< >.">

16、根據(jù)下面提示回答問題。

A.兩部小說(shuō)的作者都是外國(guó)的。

B.兩部小說(shuō)的主人公都是歷經(jīng)苦難。

C.其中一部小說(shuō)尖銳地諷刺批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)政治的罪惡,另一部則大力謳歌了人不滿足于現(xiàn)狀的積極進(jìn)取精神。

請(qǐng)分別寫出以上兩部小說(shuō)的名稱:《    》《    》。

16、格列佛游記  魯濱遜漂流記 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下面提示回答問題。

A.兩部小說(shuō)的作者屬同一國(guó)籍。

B.兩部小說(shuō)的主人公小時(shí)候都?xì)v經(jīng)苦難,都是以作者本人為創(chuàng)作原型。

C.其中一部小說(shuō)是作者在雙目失明和身體癱瘓的情況下完成的。

請(qǐng)寫出以上兩部小說(shuō)的名稱:《___________________》《__________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下面提示回答問題。

A.兩部小說(shuō)的作者都是外國(guó)的。

B.兩部小說(shuō)的主人公都是歷經(jīng)苦難。

C.其中一部小說(shuō)尖銳地諷刺批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)政治的罪惡,另一部則大力謳歌了人不滿足于現(xiàn)狀的積極進(jìn)取精神。

請(qǐng)分別寫出以上兩部小說(shuō)的名稱:《    》《    》。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀選文,回答問題。(15分)

均衡營(yíng)養(yǎng)更健康

①我國(guó)5歲兒童體重不足者比率為10%-20%,生長(zhǎng)遲緩者比率為35%,個(gè)別貧困地區(qū)高達(dá)50%以上。這是第三次全國(guó)營(yíng)養(yǎng)調(diào)查為我們提供的一組驚人數(shù)據(jù)。專家指出,維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡是導(dǎo)致中國(guó)人特別是青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因。因此,在追求食品安全的前提下,建立科學(xué)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的觀念,已經(jīng)成為改善中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)狀況的當(dāng)務(wù)之急。

②中國(guó)人究竟缺少哪些營(yíng)養(yǎng)元素呢?

③鈣、維生素B2和維生素A是中國(guó)人嚴(yán)重缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。其中鈣缺乏的嚴(yán)重程度排名第一。科學(xué)顯示,人體每天對(duì)鈣質(zhì)的需求量為800毫克,而我國(guó)人均每天攝入量為405毫克,僅達(dá)需求的50.6%。缺鈣會(huì)導(dǎo)致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質(zhì)疏松等癥狀。維生素B2和維生素A的每天攝入量也只達(dá)到人體需求的61.5%和59.5%。

④維生素C、鋅、鐵也是中國(guó)人缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。據(jù)調(diào)查,全國(guó)人均每天攝入維生素C量為100.2毫克,已達(dá)到100毫克的標(biāo)準(zhǔn)。但是,維生素C主要來(lái)源于蔬菜中,中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。有文章分析中國(guó)居民維生素C的實(shí)際攝入量?jī)H達(dá)50毫克。另外,我國(guó)人均每天攝入鋅12毫克,比需求量少20%。青少年兒童缺鋅比較嚴(yán)重,已影響部分青少年兒童智力和身高的正常發(fā)育。中國(guó)居民食用的鐵,主要來(lái)自于大米、堅(jiān)果、果葉蔬菜等植物中的非原血紅素鐵,其利用率較低,吸收率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于動(dòng)物性食物中所含的鐵。此外,中國(guó)人食用量最大的谷物中,含有濃度較高的植物酸。植物酸會(huì)明顯抑制鐵的吸收。所以,盡管攝入了一定量的鐵元素,但真正被人體吸收的并不多,因此仍然有許多貧血病人。

⑤人體補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的基本原則是:把所缺的全部補(bǔ)齊,補(bǔ)缺的不能再補(bǔ),使人體內(nèi)各種營(yíng)養(yǎng)元素達(dá)到均衡。維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)元素,彼此關(guān)系密切,只有達(dá)到它們之間的均衡,其作用才能充分發(fā)揮,人體才可能健康。比如:鈣、磷、鋅、銅要成一定的比例,磷過(guò)量,鈣會(huì)被耗損,通過(guò)量,鋅會(huì)損失;鐵促進(jìn)維生素B族的代謝;鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。

⑥補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)時(shí),有些人認(rèn)為西方國(guó)家的配方比中國(guó)的好。實(shí)際上,中西方飲食結(jié)構(gòu)不同,補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)的要求也不相同;另外,黃種人與白種人在體質(zhì)上也存在著差異。例如,磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國(guó)人不缺的營(yíng)養(yǎng)元素。以銅為例,全國(guó)人均每天攝入銅元素的量為2.4毫克,推薦量為2毫克。攝入過(guò)量的銅元素有明顯的毒副作用,且會(huì)導(dǎo)致鋅的損失。所以中國(guó)人不要盲目補(bǔ)充。

⑦現(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)是缺什么補(bǔ)什么,沒有科學(xué)配比,人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)仍然達(dá)不到均衡。補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,在醫(yī)生指導(dǎo)下,總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì),尋找一個(gè)適合自己的方案。

1.理清選文的寫作思路,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空。(4分)

指出中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)元素?cái)z入現(xiàn)狀→                     →分析現(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)并提出建議

2.第③段畫橫線句子運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)

3.下面句子中劃線詞語(yǔ)可否去掉?為什么?(3分)

維生素C主要來(lái)源于蔬菜中,中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。

4.下列說(shuō)法與選文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是()(2分)

A.中國(guó)青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因是維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡。

B.中國(guó)居民人均每天維生素C的實(shí)際攝入量為50毫克。

C.因?yàn)閿z入的鐵元素?cái)?shù)量不夠,所以中國(guó)仍然有許多貧血病人。

D.補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,并非越多越好。

5.中國(guó)人應(yīng)該如何科學(xué)地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素?請(qǐng)結(jié)合⑤⑥⑦段內(nèi)容回答。(3分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀選文,回答問題。(15分)

均衡營(yíng)養(yǎng)更健康

①我國(guó)5歲兒童體重不足者比率為10%-20%,生長(zhǎng)遲緩者比率為35%,個(gè)別貧困地區(qū)高達(dá)50%以上。這是第三次全國(guó)營(yíng)養(yǎng)調(diào)查為我們提供的一組驚人數(shù)據(jù)。專家指出,維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡是導(dǎo)致中國(guó)人特別是青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因。因此,在追求食品安全的前提下,建立科學(xué)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的觀念,已經(jīng)成為改善中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)狀況的當(dāng)務(wù)之急。

②中國(guó)人究竟缺少哪些營(yíng)養(yǎng)元素呢?

③鈣、維生素B2和維生素A是中國(guó)人嚴(yán)重缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。其中鈣缺乏的嚴(yán)重程度排名第一。科學(xué)顯示,人體每天對(duì)鈣質(zhì)的需求量為800毫克,而我國(guó)人均每天攝入量為405毫克,僅達(dá)需求的50.6%。缺鈣會(huì)導(dǎo)致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質(zhì)疏松等癥狀。維生素B2和維生素A的每天攝入量也只達(dá)到人體需求的61.5%和59.5%。

④維生素C、鋅、鐵也是中國(guó)人缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。據(jù)調(diào)查,全國(guó)人均每天攝入維生素C量為100.2毫克,已達(dá)到100毫克的標(biāo)準(zhǔn)。但是,維生素C主要來(lái)源于蔬菜中,中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。有文章分析中國(guó)居民維生素C的實(shí)際攝入量?jī)H達(dá)50毫克。另外,我國(guó)人均每天攝入鋅12毫克,比需求量少20%。青少年兒童缺鋅比較嚴(yán)重,已影響部分青少年兒童智力和身高的正常發(fā)育。中國(guó)居民食用的鐵,主要來(lái)自于大米、堅(jiān)果、果葉蔬菜等植物中的非原血紅素鐵,其利用率較低,吸收率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于動(dòng)物性食物中所含的鐵。此外,中國(guó)人食用量最大的谷物中,含有濃度較高的植物酸。植物酸會(huì)明顯抑制鐵的吸收。所以,盡管攝入了一定量的鐵元素,但真正被人體吸收的并不多,因此仍然有許多貧血病人。

⑤人體補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的基本原則是:把所缺的全部補(bǔ)齊,補(bǔ)缺的不能再補(bǔ),使人體內(nèi)各種營(yíng)養(yǎng)元素達(dá)到均衡。維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)元素,彼此關(guān)系密切,只有達(dá)到它們之間的均衡,其作用才能充分發(fā)揮,人體才可能健康。比如:鈣、磷、鋅、銅要成一定的比例,磷過(guò)量,鈣會(huì)被耗損,通過(guò)量,鋅會(huì)損失;鐵促進(jìn)維生素B族的代謝;鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。

⑥補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)時(shí),有些人認(rèn)為西方國(guó)家的配方比中國(guó)的好。實(shí)際上,中西方飲食結(jié)構(gòu)不同,補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)的要求也不相同;另外,黃種人與白種人在體質(zhì)上也存在著差異。例如,磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國(guó)人不缺的營(yíng)養(yǎng)元素。以銅為例,全國(guó)人均每天攝入銅元素的量為2.4毫克,推薦量為2毫克。攝入過(guò)量的銅元素有明顯的毒副作用,且會(huì)導(dǎo)致鋅的損失。所以中國(guó)人不要盲目補(bǔ)充。

⑦現(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)是缺什么補(bǔ)什么,沒有科學(xué)配比,人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)仍然達(dá)不到均衡。補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,在醫(yī)生指導(dǎo)下,總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì),尋找一個(gè)適合自己的方案。

1.理清選文的寫作思路,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空。(4分)

指出中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)元素?cái)z入現(xiàn)狀→                     →分析現(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)并提出建議

2.第③段畫橫線句子運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)

3.下面句子中劃線詞語(yǔ)可否去掉?為什么?(3分)

維生素C主要來(lái)源于蔬菜中,中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。

4.下列說(shuō)法與選文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是()(2分)

A.中國(guó)青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因是維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡。

B.中國(guó)居民人均每天維生素C的實(shí)際攝入量為50毫克。

C.因?yàn)閿z入的鐵元素?cái)?shù)量不夠,所以中國(guó)仍然有許多貧血病人。

D.補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,并非越多越好。

5.中國(guó)人應(yīng)該如何科學(xué)地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素?請(qǐng)結(jié)合⑤⑥⑦段內(nèi)容回答。(3分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀選文,回答問題。(15分)
均衡營(yíng)養(yǎng)更健康
①我國(guó)5歲兒童體重不足者比率為10%-20%,生長(zhǎng)遲緩者比率為35%,個(gè)別貧困地區(qū)高達(dá)50%以上。這是第三次全國(guó)營(yíng)養(yǎng)調(diào)查為我們提供的一組驚人數(shù)據(jù)。專家指出,維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡是導(dǎo)致中國(guó)人特別是青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因。因此,在追求食品安全的前提下,建立科學(xué)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的觀念,已經(jīng)成為改善中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)狀況的當(dāng)務(wù)之急。
②中國(guó)人究竟缺少哪些營(yíng)養(yǎng)元素呢?
③鈣、維生素B2和維生素A是中國(guó)人嚴(yán)重缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。其中鈣缺乏的嚴(yán)重程度排名第一。科學(xué)顯示,人體每天對(duì)鈣質(zhì)的需求量為800毫克,而我國(guó)人均每天攝入量為405毫克,僅達(dá)需求的50.6%。缺鈣會(huì)導(dǎo)致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質(zhì)疏松等癥狀。維生素B2和維生素A的每天攝入量也只達(dá)到人體需求的61.5%和59.5%。
④維生素C、鋅、鐵也是中國(guó)人缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。據(jù)調(diào)查,全國(guó)人均每天攝入維生素C量為100.2毫克,已達(dá)到100毫克的標(biāo)準(zhǔn)。但是,維生素C主要來(lái)源于蔬菜中,中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。有文章分析中國(guó)居民維生素C的實(shí)際攝入量?jī)H達(dá)50毫克。另外,我國(guó)人均每天攝入鋅12毫克,比需求量少20%。青少年兒童缺鋅比較嚴(yán)重,已影響部分青少年兒童智力和身高的正常發(fā)育。中國(guó)居民食用的鐵,主要來(lái)自于大米、堅(jiān)果、果葉蔬菜等植物中的非原血紅素鐵,其利用率較低,吸收率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于動(dòng)物性食物中所含的鐵。此外,中國(guó)人食用量最大的谷物中,含有濃度較高的植物酸。植物酸會(huì)明顯抑制鐵的吸收。所以,盡管攝入了一定量的鐵元素,但真正被人體吸收的并不多,因此仍然有許多貧血病人。
⑤人體補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的基本原則是:把所缺的全部補(bǔ)齊,補(bǔ)缺的不能再補(bǔ),使人體內(nèi)各種營(yíng)養(yǎng)元素達(dá)到均衡。維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)元素,彼此關(guān)系密切,只有達(dá)到它們之間的均衡,其作用才能充分發(fā)揮,人體才可能健康。比如:鈣、磷、鋅、銅要成一定的比例,磷過(guò)量,鈣會(huì)被耗損,通過(guò)量,鋅會(huì)損失;鐵促進(jìn)維生素B族的代謝;鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。
⑥補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)時(shí),有些人認(rèn)為西方國(guó)家的配方比中國(guó)的好。實(shí)際上,中西方飲食結(jié)構(gòu)不同,補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)的要求也不相同;另外,黃種人與白種人在體質(zhì)上也存在著差異。例如,磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國(guó)人不缺的營(yíng)養(yǎng)元素。以銅為例,全國(guó)人均每天攝入銅元素的量為2.4毫克,推薦量為2毫克。攝入過(guò)量的銅元素有明顯的毒副作用,且會(huì)導(dǎo)致鋅的損失。所以中國(guó)人不要盲目補(bǔ)充。
⑦現(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)是缺什么補(bǔ)什么,沒有科學(xué)配比,人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)仍然達(dá)不到均衡。補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,在醫(yī)生指導(dǎo)下,總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì),尋找一個(gè)適合自己的方案。
【小題1】理清選文的寫作思路,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空。(4分)
指出中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)元素?cái)z入現(xiàn)狀→                     →分析現(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)并提出建議
【小題2】第③段畫橫線句子運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)
【小題3】下面句子中劃線詞語(yǔ)可否去掉?為什么?(3分)
維生素C主要來(lái)源于蔬菜中,中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。
【小題4】下列說(shuō)法與選文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是( )(2分)
A.中國(guó)青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因是維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡。
B.中國(guó)居民人均每天維生素C的實(shí)際攝入量為50毫克。
C.因?yàn)閿z入的鐵元素?cái)?shù)量不夠,所以中國(guó)仍然有許多貧血病人。
D.補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,并非越多越好。
【小題5】中國(guó)人應(yīng)該如何科學(xué)地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素?請(qǐng)結(jié)合⑤⑥⑦段內(nèi)容回答。(3分)

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆遼寧省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀選文,回答問題。(15分)

均衡營(yíng)養(yǎng)更健康

①我國(guó)5歲兒童體重不足者比率為10%-20%,生長(zhǎng)遲緩者比率為35%,個(gè)別貧困地區(qū)高達(dá)50%以上。這是第三次全國(guó)營(yíng)養(yǎng)調(diào)查為我們提供的一組驚人數(shù)據(jù)。專家指出,維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡是導(dǎo)致中國(guó)人特別是青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因。因此,在追求食品安全的前提下,建立科學(xué)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的觀念,已經(jīng)成為改善中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)狀況的當(dāng)務(wù)之急。

②中國(guó)人究竟缺少哪些營(yíng)養(yǎng)元素呢?

③鈣、維生素B2和維生素A是中國(guó)人嚴(yán)重缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。其中鈣缺乏的嚴(yán)重程度排名第一。科學(xué)顯示,人體每天對(duì)鈣質(zhì)的需求量為800毫克,而我國(guó)人均每天攝入量為405毫克,僅達(dá)需求的50.6%。缺鈣會(huì)導(dǎo)致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質(zhì)疏松等癥狀。維生素B2和維生素A的每天攝入量也只達(dá)到人體需求的61.5%和59.5%。

④維生素C、鋅、鐵也是中國(guó)人缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。據(jù)調(diào)查,全國(guó)人均每天攝入維生素C量為100.2毫克,已達(dá)到100毫克的標(biāo)準(zhǔn)。但是,維生素C主要來(lái)源于蔬菜中,中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。有文章分析中國(guó)居民維生素C的實(shí)際攝入量?jī)H達(dá)50毫克。另外,我國(guó)人均每天攝入鋅12毫克,比需求量少20%。青少年兒童缺鋅比較嚴(yán)重,已影響部分青少年兒童智力和身高的正常發(fā)育。中國(guó)居民食用的鐵,主要來(lái)自于大米、堅(jiān)果、果葉蔬菜等植物中的非原血紅素鐵,其利用率較低,吸收率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于動(dòng)物性食物中所含的鐵。此外,中國(guó)人食用量最大的谷物中,含有濃度較高的植物酸。植物酸會(huì)明顯抑制鐵的吸收。所以,盡管攝入了一定量的鐵元素,但真正被人體吸收的并不多,因此仍然有許多貧血病人。

⑤人體補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的基本原則是:把所缺的全部補(bǔ)齊,補(bǔ)缺的不能再補(bǔ),使人體內(nèi)各種營(yíng)養(yǎng)元素達(dá)到均衡。維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)元素,彼此關(guān)系密切,只有達(dá)到它們之間的均衡,其作用才能充分發(fā)揮,人體才可能健康。比如:鈣、磷、鋅、銅要成一定的比例,磷過(guò)量,鈣會(huì)被耗損,通過(guò)量,鋅會(huì)損失;鐵促進(jìn)維生素B族的代謝;鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。

⑥補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)時(shí),有些人認(rèn)為西方國(guó)家的配方比中國(guó)的好。實(shí)際上,中西方飲食結(jié)構(gòu)不同,補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)的要求也不相同;另外,黃種人與白種人在體質(zhì)上也存在著差異。例如,磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國(guó)人不缺的營(yíng)養(yǎng)元素。以銅為例,全國(guó)人均每天攝入銅元素的量為2.4毫克,推薦量為2毫克。攝入過(guò)量的銅元素有明顯的毒副作用,且會(huì)導(dǎo)致鋅的損失。所以中國(guó)人不要盲目補(bǔ)充。

⑦現(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)是缺什么補(bǔ)什么,沒有科學(xué)配比,人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)仍然達(dá)不到均衡。補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,在醫(yī)生指導(dǎo)下,總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì),尋找一個(gè)適合自己的方案。

1.理清選文的寫作思路,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空。(4分)

指出中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)元素?cái)z入現(xiàn)狀→                     →分析現(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)并提出建議

2.第③段畫橫線句子運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)

3.下面句子中劃線詞語(yǔ)可否去掉?為什么?(3分)

維生素C主要來(lái)源于蔬菜中,中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。

4.下列說(shuō)法與選文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是( )(2分)

A.中國(guó)青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因是維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡。

B.中國(guó)居民人均每天維生素C的實(shí)際攝入量為50毫克。

C.因?yàn)閿z入的鐵元素?cái)?shù)量不夠,所以中國(guó)仍然有許多貧血病人。

D.補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,并非越多越好。

5.中國(guó)人應(yīng)該如何科學(xué)地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素?請(qǐng)結(jié)合⑤⑥⑦段內(nèi)容回答。(3分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧撫順、鐵嶺卷)語(yǔ)文 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀選文,回答問題。(15分)

均衡營(yíng)養(yǎng)更健康

①我國(guó)5歲兒童體重不足者比率為10%-20%,生長(zhǎng)遲緩者比率為35%,個(gè)別貧困地區(qū)高達(dá)50%以上。這是第三次全國(guó)營(yíng)養(yǎng)調(diào)查為我們提供的一組驚人數(shù)據(jù)。專家指出,維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡是導(dǎo)致中國(guó)人特別是青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因。因此,在追求食品安全的前提下,建立科學(xué)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的觀念,已經(jīng)成為改善中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)狀況的當(dāng)務(wù)之急。

②中國(guó)人究竟缺少哪些營(yíng)養(yǎng)元素呢?

③鈣、維生素B2和維生素A是中國(guó)人嚴(yán)重缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。其中鈣缺乏的嚴(yán)重程度排名第一。科學(xué)顯示,人體每天對(duì)鈣質(zhì)的需求量為800毫克,而我國(guó)人均每天攝入量為405毫克,僅達(dá)需求的50.6%。缺鈣會(huì)導(dǎo)致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質(zhì)疏松等癥狀。維生素B2和維生素A的每天攝入量也只達(dá)到人體需求的61.5%和59.5%。

④維生素C、鋅、鐵也是中國(guó)人缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素。據(jù)調(diào)查,全國(guó)人均每天攝入維生素C量為100.2毫克,已達(dá)到100毫克的標(biāo)準(zhǔn)。但是,維生素C主要來(lái)源于蔬菜中,中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。有文章分析中國(guó)居民維生素C的實(shí)際攝入量?jī)H達(dá)50毫克。另外,我國(guó)人均每天攝入鋅12毫克,比需求量少20%。青少年兒童缺鋅比較嚴(yán)重,已影響部分青少年兒童智力和身高的正常發(fā)育。中國(guó)居民食用的鐵,主要來(lái)自于大米、堅(jiān)果、果葉蔬菜等植物中的非原血紅素鐵,其利用率較低,吸收率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于動(dòng)物性食物中所含的鐵。此外,中國(guó)人食用量最大的谷物中,含有濃度較高的植物酸。植物酸會(huì)明顯抑制鐵的吸收。所以,盡管攝入了一定量的鐵元素,但真正被人體吸收的并不多,因此仍然有許多貧血病人。

⑤人體補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素的基本原則是:把所缺的全部補(bǔ)齊,補(bǔ)缺的不能再補(bǔ),使人體內(nèi)各種營(yíng)養(yǎng)元素達(dá)到均衡。維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)元素,彼此關(guān)系密切,只有達(dá)到它們之間的均衡,其作用才能充分發(fā)揮,人體才可能健康。比如:鈣、磷、鋅、銅要成一定的比例,磷過(guò)量,鈣會(huì)被耗損,通過(guò)量,鋅會(huì)損失;鐵促進(jìn)維生素B族的代謝;鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。

⑥補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)時(shí),有些人認(rèn)為西方國(guó)家的配方比中國(guó)的好。實(shí)際上,中西方飲食結(jié)構(gòu)不同,補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)的要求也不相同;另外,黃種人與白種人在體質(zhì)上也存在著差異。例如,磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國(guó)人不缺的營(yíng)養(yǎng)元素。以銅為例,全國(guó)人均每天攝入銅元素的量為2.4毫克,推薦量為2毫克。攝入過(guò)量的銅元素有明顯的毒副作用,且會(huì)導(dǎo)致鋅的損失。所以中國(guó)人不要盲目補(bǔ)充。

⑦現(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)是缺什么補(bǔ)什么,沒有科學(xué)配比,人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)仍然達(dá)不到均衡。補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,在醫(yī)生指導(dǎo)下,總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì),尋找一個(gè)適合自己的方案。

1.理清選文的寫作思路,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空。(4分)

指出中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)元素?cái)z入現(xiàn)狀→                     →分析現(xiàn)行補(bǔ)充的誤區(qū)并提出建議

2.第③段畫橫線句子運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)

3.下面句子中劃線詞語(yǔ)可否去掉?為什么?(3分)

維生素C主要來(lái)源于蔬菜中,中國(guó)居民飲食上習(xí)慣食用煮熟的蔬菜,致使其中大多數(shù)維生素C被破壞。

4.下列說(shuō)法與選文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是( )(2分)

A.中國(guó)青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因是維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡。

B.中國(guó)居民人均每天維生素C的實(shí)際攝入量為50毫克。

C.因?yàn)閿z入的鐵元素?cái)?shù)量不夠,所以中國(guó)仍然有許多貧血病人。

D.補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)一定要有統(tǒng)籌思想,并非越多越好。

5.中國(guó)人應(yīng)該如何科學(xué)地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)元素?請(qǐng)結(jié)合⑤⑥⑦段內(nèi)容回答。(3分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文章,回答文后提出的問題
陳涉世家
  [甲] 陳勝者。陽(yáng)城人也,字涉。吳廣者,陽(yáng)夏人也,字叔。陳涉少 時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無(wú)相忘!眰蛘咝Χ鴳(yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?” 陳涉太息曰:嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!” 
  二世元年七月,發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说弧按蟪d,陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐,旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。 ……
  行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳,陳守令皆不在,獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳。數(shù)日,號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳,伐無(wú)道,誅暴秦,復(fù)立楚國(guó)之社稷,功宜為王!标惿婺肆橥,號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí),諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長(zhǎng)吏,殺之以應(yīng)陳涉。
  [乙]陳勝王凡六月。已為王,王陳。其故人嘗與傭耕者聞之,之陳?蹖m門曰:“吾欲見涉! 宮門今欲縛之。自辯數(shù),乃置,不肯為通。陳王出,遮道而呼涉。陳王聞之,乃召見,載與俱歸。入宮,見殿屋帷帳,客曰:“伙頤!涉之為王沉沉者”楚人謂多為伙,故天下傳之,伙涉為王,由陳涉始。客出入愈發(fā)舒,言陳王故情;蛘f(shuō)陳王曰:“客愚無(wú)知,顓妄言,輕威!标愅鯏刂。諸陳王故人皆自引去,由是無(wú)親陳王者。(兩段文字均節(jié)選自《史記?陳涉世家》)
注釋:①伙頤:伙,表示眾多的意思;頤,通“矣”,嘆詞。
②沉沉者:富麗深邃的樣子。
③顓(zhuān):獨(dú)一,專擅。
1.句中加粗詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.今亦死 (逃亡) 會(huì)天大雨(適逢,恰巧)
B.將軍身堅(jiān)執(zhí)銳(通“披”,穿著) 皆其長(zhǎng)吏(懲罰)
C.為天下(通“倡”,首發(fā)) 卒中往往語(yǔ)(處處)
D.置人所魚腹中(用網(wǎng)捕) 楚人之(憐惜,可憐)
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下列文句,有誤的一項(xiàng)是( )
A.若為傭耕,何富貴也(你給人家耕地當(dāng)牛馬,哪里談得上富貴。
B.等死,死國(guó)可乎?(反正等下去是死,倒不如為國(guó)家而死,這樣好吧?)
C.發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人。(征召窮苦的平民九百人去戍守漁陽(yáng)。)
D.夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王!”(天黑以后點(diǎn)上燈籠裝鬼火,裝做狐貍的聲音,向士兵們喊道:“大楚復(fù)興,陳勝為王。”)
3.下列是對(duì)本文的理解與分析,有誤的一項(xiàng)是( )
A.[甲]文中,第一段寫陳勝的出身和青年時(shí)期的偉大抱負(fù)。這部分點(diǎn)明陳涉起義的階級(jí)和思想基礎(chǔ)。顯示他非凡的個(gè)性 和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
B.“天下苦秦久矣”,暴虐的秦朝專制統(tǒng)治給人民帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的災(zāi)難,造成全社會(huì)普遍的怨憤和仇恨,道出了起義的深刻歷史背景。
C.魚腹藏書、篝火狐鳴,利用人們的迷信思想制造輿論,樹立威信,為起義奠定了思想基礎(chǔ)。從中看出陳勝的斗爭(zhēng)才智。
D.這次起義的直接原因是:“會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬!笔且?yàn)樽匀辉蛘`期,卻要被斬首,可見秦的暴政已達(dá) 到了極點(diǎn)。間接原因是“今或聞無(wú)罪,二世殺之”,這也是起義的根本原因。
4.你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示?
①原因:__________________________________________________
 ②啟示  __________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
蠟燭的前世今生
  停電的夜晚越來(lái)越少,精關(guān)的工藝蠟燭卻漸漸流行起來(lái)。光線和陰影在搖曳地做著游戲,令人遐思。蠟燭帶給我們的別樣溫存,也許是任何照明方式都難以取代的。
①蠟燭的發(fā)展
  原始人的主要照明工具是纖維浸透油脂的火把,逐漸的,油脂包裹纖維的蠟燭在很多國(guó)家被獨(dú)立發(fā)明出來(lái)。顯然,蠟燭比火把和油燈更加便攜輕巧,而且燭芯可以使它完全直立燃燒。
  人類早期制作蠟燭的原料是動(dòng)物脂肪,5000年前的埃及人把蘆葦插在牛羊的脂肪中點(diǎn)燃,這可以算是蠟燭的雛形。后來(lái)蜜蜂腹部蠟腺分泌出的蜂蠟、提煉自鯨魚油脂的鯨蠟、從棕櫚樹葉和月桂果等植物中提取的蠟油,很快取代了牛羊脂蠟。不過(guò)那時(shí)民間照明用的多是油燈,只有貴族和皇室才能使得起蠟燭,因?yàn)橹炇强梢允秤玫模蠖噙非常有營(yíng)養(yǎng),人們可以用它來(lái)充饑。
  蠟燭真正放下身價(jià)是在19世紀(jì)。化學(xué)家從煤焦油中分離出石蠟,商人們開始用機(jī)器大量生產(chǎn)石蠟蠟燭,就是我們最常見的細(xì)長(zhǎng)白蠟。此后,曾經(jīng)的“照明貴族”也就變得不那么稀罕了。作為照明方式,蠟燭迎來(lái)了屬于它的輝煌時(shí)代?上Ш镁安婚L(zhǎng),隨后而來(lái)的電燈讓這種亦真亦幻的光亮逐漸退出了歷史舞臺(tái)。
②___________________
  “蠟炬成灰淚始干”,越燒越短的蠟燭究竟去哪了?燃燒時(shí)蠟由固態(tài)熔化成液態(tài),生成水和二氧化碳,熄滅后又逐漸凝固。在這個(gè)從物理到化學(xué)再到物理變化的過(guò)程中,燭芯起著關(guān)鍵作用。
  燃燒的燭芯使周圍的蠟升溫熔化后發(fā)生“毛細(xì)現(xiàn)象”,蠟液沿著燭芯上升,作為燃料被消耗掉以后,露出更多的燭芯,繼續(xù)供給燃燒。
  “何當(dāng)共剪西窗燭”看似浪漫,實(shí)際是件很麻煩的事。最早用兩根棉線搓成的燭芯無(wú)法充分燃燒,如果沒有及時(shí)把炭化的末端剪掉,蠟燭就可能熄滅。直到1820年,一個(gè)法國(guó)人發(fā)明了三根棉線編成的辮狀燭芯。與兩根棉線搓成的燭芯相比,三根棉線編成的燭芯燃燒時(shí)能自然松開,末端完全燒掉,省去了剪燭花的麻煩。
③___________________
  被電燈取代的蠟燭,逐漸成了停電時(shí)的備用品,但是更多時(shí)候它們被用在特殊場(chǎng)合。
  在蠟燭發(fā)明伊始,它就被賦予了一種神秘色彩。基督教徒很早就把蠟燭視為宗教神物。在東方和西方的文化中,也都有為逝者長(zhǎng)燃蠟燭的習(xí)俗,點(diǎn)燃的蠟燭象征著不滅的靈魂。
  生日宴會(huì)上,先許個(gè)愿,再一口氣吹熄蠟燭,據(jù)說(shuō)能夠讓你夢(mèng)想成真。這個(gè)傳統(tǒng)來(lái)源于古希臘,月亮女神生日時(shí),人們?cè)诩缐瞎┓罘涿鄣案,插上點(diǎn)燃的蠟燭,比喻月亮撒向人間的輕柔光芒。這個(gè)傳統(tǒng)后來(lái)被用在希臘孩子們的慶生會(huì)上,逐漸在許多國(guó)家流行開來(lái),沿用至今。
  “洞房花燭夜”時(shí),又粗又長(zhǎng)的紅燭被稱為“喜燭”。喜燭從頭燒到底,是對(duì)新人白頭偕老的祝福。
  如今,流行的工藝蠟有著各種色彩、形狀和香味,它們是在蠟的基礎(chǔ)上添加了顏料、精油等輔料。工藝蠟燭優(yōu)雅的外形被搖曳的燭光襯托著,慢慢揮發(fā)出誘人的香味,營(yíng)造出溫馨而浪漫的氛圍。現(xiàn)在,幫人減肥或戒煙的各種保健蠟也被發(fā)明出來(lái)了?磥(lái),蠟燭的傳說(shuō)仍然被書寫著,也許會(huì)一直延續(xù)下去。
1.根據(jù)文意,在文中②③處的橫線上擬寫小標(biāo)題。
①蠟燭的發(fā)展
②___________________
③___________________
2.依據(jù)第①部分內(nèi)容填空。
蠟燭的發(fā)展歷程:__________________________
3.第②部分在介紹燭芯的發(fā)展變化時(shí),主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有何作用?
__________________________________________
4.根據(jù)文意和已有內(nèi)容提示,填寫下面的空缺處。
  使用環(huán)境                                           作用
①宗教、習(xí)俗  A.被視為神物;點(diǎn)燃的蠟燭象征靈魂不滅
②__________  B.__________________________________
③__________  C.__________________________________
④日常生活中  D.營(yíng)造浪漫氣氛;具有保健作用

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
成功是成功之母
高永華
  ①只有成功了才可能贏得下一次更大的成功。他大學(xué)畢業(yè)后,被分到電視臺(tái)工作。他接到的本子都是名導(dǎo)演挑剩下的,是二流的本子。但是,他有自己的想法,當(dāng)他接到第一個(gè)本子時(shí),他就意識(shí)到自己失敗不起,如果真的失敗了,就永無(wú)出頭之日;只有一鳴驚人,才能叫人刮目相看。于是,他面對(duì)二流本子,給自己提出目標(biāo):“只能成功不能失敗”。為此,他下苦功夫去改寫,去創(chuàng)造,拍攝中傾盡全力。就這樣他硬是把二流本子拍出一流的水平,播出后觀眾反響強(qiáng)烈;再拍第二部又獲成功。于是,機(jī)會(huì)接踵而來(lái)。他先后拍出《孔繁森》《天路》《成吉思汗》《大染坊》等有影響的片子,受到廣大觀眾的喜愛。他就是著名導(dǎo)演王文杰。他深有體會(huì)地說(shuō):“對(duì)于青年人來(lái)說(shuō),失敗不是成功之母,成功才是成功之母!
  ②【甲】因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中,有時(shí)客觀上不允許你失敗,一旦失敗了你就會(huì)失去發(fā)展機(jī)會(huì),失去在這一領(lǐng)域存在的資格,只有成功了才可能贏得下一次更大的成功。
 、邸疽摇客跷慕苣芎芸烀摲f而出獲得成功就得益于信奉“成功是成功之母”的理念。人們一旦接受了這種理念,心態(tài)就不同了,要求自己的標(biāo)準(zhǔn)也就高了,就會(huì)給自己加壓,充分調(diào)動(dòng)自己的潛能和聰明才智,使自己有超水平的表現(xiàn),結(jié)果必定是少走彎路,或不走彎路,早日收獲成功。
 、軐(duì)于青年人來(lái)說(shuō),誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)問題早,誰(shuí)就會(huì)走出“從成功到成功”的路子。著名節(jié)目主持人倪萍的主持生涯是從與明星同臺(tái)主持開始的。當(dāng)時(shí)她應(yīng)邀在“人與人”系列片中擔(dān)任第三主持人,其他兩個(gè)是當(dāng)時(shí)的大明星:一個(gè)是李小玢,一個(gè)是方舒。面對(duì)大明星,她感到壓力很大。而且每一集都由李小玢與方舒先選劇本,剩下的才輪到她。這就更增加了主持的難度。但是,她沒有氣餒,她意識(shí)到自己失敗不起,第一次當(dāng)主持如果失敗了就可能被淘汰出局,永遠(yuǎn)失去在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的機(jī)會(huì)。她暗暗為自己鼓勁,竭盡全力,試圖把每一集都做得精益求精,顯出風(fēng)采。結(jié)果系列錄像非常成功,她表現(xiàn)出過(guò)人之處,從而使她嶄露頭角。不久,被中央電視臺(tái)選中,很快成為著名節(jié)目主持人,為廣大觀眾所喜愛。
 、荽死俅巫糇C了。因此,一切有抱負(fù)的青年人,當(dāng)你投身新的工作環(huán)境的時(shí)候,就要堅(jiān)守,把成功當(dāng)成惟一的目標(biāo),頂住各種有形的無(wú)形的壓力,把工作做到極致,做到最佳,做到出類拔萃,從而為自己打開更大的發(fā)展空間。
 、蕖颈恳苍S不能保證你的工作獲得絕對(duì)成功,但是這種理念起碼可以給你多一些成功的心理暗示,多幾分成功幾率。即使經(jīng)過(guò)努力還是失敗了,那也不妨礙你總結(jié)經(jīng)驗(yàn),摸索規(guī)律,從失敗再到成功。
1.文章開頭講述王文杰的故事,有什么作用?    
答:___________________________________________________________ 。       
2. 根據(jù)文意,將下面三個(gè)語(yǔ)句分別填入文中【甲】【乙】【丙】處(只填序號(hào))。
A.從某種意義上說(shuō)   
B.當(dāng)然,信奉“成功是成功之母”
C.此言很有幾分道理
【甲】處應(yīng)填:_______【乙】處應(yīng)填:_______【丙】處應(yīng)填:_______
3.閱讀第④段,簡(jiǎn)要分析這一段所用事例為什么可以證明”。
答:___________________________________________________________。  

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案