4、欣賞《白雪歌送武判官歸京》一詩,完成1-2題。
白雪歌送武判官歸京
岑參
北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。
1.從雪后沙漠、天空角度寫天氣奇寒的句子是:______________, _________。
2.詩中的“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”是送別名句,表達了詩人什么樣的復(fù)雜心情?此句妙在何處?
科目:初中語文 來源: 題型:
欣賞《白雪歌送武判官歸京》一詩,完成1-2題。
白雪歌送武判官歸京
岑參
北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。
1.從雪后沙漠、天空角度寫天氣奇寒的句子是:______________, _________。
2.詩中的“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”是送別名句,表達了詩人什么樣的復(fù)雜心情?此句妙在何處?
科目:初中語文 來源:《新課程·新理念·新思維》語文同步訓(xùn)練篇(九年級)上冊 題型:048
閱讀《白雪歌送武判官歸京》,回答詩后問題。
北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。
欣賞提示
此詩是詠雪送人之作。天寶十三年(754),岑參再度出塞,充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官。武判官或是其前任。為送他歸京,詩人寫下此詩。充滿奇想妙思,是此詩的主要特色。作者用敏銳的觀察力和感受力捕捉邊塞風情,筆力矯健,有大筆揮灑,有細節(jié)勾勒,有真實生動的摹寫,也有浪漫奇妙的想像,再現(xiàn)了邊地瑰麗的自然風光,充滿濃郁的邊地生活氣息。
①此詩前十句重在詠雪,后八句則主要寫。_________。(限填兩字)
②請描述加橫線句子在你腦海中出現(xiàn)的畫面。(40字以內(nèi))
_________________________________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:
綜合性學習:古詩苑漫步。(6分)
【創(chuàng)詩集】有一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據(jù)它們內(nèi)容的相近點,給詩集命名。(2分) 《白雪歌送武判官歸京》、《送杜少府之任蜀州》、《送元二使安西》
詩集名稱:《 》
【詩配畫】如果請你為一本以思鄉(xiāng)為主題的詩集設(shè)計一個封面,下面哪幅圖片可供選擇?請說明理由。(2分)
A B
C
我選擇: 理由是:
【寫寄語】仿寫句子,完成詩集的寄語。(2分)
讀古詩,如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風采:有的婀娜雋秀,有的巍峨挺拔。 你能聆聽水的旋律:有的婉轉(zhuǎn)低回, 。 你能欣賞花的姿容: ,有的燦爛盛開。
科目:初中語文 來源: 題型:043
漫步在文學藝術(shù)的長廊,品讀古代優(yōu)美詩文:“
________________,草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)”,“亂花漸欲迷人眼,________________(白居易《錢塘湖春行》)”引領(lǐng)我們欣賞早春美景“________________,長河落日圓(王維《使至塞上》)”,“________________,愁云慘淡萬里凝(岑參《白雪歌送武判官歸京》)”為我們呈現(xiàn)邊塞風光;“海內(nèi)存知己,________________”是王勃對即將離別的友人的真誠勸慰,“但愿人長久,________________”是蘇軾對相隔兩地親人的深情祝愿;杜甫《望岳》抒寫“________________,一覽眾山小”之豪情,王安石《登飛來峰》悟出“不畏浮云遮望眼,________________”的哲理;當“生”與“義”不可得兼時,孟子主張“________________”,在國家受侮、生靈涂炭之際,文天祥悲壯地喊出“人生自古誰無死,________________”。科目:初中語文 來源: 題型:022
默寫
漫步在文學藝術(shù)的長廊,品讀古代優(yōu)美詩文:“
___________,草色遙看近卻無”(韓愈《早春呈水部張十八員外》),“亂花漸欲迷人眼,___________”(白居易《錢塘湖春行》)引領(lǐng)我們欣賞早春美景;“__________,長河落日圓(王維《使至塞上》)”,“_____________,愁云慘淡萬里凝”(岑參《白雪歌送武判官歸京》)為我們呈現(xiàn)邊塞風光;“海內(nèi)存知己,__________”是王勃對即將離別的友人的真誠勸慰,“但愿人長久,__________”是蘇軾對相隔兩地親人的深情祝愿;杜甫《望岳》抒寫“___________,一覽眾山小”之豪情,王安石《登飛來峰》悟出“不畏浮云遮望眼,__________”的哲理;當“生”與“義”不可得兼時,孟子主張“____________”,在國家受侮、生靈涂炭之際,文天祥悲壯地喊出“人生自古誰無死?____________。科目:初中語文 來源: 題型:022
根據(jù)語境,在橫線上填寫詩文原句。
漫步在文學藝術(shù)的長廊,品讀古代優(yōu)美詩文:“______________,草色遙看近卻無 (韓愈《早春呈水部張十八員外》)”,
“亂花漸欲迷人眼,_______________。(白居易《錢塘湖春行》)”引領(lǐng)我們欣賞早春美景;
“_____________,長河落日圓(王維《使至塞上》)”,“______________,愁云慘淡萬里凝(岑參《白雪歌送武判官歸京》)”為我們呈現(xiàn)邊塞風光;“海內(nèi)存知己,___________”是王勃對即將離別的友人的真誠勸慰,“但愿人長久,___________”是蘇軾對相隔兩地親人的深情祝愿;
杜甫《望岳》抒寫“__________,一覽眾山小”之豪情,王安石《登飛來峰》悟出“不畏浮云遮望眼,________________”的哲理;
當“生”與“義”不可得兼時,孟子主張“____________”,在國家受侮、生靈涂炭之際,文天祥悲壯地喊出“人生自古誰無死,_______________!
科目:初中語文 來源:月考題 題型:填空題
科目:初中語文 來源: 題型:043
根據(jù)語境,在橫線上填寫詩文原句。
漫步在文學藝術(shù)的長廊,品讀古代優(yōu)美詩文:“
________,草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)“亂花漸欲迷人眼,________(白居易《錢塘湖春行》)”引領(lǐng)我們欣賞早春美景;“________,長河落日圓(王維《使至塞上》)“________,愁云慘淡萬里凝(岑參《白雪歌送武判官歸京》)”為我們呈現(xiàn)邊塞風光;“海內(nèi)存知己,________”是王勃對即將離別的友人的真誠勸慰;“但愿人長久,________”是蘇軾對相隔兩地的親人的深情祝愿;杜甫《望岳》抒寫“________,一覽眾山小”之豪情;當“生”與“義”不可得兼時,孟子主張“________”;在國家受侮、生靈涂炭之際,文天祥悲壯地喊出“人生自古誰無死,________”。科目:初中語文 來源:同步題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題
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