14、按下面題目和要求作文。

題目:給自己     

要求:

(1)把題目補(bǔ)充完整。如“給自己一個(gè)微笑”、“給自己一份責(zé)任”、“給自己一個(gè)目標(biāo)”、“給自己一個(gè)舞臺(tái)”、“給自己一個(gè)鼓勵(lì)”、“給自己一個(gè)承諾”、“給自己樹(shù)一面旗幟”等等。

(2)寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。

(3)文中不得出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名和人名。

 

 

14、略

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

按下面題目和要求作文。

題目:給自己     

要求:

(1)把題目補(bǔ)充完整。如“給自己一個(gè)微笑”、“給自己一份責(zé)任”、“給自己一個(gè)目標(biāo)”、“給自己一個(gè)舞臺(tái)”、“給自己一個(gè)鼓勵(lì)”、“給自己一個(gè)承諾”、“給自己樹(shù)一面旗幟”等等。

(2)寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。

(3)文中不得出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名和人名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

按下面題目和要求作文。

題目:給自己                 

要求:

(1)把題目補(bǔ)充完整。如“給自己一個(gè)微笑”、“給自己一份責(zé)任”、“給自己一個(gè)目標(biāo)”、“給自己一個(gè)舞臺(tái)”、“給自己一個(gè)鼓勵(lì)”、“給自己一個(gè)承諾”、“給自己樹(shù)一面旗幟”等等。

(2)寫(xiě)一篇不少于500字的文章。

(3)文中不得出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名和人名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)語(yǔ)文 題型:作文題

” 在下面題目中任選一個(gè)作文。

(1)閱讀下面材料,然后按要求作文。

嬌弱的小草感謝大樹(shù)替它遮風(fēng)擋雨,挺直的大樹(shù)感謝小草替它襯托偉岸;美麗的鮮花感謝大地哺育了它的芳香,遼闊的土地感謝鮮花為它裝點(diǎn)希望;涓涓小溪感謝大海容納撫愛(ài)了它,無(wú)邊的大海感謝小溪為它增添了廣闊與神秘。

我們擁有一個(gè)美麗的世界,她無(wú)私地給予了我們?cè)S多,友情,親情,……只是我們太忙碌,匆匆來(lái)去,為學(xué)習(xí),為工作,為事業(yè),為家庭,為金錢(qián),為名聲,我們不懂珍惜,忽略太多,舍棄太多,驀然回首時(shí),才發(fā)現(xiàn)行囊空空。

要求:①讀懂文意,找準(zhǔn)角度,自擬題目。

②文體不限,抒寫(xiě)真情。

③不要照抄引文,字?jǐn)?shù)600字以上,詩(shī)歌在30行以上。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

(2)讀下面一首小詩(shī),以“ 遠(yuǎn)航”作為題目寫(xiě)一篇文章。

我不去想是否能夠成功

              既然選擇了遠(yuǎn)方

              便只顧風(fēng)雨兼程

              我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘

              只要前進(jìn),前進(jìn)

              一切,都在意料之中

要求:①寫(xiě)一篇不少于600字的文章;詩(shī)歌不少于30行。

②不得抄襲試卷中的材料和他人的作品;

③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和老師、同學(xué)的真實(shí)姓名。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

”在下面題目中任選一個(gè)作文。

(1)閱讀下面材料,然后按要求作文。

嬌弱的小草感謝大樹(shù)替它遮風(fēng)擋雨,挺直的大樹(shù)感謝小草替它襯托偉岸;美麗的鮮花感謝大地哺育了它的芳香,遼闊的土地感謝鮮花為它裝點(diǎn)希望;涓涓小溪感謝大海容納撫愛(ài)了它,無(wú)邊的大海感謝小溪為它增添了廣闊與神秘。

我們擁有一個(gè)美麗的世界,她無(wú)私地給予了我們?cè)S多,友情,親情,……只是我們太忙碌,匆匆來(lái)去,為學(xué)習(xí),為工作,為事業(yè),為家庭,為金錢(qián),為名聲,我們不懂珍惜,忽略太多,舍棄太多,驀然回首時(shí),才發(fā)現(xiàn)行囊空空。

要求:①讀懂文意,找準(zhǔn)角度,自擬題目。

②文體不限,抒寫(xiě)真情。

③不要照抄引文,字?jǐn)?shù)600字以上,詩(shī)歌在30行以上。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

(2)讀下面一首小詩(shī),以“ 遠(yuǎn)航”作為題目寫(xiě)一篇文章。

我不去想是否能夠成功

             既然選擇了遠(yuǎn)方

             便只顧風(fēng)雨兼程

             我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘

             只要前進(jìn),前進(jìn)

             一切,都在意料之中

要求:①寫(xiě)一篇不少于600字的文章;詩(shī)歌不少于30行。

②不得抄襲試卷中的材料和他人的作品;

③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和老師、同學(xué)的真實(shí)姓名。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

”在下面題目中任選一個(gè)作文。
(1)閱讀下面材料,然后按要求作文。
嬌弱的小草感謝大樹(shù)替它遮風(fēng)擋雨,挺直的大樹(shù)感謝小草替它襯托偉岸;美麗的鮮花感謝大地哺育了它的芳香,遼闊的土地感謝鮮花為它裝點(diǎn)希望;涓涓小溪感謝大海容納撫愛(ài)了它,無(wú)邊的大海感謝小溪為它增添了廣闊與神秘。
我們擁有一個(gè)美麗的世界,她無(wú)私地給予了我們?cè)S多,友情,親情,……只是我們太忙碌,匆匆來(lái)去,為學(xué)習(xí),為工作,為事業(yè),為家庭,為金錢(qián),為名聲,我們不懂珍惜,忽略太多,舍棄太多,驀然回首時(shí),才發(fā)現(xiàn)行囊空空。
要求:①讀懂文意,找準(zhǔn)角度,自擬題目。
②文體不限,抒寫(xiě)真情。
③不要照抄引文,字?jǐn)?shù)600字以上,詩(shī)歌在30行以上。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。
(2)讀下面一首小詩(shī),以“ 遠(yuǎn)航”作為題目寫(xiě)一篇文章。
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要前進(jìn),前進(jìn)
一切,都在意料之中
要求:①寫(xiě)一篇不少于600字的文章;詩(shī)歌不少于30行。
②不得抄襲試卷中的材料和他人的作品;
③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和老師、同學(xué)的真實(shí)姓名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)語(yǔ)文 題型:寫(xiě)作題

”在下面題目中任選一個(gè)作文。
(1)閱讀下面材料,然后按要求作文。
嬌弱的小草感謝大樹(shù)替它遮風(fēng)擋雨,挺直的大樹(shù)感謝小草替它襯托偉岸;美麗的鮮花感謝大地哺育了它的芳香,遼闊的土地感謝鮮花為它裝點(diǎn)希望;涓涓小溪感謝大海容納撫愛(ài)了它,無(wú)邊的大海感謝小溪為它增添了廣闊與神秘。
我們擁有一個(gè)美麗的世界,她無(wú)私地給予了我們?cè)S多,友情,親情,……只是我們太忙碌,匆匆來(lái)去,為學(xué)習(xí),為工作,為事業(yè),為家庭,為金錢(qián),為名聲,我們不懂珍惜,忽略太多,舍棄太多,驀然回首時(shí),才發(fā)現(xiàn)行囊空空。
要求:①讀懂文意,找準(zhǔn)角度,自擬題目。
②文體不限,抒寫(xiě)真情。
③不要照抄引文,字?jǐn)?shù)600字以上,詩(shī)歌在30行以上。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。
(2)讀下面一首小詩(shī),以“ 遠(yuǎn)航”作為題目寫(xiě)一篇文章。
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要前進(jìn),前進(jìn)
一切,都在意料之中
要求:①寫(xiě)一篇不少于600字的文章;詩(shī)歌不少于30行。
②不得抄襲試卷中的材料和他人的作品;
③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和老師、同學(xué)的真實(shí)姓名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年中考重點(diǎn)校語(yǔ)文預(yù)測(cè)試卷 題型:056

作文。

  閱讀下面材料,按要求作文。

  一個(gè)過(guò)路人發(fā)現(xiàn)路旁有一塊泥土,散發(fā)出芬芳的香味。過(guò)路人就把泥土帶回家,竟然滿室香氣。

  過(guò)路人大惑不解,問(wèn)道:“你是珍寶嗎?還是稀有的香料?”

  泥土說(shuō):“都不是,我只是一塊普通的泥土而已,至于我的香氣,那是因?yàn)槲以诿倒鍒@里和玫瑰相處了很長(zhǎng)一段時(shí)間的緣故!

  要求:①根據(jù)你對(duì)上面材料的理解,自定中心,自選文體,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。②所給材料可用可不用,但所寫(xiě)內(nèi)容必須是對(duì)材料的理解。③全文不少于600字。④文中不得出現(xiàn)本人及與本人有關(guān)的校名、人名,如需要,請(qǐng)用字母A、B、C等代替。

  注意:文章寫(xiě)完后,如果你覺(jué)得需要修改,可用修改符號(hào)修改。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

”在下面題目中任選一個(gè)作文。
(1)閱讀下面材料,然后按要求作文。
嬌弱的小草感謝大樹(shù)替它遮風(fēng)擋雨,挺直的大樹(shù)感謝小草替它襯托偉岸;美麗的鮮花感謝大地哺育了它的芳香,遼闊的土地感謝鮮花為它裝點(diǎn)希望;涓涓小溪感謝大海容納撫愛(ài)了它,無(wú)邊的大海感謝小溪為它增添了廣闊與神秘。
我們擁有一個(gè)美麗的世界,她無(wú)私地給予了我們?cè)S多,友情,親情,……只是我們太忙碌,匆匆來(lái)去,為學(xué)習(xí),為工作,為事業(yè),為家庭,為金錢(qián),為名聲,我們不懂珍惜,忽略太多,舍棄太多,驀然回首時(shí),才發(fā)現(xiàn)行囊空空。
要求:①讀懂文意,找準(zhǔn)角度,自擬題目。
②文體不限,抒寫(xiě)真情。
③不要照抄引文,字?jǐn)?shù)600字以上,詩(shī)歌在30行以上。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。
(2)讀下面一首小詩(shī),以“ 遠(yuǎn)航”作為題目寫(xiě)一篇文章。
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要前進(jìn),前進(jìn)
一切,都在意料之中
要求:①寫(xiě)一篇不少于600字的文章;詩(shī)歌不少于30行。
②不得抄襲試卷中的材料和他人的作品;
③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和老師、同學(xué)的真實(shí)姓名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

作文(60分)

閱讀下面文字,按要求作文。(60分)

有這樣一種聲音,是親切的呼喚,仿佛帶你走進(jìn)溫暖的港灣;有這樣一種聲音,讓你卸去疲憊,陶醉于美好的過(guò)往;有這樣一種聲音,給你心靈的震撼,讓你心中盛滿感動(dòng);有這樣一種聲音,鏗鏘有力,喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任……你的耳邊,常會(huì)響起什么樣的聲音?在你的心中,誰(shuí)的聲音最讓你刻骨銘心?

請(qǐng)以“有這樣一種聲音”為題目,寫(xiě)一篇文章。

要求:①文體自選,詩(shī)歌除外; ②不少于600字; ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省臨海市九年級(jí)學(xué)業(yè)模擬考試語(yǔ)文試卷(二)(解析版) 題型:作文題

作文(60分)

閱讀下面文字,按要求作文。(60分)

有這樣一種聲音,是親切的呼喚,仿佛帶你走進(jìn)溫暖的港灣;有這樣一種聲音,讓你卸去疲憊,陶醉于美好的過(guò)往;有這樣一種聲音,給你心靈的震撼,讓你心中盛滿感動(dòng);有這樣一種聲音,鏗鏘有力,喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任……你的耳邊,常會(huì)響起什么樣的聲音?在你的心中,誰(shuí)的聲音最讓你刻骨銘心?

請(qǐng)以“有這樣一種聲音”為題目,寫(xiě)一篇文章。

要求:①文體自選,詩(shī)歌除外; ②不少于600字; ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

 

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