9、在中國(guó)古代詩文中,有許多寫“鳥”的詩句,請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。(課內(nèi)外均可)_________________。

9、例:明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬;感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心;山光悅鳥性,潭影空人心

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

在中國(guó)古代詩文中,有許多寫“鳥”的詩句,請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。(課內(nèi)外均可)_________________。

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科目:初中語文 來源:遼寧省營(yíng)口市2012年中考模擬(一)語文試題 題型:022

在中國(guó)古代詩文中,有許多寫“鳥”的詩句,請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。(課內(nèi)外均可)________,________。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

古詩文默寫(10分)

⑴根據(jù)課本,下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是                                 (4分)

A.遠(yuǎn)小人,親賢臣,此先漢所以興隆也;遠(yuǎn)賢臣,親小人,此后漢所以傾頹也。

B.梳洗罷,獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。

C.聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。唯恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。

D.槲葉照驛墻,枳花落山路。因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。

E.燕子來時(shí)新社,梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝五六聲,日長(zhǎng)飛絮輕。

F.驪山四顧,阿房一炬,當(dāng)時(shí)奢侈今何處?只見草蕭疏,水縈紆。至今遺恨迷煙樹。

⑵根據(jù)課本,補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答。)(4分)

①沉舟側(cè)畔千帆過,                   。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)

②而或長(zhǎng)煙一空,                   ,浮光躍金,靜影沉璧。(范仲淹《岳陽樓記》)

                   ,恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)

④黃鶴一去不復(fù)返,                   。(崔顥《黃鶴樓》)

                   ,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)

⑥江山代有才人出,                   。(趙翼《論詩》)

⑶根據(jù)語境,在橫線上填入古詩詞名句。(2分)

愛國(guó)詞人辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的詩句,追憶自己的軍旅生涯,表達(dá)抗敵復(fù)國(guó)的壯志;而詩人陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩中,也有“                  ,                   ”之句。一樣寫夢(mèng)境,一樣抒報(bào)國(guó)之情,相似的手法表達(dá)了共同的情懷。

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:填空題

(1)《大道之行也》一文的綱領(lǐng)句是                                 
(2)在《春望》中,春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國(guó)和思親之情,即所謂“                                       ,                                      !
(3)王維描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的名句是“                                  ,                                      !逼渲小          ”、“           ”兩字用得逼真?zhèn)魃,《紅樓夢(mèng)》里香菱評(píng)論說“再找不出兩個(gè)字來”替換。
(4)《游山西村》中的名句是                                                             
(5)古代詩歌當(dāng)中有許多抒發(fā)鄉(xiāng)愁的名作,請(qǐng)寫出其中的兩句
        ①                                                                                                              
        ②                                                                                                               

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:默寫題

(1)《大道之行也》一文的綱領(lǐng)句是____________,__________________,_________________。
(2)在《春望》中,春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國(guó)和思親之情,即所謂“感時(shí)花濺淚,___
    ________________!
(3)王維描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的名句是“__________________,______________________!逼渲小癬_______________”、“___________________”兩字用得逼真?zhèn)魃,《紅樓夢(mèng)》里香菱評(píng)論說“再找不出兩個(gè)字來”替換。
(4)《游山西村》中的名句是__________________,____________________。
(5)古代詩歌當(dāng)中有許多抒發(fā)鄉(xiāng)愁的名作,請(qǐng)寫出其中的兩句。
         ①__________________________   ②______________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:

古詩文默寫。(6分)

 (1)《大道之行也》一文的綱領(lǐng)句是                                         

(2)在《春望》中,春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國(guó)和思親之情,即所謂“                                                !

(3).王維描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的名句是“                ,              !逼渲小    ”、“    ”兩字用得逼真?zhèn)魃,《紅樓夢(mèng)》里香菱評(píng)論說“再找不出兩個(gè)字來”替換。

(4)《游山西村》中的名句是                                                    

(5) 古代詩歌當(dāng)中有許多抒發(fā)鄉(xiāng)愁的名作,請(qǐng)寫出其中的兩句

                                   ②                                 

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文章,完成1——5題。
江南的雪
魯濤
 、賹(duì)于一位在江南住慣的人,在嚴(yán)寒的冬天也難得一見雪的蹤影,春天下雪便是奇跡了。物以稀為貴,今年的春雪就越發(fā)顯得珍貴。
 、谘⿵恼率幌缕。剛一開始,雪肆無忌憚如同撒鹽般落在廣袤的大地上,同時(shí)也不停地側(cè)敲著人們的房子、窗戶和雨傘,發(fā)出吱吱的聲音,清脆而幽雅。走在路上的我,感覺這聲音是那么的熟悉和美妙,仿佛把我?guī)肓四莻(gè)遠(yuǎn)逝的夢(mèng)幻般的童真年代,在大山里小溪邊,我和小伙伴們正在聆聽叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娜暋?BR> 、垡魂嚊坝康难┻^后,接踵而來的是蘆絮般的小雪,一小片,一小片的,雖下得不大,但不久地面屋頂上白了一層,宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上,草坪間,山尖上頂著一串串的小白花,與朦朧的天空灰白相間,很有些中國(guó)古代山水畫“風(fēng)煙俱凈,天山共色,從流飄蕩,任意東西”的韻味。
 、苎╇m然下得不很大,可是整個(gè)蒼茫的大地比往常寧靜了許多。但也不像唐代詩人柳宗元所描繪的“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”那樣冷靜。寧靜之中也蘊(yùn)含著蠕動(dòng):漫天的飛雪本身就是一幅時(shí)尚的動(dòng)漫,它在向大地炫耀的同時(shí),也一步一步的澆滅了人們內(nèi)心的煩躁和不安;還有路上三三兩兩的車仍在穿梭,與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚;偶爾還有幾個(gè)行人匆匆趕路,游離在這寂寥的雪國(guó)中。行人的稀少,我想到了一個(gè)原因。那可能是跟人們的愛美有關(guān),生怕太多的行走玷污了這幅天然渾成的山水畫,倒不如躲在家中偎倚在火爐旁邊,一邊嗑著瓜子,一邊調(diào)侃,享受著雪帶來的寧靜和悠閑。如果是讀書人的話,映雪讀書也是一種不錯(cuò)的選擇。
 、菅┏私o人們帶來寧靜外,還給人們帶來極高的興致和美好的希望。記得《世說新語》里有一篇《王子猷居山陰》的文章,文章說:“王予猷居山陰,夜大雪,眠覺,開室,命酌酒,四望皎然。因起彷徨,詠?zhàn)笏肌墩须[詩》,忽憶戴安道。時(shí)戴在剡,即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至,造門不前而返。人問其故,王曰:’吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?‘”我在納悶,何以使這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢?聰明的人一眼就會(huì)發(fā)現(xiàn),那就是“雪”惹的“禍”?梢姡┦侨藗?nèi)粘I钪械摹罢{(diào)劑品”和“開心果”。有了雪,文人就妙筆生花;有雪,農(nóng)夫就信心百倍;有了雪,咱們老百姓就真高興!
 、藿系难╇m韻味十足,意興盎然。但也有它先天的不足:相比北國(guó)的雪,它顯得不夠剛毅,不夠堅(jiān)強(qiáng),不夠渾厚,嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的,但并不像李白所說“燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺(tái)”那么夸張。如果真要把江南的雪和北國(guó)的雪作個(gè)比喻的話,我想:北國(guó)的雪就好比北方的漢子,豪放、灑脫,洋洋灑灑;而江南的雪如同小家碧玉,嬌小、細(xì)膩,纏纏綿綿。法國(guó)著名思想家孟德斯鳩認(rèn)為地理與氣候決定人的精神氣質(zhì)。從南北雪的形態(tài)特征來看,孟德斯鳩的理論確實(shí)有道理。
  ⑦雪下了整整一天一夜,到正月十二下午停了?晌业男膯枀s沒有停止對(duì)雪的眷戀,我不僅眷戀雪的潔白,眷戀雪的晶瑩剔透,更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質(zhì)的純正。這讓我想起了為人處世,人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩,純正潔白,世間就沒有了那么多的恩恩怨怨了,人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當(dāng)做“天使”,當(dāng)做“棉被”,當(dāng)做好事情的預(yù)兆,也就是因?yàn)檠┐砹巳藗儍?nèi)心的追求:自然、純潔、灑脫。雖然有時(shí)候人們達(dá)不到潔白無瑕的那種境界,但向往她本身也是一件美好的事物。這就是為什么大家都喜歡雪,贊賞雪的原因。
  ⑧這場(chǎng)春雪已經(jīng)融化了,但它播撒在人們心間的希望種子是不會(huì)融化的,到了秋天的時(shí)候還會(huì)豐收。
1.文章第②③段是從哪些角度來寫江南的雪的?這樣寫有什么作用?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。
________________________________________________________
2.概括文章第④⑤兩段的主要內(nèi)容。從全文來看,作這樣的安排有什么好處?
________________________________________________________
3.第⑥段中作者忽然說江南的雪“也有它先天的不足”,并拿它與北國(guó)的雪相比較,指出它的“不夠剛毅,不夠渾厚”,這樣寫你覺得好嗎?
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4.文章第④段中加粗詞語的使用很有特點(diǎn),請(qǐng)任選一詞作鑒賞。
加粗詞語:炫耀、澆滅、糾纏、游離
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5.文章最后說“播撒在人們心間的希望種子是不會(huì)融化的”,你怎樣理解這句話的含義?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說說你的想法。
________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:江蘇期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文章,完成1——5題。

江南的雪
魯濤

  ①對(duì)于一位在江南住慣的人,在嚴(yán)寒的冬天也難得一見雪的蹤影,春天下雪便是奇跡了。物以稀為貴,今年的春雪就越發(fā)顯得珍貴。
 、谘⿵恼率幌缕。剛一開始,雪肆無忌憚如同撒鹽般落在廣袤的大地上,同時(shí)也不停地側(cè)敲著人們的房子、窗戶和雨傘,發(fā)出吱吱的聲音,清脆而幽雅。走在路上的我,感覺這聲音是那么的熟悉和美妙,仿佛把我?guī)肓四莻(gè)遠(yuǎn)逝的夢(mèng)幻般的童真年代,在大山里小溪邊,我和小伙伴們正在聆聽叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娜暋?BR> 、垡魂嚊坝康难┻^后,接踵而來的是蘆絮般的小雪,一小片,一小片的,雖下得不大,但不久地面屋頂上白了一層,宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上,草坪間,山尖上頂著一串串的小白花,與朦朧的天空灰白相間,很有些中國(guó)古代山水畫“風(fēng)煙俱凈,天山共色,從流飄蕩,任意東西”的韻味。
  ④雪雖然下得不很大,可是整個(gè)蒼茫的大地比往常寧靜了許多。但也不像唐代詩人柳宗元所描繪的“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”那樣冷靜。寧靜之中也蘊(yùn)含著蠕動(dòng):漫天的飛雪本身就是一幅時(shí)尚的動(dòng)漫,它在向大地炫耀的同時(shí),也一步一步的澆滅了人們內(nèi)心的煩躁和不安;還有路上三三兩兩的車仍在穿梭,與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚;偶爾還有幾個(gè)行人匆匆趕路,游離在這寂寥的雪國(guó)中。行人的稀少,我想到了一個(gè)原因。那可能是跟人們的愛美有關(guān),生怕太多的行走玷污了這幅天然渾成的山水畫,倒不如躲在家中偎倚在火爐旁邊,一邊嗑著瓜子,一邊調(diào)侃,享受著雪帶來的寧靜和悠閑。如果是讀書人的話,映雪讀書也是一種不錯(cuò)的選擇。
 、菅┏私o人們帶來寧靜外,還給人們帶來極高的興致和美好的希望。記得《世說新語》里有一篇《王子猷居山陰》的文章,文章說:“王予猷居山陰,夜大雪,眠覺,開室,命酌酒,四望皎然。因起彷徨,詠?zhàn)笏肌墩须[詩》,忽憶戴安道。時(shí)戴在剡,即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至,造門不前而返。人問其故,王曰:’吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?‘”我在納悶,何以使這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢?聰明的人一眼就會(huì)發(fā)現(xiàn),那就是“雪”惹的“禍”?梢姡┦侨藗?nèi)粘I钪械摹罢{(diào)劑品”和“開心果”。有了雪,文人就妙筆生花;有雪,農(nóng)夫就信心百倍;有了雪,咱們老百姓就真高興!
  ⑥江南的雪雖韻味十足,意興盎然。但也有它先天的不足:相比北國(guó)的雪,它顯得不夠剛毅,不夠堅(jiān)強(qiáng),不夠渾厚,嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的,但并不像李白所說“燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺(tái)”那么夸張。如果真要把江南的雪和北國(guó)的雪作個(gè)比喻的話,我想:北國(guó)的雪就好比北方的漢子,豪放、灑脫,洋洋灑灑;而江南的雪如同小家碧玉,嬌小、細(xì)膩,纏纏綿綿。法國(guó)著名思想家孟德斯鳩認(rèn)為地理與氣候決定人的精神氣質(zhì)。從南北雪的形態(tài)特征來看,孟德斯鳩的理論確實(shí)有道理。
 、哐┫铝苏惶煲灰,到正月十二下午停了。可我的心問卻沒有停止對(duì)雪的眷戀,我不僅眷戀雪的潔白,眷戀雪的晶瑩剔透,更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質(zhì)的純正。這讓我想起了為人處世,人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩,純正潔白,世間就沒有了那么多的恩恩怨怨了,人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當(dāng)做“天使”,當(dāng)做“棉被”,當(dāng)做好事情的預(yù)兆,也就是因?yàn)檠┐砹巳藗儍?nèi)心的追求:自然、純潔、灑脫。雖然有時(shí)候人們達(dá)不到潔白無瑕的那種境界,但向往她本身也是一件美好的事物。這就是為什么大家都喜歡雪,贊賞雪的原因。
 、噙@場(chǎng)春雪已經(jīng)融化了,但它播撒在人們心間的希望種子是不會(huì)融化的,到了秋天的時(shí)候還會(huì)豐收。
1.文章第②③段是從哪些角度來寫江南的雪的?這樣寫有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
_______________________________________________________
2.概括文章第④⑤兩段的主要內(nèi)容。從全文來看,作這樣的安排有什么好處?
_______________________________________________________
3.第④段“寧靜之中也蘊(yùn)含著蠕動(dòng)”一句,作者為什么用“蠕動(dòng)”一詞?
_______________________________________________________
4.作者在文章中引述一則王子猷的逸聞趣事,其用意何在?
_______________________________________________________
5.第⑥段中將江南的雪與北方的雪作對(duì)比,有什么作用?
_______________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:

原文填空(13分)

1.落紅不是無情物,______________。

2.足蒸暑土氣,__________。

3. ______________,直掛云帆濟(jì)滄海。

4.窈窕淑女, __________。

5.《《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)涵著新事物必然取代舊事物這一哲理的詩句是:“______________,______________!

6.詩是令人蕩氣回腸的歌,如辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“       ,                    。                     !”抒寫了壯志未酬的感慨

7.《沁園春·雪》中毛澤東描寫雪后群山,化靜為動(dòng)的句子是                ,

                ,欲與天公試比高。   .

8.在中國(guó)古代詩文中,有許多寫“鳥”的詩句,請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。(課內(nèi)外均可)           ,           

 

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