放地“我歌月徘徊,我舞影零亂”,月亮在李白的心中成了可以永遠結游的朋友。月亮也似乎懂得那些游子的心,所以她總是用她的圓祈盼人間團圓和美滿。她總是希望每一個游子能夠平平安安回家,總是祝福所有的有情人能夠成為一生一世相親相愛的眷屬,總是盼望每一個家庭能夠和和睦睦美美好好。除此之外,她還為我們帶來許多浪漫的詩意,裝點我們的家園和生活,讓我們一代一代在這詩意的家園中生生息息。據說,在月明之夜,那些小偷和其他不良分子,其犯罪的概率都小了許多。由此看來,明潔而光輝的月亮是在勸化人們從善,是在把友愛、道德和人性灑向人間。是的,這就是月亮,她在廣寒宮忍受著永恒的寂寞,卻總是把美好與祝福呈獻給我們。
月亮是很大度的,很高尚的。她從不計較和埋怨,始終潔白、純凈、無瑕地高懸在天空中,給予我們無聲的啟示與祝愿。也許,這樣的月亮才叫做月亮,而不是隨便叫做一顆什么星星。也許正是因為這樣,她才值得我們前赴后繼地去仰望、去等待、去盼望,甚至去呼喚……
然而,月亮又似乎根本就不在意這些,她獨自懸掛于天空,不因為眾星捧月而圓,不因為眾人遙望而亮。她就是她,寂寞地懸掛于天空,孤獨地潔白于天空。她不會因為什么而改變,更不會因為什么而消失。
在數億萬年的寂寞中,她銀色的圓,是太陽神獎勵給她的一枚勛章!
(作者汪建中,有改動)
【小題1】文章是從哪些方面描寫月亮的寂寞的?(3分)
【小題2】月亮有什么特點?請聯系全文分點歸納。(3分)
【小題3】為了月亮,人們寫過很多詩文,但作者認為“那是我們借助月亮來寫給我們自己的”。請以讀過的詩詞為例(上文中出現的詩歌除外),談談你對這句話的理解。(3分)
【小題4】從文中看,“月亮其實是不屑于自己的寂寞的”,但作者卻以“寂寞的月亮”為題,請你揣摩作者這樣安排的理由。(2分)
【小題5】文章的結尾說“在數億萬年的寂寞中,她銀色的圓,是太陽神獎勵給她的一枚勛章!”請聯系全文,簡要分析這一結尾的表達作用。(4分)
【小題6】下面對文章內涵的理解哪一項不恰當?(2分)
A.歌頌了月亮淡泊寧靜、甘于寂寞的品格,希望人們用一顆寧靜、大度、善良的心去對待生活。
B.褒揚月亮在人們難以企及的高度,獨步于天庭,擁抱寂寞,把一片光輝灑向人間的崇高精神。
C.贊美月亮飄逸灑脫的風骨和特立獨行的風范,啟示人們面對喧囂的世俗要心靜如水,摒棄浮名。
D.崇尚豁達開朗的人生態(tài)度,呼吁人們在生活中潔身自好,在孤獨中感受快樂,在寂寞中享受人生。
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科目:初中語文 來源:2010年江蘇省蘇州市初中升學畢業(yè)考試語文卷 題型:現代文閱讀

閱讀下面一篇文章。完成下列各題。
寂寞的月亮
在我的視野里,月亮是寂寞的。她那么孤單地懸掛在天空,星星離她那么遙遠,地球離她那么遙遠,就連一直在給她光和熱的太陽,也總是離她那么遙遠。月亮孤孤單單地懸掛在天上,已經有數億萬年了吧?這是何等漫長的寂寞呵!
看那些從月球上發(fā)回來的照片,月亮上面,永遠都是冰天雪地的樣子,永遠都是戈壁荒原的樣子。月亮上面,有山峰,但那些山峰是寂寞的;有峽谷,可那些峽谷是寂寞的;她的那些平原,廣裹地鋪展開去的,不是江南水鄉(xiāng)那樣的美,而是無盡的荒涼。月亮上沒有風,她連聽一聽輕風吟哦的機會都沒有;月亮上沒有雨,她連看一看雨絲飄飛的可能都沒有。她沒有樹,沒有水,沒有空氣,甚至連一丁點的小小生命也沒有。月亮,不只是寂寞,而是死一般的寂寞了。
關于月亮,從古到令,有很多傳說,什么“嫦娥奔月”,什么“吳剛伐桂”,但是月亮壓根兒就沒有過這些。那些傳說,不過是人類的種種附會罷了。月亮什么也沒有。也許,她正是為了排解寂寞,才不停地圍繞著地球旋轉的吧?如果是這樣,那她的寂寞就更加讓人心疼了�?墒牵覀冃奶圻^或關心過月亮的寂寞嗎?沒有。我們似乎從來就沒想到過她的寂寞與孤獨。我們看不到她的時候,總是在心頭埋怨著她,甚至是不停地指責著她。很多年了,月亮總是這樣被我們埋怨和指責著。我們只知一味地從她那里享受月光、獲得詩意、索取浪漫來滿足自己的需要。為了月亮,我們寫過很多詩文,但一篇篇翻開來看,那不是寫給月亮的,不是的,那是我們借助月亮來寫給我們自己的。我們還借助月亮唱過許多歌,然而,那一首首歌,沒一首是專門唱給月亮的。是的,我們不僅沒有為月亮付出過什么,而且,還無止境地向月亮索取。我們的這些行為,是多么地自私!
可是,我們是否想過,月亮其實是不屑于自己的寂寞的。
數億萬年了,月亮從來沒有埋怨過廣寒宮的寂寞,也從來沒有向誰訴說過心中的孤獨。她似乎知道寂寞的苦痛,所以,一如既往地用她的光為我們照亮黑夜,為我們排解寂寞。不是嗎?是月亮讓李白在孤獨中找到了自己的知音,他大膽地“舉杯邀明月,對影成三人”,狂放地“我歌月徘徊,我舞影零亂”,月亮在李白的心中成了可以永遠結游的朋友。月亮也似乎懂得那些游子的心,所以她總是用她的圓祈盼人間團圓和美滿。她總是希望每一個游子能夠平平安安回家,總是祝福所有的有情人能夠成為一生一世相親相愛的眷屬,總是盼望每一個家庭能夠和和睦睦美美好好。除此之外,她還為我們帶來許多浪漫的詩意,裝點我們的家園和生活,讓我們一代一代在這詩意的家園中生生息息。據說,在月明之夜,那些小偷和其他不良分子,其犯罪的概率都小了許多。由此看來,明潔而光輝的月亮是在勸化人們從善,是在把友愛、道德和人性灑向人間。是的,這就是月亮,她在廣寒宮忍受著永恒的寂寞,卻總是把美好與祝福呈獻給我們。
月亮是很大度的,很高尚的。她從不計較和埋怨,始終潔白、純凈、無瑕地高懸在天空中,給予我們無聲的啟示與祝愿。也許,這樣的月亮才叫做月亮,而不是隨便叫做一顆什么星星。也許正是因為這樣,她才值得我們前赴后繼地去仰望、去等待、去盼望,甚至去呼喚……
然而,月亮又似乎根本就不在意這些,她獨自懸掛于天空,不因為眾星捧月而圓,不因為眾人遙望而亮。她就是她,寂寞地懸掛于天空,孤獨地潔白于天空。她不會因為什么而改變,更不會因為什么而消失。
在數億萬年的寂寞中,她銀色的圓,是太陽神獎勵給她的一枚勛章!
(作者汪建中,有改動)
【小題1】文章是從哪些方面描寫月亮的寂寞的?(3分)
【小題2】月亮有什么特點?請聯系全文分點歸納。(3分)
【小題3】為了月亮,人們寫過很多詩文,但作者認為“那是我們借助月亮來寫給我們自己的”。請以讀過的詩詞為例(上文中出現的詩歌除外),談談你對這句話的理解。(3分)
【小題4】從文中看,“月亮其實是不屑于自己的寂寞的”,但作者卻以“寂寞的月亮”為題,請你揣摩作者這樣安排的理由。(2分)
【小題5】文章的結尾說“在數億萬年的寂寞中,她銀色的圓,是太陽神獎勵給她的一枚勛章!”請聯系全文,簡要分析這一結尾的表達作用。(4分)
【小題6】下面對文章內涵的理解哪一項不恰當?(2分)

A.歌頌了月亮淡泊寧靜、甘于寂寞的品格,希望人們用一顆寧靜、大度、善良的心去對待生活。
B.褒揚月亮在人們難以企及的高度,獨步于天庭,擁抱寂寞,把一片光輝灑向人間的崇高精神。
C.贊美月亮飄逸灑脫的風骨和特立獨行的風范,啟示人們面對喧囂的世俗要心靜如水,摒棄浮名。
D.崇尚豁達開朗的人生態(tài)度,呼吁人們在生活中潔身自好,在孤獨中感受快樂,在寂寞中享受人生。

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科目:初中語文 來源:蘇州市高新區(qū)20102011學年八年級下學期期末考試語文試題 題型:現代文閱讀

閱讀下面一篇文章。完成17-20題。(12分)

智者樂水

朱國良

    仁者樂山,智者樂水。以前在我的印象中,山往高延,水向低流,山的境界似乎要高一些。群峰疊嶂,山巒逶迤。何其壯觀,何等奇?zhèn)�!而老子卻說:“天下莫柔弱于水,而攻堅強者莫之能勝�!彼畯纳巾斄飨�,“山中一夜雨,樹杪百重泉”。它尋山谷而下,順田野而饒,穿城市而過,奔江河而去,直到萬川入海。它流到最低處,又能躍到最高處,悄無聲息地就去了太空。云是水的舞蹈,雨是水的吟唱,雪是水的凝結。水就這樣在洼處和高處,觀望著世事人間。

    水,是生存之源。地球上倘若沒有水,就沒有生命,沒有綠樹和鮮花,也就沒有魚龍混雜的歷史和甜酸苦辣的民生。自古以來,人都講究逐水而遷,傍水而居,面水而住。一個地方,有了奔瀉的江河、蜿蜒的溪流就有了生機。多一泓清水,就多一些靈氣,多一份嬌媚。

    水的生命,在于長流不腐,勇于闖蕩。水的力量,在于一往無前,排山倒海。水的氣質,如百媚千嬌的俏女子,亦像一個能屈能伸、剛柔兼?zhèn)涞膫フ煞颉F湫�,小可以為溝渠為溪流,大可以為江河為湖海;其態(tài),可以為云、為霧、為雨,亦可以為雪,為冰。

    水,在藝術家的眼中,更是汩汩靈動,溢溢才情�?桌戏蜃訌臐L滾長江東逝水中,讀到的是“逝者如斯夫”;王維在行吟禪的世界里,感受到了“清泉石上流”的無限境界;施特勞斯的多瑙河,看到的是愛人親切的面容;列賓眼中的伏爾加河,看到了船夫苦難的背影。他們或用文字,或用旋律,描摹了水的無尚奇妙和不朽精靈,同時也抒寫自己內心的獨特感受。在眾多的詩人騷客中,無論吟詠明凈似鏡的西子湖,還是放歌大浪滔天的黃河浪,無不牽動著人們對水的一往情深和無限向往,撩撥著內心恣肆的情思。

    在中國文學史上,水的地位也是至高無上的,不然,一部中國文學史就會失血失魂。少了水,中國的首部詩集《詩經》,一大半都要不復存在。至于一部唐詩,水的景觀,水的佳句更比比皆是。想想李白的《望廬山瀑布》、杜甫的《春夜喜雨》、孟浩然的《臨洞庭》、崔顥的《黃鶴樓》、王之煥的《涼州詞》、王維的《使至塞上》、杜牧的《泊秦淮》、張繼的《楓橋夜泊》……

    水還以其特有的形態(tài)和姿態(tài),以它自身深刻的蘊含,寄托著許許多多的寓意,給了人們生生不息的聯想和無窮無盡的啟迪.“山無常勢,水無常形”,是兵家需要領悟的行軍之道;“弱水三千,只取一瓢飲”,是對人生行為的一種告誡;“水能載舟,也能覆舟”,是對高高在上的用權之人的殷殷忠告。認識了“魚得水游,鳥乘風飛”這個道理,就可認知一些根本的東西,超脫外物束縛,享受快樂的天趣。從“水滴石穿,木鋸繩斷”的事理中得到啟發(fā),能助人恒心持久,堅持不懈;感悟到“大海終須納細流,江湖從來迎清泉”的道理,就會虛懷若谷,從善如流……

    智者樂水,是因為人們寄意于水而收獲了深邃的理念,飛舞的思緒,浪漫的情懷,靈性的文字吧。

1..作者筆下的水具有哪些可貴的品格?(3分)

                                                                   

2..作者從哪幾個方面來寫“智者樂水”的?(3分)

                                                                   

3..請以讀過的詩詞為例(上文中出現的詩歌除外),說說詩人是怎樣借助水表達“內心獨特感受”的。(3分)

                                                                    [來源:Z|xx|k.Com]

4..請分別從結構和內容方面說說文章結尾的表達作用。(3分)

                                                                   

 

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科目:初中語文 來源:2010-2011學年江蘇省蘇州市中考學業(yè)考試語文卷 題型:現代文閱讀

閱讀下面一篇文章。完成下列各題。

寂寞的月亮

    在我的視野里,月亮是寂寞的。她那么孤單地懸掛在天空,星星離她那么遙遠,地球離她那么遙遠,就連一直在給她光和熱的太陽,也總是離她那么遙遠。月亮孤孤單單地懸掛在天上,已經有數億萬年了吧?這是何等漫長的寂寞呵!

    看那些從月球上發(fā)回來的照片,月亮上面,永遠都是冰天雪地的樣子,永遠都是戈壁荒原的樣子。月亮上面,有山峰,但那些山峰是寂寞的;有峽谷,可那些峽谷是寂寞的;她的那些平原,廣裹地鋪展開去的,不是江南水鄉(xiāng)那樣的美,而是無盡的荒涼。月亮上沒有風,她連聽一聽輕風吟哦的機會都沒有;月亮上沒有雨,她連看一看雨絲飄飛的可能都沒有。她沒有樹,沒有水,沒有空氣,甚至連一丁點的小小生命也沒有。月亮,不只是寂寞,而是死一般的寂寞了。

    關于月亮,從古到令,有很多傳說,什么“嫦娥奔月”,什么“吳剛伐桂”,但是月亮壓根兒就沒有過這些。那些傳說,不過是人類的種種附會罷了。月亮什么也沒有。也許,她正是為了排解寂寞,才不停地圍繞著地球旋轉的吧?如果是這樣,那她的寂寞就更加讓人心疼了。可是,我們心疼過或關心過月亮的寂寞嗎?沒有。我們似乎從來就沒想到過她的寂寞與孤獨。我們看不到她的時候,總是在心頭埋怨著她,甚至是不停地指責著她。很多年了,月亮總是這樣被我們埋怨和指責著。我們只知一味地從她那里享受月光、獲得詩意、索取浪漫來滿足自己的需要。為了月亮,我們寫過很多詩文,但一篇篇翻開來看,那不是寫給月亮的,不是的,那是我們借助月亮來寫給我們自己的。我們還借助月亮唱過許多歌,然而,那一首首歌,沒一首是專門唱給月亮的。是的,我們不僅沒有為月亮付出過什么,而且,還無止境地向月亮索取。我們的這些行為,是多么地自私!

    可是,我們是否想過,月亮其實是不屑于自己的寂寞的。

    數億萬年了,月亮從來沒有埋怨過廣寒宮的寂寞,也從來沒有向誰訴說過心中的孤獨。她似乎知道寂寞的苦痛,所以,一如既往地用她的光為我們照亮黑夜,為我們排解寂寞。不是嗎?是月亮讓李白在孤獨中找到了自己的知音,他大膽地“舉杯邀明月,對影成三人”,狂放地“我歌月徘徊,我舞影零亂”,月亮在李白的心中成了可以永遠結游的朋友。月亮也似乎懂得那些游子的心,所以她總是用她的圓祈盼人間團圓和美滿。她總是希望每一個游子能夠平平安安回家,總是祝福所有的有情人能夠成為一生一世相親相愛的眷屬,總是盼望每一個家庭能夠和和睦睦美美好好。除此之外,她還為我們帶來許多浪漫的詩意,裝點我們的家園和生活,讓我們一代一代在這詩意的家園中生生息息。據說,在月明之夜,那些小偷和其他不良分子,其犯罪的概率都小了許多。由此看來,明潔而光輝的月亮是在勸化人們從善,是在把友愛、道德和人性灑向人間。是的,這就是月亮,她在廣寒宮忍受著永恒的寂寞,卻總是把美好與祝福呈獻給我們。

月亮是很大度的,很高尚的。她從不計較和埋怨,始終潔白、純凈、無瑕地高懸在天空中,給予我們無聲的啟示與祝愿。也許,這樣的月亮才叫做月亮,而不是隨便叫做一顆什么星星。也許正是因為這樣,她才值得我們前赴后繼地去仰望、去等待、去盼望,甚至去呼喚……

然而,月亮又似乎根本就不在意這些,她獨自懸掛于天空,不因為眾星捧月而圓,不因為眾人遙望而亮。她就是她,寂寞地懸掛于天空,孤獨地潔白于天空。她不會因為什么而改變,更不會因為什么而消失。

    在數億萬年的寂寞中,她銀色的圓,是太陽神獎勵給她的一枚勛章!

    (作者汪建中,有改動)

1.文章是從哪些方面描寫月亮的寂寞的?(3分)

2.月亮有什么特點?請聯系全文分點歸納。(3分)

3.為了月亮,人們寫過很多詩文,但作者認為“那是我們借助月亮來寫給我們自己的”。請以讀過的詩詞為例(上文中出現的詩歌除外),談談你對這句話的理解。(3分)

4.從文中看,“月亮其實是不屑于自己的寂寞的”,但作者卻以“寂寞的月亮”為題,請你揣摩作者這樣安排的理由。(2分)

5.文章的結尾說“在數億萬年的寂寞中,她銀色的圓,是太陽神獎勵給她的一枚勛章!”請聯系全文,簡要分析這一結尾的表達作用。(4分)

6.下面對文章內涵的理解哪一項不恰當?(2分)

  A.歌頌了月亮淡泊寧靜、甘于寂寞的品格,希望人們用一顆寧靜、大度、善良的心去對待生活。

  B.褒揚月亮在人們難以企及的高度,獨步于天庭,擁抱寂寞,把一片光輝灑向人間的崇高精神。

  C.贊美月亮飄逸灑脫的風骨和特立獨行的風范,啟示人們面對喧囂的世俗要心靜如水,摒棄浮名。

  D.崇尚豁達開朗的人生態(tài)度,呼吁人們在生活中潔身自好,在孤獨中感受快樂,在寂寞中享受人生。

 

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科目:初中語文 來源:江蘇中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一篇文章。完成問題。

寂寞的月亮

  在我的視野里,月亮是寂寞的。她那么孤單地懸掛在天空,星星離她那么遙遠,地球離她那么遙遠,就連一直在給她光和熱的太陽,也總是離她那么遙遠。月亮孤孤單單地懸掛在天上,已經有數億萬年了吧?這是何等漫長的寂寞呵!
  看那些從月球上發(fā)回來的照片,月亮上面,永遠都是冰天雪地的樣子,永遠都是戈壁荒原的樣子。月亮上面,有山峰,但那些山峰是寂寞的;有峽谷,可那些峽谷是寂寞的;她的那些平原,廣裹地鋪展開去的,不是江南水鄉(xiāng)那樣的美,而是無盡的荒涼。月亮上沒有風,她連聽一聽輕風吟哦的機會都沒有;月亮上沒有雨,她連看一看雨絲飄飛的可能都沒有。她沒有樹,沒有水,沒有空氣,甚至連一丁點的小小生命也沒有。月亮,不只是寂寞,而是死一般的寂寞了。
  關于月亮,從古到令,有很多傳說,什么“嫦娥奔月”,什么“吳剛伐桂”,但是月亮壓根兒就沒有過這些。那些傳說,不過是人類的種種附會罷了。月亮什么也沒有。也許,她正是為了排解寂寞,才不停地圍繞著地球旋轉的吧?如果是這樣,那她的寂寞就更加讓人心疼了�?墒牵覀冃奶圻^或關心過月亮的寂寞嗎?沒有。我們似乎從來就沒想到過她的寂寞與孤獨。我們看不到她的時候,總是在心頭埋怨著她,甚至是不停地指責著她。很多年了,月亮總是這樣被我們埋怨和指責著。我們只知一味地從她那里享受月光、獲得詩意、索取浪漫來滿足自己的需要。為了月亮,我們寫過很多詩文,但一篇篇翻開來看,那不是寫給月亮的,不是的,那是我們借助月亮來寫給我們自己的。我們還借助月亮唱過許多歌,然而,那一首首歌,沒一首是專門唱給月亮的。是的,我們不僅沒有為月亮付出過什么,而且,還無止境地向月亮索取。我們的這些行為,是多么地自私!
  可是,我們是否想過,月亮其實是不屑于自己的寂寞的。
  數億萬年了,月亮從來沒有埋怨過廣寒宮的寂寞,也從來沒有向誰訴說過心中的孤獨。她似乎知道寂寞的苦痛,所以,一如既往地用她的光為我們照亮黑夜,為我們排解寂寞。不是嗎?是月亮讓李白在孤獨中找到了自己的知音,他大膽地“舉杯邀明月,對影成三人”,狂放地“我歌月徘徊,我舞影零亂”,月亮在李白的心中成了可以永遠結游的朋友。月亮也似乎懂得那些游子的心,所以她總是用她的圓祈盼人間團圓和美滿。她總是希望每一個游子能夠平平安安回家,總是祝福所有的有情人能夠成為一生一世相親相愛的眷屬,總是盼望每一個家庭能夠和和睦睦美美好好。除此之外,她還為我們帶來許多浪漫的詩意,裝點我們的家園和生活,讓我們一代一代在這詩意的家園中生生息息。據說,在月明之夜,那些小偷和其他不良分子,其犯罪的概率都小了許多。由此看來,明潔而光輝的月亮是在勸化人們從善,是在把友愛、道德和人性灑向人間。是的,這就是月亮,她在廣寒宮忍受著永恒的寂寞,卻總是把美好與祝福呈獻給我們。
  月亮是很大度的,很高尚的。她從不計較和埋怨,始終潔白、純凈、無瑕地高懸在天空中,給予我們無聲的啟示與祝愿。也許,這樣的月亮才叫做月亮,而不是隨便叫做一顆什么星星。也許正是因為這樣,她才值得我們前赴后繼地去仰望、去等待、去盼望,甚至去呼喚……
  然而,月亮又似乎根本就不在意這些,她獨自懸掛于天空,不因為眾星捧月而圓,不因為眾人遙望而亮。她就是她,寂寞地懸掛于天空,孤獨地潔白于天空。她不會因為什么而改變,更不會因為什么而消失。
  在數億萬年的寂寞中,她銀色的圓,是太陽神獎勵給她的一枚勛章!(作者汪建中,有改動)
1.文章是從哪些方面描寫月亮的寂寞的?
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2.月亮有什么特點?請聯系全文分點歸納。
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3.為了月亮,人們寫過很多詩文,但作者認為“那是我們借助月亮來寫給我們自己的”。請以讀過的詩詞為例(上文中出現的詩歌除外),談談你對這句話的理解。
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4.從文中看,“月亮其實是不屑于自己的寂寞的”,但作者卻以“寂寞的月亮”為題,請你揣摩作者這樣安排的理由。
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5.文章的結尾說“在數億萬年的寂寞中,她銀色的圓,是太陽神獎勵給她的一枚勛章!”請聯系全文,簡要分析這一結尾的表達作用。
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6.下面對文章內涵的理解哪一項不恰當?( �。�
A.歌頌了月亮淡泊寧靜、甘于寂寞的品格,希望人們用一顆寧靜、大度、善良的心去對待生活。
B.褒揚月亮在人們難以企及的高度,獨步于天庭,擁抱寂寞,把一片光輝灑向人間的崇高精神。
C.贊美月亮飄逸灑脫的風骨和特立獨行的風范,啟示人們面對喧囂的世俗要心靜如水,摒棄浮名。
D.崇尚豁達開朗的人生態(tài)度,呼吁人們在生活中潔身自好,在孤獨中感受快樂,在寂寞中享受人生。

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