質疑探究。

       在第四單元的課文中，《化石呤》向我們講述了生命進化的過程，“否定了造物主的存在”，而在第六單元的課文中，《女媧選人》又向我們講述了神創(chuàng)造人的地程，這兩篇課文是否互相予盾?編者為什么要把它們放在同一冊課本中?對此你是怎樣認識的?請說說你的理解。

質疑探究（3分）

在第四單元的課文中，《化石吟》向我們講述了生命進化的過程，“否定了造物主的存在”，而在第六單元的課文中，《女媧造人》又向我們講述了神創(chuàng)造人的過程。編者把它們放在同一冊課本中，這兩篇課文是否互相矛盾？請說說你的看法。

答：

質疑探究（3分）

在第四單元的課文中，《化石吟》向我們講述了生命進化的過程，“否定了造物主的存在”，而在第六單元的課文中，《女媧造人》又向我們講述了神創(chuàng)造人的過程。編者把它們放在同一冊課本中，這兩篇課文是否互相矛盾？請說說你的看法。

答：

質疑探究（3分）

在第四單元的課文中，《化石吟》向我們講述了生命進化的過程，“否定了造物主的存在”，而在第六單元的課文中，《女媧造人》又向我們講述了神創(chuàng)造人的過程。編者把它們放在同一冊課本中，這兩篇課文是否互相矛盾？請說說你的看法。

答：