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2、按要求完成第1—3題。

人民網(wǎng)2010年3月28日電(記者  羅艾樺)  面對特大旱災(zāi),作為中央企業(yè)的中國南方電網(wǎng)公司毅然扛起社會(huì)責(zé)任,全力支援所轄供電范圍內(nèi)的廣西、云南、貴州抗旱救災(zāi),對抗旱期間急需的增容、臨時(shí)用電開辟“綠色通道”,深入開展抗旱保供電“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)工廠、進(jìn)農(nóng)村、到現(xiàn)場”活動(dòng),全力保障全網(wǎng)電力供應(yīng)特別是百姓生活、春耕備耕等重點(diǎn)用電。

1.讀了這則新聞,請你用簡潔的文字概括這則新聞。

                           ,南方電網(wǎng)全力抗旱保民生。

2.3月22日,是“世界水日”。你所在的學(xué)校準(zhǔn)備開展“珍愛環(huán)境,保護(hù)水資源”的綜合實(shí)踐活動(dòng),班里準(zhǔn)備辦一期相關(guān)主題的黑板報(bào),請你設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目并將欄目名稱寫下來。

3.在生活中,你一定發(fā)現(xiàn)了很多浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象,針對這些現(xiàn)象,請你擬寫兩條宣傳口號。

2、1.中央企業(yè)扛起社會(huì)責(zé)任

2.參考示例:

淡水分布、水法知識、污染現(xiàn)狀、旱情報(bào)道等(兩個(gè)欄目每個(gè)2分,欄目名稱應(yīng)該簡潔概括、內(nèi)容明確。)

3.參考示例:

(1)水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液!

(2)為了人類和您自身的生命,請珍惜每一滴水!

(3)人人關(guān)心節(jié)水,時(shí)時(shí)注意節(jié)水!

(4)要像愛護(hù)眼睛一樣,珍惜水資源!

(5)為了人類共同的未來,必須保護(hù)和合理使用好水資源!

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

按要求完成第1—3題。

人民網(wǎng)2010年3月28日電(記者  羅艾樺)  面對特大旱災(zāi),作為中央企業(yè)的中國南方電網(wǎng)公司毅然扛起社會(huì)責(zé)任,全力支援所轄供電范圍內(nèi)的廣西、云南、貴州抗旱救災(zāi),對抗旱期間急需的增容、臨時(shí)用電開辟“綠色通道”,深入開展抗旱保供電“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)工廠、進(jìn)農(nóng)村、到現(xiàn)場”活動(dòng),全力保障全網(wǎng)電力供應(yīng)特別是百姓生活、春耕備耕等重點(diǎn)用電。

1.讀了這則新聞,請你用簡潔的文字概括這則新聞。

                           ,南方電網(wǎng)全力抗旱保民生。

2.3月22日,是“世界水日”。你所在的學(xué)校準(zhǔn)備開展“珍愛環(huán)境,保護(hù)水資源”的綜合實(shí)踐活動(dòng),班里準(zhǔn)備辦一期相關(guān)主題的黑板報(bào),請你設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目并將欄目名稱寫下來。

3.在生活中,你一定發(fā)現(xiàn)了很多浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象,針對這些現(xiàn)象,請你擬寫兩條宣傳口號。

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鏁愭径濠勵吅闂佹寧绻傞幉娑㈠箻缂佹ḿ鍘遍梺闈涚墕閹冲酣顢旈銏$厸閻忕偛澧藉ú瀛橆殽閻愯揪鑰块柟宕囧█椤㈡寰勭€f挻绮撳缁樻媴鐟欏嫬浠╅梺鍛婃煥缁夊爼骞戦姀銈呯妞ゆ柨妲堥敃鍌涚厱闁哄洢鍔岄悘鐘绘煕閹般劌浜惧┑锛勫亼閸婃牠宕濋敃鈧…鍧楀焵椤掑倻纾兼い鏃傚帶椤e磭绱掓潏銊﹀鞍闁瑰嘲鎳橀獮鎾诲箳瀹ュ拋妫滃┑鐘垫暩婵即宕归悡搴樻灃婵炴垯鍩勯弫鍕煕閺囥劌骞楃€规洘鐓¢弻娑㈠焺閸愵亖濮囬梺缁樻尭缁绘﹢寮诲☉銏╂晝闁挎繂娲ㄩ悾娲⒑闂堚晝绋绘俊鐐扮矙瀵鈽夐姀鈩冩珳闂佸憡渚楅崰娑氭兜閳ь剛绱撻崒娆愮グ濡炴潙鎽滈弫顕€鏁撻悩鑼暫闂佸啿鎼幊蹇浰夐崼鐔虹闁瑰鍋涚粭姘舵煟鎼存繂宓嗘慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍐ㄥ壍闂備焦妞块崜娆撳Χ缁嬭法鏆﹀ù鍏兼綑閸愨偓濡炪倖鎸炬慨瀵哥矈閿曞倹鈷戠痪顓炴噺瑜把呯磼閻樺啿鐏╃紒顔款嚙閳藉濮€閳锯偓閹峰姊洪崜鎻掍簽闁哥姵鎹囬崺濠囧即閻旂繝绨婚梺鍝勫€搁悘婵嬵敂椤撶喐鍙忓┑鐘插鐢盯鏌熷畡鐗堝殗鐎规洏鍔嶇换婵嬪磼濞戞瑧鏆┑鐘垫暩閸庢垹寰婇挊澹濇椽鏁冮埀顒勨€旈崘鈺冾浄閻庯綆鍋呭▍婊堟⒑缂佹ê濮堟繛鍏肩懅濞嗐垽鎮欓悜妯煎幍闂備緡鍙忕粻鎴﹀礉閿曞倹鐓ラ柡鍥╁仜閳ь剙缍婇幃锟犲即閵忥紕鍘搁梺鎼炲劘閸庤鲸淇婃總鍛婄厽闊洦娲栨牎婵烇絽娲ら敃顏堛€侀弴銏℃櫜闊洦鍩冮崑鎾诲锤濡や胶鍘搁柣蹇曞仜婢ц棄煤閹绢喗鐓冮柕澶樺灣閻e灚顨ラ悙宸剰闁宠鍨垮畷鍫曞煛閳ь剚绔熼弴鐘电=闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勩€侀弽顓炲窛妞ゆ牗绋戞惔濠囨⒑閸︻厼顣兼繝銏★耿閹€愁潨閳ь剟寮婚悢鍛婄秶濡わ絽鍟宥夋⒑缁嬪尅鍔熼柛蹇旓耿瀵濡堕崶褎鐎抽梺鍛婎殘閸嬫盯锝為锔解拺闁告稑锕ラ悡銉╂煙鐠囇呯?闁瑰箍鍨归埥澶婎潩閿濆懍澹曞┑鐐村灦閻燂紕绱撳鑸电厽妞ゆ挻绮岄埀顒佹礋濠€浣糕攽閻樿宸ョ紒銊ㄥ亹閼鸿京绱掑Ο闀愮盎闂佸搫娴傛禍鐐电矙閼姐倗纾肩紓浣贯缚缁犳挻銇勯锝囩疄妞ゃ垺锕㈤幃銏ゅ礈闊厽鍩涢梻鍌氬€搁崐鐑芥嚄閸撲礁鍨濇い鏍ㄧ〒娴犳岸姊虹拠鑼缂佺粯鍨块幃鐑藉煛娴g儤娈鹃梺瑙勫婢ф宕愰悜鑺ョ厽闁瑰鍊戝璺虹婵炲樊浜濋悡鐔煎箹缁懓澧查悹鎰ㄢ偓鏂ユ斀妞ゆ梻鍋撻弳顒€鈹戦埄鍐╁唉鐎规洘锕㈤崺锟犲焵椤掑倹宕查柛鈩冪⊕閻撶喖鏌熼柇锕€骞楃紓宥嗗灦缁绘盯骞栭鐐寸亶濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗗浚鍟呮い鏃傚帶婢瑰淇婇悙顏勨偓褎淇婇崶銊︽珷婵°倕鎳庣粻姘舵煛閸愩劎澧涢柡鍛叀閺屾盯濡烽埡濠冾棖闁瑰吋娼欓敃顏勵潖婵犳艾纾兼繛鍡樺笒閸橈紕绱撴笟鍥ф珮闁搞劏娉涢悾宄扳攽鐎n偅娅囬梺绋挎湰濮樸劑藝椤撶偐鏀介柣鎰级椤ョ偤鏌熺粙鎸庢喐缂侇喖鐗婂鍕箛椤撶姴甯鹃梻浣稿閸嬪懐鎹㈤崘顔㈠骞樼搾浣烘嚀楗即宕熼鐘靛帒闂備線娼уú銈団偓姘嵆閻涱喖螣閸忕厧纾梺鐑╂櫆鐢洭宕规禒瀣摕婵炴垶顭傞悢鍏兼優閻熸瑥瀚崰鏍ㄤ繆閻愵亜鈧垿宕濇繝鍥х?闁汇垻枪缁犳牗绻涢崱妯诲碍缂佺姷鏁婚弻鐔兼倻濡闉嶅銈嗘煥鐎氭澘顫忓ú顏勭鐟滃繒鏁☉銏$厽婵°倕鍟埢鍫⑩偓娈垮枦椤曆囧煡婢跺á鐔兼煥鐎e灚缍岄梻鍌欑閹诧繝銆冮崼銉ョ;闁绘劗鍎ら崐鍫曟煕椤愩倕鏋旂紒鐘荤畺閹鎮介惂璇茬秺椤㈡挸鐣濋崟顒傚幈濠电偛妫楃换鎰板汲濞嗘劑浜滄い鎰╁灮缁犲鏌熼悡搴gШ鐎规洜鍏橀、姗€鎮崨顖氱哎婵犵數濮甸鏍窗濡ゅ懌鈧啴宕ㄩ鍥ㄧ☉閳诲酣骞橀弶鎴滄偅闂備礁澹婇崑鍛哄鈧崺娑㈠箣閻樼數锛濇繛杈剧悼濞呫垺绗熷☉娆戠闁割偆鍠愰ˉ鍫ユ煛鐏炶濮傜€殿喗鎸虫俊鎼佸Χ婢跺﹣绮i梻鍌欒兌缁垱绗熷Δ鍛獥婵炴垶姘ㄦ稉宥嗙箾閹寸們姘i崼鐔虹闁糕剝锚閻忋儱鈹戦鑺ュ€愰柡宀嬬稻閹棃鏁嶉崟顓熸闂備胶枪妤犵ǹ鐣烽鍐罕闁诲骸鍘滈崑鎾绘煕閺囥劌浜炴い鏂挎閳规垿鎮欓崣澶嗘灆婵炲瓨绮嶇换鍫ュ春濞戙垹绠i柨鏃傛櫕閸樺崬鈹戦悙鏉戠仸闁挎洦鍋婂畷婵嬫偄閾忓湱锛滈梺缁樓瑰▍鏇炵暦瀹€鍕厵妞ゆ梻鐡斿▓鏃€銇勯锝囩疄闁诡喒鍓濋幆鏃堟晬閸曨厽缍侀梻鍌氬€峰ù鍥ь浖閵娧呯焼濞达綀娅i惌鎾绘煟閻旂厧浜伴柛銈嗘礃閵囧嫰寮村Δ鈧禍楣冩倵鐟欏嫭绀冮悽顖涘浮閵堫亝瀵奸弶鎴炪仢闂佸憡鍔︽禍婊呰姳閵夆晜鈷掗柛灞捐壘閳ь剟顥撶划鍫熺瑹閳ь剟鐛弽顓ф晝闁靛牆妫楁禒蹇擃渻閵堝棗濮х紒鐘冲灩婢规洟宕稿Δ浣哄幍闂佽鍨卞妯款暱闂備胶枪椤戝倿寮插⿰鍛床婵炴垶锕╅崯鍛亜閺冨洤鍚归柛鎴濈秺濮婅櫣绱掑Ο璇查瀺缂備礁顑嗛崹鍨耿娓氣偓濮婃椽骞愭惔锝囩暤闂佺懓鍟跨换姗€鐛径鎰濞达絽鎲¢悗顒勬⒑閸撴彃浜濋柟顖氾躬瀵噣宕奸悢铚傛睏闂傚倸鍊搁悧濠勭矙閹邦喖鍨濋悹楦裤€€閺€浠嬫煟閹邦剙绾ч柍缁樻礋閺屾稑鈻庤箛鎾存婵犵鈧磭鎽犵紒妤冨枛閸┾偓妞ゆ巻鍋撴い鏇稻缁傛帞鈧絽鐏氶弲锝夋⒑缂佹ê濮嶆繛浣冲洨宓侀柟鎵閳锋帒霉閿濆懏鍟為柛鐔哄仱閺屾盯寮埀顒勫垂閸喚鏆︽繝闈涙-閸氬顭跨捄渚剰闁逞屽墮閻栧ジ寮诲☉銏╂晝闁绘ɑ褰冩慨鏇㈡⒑缁嬪尅鍔熼柡浣割煼楠炲啫鐣¢幍铏€婚棅顐㈡处閹尖晜绂掗崜褏纾藉ù锝嗗絻娴滈箖姊洪崨濠傚闁哄倸鍊圭粋宥呪堪閸喓鍘繝鐢靛仜閻忔繈宕濋悽鍛婎棅妞ゆ帒顦晶顖涖亜閵婏絽鍔﹂柟顔界懅閹风姾顦堕柛姘煎亰閹鈻撻崹顔界亞缂備緡鍠楅悷鈺呭Υ娴e壊娼ㄩ柍褜鍓熼獮鍐ㄢ枎閹炬惌妫冨┑鐐村灦宀e潡顢欓崶顒佲拻闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勭嵁婢舵劖鏅搁柣妯垮皺椤︻噣姊虹涵鍛涧缂佺姵鍨圭划鍫熷緞閹邦剛顔愬┑鐑囩秵閸撴瑦淇婇懖鈺冩/闁诡垎鍛ㄩ梺鍝勮閸旀垿骞冮妶澶婄<婵炴垶锕╂导锟�

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

 (2012株洲)(三)按要求答題(共9分)

6.根據(jù)下面提供的情境,請?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。(2分)

某校在學(xué)校禮堂舉行“文明美德伴我成長”的主題演講比賽。比賽進(jìn)行到一半時(shí),不少同學(xué)在下面講小話,影響了會(huì)場秩序。小華作為演講比賽的主持人,他對大家說:“                                           �!毙∪A說完后,會(huì)場立刻安靜了下來。(不超過60個(gè)字)

7.閱讀下面材料,回答問題。(4分)

時(shí)間

 
   下表是2012年4月19日中國新聞出版研究院公布的第九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。

閱讀率

2007年

2008年

2009年

2010年

2011年

傳統(tǒng)報(bào)刊閱讀率

58.4%

50.1%

46.9%

45.6%

41.3%

數(shù)字媒介閱讀率

9.1%

24.5%

24.7%

32.8%

38.6%

(注:“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例�!皵�(shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。)

(1)根據(jù)上表,你得出的結(jié)論是:(2分)

                                                                          

(2)結(jié)合生活實(shí)際,簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。(2分)

                                                                         

8.名著閱讀。(3分)

從這一天起,他把整個(gè)身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地,一行又一行,一頁又一頁地寫著。他忘卻一切,全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中,也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛:有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里,但他無法用筆墨表達(dá),寫出來的字句顯得那樣蒼白無力,缺少生氣和激情。

已經(jīng)寫好的部分,他必須逐字逐句全部記住。否則,線索一斷,工作就要受到阻礙。母親忐忑不安地注視著兒子的工作。{來源:Zxxk.Com}

①選文出自原蘇聯(lián)小說家奧斯特洛夫斯基的《                          》,主人公是                 (2分)

②請概括選文的主要內(nèi)容:                                     (1分)

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

閱讀下面材料,按要求答題。(8分)
材料一:李克強(qiáng)總理在十二屆全國人大二次會(huì)議的報(bào)告中首次提到倡導(dǎo)全民閱讀。李克強(qiáng)在報(bào)告中指出:“文化是民族的血脈。要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)公民道德和精神文明建設(shè)。繼續(xù)深化文化體制改革,完善文化經(jīng)濟(jì)政策,增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競爭力……倡導(dǎo)全民閱讀�!�
材料二:2013年11月12日,河南省湯陰縣古賢鎮(zhèn)小朱莊村農(nóng)家書屋內(nèi)村民正在看書。現(xiàn)在的“農(nóng)家書屋”已成為實(shí)實(shí)在在的“淘寶驛站”,為農(nóng)民增收致富架起了“信息橋”。農(nóng)家書屋工程開始于2005年,受到了基層組織和廣大農(nóng)民群眾的熱烈歡迎和積極參與。截至2012年8月底,農(nóng)家書屋已覆蓋全國所有具備條件的行政村,提前三年完成了“農(nóng)家書屋村村有”的任務(wù)。農(nóng)家書屋讓農(nóng)民在提高文化素養(yǎng)的同時(shí)掌握了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù),培養(yǎng)了一批“活字典”“土專家”。
材料三:下表是2013年4月18日中國新聞出版研究院公布的第十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。
年份
閱讀率
2008年
2009年
2010年
2011年
2012年
傳統(tǒng)報(bào)刊閱讀率
50.1%
46.9%
45.6%
41.5%
40.2%
數(shù)字媒介閱讀率
20.5%
24.7%
32.8%
38.4%
40.1%
 
(注:“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例。“數(shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。)
小題1:分別用一句話概括材料一和材料二的內(nèi)容,并對我國國民的閱讀情況進(jìn)行預(yù)測。(3分)
小題2:材料二畫線句有語病,請寫出修改意見。(2分)
小題3:根據(jù)材料三的圖表,你能得出哪些結(jié)論?并說明產(chǎn)生這些結(jié)論的原因。(3分)
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科目:初中語文 來源: 題型:

(2012年湖南株洲)

按要求答題(共9分)

1.根據(jù)下面提供的情境,請?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。(2分)

某校在學(xué)校禮堂舉行“文明美德伴我成長”的主題演講比賽。比賽進(jìn)行到一半時(shí),不少同學(xué)在下面講小話,影響了會(huì)場秩序。小華作為演講比賽的主持人,他對大家說:“                        �!毙∪A說完后,會(huì)場立刻安靜了下來。(不超過60個(gè)字)

2.閱讀下面材料,回答問題。(4分)

下表是2012年4月19日中國新聞出版研究院公布的第九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。

閱讀率

2007年

2008年

2009年

2010年

2011年

傳統(tǒng)報(bào)刊閱讀率

58.4%

50.1%

46.9%

45.6%

41.3%

數(shù)字媒介閱讀率

9.1%

24.5%

24.7%

32.8%

38.6%

(注:“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例�!皵�(shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。)

(1)根據(jù)上表,你得出的結(jié)論是:(2分)

                                                                         

(2)結(jié)合生活實(shí)際,簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。(2分)

                                                                         

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面選文,回答1—6題。

雪中小卓瑪

李春雷

①玉樹大地震之后的第七個(gè)早晨,我從震中的結(jié)古鎮(zhèn),驅(qū)車趕往西寧。忽然發(fā)現(xiàn)前面路邊悄然站立著一個(gè)藏族小姑娘,雙手捧著一個(gè)獎(jiǎng)狀大小的紙板,上面歪歪扭扭卻又清清楚楚地寫著兩個(gè)殷紅似火的大字:“謝謝!”

②四周是茫茫的雪山,根本看不到村莊的影子,她是從哪里來的呢?

③停下車,我走過去,拉住她的手,輕輕撣去她頭上的一層雪花。這個(gè)在風(fēng)雪中瑟瑟發(fā)抖的小姑娘,約有五六歲的樣子,蓬亂的頭發(fā),瘦瘦的小臉上是典型的高原紅,額頭上還凸起一道長長的已經(jīng)結(jié)痂的傷痕。“你是哪個(gè)村莊的?”“謝謝!”“上學(xué)了沒有?”“謝謝!”“你叫什么名字?”“謝謝!”

④我有些納悶了,又問她這次地震中家里的情況。她似乎沒有聽懂,圓睜著大大的眼睛,迷惑地看著我,嘴里仍只是在重復(fù)著那兩個(gè)字。我猛然明白,這里是純粹的藏族牧區(qū),她還沒有上學(xué),自然聽不懂漢語。

⑤這么冷的天,是誰讓她來的呢?震中心周圍的房屋幾乎全部倒塌了,傷亡慘重。她的家中,她的小村災(zāi)情如何呢。這個(gè)小姑娘,是不是想通過這種方式,希求援助呢?

⑥但我馬上否定了自己。地震之后,難民們在最短的時(shí)間內(nèi)都得到了政府救濟(jì),逝者安葬,傷者就醫(yī),失居者也都有了帳篷,有了糧食,有了飲水。正是因?yàn)檫@些,災(zāi)區(qū)才安定下來。

⑦況且她額頭上的傷口,早已經(jīng)過醫(yī)生處理,且已經(jīng)結(jié)痂了。身上的衣服雖然破舊,卻也算干凈整齊。再看她的神情,更像是一個(gè)懂事的孩子。

⑧我決定把車上的食品,送給她一些,還有她的家人。那是從城市里買來的一些奶制品和肉制品,花花綠綠,包裝精致。她的眼光一亮,旋即又搖了搖頭。不僅搖頭,紅紅的小手也在搖動(dòng)著,像風(fēng)中的楓葉。

⑨我堅(jiān)持著,有些強(qiáng)行地塞給她。她遲疑了一下,只得從其中拿了一塊造型別致的巧克力,揣在懷里。接著,恭恭敬敬地沖著我,鞠了一個(gè)躬,再次清晰地說出了那兩個(gè)字:“謝謝!”之后,她細(xì)心地把巧克力塞進(jìn)貼身的兜兜里。

⑩做完這一切,她又用雙手托起了那個(gè)寶貝紙板,高高地抱在胸前,遮住了自己的半張臉,只露出兩只大大的眼睛,像青海湖一般澄澈和鎮(zhèn)靜。雖然我不知道在這個(gè)孩子身上發(fā)生了什么故事,災(zāi)難已經(jīng)過去,作為一個(gè)小小的親歷者,她只是要用自己的方式,表達(dá)一種心底里難以言說的感激。

⑾從她的臉上,我看到了一種與年齡并不相符的鎮(zhèn)靜和成熟!我們城市里的五六歲的孩子,在這樣的冰雪天氣里,會(huì)干什么呢?或許正依偎在媽媽懷里睡覺呢?或許正在暖意盈盈地房間里玩游戲吧?哦,親愛的孩子們,你們理解人生的艱難嗎?你們品嘗過感恩的味道嗎?你們明白國家和民族的概念嗎?

⑿這個(gè)青藏高原上的楚楚可憐的藏族小姑娘,她才五六歲,通過這一場災(zāi)難,卻已經(jīng)開始真切地感覺到了這一切。

⒀孩子,我不知道你的名字,權(quán)且按藏族人通常的習(xí)俗,稱呼你小卓瑪吧。我也不了解發(fā)生在你身上的故事,但我理解和明白你的心事。不過,今天太冷了,雪太大了,你還是回家去吧,哪怕只是一頂簡陋的帳篷。

⒁我再三地勸她。這個(gè)小姑娘,這個(gè)小卓瑪,卻像巴顏喀拉山一樣堅(jiān)定和倔犟,她雖然明白了我的好意,但再一次搖了搖頭,用手指了指紙板上的那兩個(gè)字,指了指遠(yuǎn)方,又指了指自己的心窩。

⒂哦,可愛的孩子,可愛的小卓瑪,我的眼中酸熱熱的,情不自禁地雙手抱拳,面對她的癡情,面對她的堅(jiān)定,深鞠一躬,并模仿著她的語氣,說了一聲:“謝謝!”

⒃車走遠(yuǎn)了,雪中小卓瑪?shù)纳碛埃褚淮匦杉t的篝火,在我的心底燃燒著。

(選自2010年4月28日(《人民日報(bào)》)

1.本文敘述了一個(gè)什么故事?請用一句話加以概括。

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2.(1)理解第⑧段“她的眼光一亮,旋即又搖了搖頭”的含義。

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(2)第⒀段“我也不了解發(fā)生在你身上的故事,但我理解和明白你的心事”一句中“你的心事”指什么?

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3.小卓瑪說的“謝謝”和“我”對小卓瑪說的“謝謝”的含義是一樣嗎?請說明理由。

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4.品味第⒃段,結(jié)合全文,從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析其作用。

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5.簡述小卓瑪?shù)男蜗蟆?/p>

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6.親愛的同學(xué),如果《雪中小卓瑪》是你從人民網(wǎng)上看到的,請你以網(wǎng)友的身份為玉樹小朋友發(fā)一個(gè)帖子,寫幾句關(guān)心鼓勵(lì)的話。要求40字以內(nèi)。

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科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)語文(帶解析) 題型:語言表達(dá)

學(xué)校正開展“美德神州行”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請你參與并按要求答題。(8分)
【德譽(yù)鹽城】

鹽城環(huán)衛(wèi)女工韋青和陳紅在一次晨掃中,撿到裝有2萬多元現(xiàn)金的包裹,在風(fēng)雪中苦等失主3小時(shí)后物歸原主,并多次婉拒失主酬謝,還將政府獎(jiǎng)金2000元轉(zhuǎn)贈(zèng)患病兒童。她們拾金不昧,譽(yù)滿鹽城,榮膺全國道德模范提名獎(jiǎng)(見右圖),這是鹽城市民首次獲此殊榮。
【愛在江蘇】

小宏偉先天性沒有肛門,一出生便遭父母遺棄。幸運(yùn)的是,他遇到了13個(gè)80后“南京愛心媽媽”。左圖為媽媽們在為小宏偉慶祝一周歲生日的場景�!澳暇⿶坌膵寢屓骸弊�2010年年底成立以來,已先后救助了包括鹽城小升宇在內(nèi)的十多位重病寶寶……
【美撼中國】

佳木斯市第十九中學(xué)初三女教師張麗莉在失控客車橫沖過來,車禍發(fā)生的一剎那,毫不猶豫地推開學(xué)生,自己卻身受重傷,至今還在醫(yī)院接受治療(見右圖)。網(wǎng)上祝福、祈禱聲接連不斷,網(wǎng)友們稱贊她為“最美女教師”。
【小題1】概括材料【德譽(yù)鹽城】的主要內(nèi)容(不超過20字)(2分)
【小題2】“南京愛心媽媽”的善舉引發(fā)了網(wǎng)友的高度評價(jià),請你也跟上一帖表達(dá)敬意。(至少用一種修辭手法,語言須簡潔明了)(2分)
【小題3】假如你就是張麗莉老師班級的小明,受大伙的委托,中考前夕到醫(yī)院去看望張老師,你準(zhǔn)備說些什么讓張老師寬心?(2分)
小明:                                                                  
【小題4】學(xué)校團(tuán)委打算向全校師生發(fā)出弘揚(yáng)美德的倡議,請你為下面尚未完稿的倡議書補(bǔ)上兩條具體內(nèi)容。(2分)
倡議書
全校師生:
拾金不昧、扶助弱小、舍己為人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為弘揚(yáng)美德,傳承文明,營造校園新風(fēng),特向大家發(fā)出如下倡議:
一、走上街頭,深入社區(qū),宣傳弘揚(yáng)美德的重要意義。
二、                                                                   
三、                                                                   
老師、同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來,讓美德之花開遍校園內(nèi)外、大江南北。
鹽海中學(xué)團(tuán)委會(huì)
2012年6月16日

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科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)語文(解析版) 題型:語言應(yīng)用

學(xué)校正開展“美德神州行”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請你參與并按要求答題。(8分)

【德譽(yù)鹽城】

說明: 6ec8aac122bd4f6e

鹽城環(huán)衛(wèi)女工韋青和陳紅在一次晨掃中,撿到裝有2萬多元現(xiàn)金的包裹,在風(fēng)雪中苦等失主3小時(shí)后物歸原主,并多次婉拒失主酬謝,還將政府獎(jiǎng)金2000元轉(zhuǎn)贈(zèng)患病兒童。她們拾金不昧,譽(yù)滿鹽城,榮膺全國道德模范提名獎(jiǎng)(見右圖),這是鹽城市民首次獲此殊榮。

【愛在江蘇】

說明: 6ec8aac122bd4f6e

小宏偉先天性沒有肛門,一出生便遭父母遺棄。幸運(yùn)的是,他遇到了13個(gè)80后“南京愛心媽媽”。左圖為媽媽們在為小宏偉慶祝一周歲生日的場景。“南京愛心媽媽群”自2010年年底成立以來,已先后救助了包括鹽城小升宇在內(nèi)的十多位重病寶寶……

【美撼中國】

說明: 6ec8aac122bd4f6e

佳木斯市第十九中學(xué)初三女教師張麗莉在失控客車橫沖過來,車禍發(fā)生的一剎那,毫不猶豫地推開學(xué)生,自己卻身受重傷,至今還在醫(yī)院接受治療(見右圖)。網(wǎng)上祝福、祈禱聲接連不斷,網(wǎng)友們稱贊她為“最美女教師”。

1.概括材料【德譽(yù)鹽城】的主要內(nèi)容(不超過20字)(2分)

2.“南京愛心媽媽”的善舉引發(fā)了網(wǎng)友的高度評價(jià),請你也跟上一帖表達(dá)敬意。(至少用一種修辭手法,語言須簡潔明了)(2分)

3.假如你就是張麗莉老師班級的小明,受大伙的委托,中考前夕到醫(yī)院去看望張老師,你準(zhǔn)備說些什么讓張老師寬心?(2分)

小明:                                                                  

4.學(xué)校團(tuán)委打算向全校師生發(fā)出弘揚(yáng)美德的倡議,請你為下面尚未完稿的倡議書補(bǔ)上兩條具體內(nèi)容。(2分)

倡議書

全校師生:

拾金不昧、扶助弱小、舍己為人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為弘揚(yáng)美德,傳承文明,營造校園新風(fēng),特向大家發(fā)出如下倡議:

一、走上街頭,深入社區(qū),宣傳弘揚(yáng)美德的重要意義。

二、                                                                    

三、                                                                   

老師、同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來,讓美德之花開遍校園內(nèi)外、大江南北。

                                                       鹽海中學(xué)團(tuán)委會(huì)

                                     2012年6月16日

 

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