根據語意，仿照畫線的句子，在下面的橫線上接寫兩句，構成語意連貫的一段話。

    在畢業(yè)聯歡會上，面對老師和同學。班長小剛非常激動。

    他說：“同學們：我們擁有三個在一起的春秋。畢業(yè)之際，讓我們彼此共勉：有汗水歷程，才有成功今朝； ______________， ____________； ________________，____________�！�

根據語意，仿照畫線的句子，在下面的橫線上接寫兩句，構成語意連貫的一段話。(4分)

    在畢業(yè)聯歡會上，面對老師和同學，班長小剛非常激動。

    他說：“同學們：我們擁有三個在一起的春秋。畢業(yè)之際，讓我們彼此共勉：

    有汗水歷程，才有成功今朝；                ，                ； ”

根據語意，仿照畫線的句子，運用恰當的比喻，在下面的橫線上填寫句子，構成語意連貫的一段話。（3分）

冬的寒意還未褪盡，我們就在盼望春天。春天是一年中的第一個季節(jié)，她草長鶯飛，柳絲拂堤；春天是一年中最溫暖的季節(jié)，她喚醒萬物，潤物如酥；________________， ________，__________________；________________，_____________，______________。

根據語意，仿照畫線的句子，運用恰當的比喻，在下面的橫線上填寫句子，構成語意連貫的一段話。(3分)

母愛如細流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護似搖籃般的安適；       _________ ，     ___________  ，  ____________    。人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。

根據語意，仿照畫線的句子，運用恰當的比喻，在下面的橫線上填寫句子，構成語意連貫的一段話。(3分)
母愛如細流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護似搖籃般的安適；       _________ ，     ___________  ，  ____________    。人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。

根據語意，仿照畫線的句子，運用恰當的比喻，在下面的橫線上填寫句子構成語意連貫的一段話。（3分）
家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地補充能量；家園如           ，末端總系著一個流浪者的大風箏。校園是一畦充滿希望的苗圃，讓無數學子一批又一批地成為參天的大樹；校園是­­­­           ,總裝著老師對學生的情和愛。

根據語意，仿照畫線的句子，運用恰當的比喻，在下面的橫線上填寫句子構成語意連貫的一段話。（3分）

家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地補充能量；家園如           ，末端總系著一個流浪者的大風箏。校園是一畦充滿希望的苗圃，讓無數學子一批又一批地成為參天的大樹；校園是­­­­           ,總裝著老師對學生的情和愛。