按要求完成第1—3題。

人民網(wǎng)2010年3月28日電（記者  羅艾樺）  面對特大旱災(zāi)，作為中央企業(yè)的中國南方電網(wǎng)公司毅然扛起社會(huì)責(zé)任，全力支援所轄供電范圍內(nèi)的廣西、云南、貴州抗旱救災(zāi)，對抗旱期間急需的增容、臨時(shí)用電開辟“綠色通道”，深入開展抗旱保供電“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)工廠、進(jìn)農(nóng)村、到現(xiàn)場”活動(dòng)，全力保障全網(wǎng)電力供應(yīng)特別是百姓生活、春耕備耕等重點(diǎn)用電。

1．讀了這則新聞，請你用簡潔的文字概括這則新聞。

                           ，南方電網(wǎng)全力抗旱保民生。

2．3月22日，是“世界水日”。你所在的學(xué)校準(zhǔn)備開展“珍愛環(huán)境，保護(hù)水資源”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，班里準(zhǔn)備辦一期相關(guān)主題的黑板報(bào)，請你設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目并將欄目名稱寫下來。

3．在生活中，你一定發(fā)現(xiàn)了很多浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象，針對這些現(xiàn)象，請你擬寫兩條宣傳口號。

 (2012株洲)（三）按要求答題（共9分）

6．根據(jù)下面提供的情境，請?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）

某校在學(xué)校禮堂舉行“文明美德伴我成長”的主題演講比賽。比賽進(jìn)行到一半時(shí)，不少同學(xué)在下面講小話，影響了會(huì)場秩序。小華作為演講比賽的主持人，他對大家說：“                                           �！毙∪A說完后，會(huì)場立刻安靜了下來。（不超過60個(gè)字）

7．閱讀下面材料，回答問題。（4分）

（注：“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例�！皵�(shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。）

（1）根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是：（2分）

（2）結(jié)合生活實(shí)際，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。（2分）

8．名著閱讀。（3分）

從這一天起，他把整個(gè)身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達(dá)，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。

已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句全部記住。否則，線索一斷，工作就要受到阻礙。母親忐忑不安地注視著兒子的工作。{來源:Zxxk.Com}

①選文出自原蘇聯(lián)小說家奧斯特洛夫斯基的《                          》，主人公是                 （2分）

②請概括選文的主要內(nèi)容：                                     （1分）

（2012年湖南株洲）

按要求答題（共9分）

1．根據(jù)下面提供的情境，請?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）

某校在學(xué)校禮堂舉行“文明美德伴我成長”的主題演講比賽。比賽進(jìn)行到一半時(shí)，不少同學(xué)在下面講小話，影響了會(huì)場秩序。小華作為演講比賽的主持人，他對大家說：“                        �！毙∪A說完后，會(huì)場立刻安靜了下來。（不超過60個(gè)字）

2．閱讀下面材料，回答問題。（4分）

下表是2012年4月19日中國新聞出版研究院公布的第九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。

（注：“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例�！皵�(shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。）

（1）根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是：（2分）

（2）結(jié)合生活實(shí)際，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。（2分）

閱讀下面選文，回答1—6題。

雪中小卓瑪

李春雷

①玉樹大地震之后的第七個(gè)早晨，我從震中的結(jié)古鎮(zhèn)，驅(qū)車趕往西寧。忽然發(fā)現(xiàn)前面路邊悄然站立著一個(gè)藏族小姑娘，雙手捧著一個(gè)獎(jiǎng)狀大小的紙板，上面歪歪扭扭卻又清清楚楚地寫著兩個(gè)殷紅似火的大字：“謝謝！”

②四周是茫茫的雪山，根本看不到村莊的影子，她是從哪里來的呢？

③停下車，我走過去，拉住她的手，輕輕撣去她頭上的一層雪花。這個(gè)在風(fēng)雪中瑟瑟發(fā)抖的小姑娘，約有五六歲的樣子，蓬亂的頭發(fā)，瘦瘦的小臉上是典型的高原紅，額頭上還凸起一道長長的已經(jīng)結(jié)痂的傷痕。“你是哪個(gè)村莊的？”“謝謝！”“上學(xué)了沒有？”“謝謝！”“你叫什么名字？”“謝謝！”

④我有些納悶了，又問她這次地震中家里的情況。她似乎沒有聽懂，圓睜著大大的眼睛，迷惑地看著我，嘴里仍只是在重復(fù)著那兩個(gè)字。我猛然明白，這里是純粹的藏族牧區(qū)，她還沒有上學(xué)，自然聽不懂漢語。

⑤這么冷的天，是誰讓她來的呢？震中心周圍的房屋幾乎全部倒塌了，傷亡慘重。她的家中，她的小村災(zāi)情如何呢。這個(gè)小姑娘，是不是想通過這種方式，希求援助呢？

⑥但我馬上否定了自己。地震之后，難民們在最短的時(shí)間內(nèi)都得到了政府救濟(jì)，逝者安葬，傷者就醫(yī)，失居者也都有了帳篷，有了糧食，有了飲水。正是因?yàn)檫@些，災(zāi)區(qū)才安定下來。

⑦況且她額頭上的傷口，早已經(jīng)過醫(yī)生處理，且已經(jīng)結(jié)痂了。身上的衣服雖然破舊，卻也算干凈整齊。再看她的神情，更像是一個(gè)懂事的孩子。

⑧我決定把車上的食品，送給她一些，還有她的家人。那是從城市里買來的一些奶制品和肉制品，花花綠綠，包裝精致。她的眼光一亮，旋即又搖了搖頭。不僅搖頭，紅紅的小手也在搖動(dòng)著，像風(fēng)中的楓葉。

⑨我堅(jiān)持著，有些強(qiáng)行地塞給她。她遲疑了一下，只得從其中拿了一塊造型別致的巧克力，揣在懷里。接著，恭恭敬敬地沖著我，鞠了一個(gè)躬，再次清晰地說出了那兩個(gè)字：“謝謝！”之后，她細(xì)心地把巧克力塞進(jìn)貼身的兜兜里。

⑩做完這一切，她又用雙手托起了那個(gè)寶貝紙板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半張臉，只露出兩只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和鎮(zhèn)靜。雖然我不知道在這個(gè)孩子身上發(fā)生了什么故事，災(zāi)難已經(jīng)過去，作為一個(gè)小小的親歷者，她只是要用自己的方式，表達(dá)一種心底里難以言說的感激。

⑾從她的臉上，我看到了一種與年齡并不相符的鎮(zhèn)靜和成熟！我們城市里的五六歲的孩子，在這樣的冰雪天氣里，會(huì)干什么呢？或許正依偎在媽媽懷里睡覺呢？或許正在暖意盈盈地房間里玩游戲吧？哦，親愛的孩子們，你們理解人生的艱難嗎？你們品嘗過感恩的味道嗎？你們明白國家和民族的概念嗎？

⑿這個(gè)青藏高原上的楚楚可憐的藏族小姑娘，她才五六歲，通過這一場災(zāi)難，卻已經(jīng)開始真切地感覺到了這一切。

⒀孩子，我不知道你的名字，權(quán)且按藏族人通常的習(xí)俗，稱呼你小卓瑪吧。我也不了解發(fā)生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事。不過，今天太冷了，雪太大了，你還是回家去吧，哪怕只是一頂簡陋的帳篷。

⒁我再三地勸她。這個(gè)小姑娘，這個(gè)小卓瑪，卻像巴顏喀拉山一樣堅(jiān)定和倔犟，她雖然明白了我的好意，但再一次搖了搖頭，用手指了指紙板上的那兩個(gè)字，指了指遠(yuǎn)方，又指了指自己的心窩。

⒂哦，可愛的孩子，可愛的小卓瑪，我的眼中酸熱熱的，情不自禁地雙手抱拳，面對她的癡情，面對她的堅(jiān)定，深鞠一躬，并模仿著她的語氣，說了一聲：“謝謝！”

⒃車走遠(yuǎn)了，雪中小卓瑪?shù)纳碛埃褚淮匦杉t的篝火，在我的心底燃燒著。

（選自2010年4月28日（《人民日報(bào)》）

1．本文敘述了一個(gè)什么故事？請用一句話加以概括。

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2．（1）理解第⑧段“她的眼光一亮，旋即又搖了搖頭”的含義。

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（2）第⒀段“我也不了解發(fā)生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事”一句中“你的心事”指什么？

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3．小卓瑪說的“謝謝”和“我”對小卓瑪說的“謝謝”的含義是一樣嗎？請說明理由。

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4．品味第⒃段，結(jié)合全文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析其作用。

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5．簡述小卓瑪?shù)男蜗蟆?/p>

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6．親愛的同學(xué)，如果《雪中小卓瑪》是你從人民網(wǎng)上看到的，請你以網(wǎng)友的身份為玉樹小朋友發(fā)一個(gè)帖子，寫幾句關(guān)心鼓勵(lì)的話。要求40字以內(nèi)。

    你的帖子：_________________________________________________________________

學(xué)校正開展“美德神州行”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與并按要求答題。（8分）
【德譽(yù)鹽城】

鹽城環(huán)衛(wèi)女工韋青和陳紅在一次晨掃中，撿到裝有2萬多元現(xiàn)金的包裹，在風(fēng)雪中苦等失主3小時(shí)后物歸原主，并多次婉拒失主酬謝，還將政府獎(jiǎng)金2000元轉(zhuǎn)贈(zèng)患病兒童。她們拾金不昧，譽(yù)滿鹽城，榮膺全國道德模范提名獎(jiǎng)（見右圖），這是鹽城市民首次獲此殊榮。
【愛在江蘇】

小宏偉先天性沒有肛門，一出生便遭父母遺棄。幸運(yùn)的是，他遇到了13個(gè)80后“南京愛心媽媽”。左圖為媽媽們在為小宏偉慶祝一周歲生日的場景�！澳暇⿶坌膵寢屓骸弊�2010年年底成立以來，已先后救助了包括鹽城小升宇在內(nèi)的十多位重病寶寶……
【美撼中國】

佳木斯市第十九中學(xué)初三女教師張麗莉在失控客車橫沖過來，車禍發(fā)生的一剎那，毫不猶豫地推開學(xué)生，自己卻身受重傷，至今還在醫(yī)院接受治療(見右圖)。網(wǎng)上祝福、祈禱聲接連不斷，網(wǎng)友們稱贊她為“最美女教師”。
【小題1】概括材料【德譽(yù)鹽城】的主要內(nèi)容（不超過20字）（2分）
【小題2】“南京愛心媽媽”的善舉引發(fā)了網(wǎng)友的高度評價(jià)，請你也跟上一帖表達(dá)敬意。（至少用一種修辭手法，語言須簡潔明了）（2分）
【小題3】假如你就是張麗莉老師班級的小明，受大伙的委托，中考前夕到醫(yī)院去看望張老師，你準(zhǔn)備說些什么讓張老師寬心？（2分）
小明：                                                                  
【小題4】學(xué)校團(tuán)委打算向全校師生發(fā)出弘揚(yáng)美德的倡議，請你為下面尚未完稿的倡議書補(bǔ)上兩條具體內(nèi)容。（2分）
倡議書
全校師生：
拾金不昧、扶助弱小、舍己為人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為弘揚(yáng)美德，傳承文明，營造校園新風(fēng)，特向大家發(fā)出如下倡議：
一、走上街頭，深入社區(qū)，宣傳弘揚(yáng)美德的重要意義。
二、                                                                   
三、                                                                   
老師、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，讓美德之花開遍校園內(nèi)外、大江南北。
鹽海中學(xué)團(tuán)委會(huì)
2012年6月16日

學(xué)校正開展“美德神州行”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與并按要求答題。（8分）

【德譽(yù)鹽城】

鹽城環(huán)衛(wèi)女工韋青和陳紅在一次晨掃中，撿到裝有2萬多元現(xiàn)金的包裹，在風(fēng)雪中苦等失主3小時(shí)后物歸原主，并多次婉拒失主酬謝，還將政府獎(jiǎng)金2000元轉(zhuǎn)贈(zèng)患病兒童。她們拾金不昧，譽(yù)滿鹽城，榮膺全國道德模范提名獎(jiǎng)（見右圖），這是鹽城市民首次獲此殊榮。

【愛在江蘇】

小宏偉先天性沒有肛門，一出生便遭父母遺棄。幸運(yùn)的是，他遇到了13個(gè)80后“南京愛心媽媽”。左圖為媽媽們在為小宏偉慶祝一周歲生日的場景。“南京愛心媽媽群”自2010年年底成立以來，已先后救助了包括鹽城小升宇在內(nèi)的十多位重病寶寶……

【美撼中國】

佳木斯市第十九中學(xué)初三女教師張麗莉在失控客車橫沖過來，車禍發(fā)生的一剎那，毫不猶豫地推開學(xué)生，自己卻身受重傷，至今還在醫(yī)院接受治療(見右圖)。網(wǎng)上祝福、祈禱聲接連不斷，網(wǎng)友們稱贊她為“最美女教師”。

1.概括材料【德譽(yù)鹽城】的主要內(nèi)容（不超過20字）（2分）

2.“南京愛心媽媽”的善舉引發(fā)了網(wǎng)友的高度評價(jià)，請你也跟上一帖表達(dá)敬意。（至少用一種修辭手法，語言須簡潔明了）（2分）

3.假如你就是張麗莉老師班級的小明，受大伙的委托，中考前夕到醫(yī)院去看望張老師，你準(zhǔn)備說些什么讓張老師寬心？（2分）

小明：                                                                  

4.學(xué)校團(tuán)委打算向全校師生發(fā)出弘揚(yáng)美德的倡議，請你為下面尚未完稿的倡議書補(bǔ)上兩條具體內(nèi)容。（2分）

倡議書

全校師生：

拾金不昧、扶助弱小、舍己為人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為弘揚(yáng)美德，傳承文明，營造校園新風(fēng)，特向大家發(fā)出如下倡議：

一、走上街頭，深入社區(qū)，宣傳弘揚(yáng)美德的重要意義。

二、                                                                    

三、                                                                   

老師、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，讓美德之花開遍校園內(nèi)外、大江南北。

                                                       鹽海中學(xué)團(tuán)委會(huì)

                                     2012年6月16日