22、季節(jié),是歲月的腳步;季節(jié),是人生的歷程;季節(jié),也是生命的呈現(xiàn)。大自然在不同的季節(jié)有完全不同的景象,人類在不同的季節(jié),也會呈現(xiàn)出完全不同的情致。

    請以“季節(jié)”為話題寫一篇作文。

要求:①題目自擬,但不得直接以話題為題目。

②立意自定,文體自選(詩歌除外)。

③內容具體,有真情實感。

④字數(shù)不少于600字。

⑤不得抄襲、套作。

⑥文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

22、略

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相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:

季節(jié),是歲月的腳步;季節(jié),是人生的歷程;季節(jié),也是生命的呈現(xiàn)。大自然在不同的季節(jié)有完全不同的景象,人類在不同的季節(jié),也會呈現(xiàn)出完全不同的情致。

    請以“季節(jié)”為話題寫一篇作文。

要求:①題目自擬,但不得直接以話題為題目。

②立意自定,文體自選(詩歌除外)。

③內容具體,有真情實感。

④字數(shù)不少于600字。

⑤不得抄襲、套作。

⑥文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

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科目:初中語文 來源:三點一測叢書  九年級語文(上) 題型:048

按要求回答下列問題

  昨天,我還是一名天真幼稚的小學生。隨著歲月靜靜地流逝,多少個春秋已伴隨著我成長的腳步聲悄悄溜走了,多少件童年的往事也漸漸離我遠去了。昨天,我還伏在河邊低頭追尋著水中的小魚;今天,我卻佇立在曠野舉首凝望著深邃的夜空。猛然間我發(fā)現(xiàn):自己長大了!真的長大了!有哲人曾經(jīng)說過:年齡越小,自己的世界也就越小。真的,長大的感覺真好!

--一名初三學生

親愛的同學--我的朋友,你也有這樣的感覺嗎?能不能悄悄地告訴我,為什么你也感到自己長大了?為什么你也會說長大的感覺真好?

1.(人生的體驗)希望你能從自己的思想精神、人格個性、情感態(tài)度……變化的某一方面,說說自己真的長大了的體驗和感受。(50字左右)

你說:____________________________________________________________

2.(感恩的頌詞)既然你已經(jīng)長大了,心中的喜悅之情也溢于言表。這時,你的心底一定會涌動著誠摯的感恩之情。如:感恩社會、大自然、知識、課改實驗、父母、老師、伙伴……(請你選擇某一對象,但不得出現(xiàn)人物真名)你想就此說點什么嗎?(40字左右)

你說:____________________________________________________________

3.(青春的心語)在這詩一般的季節(jié)里,老師想為你們編一本《青春心語集錦》,書中主要收集你們“為了青春的閃光”或“為創(chuàng)造美好的明天”從思想上迸出的火花、情感中濺出的汁液。希望你能鼎力支持,奉獻一句或蘊涵哲理、或展示個性、或激情飛揚、或華彩艷麗的心語(心里話)好嗎?(30字左右)

你的心語:________________________________________

4.(創(chuàng)新并實踐)如果用最漂亮的字體和富有創(chuàng)意的構圖(簡明即可),為《青春心語集錦》一書設計一個較精美的封面,請你不妨試試!相信你一定會是最棒的。ㄕ堄脝紊P設計在下邊圖形內)

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科目:初中語文 來源:2013屆江蘇高郵市九年級下學期適應訓練語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文(18分)
鳳凰,那條長長的古巷
古巷深深,深深深幾許。
最好是飄雨的季節(jié),最好是游人不多的日子,撐一把油紙傘,踏上石板路,了無塵念漫步于綿長幽深的古巷,看那斷垣殘壁留下的厚重,聽那亙古傳來如煙如霧的吟唱。
  走進古巷,一塊塊青石板鋪就的巷道,不足兩米寬,夾在兩旁古色古香的老屋中間,因為轉角望不到盡頭,煙雨縈繞下恍如夢境。鱗次櫛比的老屋早已被風雨腐蝕褪下了明麗的色彩,只留下一縷溫馨的久遠任人遐想,不知那剝落在墻上的時光如何才能重新拾起?在這些斑駁的城垣深處,飛檐門落之間一定有著久遠的故事,或愛或恨,或恩或怨。那些事呢?那些人呢?而今散落在塵埃里寂寂作古,無從追尋也無從考究了,湮滅在一巷煙雨中。
  城門洞是一個流浪歌手聚集的地方,不知這些歌手來自何方,也不知姓甚名誰,坐在石板凳上,簡單的行李,一把吉他,一個音箱,吉他盒打開放在地上,那里面有游人扔下或多或少的鈔票。一個或幾個,男人或女人,你方唱罷我登場,每天彈奏著憂傷的曲調,和著洞子里的回聲,不在乎游人的眼光,不在乎有多少聽眾,只沉醉在自己的歌聲里,用嘶啞的聲音唱著流浪的歌謠,歌聲飄啊飄,飄出一聲嘆息,飄出一種憂傷,飄出一縷鄉(xiāng)愁;那悠遠的歌聲中,是淚水打濕的漂泊。
  城樓旁有一個古老的宅子,推開老宅子厚重的木門,就推開了一段久遠的往事。威猛的石獅,氣派的大門,正殿,戲臺,天井,天池,回廊,古色古香的建筑,極具氣派。漫長流年,悠悠遠去,宅子幾經(jīng)易主,幾經(jīng)修改,早已不是最初的模樣,可是仍然能感覺到它當初做為一品欽差府邸的那種熱鬧繁華,朋友造訪,壽宴大開,拜祖祭先,擂鼓聲聲,戲子長袖揮舞,唱詞悠悠回蕩。時光輕飄飄的帶走人的生命,帶走那些別去經(jīng)世的往昔,只留下一份厚重靜靜躺在歲月深處,發(fā)出幽亮的光芒。
  再往前行,古巷在一江沱水中延伸,盡頭處是聽濤山下,這里長眠著一代文學巨匠沈從文大師。墓前芳草萋萋,朵朵素華無語。多少年前先生遠離故鄉(xiāng)在外漂泊,一生顛簸流離,最終葉落歸根,魂回故土。是鳳凰養(yǎng)育了先生,是先生把鳳凰帶給了世界。
  古巷的門前,經(jīng)常有老者放一張竹椅,或抽一袋旱煙,或喝一壺老茶,或拿著一件衣裳走針穿線,或帶著小孩戲耍,面容平和,慈祥安寧,用微笑面對過往的行人。那是經(jīng)歷歲月留下來的閑時,那是滄桑之后的平靜,悠悠然然,與世無爭,這是古巷一道最為溫馨的風景。
  古巷的石板路留下多少腳印,只怕無人能計。你走過來,我走過去,來回穿梭。那蹦蹦跳跳的小孩,你是放學回家嗎?那打著碎花傘的長發(fā)女子,你輕移蓮步,為何臉上淚水漣漣,是不是剛剛觸動了春愁,經(jīng)歷了離傷?那蹬著送煤車的漢子,你黑黝黝的臉上滿是汗水卻為何蕩漾著幸福的笑容,是不是又給老婆孩子賺取了一些鈔票?那攙扶著的老伴,您們緩緩而行,笑意融融,是在雨巷中散步,重演一回愛情的浪漫嗎?這些腳印磨亮了石板,照耀出年輪的影子,一代又一代,一年又一年。
  雨中的古巷,是誰吹響了短笛,笛聲悠悠揚揚回蕩在長長的古巷,遠去,遠去。
(選自散文網(wǎng),作者:飄如塵煙,有改動)
【小題1】為什么最好是在飄雨的季節(jié),撐一把油紙傘,漫步于綿長幽深的古巷?(分點概括,3分)
                                                                                
                                                                                
                                                                                
【小題2】品味語言(6分)
(1)說說下面句子中加線詞語的含義。(2分)
只留下一份厚重靜靜躺在歲月深處,發(fā)出幽亮的光芒。
                                                                                
                                                                                
(2)請從用詞、修辭的角度賞析下面的句子。(4分)
歌聲飄啊飄,飄出一聲嘆息,飄出一種憂傷,飄出一縷鄉(xiāng)愁;那悠遠的歌聲中,是淚水打濕的漂泊。
                                                                                
                                                                                
                                                                                
【小題3】從時、空、藝術、人們生活等角度,說說“古巷深深深幾許”的原因。(4分)
                                                                                
                                                                                
【小題4】閱讀下列鏈接材料,結合上文思考:今年暑假如果你來到沈從文墓前憑吊,會有哪些思古幽情?請簡要表述,80字左右。(5分)
【鏈接材料】據(jù)《人民日報》報道,“游鳳凰古城的免票時代就要終結了!”湖南省鳳凰縣日前對外公布,從4月10日起,對現(xiàn)有旅游服務管理體系實施調整,變“憑票進入景點”為“憑票進入景區(qū)”,這意味著今后游客進入鳳凰古城多了一道148元的“門檻”。(來源:法制晚報)
                                                                         

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年江蘇高郵市九年級下學期適應訓練語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文(18分)

鳳凰,那條長長的古巷

古巷深深,深深深幾許。

最好是飄雨的季節(jié),最好是游人不多的日子,撐一把油紙傘,踏上石板路,了無塵念漫步于綿長幽深的古巷,看那斷垣殘壁留下的厚重,聽那亙古傳來如煙如霧的吟唱。

  走進古巷,一塊塊青石板鋪就的巷道,不足兩米寬,夾在兩旁古色古香的老屋中間,因為轉角望不到盡頭,煙雨縈繞下恍如夢境。鱗次櫛比的老屋早已被風雨腐蝕褪下了明麗的色彩,只留下一縷溫馨的久遠任人遐想,不知那剝落在墻上的時光如何才能重新拾起?在這些斑駁的城垣深處,飛檐門落之間一定有著久遠的故事,或愛或恨,或恩或怨。那些事呢?那些人呢?而今散落在塵埃里寂寂作古,無從追尋也無從考究了,湮滅在一巷煙雨中。

  城門洞是一個流浪歌手聚集的地方,不知這些歌手來自何方,也不知姓甚名誰,坐在石板凳上,簡單的行李,一把吉他,一個音箱,吉他盒打開放在地上,那里面有游人扔下或多或少的鈔票。一個或幾個,男人或女人,你方唱罷我登場,每天彈奏著憂傷的曲調,和著洞子里的回聲,不在乎游人的眼光,不在乎有多少聽眾,只沉醉在自己的歌聲里,用嘶啞的聲音唱著流浪的歌謠,歌聲飄啊飄,飄出一聲嘆息,飄出一種憂傷,飄出一縷鄉(xiāng)愁;那悠遠的歌聲中,是淚水打濕的漂泊。

  城樓旁有一個古老的宅子,推開老宅子厚重的木門,就推開了一段久遠的往事。威猛的石獅,氣派的大門,正殿,戲臺,天井,天池,回廊,古色古香的建筑,極具氣派。漫長流年,悠悠遠去,宅子幾經(jīng)易主,幾經(jīng)修改,早已不是最初的模樣,可是仍然能感覺到它當初做為一品欽差府邸的那種熱鬧繁華,朋友造訪,壽宴大開,拜祖祭先,擂鼓聲聲,戲子長袖揮舞,唱詞悠悠回蕩。時光輕飄飄的帶走人的生命,帶走那些別去經(jīng)世的往昔,只留下一份厚重靜靜躺在歲月深處,發(fā)出幽亮的光芒。

  再往前行,古巷在一江沱水中延伸,盡頭處是聽濤山下,這里長眠著一代文學巨匠沈從文大師。墓前芳草萋萋,朵朵素華無語。多少年前先生遠離故鄉(xiāng)在外漂泊,一生顛簸流離,最終葉落歸根,魂回故土。是鳳凰養(yǎng)育了先生,是先生把鳳凰帶給了世界。

  古巷的門前,經(jīng)常有老者放一張竹椅,或抽一袋旱煙,或喝一壺老茶,或拿著一件衣裳走針穿線,或帶著小孩戲耍,面容平和,慈祥安寧,用微笑面對過往的行人。那是經(jīng)歷歲月留下來的閑時,那是滄桑之后的平靜,悠悠然然,與世無爭,這是古巷一道最為溫馨的風景。

  古巷的石板路留下多少腳印,只怕無人能計。你走過來,我走過去,來回穿梭。那蹦蹦跳跳的小孩,你是放學回家嗎?那打著碎花傘的長發(fā)女子,你輕移蓮步,為何臉上淚水漣漣,是不是剛剛觸動了春愁,經(jīng)歷了離傷?那蹬著送煤車的漢子,你黑黝黝的臉上滿是汗水卻為何蕩漾著幸福的笑容,是不是又給老婆孩子賺取了一些鈔票?那攙扶著的老伴,您們緩緩而行,笑意融融,是在雨巷中散步,重演一回愛情的浪漫嗎?這些腳印磨亮了石板,照耀出年輪的影子,一代又一代,一年又一年。

  雨中的古巷,是誰吹響了短笛,笛聲悠悠揚揚回蕩在長長的古巷,遠去,遠去。

(選自散文網(wǎng),作者:飄如塵煙,有改動)

1.為什么最好是在飄雨的季節(jié),撐一把油紙傘,漫步于綿長幽深的古巷?(分點概括,3分)

                                                                                

                                                                                

                                                                                

2.品味語言(6分)

(1)說說下面句子中加線詞語的含義。(2分)

只留下一份厚重靜靜躺在歲月深處,發(fā)出幽亮的光芒。

                                                                                

                                                                                

(2)請從用詞、修辭的角度賞析下面的句子。(4分)

歌聲飄啊飄,飄出一聲嘆息,飄出一種憂傷,飄出一縷鄉(xiāng)愁;那悠遠的歌聲中,是淚水打濕的漂泊。

                                                                                

                                                                                

                                                                                

3.從時、空、藝術、人們生活等角度,說說“古巷深深深幾許”的原因。(4分)

                                                                                

                                                                                

4.閱讀下列鏈接材料,結合上文思考:今年暑假如果你來到沈從文墓前憑吊,會有哪些思古幽情?請簡要表述,80字左右。(5分)

【鏈接材料】據(jù)《人民日報》報道,“游鳳凰古城的免票時代就要終結了!”湖南省鳳凰縣日前對外公布,從4月10日起,對現(xiàn)有旅游服務管理體系實施調整,變“憑票進入景點”為“憑票進入景區(qū)”,這意味著今后游客進入鳳凰古城多了一道148元的“門檻”。(來源:法制晚報)

                                                                         

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文(18分)
鳳凰,那條長長的古巷
古巷深深,深深深幾許。
最好是飄雨的季節(jié),最好是游人不多的日子,撐一把油紙傘,踏上石板路,了無塵念漫步于綿長幽深的古巷,看那斷垣殘壁留下的厚重,聽那亙古傳來如煙如霧的吟唱。
  走進古巷,一塊塊青石板鋪就的巷道,不足兩米寬,夾在兩旁古色古香的老屋中間,因為轉角望不到盡頭,煙雨縈繞下恍如夢境。鱗次櫛比的老屋早已被風雨腐蝕褪下了明麗的色彩,只留下一縷溫馨的久遠任人遐想,不知那剝落在墻上的時光如何才能重新拾起?在這些斑駁的城垣深處,飛檐門落之間一定有著久遠的故事,或愛或恨,或恩或怨。那些事呢?那些人呢?而今散落在塵埃里寂寂作古,無從追尋也無從考究了,湮滅在一巷煙雨中。
  城門洞是一個流浪歌手聚集的地方,不知這些歌手來自何方,也不知姓甚名誰,坐在石板凳上,簡單的行李,一把吉他,一個音箱,吉他盒打開放在地上,那里面有游人扔下或多或少的鈔票。一個或幾個,男人或女人,你方唱罷我登場,每天彈奏著憂傷的曲調,和著洞子里的回聲,不在乎游人的眼光,不在乎有多少聽眾,只沉醉在自己的歌聲里,用嘶啞的聲音唱著流浪的歌謠,歌聲飄啊飄,飄出一聲嘆息,飄出一種憂傷,飄出一縷鄉(xiāng)愁;那悠遠的歌聲中,是淚水打濕的漂泊。
  城樓旁有一個古老的宅子,推開老宅子厚重的木門,就推開了一段久遠的往事。威猛的石獅,氣派的大門,正殿,戲臺,天井,天池,回廊,古色古香的建筑,極具氣派。漫長流年,悠悠遠去,宅子幾經(jīng)易主,幾經(jīng)修改,早已不是最初的模樣,可是仍然能感覺到它當初做為一品欽差府邸的那種熱鬧繁華,朋友造訪,壽宴大開,拜祖祭先,擂鼓聲聲,戲子長袖揮舞,唱詞悠悠回蕩。時光輕飄飄的帶走人的生命,帶走那些別去經(jīng)世的往昔,只留下一份厚重靜靜躺在歲月深處,發(fā)出幽亮的光芒。
  再往前行,古巷在一江沱水中延伸,盡頭處是聽濤山下,這里長眠著一代文學巨匠沈從文大師。墓前芳草萋萋,朵朵素華無語。多少年前先生遠離故鄉(xiāng)在外漂泊,一生顛簸流離,最終葉落歸根,魂回故土。是鳳凰養(yǎng)育了先生,是先生把鳳凰帶給了世界。
  古巷的門前,經(jīng)常有老者放一張竹椅,或抽一袋旱煙,或喝一壺老茶,或拿著一件衣裳走針穿線,或帶著小孩戲耍,面容平和,慈祥安寧,用微笑面對過往的行人。那是經(jīng)歷歲月留下來的閑時,那是滄桑之后的平靜,悠悠然然,與世無爭,這是古巷一道最為溫馨的風景。
  古巷的石板路留下多少腳印,只怕無人能計。你走過來,我走過去,來回穿梭。那蹦蹦跳跳的小孩,你是放學回家嗎?那打著碎花傘的長發(fā)女子,你輕移蓮步,為何臉上淚水漣漣,是不是剛剛觸動了春愁,經(jīng)歷了離傷?那蹬著送煤車的漢子,你黑黝黝的臉上滿是汗水卻為何蕩漾著幸福的笑容,是不是又給老婆孩子賺取了一些鈔票?那攙扶著的老伴,您們緩緩而行,笑意融融,是在雨巷中散步,重演一回愛情的浪漫嗎?這些腳印磨亮了石板,照耀出年輪的影子,一代又一代,一年又一年。
  雨中的古巷,是誰吹響了短笛,笛聲悠悠揚揚回蕩在長長的古巷,遠去,遠去。
(選自散文網(wǎng),作者:飄如塵煙,有改動)
小題1:為什么最好是在飄雨的季節(jié),撐一把油紙傘,漫步于綿長幽深的古巷?(分點概括,3分)
                                                                                
                                                                                
                                                                                
小題2:品味語言(6分)
(1)說說下面句子中加線詞語的含義。(2分)
只留下一份厚重靜靜躺在歲月深處,發(fā)出幽亮的光芒。
                                                                                
                                                                                
(2)請從用詞、修辭的角度賞析下面的句子。(4分)
歌聲飄啊飄,飄出一聲嘆息,飄出一種憂傷,飄出一縷鄉(xiāng)愁;那悠遠的歌聲中,是淚水打濕的漂泊。
                                                                                
                                                                                
                                                                                
小題3:從時、空、藝術、人們生活等角度,說說“古巷深深深幾許”的原因。(4分)
                                                                                
                                                                                
小題4:閱讀下列鏈接材料,結合上文思考:今年暑假如果你來到沈從文墓前憑吊,會有哪些思古幽情?請簡要表述,80字左右。(5分)
【鏈接材料】據(jù)《人民日報》報道,“游鳳凰古城的免票時代就要終結了!”湖南省鳳凰縣日前對外公布,從4月10日起,對現(xiàn)有旅游服務管理體系實施調整,變“憑票進入景點”為“憑票進入景區(qū)”,這意味著今后游客進入鳳凰古城多了一道148元的“門檻”。(來源:法制晚報)
                                                                         

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科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 初一語文 江蘇教育出版社(新課標2001-2通過) 江蘇教育出版社(新課標2001-2通過) 題型:048

現(xiàn)代文閱讀

冬天過去了

 、倏部乐械挠洃涀铍y忘卻。那年冬天,弟弟患了急性腎炎。于是,父親東拼西湊弄了些錢,每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天,風雪交加,空著手走路尚且艱難,更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。有幾次,一不小心陷進雪坑,父親是背著弟弟慢慢爬上來的;寒風襲來,怕弟弟凍著,父親又脫下自己的棉襖,裹在弟弟身上。一背幾個月啊。有一天,我跟在父親后面當幫手;貋頃r,父親放下背上的弟弟,坐在路邊的石頭上歇息,望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野,他喃喃地說:“冬天快過去了!

 、谝呀(jīng)懂事的我,此時,仿佛忽然走進了父親的內心。是的,冰雪遍地的冬天對于貧弱的家庭是嚴酷的,孩子御寒的冬衣、屋內取暖的柴火、全家人充饑的飯食,哪一樣都操碎了父母的心。這個季節(jié),他們就把自己像柴火一樣點燃,讓我們圍著取暖。我多渴望冬天快過去啊。望著疲憊地坐在冰涼的山石上的父親,正值中年的他已經(jīng)生出了許多白發(fā)。此情此景永久地刻在了我的腦海里。

 、圻是一個冬季的早上,我磨蹭著沒去上學。飯票前天就用完了,家里無米讓我背到學校換飯票;借給我飯票的同學家里同樣拮據(jù)。因此,今天去學校,不僅自己肚皮打發(fā)不了,也無法面對幫助過我的同學。父親得知,喉頭蠕動一下,手撫在我的頭上,說:“你先去上學,我不會讓你挨餓的。”

 、芄,中午時父親扛著一袋米趕到學校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里,老遠就聽到他的喘息聲。我跟在他后面,幾次要幫他一把,都被他拒絕了:“不用不用,你人還小,扛不動。”望著父親被壓得彎彎的腰,我鼻子一陣發(fā)酸。后來我才知道,這袋米是父親向好幾個親戚家借來的,他天蒙蒙亮就出門了。到食堂稱過米,父親把換得的飯票給我;“快去打飯吃吧,別餓壞了!蔽乙赣H一起吃,他無論怎樣都不同意,說要趕回去,到家三十里的路呢。走幾步,他又回過來,伸出手將我松開的紐扣扣好,對我說:“熬一熬,冬天快過去了。”我看到,父親幫我扣紐扣的手在微微發(fā)抖,我的鼻子一酸,不知該說什么,朝他點點頭!∧克椭赣H朝校門口走去,我忽然看到,他肩上有一片白漬漬的印跡,那是剛才扛米袋子時留下的灰。我張張嘴想喊住他幫他拍掉,他已走遠了……

 、莞赣H不是個文化人,說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語,勝過我讀過的任何詩句,給我以鼓舞,教我對未來充滿期望。

  ⑥去年春節(jié)期間回故鄉(xiāng),又逢大雪。中午,屋檐在陽光下滴答落水。父親望著屋外,對繞膝的滿堂孫輩吆喝著:“出太陽啦,出去玩吧。冬天過去了!备赣H的話讓我一下子生出萬千感慨。今天的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”,與年少時相比,即使用四季如春來形容也不為過,但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗使我終身難忘。有了這樣的體驗,其實就是擁有了一種力量啊。感謝你,父親。

1.全文詳細地寫了哪兩件事?請用簡練的語言概括。

A.

B.

2.聯(lián)系上下文,說說文中畫線句子的含義。

A.

B.

3.根據(jù)你對文章主旨的理解,依照下面的句式,續(xù)寫句子。

父愛如山,造就我一種堅韌剛毅的性格;

父愛如________________;

父愛如________________。

4.你認為文中的父親具有哪些性格特征?

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

雨韻
從維熙
①進入生命的夕陽黃昏,才理解了“雨”這個簡單的漢字里,包容著人生四季。
②按著化學的分子式來解讀雨,是地面上的H2O氣體,在天空合成為水,然后返還到地面上來的物質。它在不同季節(jié),有著變形的本能:春雨悄然無聲,充滿了孩子氣的椎嫩和溫柔,像剛剛出生不久的嬰兒那般,形象上有點靦腆;夏雨滂沱,象征著旺盛的生命力量,在這個時節(jié)草長鶯飛、莊稼拔節(jié)上躥,就如同一個人從童年進入青年時期,顯示出無與倫比的陽剛氣勢;秋天的雨聲,歡樂的音符里摻雜進一些憂傷的詠嘆,那淅淅瀝瀝不絕于耳的雨聲,除去讓人看見果實的成熟,感到收獲的喜悅之外,還容易讓人聯(lián)想起《紅樓夢》里的黛玉悲秋,這是人與自然同時走向了成熟的標志;到了冬天,雨的體形變?yōu)槠籽,與老人的銀發(fā)一色,這寓意人已經(jīng)走到了生命暮年;待到白雪結成寒冰的日子,就是人生終點站到了,于是在墓園里,聳立起一座座白色的人生紀念碑。
③步入老年,我更加喜歡雨了,尤其偏愛在雨天散步。每逢雨天,公園里少了游人,街道上少了行者,連兩旁的樹木花草,都因為雨滴的洗禮而流露出它的靈性。樹更綠了,花更鮮了,就連街道和公園的石頭,都在雨洗之后,裸露出它的生命花紋。我愜意地打著一把雨傘,在雨中踽踽而行時,傾聽著人生四季中雨的各種音韻旋律:少年時無拘無束的童真,青年時的學?喽桑心陼r在“老君爐”中之修煉,花甲之后的心若靜水……在雨中回眸人生的苦樂酸甜,與在書齋中伏案回憶往事,是迥然不同的兩種境界。后者,因為缺少了雨作襯托,如同人生戲劇少了背景,多少有點禪佛晨鐘暮鼓的意味;而把記憶帶到雨中來燃燒,不僅可以升華記憶的色彩,雨在此刻還能轉化為助燃之劑,讓記憶銘刻上雷鳴與電閃的音韻,成為浪漫的抒情和感傷的詠嘆。
④記得在一個雨天,我看見一個老者領著一個娃兒——身后還有一條小狗,一起來到公園的湖邊。那條小狗對于雨天出游,表現(xiàn)出了無限驚喜,它一會兒躥到老人和娃兒前面,一會兒又溜到一老一小身后。但是那個男娃兒,與那條小狗的歡快相反——雖然老人為他打著雨傘,他仿佛仍然無法走入雨的夢幻之中
⑤老人說:“你看那荷葉上的水珠兒,多好看!”孩子仍然撅著他那張小嘴,向湖里乜斜了一眼,但無動于衷。孩子似乎并不喜歡雨中的靜物世界,他在百般無聊之際,把那條小狗招呼到腳下,喊了“一、二、三”之后,在雨中與那條小狗開始了賽跑。老人出于心疼孩子,拼命想阻攔這場人與狗的雨中嬉戲,但他剛剛張開胳膊,那男娃兒和那條狗已然跑進了雨幕之中。老人無可奈何地嘆了口氣,坐在我身旁的長椅上,對我說:“您看……”我立刻截斷他要說的話,對這位老人說:“孩子難得有在雨中撒歡的時機,這會寫進他的生命記憶,到你我的年紀都忘卻不了。多好!”果不其然,待那娃兒與狗環(huán)湖賽跑回來,雖然人和狗都像從水里撈出來的一般,但那個男娃兒和那條狗,一個開心地笑個不住,一個歡喜地對天狂吠起來……那老人陰沉的臉,終于漸漸還陽了,終于最后與孩子笑在了一起。多好!這真是一幅難覓的雨中寫意畫面。
⑥雨絲,從其造形上去看,像是連接了天和地之間的條條琴弦;每個雨滴,是在琴眩上跳躍著的音符;天空和大地,是它演出的無邊無垠的舞臺;它演出的,是人世間無與倫比的大自然的美麗的樂章。
【小題1】.四季之雨分別象征了人生的哪幾個階段?請分點簡要概括。(4分)
答:                                
【小題2】.品讀文中兩處畫線的語句,按要求答題。(4分)
(1)第③段中把“把記憶帶到雨中來燃燒”,請聯(lián)系上下文,寫出這句話在文中的含意。(2分)
答:                                         
(2)第④段中“他仍然無法走入雨的夢幻之中”,請結合具體語境,解釋“夢幻”的意思。(2分)
答:                                        
【小題3】.雨韻是人生四季的旋律,雨韻是增強生命記憶的媒介,雨韻是大自然的美麗樂章。本文依次運用了哪些表達方式來呈現(xiàn)“雨韻”這一主旨的?請在下面句中的橫線上按要求作答。(4分)
答:                                          
【小題4】.材料鏈接:(4分)
有人憧憬雪花紛飛的冬,有人心儀草長鶯飛的春,有人喜歡陽光燦爛的夏,有人鐘情天高云淡的秋。歲月更迭,四季交替,總有一個季節(jié)讓你期盼。
你期盼的是哪個季節(jié)?請聯(lián)系上文,結合自身的生活體驗,談談你的感悟。(80字以內)
答:                                        

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀文章,回答問題

冬天過去了

 、倏部乐械挠洃涀铍y忘卻。那年冬天,弟弟患了急性腎炎。于是,父親東拼西湊弄了些錢,每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天,風雪交加,空著手走路尚且艱難,更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。有幾次,一不小心陷進雪坑,父親是背著弟弟慢慢爬上來的;寒風襲來,怕弟弟凍著,父親又脫下自己的棉襖,裹在弟弟身上。一連幾個月啊。有一天,我跟在父親后面當幫手。回來時,父親放下背上的弟弟,坐在路邊的石頭上歇息,望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野,他喃喃地說:“冬天快過去了!

  ②已經(jīng)懂事的我,此時,仿佛忽然走進了父親的內心。是的,冰雪遍地時冬天對于貧弱的家庭是嚴酷的,孩子御寒的冬衣、屋內取暖的柴火、全家人充饑的飯食,哪一樣都讓父母操碎了心。這個季節(jié),他們就把自己像柴火一樣點燃,讓我們圍著取暖。我多渴望冬天快過去啊。望著疲憊地坐在冰涼的山石上的父親,正值壯年的他已經(jīng)生出了許多白發(fā)。此情此景永久地刻在我的腦海里。

  ③還是一個冬季。有天早上,我磨蹭著沒去上學。飯票前天就用完了,家里無米讓我背到學校換飯票;借給我飯票的同學家里同樣拮據(jù)。因此,今天去學校,不僅自己肚皮打發(fā)不了,也無法面對幫助過我的同學。父親得知,喉頭蠕動了一下,手撫在我的頭上,說:“你先去上學,我不會讓你挨餓的!

 、芄唬形鐣r父親扛著一袋米趕到學校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里,老遠就聽到他的喘息聲。我跟在他后面幾次要幫他一把,都被他拒絕了:“不用不用,你人還小,扛不動!蓖赣H被壓得彎彎的腰,我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來知道,這袋米是父親向好幾個親戚家借來的,他天蒙蒙亮就出門了。到食堂稱過米,父親把換得的飯票交給我:“快去買飯吃吧,餓壞了。”我要父親一起吃,他無論怎樣都不同意,說要趕回去,到家三十里的路呢。走幾步,他又回過頭來,伸出手將我松開的一粒紐扣扣好,對我說:“熬一熬,冬天快過去了!蔽铱吹,父親幫我扣紐扣的手在微微發(fā)抖,我的鼻子一酸,不知該說什么,朝他點點頭。目送著父親朝校門口走去,我忽然看到,他肩上有一塊白漬漬的印跡,那是剛才扛米袋子時留下的灰。我張張嘴想喊住他幫他拍掉,他已走遠了……

 、莞赣H不是個文化人,說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語,勝過我讀過的任何詩句,給我以鼓舞,教我對未來充滿期望。

 、奕ツ甏汗(jié)期間回故鄉(xiāng),又逢大雪。中午,屋檐在陽光下滴答落水。父親望著屋外,對繞膝的滿堂孫輩吆喝道:“出太陽啦,出去玩吧。冬天過去了!备赣H的話一下子讓我生出萬千感慨,今天的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”,與年少時相比,即使用四季如春來形容也不為過,但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗使我終身難忘。有了這樣的體驗,其實就是擁有了一種力量啊。感謝您!父親。

(1)第②節(jié)劃線句運用了______的修辭方法,其表達作用是:__________

(2)第④節(jié)中“我”的鼻子兩次發(fā)酸的原因分別是:

第一次是因為___________________________________;

第二次是因為___________________________________。

(3)上文詳寫了父親使“我”最難忘卻的兩件事是:A_________;B_________。略寫的是_________、__________、___________等日,嵤。

(4)第⑥節(jié)中“冬天”加引號是因為:_______________;具體地說,這里的“冬天”是指_________。

(5)文中最后說“熬過冬天”會“擁有了一種力量”,這是為什么?

____________________________________________________________

(6)文中描寫父親時采用了不少感人的細節(jié),請選取一個最令你感動的細節(jié),并作簡要的評析。

細節(jié):______________________________________________________

評析:______________________________________________________

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科目:初中語文 來源:江蘇省泰州市海陵區(qū)2010-2011學年度七年級第一學期期末考試語文試題 題型:048

閱讀《冬天過去了》,完成下題。

 、倏部乐械挠洃涀铍y忘卻。那年冬天,弟弟患了急性腎炎。于是,父親東拼西湊弄了些錢,每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天,風雪交加,空著手走路尚且艱難,更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。有幾次,一不小心陷進雪坑,父親是背著弟弟慢慢爬上來的;寒風襲來,怕弟弟凍著,父親又脫下自己的棉襖,裹在弟弟身上。一連幾個月啊。有一天,我跟在父親后面當幫手;貋頃r,父親放下背上的弟弟,坐在路邊的石頭上歇息,望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野,他喃喃地說:“冬天快過去了。”

 、谝呀(jīng)懂事的我,此時,仿佛忽然走進了父親的內心。是的,冰雪遍地的冬天對于貧弱的家庭是嚴酷的,孩子御寒的冬衣、屋內取暖的柴火、全家人充饑的飯食,哪一樣都操碎了父母的心。這個季節(jié),他們就把自己像柴火一樣點燃,讓我們圍著取暖。我多渴望冬天快過去啊。望著疲憊地坐在冰涼的山石上的父親,正值中年的他已經(jīng)生出了許多白發(fā)。此情此景永久地刻在了我的腦海里。

  ③還是一個冬季。有天早上,我磨蹭著沒去上學。飯票前天就用完了,家里無米讓我背到學校換飯票;借給我飯票的同學家里同樣拮據(jù)。因此,今天去學校,不僅自己肚皮打發(fā)不了,也無法面對幫助過我的同學。父親得知,喉頭蠕動一下,手撫在的頭上,說“你先去上學,我不會讓你挨餓的!

  ④果然,中午時父親扛著一袋米趕到學校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里,老遠就聽到他的喘息聲。我跟在他后面,幾次要幫他一把,都被他拒絕了:“不用不用,你人還小,扛不動。”望著父親被壓得彎彎的腰,我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來知道,這袋米是父親向好幾個親威家借來的,他天蒙蒙亮就出門了。到食堂稱過米,父親把換得的飯票交給我:“快去買飯吃吧,餓壞了!蔽乙赣H一起吃,他無論怎樣都不同意,說要趕回去,到家三十里的路呢。走幾步,他又回過頭來,伸出手將我松開的一粒紐扣扣好,對我說:“熬一熬,冬天快過去了!蔽铱吹剑赣H幫我扣紐扣的手在微微發(fā)抖,我的鼻子一酸,不知該說什么,朝他點點頭。目送著父親朝校門口走去,我忽然看到,他肩上有一片白漬漬的印跡,那是剛才扛米袋子時留下的灰。我張張嘴想喊住他,幫他拍掉,他已走遠了……

  ⑤父親不是個文化人,說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語,勝過我讀過的任何詩句,_________。

 、奕ツ甏汗(jié)期間回故鄉(xiāng),又逢大雪。中午,屋檐在陽光下滴答落水。父親望著屋外,對繞膝的滿堂孫輩吆喝著:“出太陽啦,出去玩吧。冬天過去了。”父親的話使我一下子生出萬千感慨。今天的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”,與年少時相比,即使用四季如春來形容也不過分,但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗使我終身難忘。有了這樣的體驗,其實就是擁有了一種力量啊。感謝你,父親。

1.分別用不超過10個字概括本文詳寫的兩件事。

(1)_________。

(2)_________。

2.根據(jù)對文章主旨的理解,完成下列問題。

(1)寫出“冬天快過去了”的含義:_________

(2)寫出“冬天過去了”的含義:_________

(3)第⑤節(jié)文字的橫線上補寫一兩句話,寫出父親的話對我的影響。注意前后文語言的順暢。

__________________

3.請用“_________在文中畫出你認為最好的描寫片段,并在下面說說好在哪里。

__________________

4.說說你對第②節(jié)中“把自己像柴火一樣點燃”這句話的含義的理解。

__________________

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科目:初中語文 來源:江蘇期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《冬天過去了》,完成下面問題。
 、倏部乐械挠洃涀铍y忘卻。那年冬天,弟弟患了急性腎炎。于是,父親東拼西湊弄了些錢,每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天,風雪交加,空著手走路尚且艱難,更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。有幾次,一不小心陷進雪坑,父親是背著弟弟慢慢爬上來的;寒風襲來,怕弟弟凍著,父親又脫下自己的棉襖,裹在弟弟身上。一連幾個月啊。有一天,我跟在父親后面當幫手。回來時,父親放下背上的弟弟,坐在路邊的石頭上歇息,望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野,他喃喃地說:“冬天快過去了!
  ②已經(jīng)懂事的我,此時,仿佛忽然走進了父親的內心。是的,冰雪遍地的冬天對于貧弱的家庭是嚴酷的,孩子御寒的冬衣、屋內取暖的柴火、全家人充饑的飯食,哪一樣都操碎了父母的心。這個季節(jié),他們就把自己像柴火一樣點燃,讓我們圍著取暖。我多渴望冬天快過去啊。望著疲憊地坐在冰涼的山石上的父親,正值中年的他已經(jīng)生出了許多白發(fā)。此情此景永久地刻在了我的腦海里。
 、圻是一個冬季。有天早上,我磨蹭著沒去上學。飯票前天就用完了,家里無米讓我背到學校換飯票;借給我飯票的同學家里同樣拮據(jù)。因此,今天去學校,不僅自己肚皮打發(fā)不了,也無法面對幫助過我的同學。父親得知,喉頭蠕動一下,手撫在的頭上,說“你先去上學,我不會讓你挨餓的!
 、芄,中午時父親扛著一袋米趕到學校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里,老遠就聽到他的喘息聲。我跟在他后面,幾次要幫他一把,都被他拒絕了:“不用不用,你人還小,扛不動!蓖赣H被壓得彎彎的腰,我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來知道,這袋米是父親向好幾個親威家借來的,他天蒙蒙亮就出門了。到食堂稱過米,父親把換得的飯票交給我:“快去買飯吃吧,餓壞了!蔽乙赣H一起吃,他無論怎樣都不同意,說要趕回去,到家三十里的路呢。走幾步,他又回過頭來,伸出手將我松開的一粒紐扣扣好,對我說:“熬一熬,冬天快過去了!蔽铱吹,父親幫我扣紐扣的手在微微發(fā)抖,我的鼻子一酸,不知該說什么,朝他點點頭。目送著父親朝校門口走去,我忽然看到,他肩上有一片白漬漬的印跡,那是剛才扛米袋子時留下的灰。我張張嘴想喊住他,幫他拍掉,他已走遠了……
  ⑤父親不是個文化人,說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語,勝過我讀過的任何詩句,__________________。
 、奕ツ甏汗(jié)期間回故鄉(xiāng),又逢大雪。中午,屋檐在陽光下滴答落水。父親望著屋外,對繞膝的滿堂孫輩吆喝著:“出太陽啦,出去玩吧。冬天過去了!备赣H的話使我一下子生出萬千感慨。今天的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”,與年少時相比,即使用四季如春來形容也不過分,但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗使我終身難忘。有了這樣的體驗,其實就是擁有了一種力量啊。感謝你,父親。
1.分別用不超過10個字概括本文詳寫的兩件事。
(1)______________________________________________。
(2)______________________________________________。
2.根據(jù)對文章主旨的理解,完成下列問題。
(1)寫出“冬天快過去了”的含義:______________________________。
(2)寫出“冬天過去了” 的含義:________________________________。
(3)第⑤節(jié)文字的橫線上補寫一兩句話,寫出父親的話對我的影響。注意前后文語言的順暢。
3.請用“____”在文中畫出你認為最好的描寫片段,并在下面說說好在哪里。
 _______________________________________________
4.說說你對第②節(jié)中“把自己像柴火一樣點燃”這句話的含義的理解。
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