3、下列字音和字形完全正確的一項是

A.無動于中       風燭殘年      指手劃腳      面面相(qū)

B.喜出望外       歡呼雀躍      月小風清      問鼎蒼(qóng)

C.因地制宜       史無前列      急不暇擇      紛至來(dá)

D.揠苗助長       局促不安      大庭廣眾      妄自。╢ěi)

評卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

3、D

二、填空題

 

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相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:

下列字音和字形完全正確的一項是

A.無動于中       風燭殘年      指手劃腳      面面相(qū)

B.喜出望外       歡呼雀躍      月小風清      問鼎蒼(qóng)

C.因地制宜       史無前列      急不暇擇      紛至來(dá)

D.揠苗助長       局促不安      大庭廣眾      妄自薄(fěi)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年江蘇省無錫市惠山區(qū)七年級第一學期期末考試語文試卷 題型:單選題

下列劃線字的注音和字形完全正確的一項是(    )(2分)

A.chà異挑tì滑jī談笑風聲
B.取jí靜zhù蓄無動于衷
C.干kū御pìn哽 yàn根深締固
D.搖dài慢無 gū契而不舍

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科目:初中語文 來源:2014屆江蘇省無錫市惠山區(qū)七年級第一學期期末考試語文試卷 題型:選擇題

下列劃線字的注音和字形完全正確的一項是(    )(2分)

A.chà異挑tì滑jī談笑風聲

B.取jí靜zhù蓄無動于衷

C.干kū御pìn哽 yàn根深締固

D.搖dài慢無 gū契而不舍

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列劃線字的注音和字形完全正確的一項是(    )(2分)
A.chà異挑tì滑jī談笑風聲
B.取jí靜zhù蓄無動于衷
C.干kū御pìn哽 yàn根深締固
D.搖dài慢無 gū契而不舍

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列劃線字的注音和字形完全正確的一項是(    )(2分)

A.chà異挑tì滑jī談笑風聲

B.取jí靜zhù蓄無動于衷

C.干kū御pìn哽 yàn根深締固

D.搖dài慢無 gū契而不舍

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列劃線字的注音和字形完全正確的一項是(    )(2分)
A.chà異挑tì滑jī談笑風聲
B.取jí靜zhù蓄無動于衷
C.干kū御pìn哽 yàn根深締固
D.搖dài慢無 gū契而不舍

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科目:初中語文 來源:走向清華北大同步導讀·初三語文·上 題型:048

閱讀下面文段,完成下列練習。

 、佟耙蝗兆痈F過”的原則,適用于整個國家、每個集體、每個家庭,也適用于每個人。

 、谥T葛亮在《誡子書》中說:“靜以修身,儉以養(yǎng)德!惫(jié)儉不僅是經(jīng)濟方面的事,而且牽連到思想品質。是故作驚人之談嗎?不是。

 、垡粋人的腦子,容量總是有限的。這方面想得多,那方面就想得少了。腦子里過多地想著一頓佳肴、一件漂亮衣服、一架好無線電收音機之類,就不可能有更多的精力和時間去考慮到工作。

 、荇斞傅囊粭l褲子穿了好幾十年。孫伏園受周老太太之托,勸他換一條新棉褲。魯迅說:“我豈但不穿棉褲而已,你看我的棉被,也是多少年沒有換的老棉花,我不愿意換。你再看我的鋪板,我從來不愿意換藤繃或棕繃,我也從來不愿意換厚褥子。生活太安逸了,工作就被生活所累了。”

 、菔囚斞高B一條棉褲也穿不起嗎?當然不是;是魯迅吝嗇嗎?當然更不是。魯迅對青年,對革命,向來是十分大方、慷慨的。魯迅深刻地領悟到這一真理:工作容易被安逸的生活所累。許多人都會有這樣的經(jīng)驗:物質的追求和安逸的生活可以分散人們在工作、勞動、學習上的精力;還可以養(yǎng)成人們拖拉懶散的作風。

 、奁涠绻闶菄腋刹炕蛘呦冗M的勞動者,還得考慮到你的一舉一動都會對周圍的人發(fā)生影響。

 、吒郀柣貞浟袑,寫道:“生活儉樸,沒有煙酒的嗜好,從早到晚忙于復雜而又困難的工作,他完全不會關心自己,可是仔細地注意同志們的生活!备郀柣械,列寧有一個生活邏輯:“人們生活過得壞,那就是說,我也應當過得壞!

 、喈敶蠖鄶(shù)人生活水平還低的時候,你在生活上過分突出,一方面容易脫離群眾,另一方面如果相互效尤,形成風氣,也就會無形中浪費了本來可以節(jié)省的國家物質財富。

 、崞淙,一個人開始大手大腳花錢,他總是有條界線的,這就是限于自己的勞動所得。________,由儉入奢易,由奢入儉難,大手大腳花慣了,那條勞動所得的防線也不見得就是馬其諾防線,________是馬其諾防線,________是可以被自己的貪欲攻破的。由于平時胡花亂用而墮落為貪污犯、盜竊犯的,不是在“三反”“五反”斗爭中發(fā)現(xiàn)過嗎?

(1)這段文字的中心論點是什么?

____________________________________________________

____________________________________________________

(2)第②段中引用諸葛亮《誡子書》的話,下面對其作用理解正確的一項是

[  ]

A.扣住論題  B.強調(diào)論點

C.道理論據(jù)  D.引出論點

(3)③④⑤段是從哪一個角度闡述中心論點的?分析正確的一項是

[  ]

A.不節(jié)儉就會造成經(jīng)濟上的浪費。

B.不節(jié)儉就會影響工作。

C.不節(jié)儉就會沾染錯誤思想。

D.不節(jié)儉就會丟掉好的品德。

(4)第④段引用了魯迅的一句話:“生活太安逸了,工作就被生活所累了!边@句話無疑是正確的。因為__________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

(5)這段文字是從三方面說理的,為了避免行文刻板,作者采用了“此其一”、“其二”、“其三”的章法形式。這里,“此其一”被抽掉了,它的位置應在________。

(6)這段文字從三個方面說理,其中③~⑤自然段是闡述第一個方面的道理的。第③段中能夠揭示這方面論點的句子是什么?

____________________________________________________

____________________________________________________

(7)第⑧段中,“效尤”一詞的意思是什么?

____________________________________________________

(8)第⑨段中畫橫線處隱去的關聯(lián)詞應該依次是:________________________

____________________________________________________

(9)從這幾段文字中摘出照應的句子。

____________________________________________________

____________________________________________________

(10)如果把這段文字看作駁論文的話,它批駁的錯誤論點是什么?

____________________________________________________

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科目:初中語文 來源:四川省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面語段,完成1—5題。
       做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個方面,——作為學者的方面。   
       聞一多先生還有另外一個方面,——作為革命家的方面。   
       這個方面,情況就jiǒng乎不同,而且一反既往了。   
       作為爭取民主的戰(zhàn)士,青年運動的領導人,聞一多先生“說”了。起先,小聲說,只有昆明的青年聽得到;后來,聲音越來越大,他向全國人民呼喊,叫人民起來,反對獨裁,爭取民主!  
       他在給我的信上說:“此身別無長處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個痛快!”   
       他“說”了,跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。現(xiàn)在,他“說”了就“做”。言論與行動完全一致,這是人格的寫照,而且是以生命作為代價的。   
       1944年10月12日,他給了我一封信,最后一行說:“另函寄上油印物二張,代表我最近的工作之一,請傳觀。”   
       這是為爭取民主,反對獨裁,他起稿的一張政治傳單!  
       在李公樸同志被害之后,警報迭起,形勢緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無畏地在群眾大會上,大罵特務,慷慨淋漓,并指著這群敗類說:你們站出來!你們站出來!   
       他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地! 
    他“說”了:“我們要準備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準備再跨進大門!   
       他“做”了,在情況緊急的生死關頭,他走到游行示威隊伍的前頭,昂首挺胸,長須飄飄。他終于以寶貴的生命,實證了他的“言”和“行”。   
       聞一多先生,是卓越的學者,熱情澎湃的優(yōu)秀詩人,大勇的革命烈士。
       他,是口的巨人。他,是行的高標。
1.文段選自課文_______________,作者是_______________。
2.寫出相應的漢字或拼音,并解釋該字。
     ① jiǒng _______,解釋:____________________
     ② 迭_______,解釋:____________________
3.文中劃線句子能不能刪去?為什么?
________________________________________________________________
4.下列說法正確的一項
[     ]
A.本文是以記敘為線索來組織全文的,全文結構嚴謹,思路清晰。
B.聞一多先生前、后期的說和做事實上是矛盾的,體現(xiàn)了他在社會變革時矛盾的心理。
C.“做了再說”的“說”和“聞一多先生‘說’了”的“說”,它們的內(nèi)涵是不同的。
D.文章最后一段運用抒情的表達方式。
5.結合聞一多先生一生的言和行,你認為一個人生命的價值應該怎樣來衡量?
                                                                                                                

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