12、      ,但使愿無(wú)違。(陶淵明《歸園田居》)

12、衣沾不足惜

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

      ,但使愿無(wú)違。(陶淵明《歸園田居》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)陶淵明《歸園田居》的理解不恰當(dāng)?shù)囊痪洌ǎ?/h1>
  1. A.
    “種豆南山下,草盛豆苗稀”交代了勞動(dòng)的地點(diǎn)、內(nèi)容和豆苗的生長(zhǎng)情況!胺N豆南山下”是平淡之語(yǔ),“帶月荷鋤歸”是幽美的,兩者相互襯托,完美而又和諧。
  2. B.
    “晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”二句,寫(xiě)早出晚歸,辛勤勞動(dòng);姆x,指各種野草。
  3. C.
    “道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣”承“荷鋤歸”,寫(xiě)回家途中穿草而行,露沾衣濕!胺N豆南山下”和“夕露沾我衣”,用語(yǔ)雖平淡自然,卻將歸隱的艱難寫(xiě)得極為具體。
  4. D.
    “衣沾不足惜,但使原無(wú)違”二句,抒發(fā)感情。表明避開(kāi)官場(chǎng)的志趣,抒發(fā)作者不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操。

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對(duì)陶淵明《歸園田居》的理解不恰當(dāng)?shù)囊痪洌ǎ?/p>

A、“種豆南山下,草盛豆苗稀”交代了勞動(dòng)的地點(diǎn)、內(nèi)容和豆苗的生長(zhǎng)情況!胺N豆南山下”是平淡之語(yǔ),“帶月荷鋤歸”是幽美的,兩者相互襯托,完美而又和諧。
B、“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”二句,寫(xiě)早出晚歸,辛勤勞動(dòng);姆x,指各種野草。
C、“道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣”承“荷鋤歸”,寫(xiě)回家途中穿草而行,露沾衣濕。“種豆南山下”和“夕露沾我衣”,用語(yǔ)雖平淡自然,卻將歸隱的艱難寫(xiě)得極為具體。
D、“衣沾不足惜,但使原無(wú)違”二句,抒發(fā)感情。表明避開(kāi)官場(chǎng)的志趣,抒發(fā)作者不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操。

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對(duì)陶淵明《歸園田居》的理解不恰當(dāng)?shù)囊痪洌ǎ?/p>

A、“種豆南山下,草盛豆苗稀”交代了勞動(dòng)的地點(diǎn)、內(nèi)容和豆苗的生長(zhǎng)情況!胺N豆南山下”是平淡之語(yǔ),“帶月荷鋤歸”是幽美的,兩者相互襯托,完美而又和諧。
B、“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”二句,寫(xiě)早出晚歸,辛勤勞動(dòng)。荒穢,指各種野草。
C、“道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣”承“荷鋤歸”,寫(xiě)回家途中穿草而行,露沾衣濕。“種豆南山下”和“夕露沾我衣”,用語(yǔ)雖平淡自然,卻將歸隱的艱難寫(xiě)得極為具體。
D、“衣沾不足惜,但使原無(wú)違”二句,抒發(fā)感情。表明避開(kāi)官場(chǎng)的志趣,抒發(fā)作者不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

對(duì)陶淵明《歸園田居》的理解不恰當(dāng)?shù)囊痪洌?nbsp;    )

A、“種豆南山下,草盛豆苗稀”交代了勞動(dòng)的地點(diǎn)、內(nèi)容和豆苗的生長(zhǎng)情況!胺N豆南山下”是平淡之語(yǔ),“帶月荷鋤歸”是幽美的,兩者相互襯托,完美而又和諧。

B、“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”二句,寫(xiě)早出晚歸,辛勤勞動(dòng)。荒穢,指各種野草。

C、“道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣”承“荷鋤歸”,寫(xiě)回家途中穿草而行,露沾衣濕!胺N豆南山下”和“夕露沾我衣”,用語(yǔ)雖平淡自然,卻將歸隱的艱難寫(xiě)得極為具體。

D、“衣沾不足惜,但使原無(wú)違”二句,抒發(fā)感情。表明避開(kāi)官場(chǎng)的志趣,抒發(fā)作者不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語(yǔ)文 語(yǔ)文出版社(新課標(biāo)) 語(yǔ)文版 題型:013

對(duì)陶淵明《歸園田居》的理解不恰當(dāng)?shù)囊痪洌ā 。?/P>

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A.“種豆南山下,草盛豆苗稀”交代了勞動(dòng)的地點(diǎn)、內(nèi)容和豆苗的生長(zhǎng)情況。“種豆南山下”是平淡之語(yǔ),“帶月荷鋤歸”是幽美的,兩者相互襯托,完美而又和諧。

B.“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”二句,寫(xiě)早出晚歸,辛勤勞動(dòng);姆x,指各種野草。

C.“道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣”承“荷鋤歸”,寫(xiě)回家途中穿草而行,露沾衣濕!胺N豆南山下”和“夕露沾我衣”,用語(yǔ)雖平淡自然,卻將歸隱的艱難寫(xiě)得極為具體。

D.“衣沾不足惜,但使原無(wú)違”二句,抒發(fā)感情。表明避開(kāi)官場(chǎng)的志趣,抒發(fā)作者不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

按下列要求默寫(xiě)古詩(shī)文句(每小題2分,共12分)

                    ?塵暗舊貂裘。(陸游《訴衷情》)

              ,但使愿無(wú)違。(陶淵明《歸園田居》)

⑵臣之妻私臣,            ,                            。(《鄒忌諷齊王納諫》)

⑶其中往來(lái)種作,                   ,          ,          !短一ㄔ从洝

⑷《長(zhǎng)相思》中被王國(guó)維盛贊為“千古壯觀”的句子是:                      

⑸《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語(yǔ)句是               ,              

⑹在《歸園田居(種豆南山下)》一詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人勞作的艱辛及勞動(dòng)帶來(lái)的輕松喜悅的心情的詩(shī)句是:                 ,                

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

詩(shī)詞賞讀
歸園田居
陶淵明
種豆南山下,草盛豆苗稀。
晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。
道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。
1.《歸園田居》作者是________時(shí)候詩(shī)人,我國(guó)詩(shī)歌史上第一位___詩(shī)人。這首詩(shī)從內(nèi)容上看是一首__________詩(shī)。結(jié)句中的“愿”應(yīng)該是__________。
2.選出賞析有誤的一項(xiàng)(    )
A、本詩(shī)表現(xiàn)陶淵明田園之樂(lè)與歸隱之趣。
B、“種豆南山下”,起句平實(shí),用語(yǔ)平淡,一如老農(nóng)口語(yǔ)。
C、“荷月帶鋤歸”,勾畫(huà)了詩(shī)人的愉快和自豪。
D、“但使愿無(wú)違”,表明詩(shī)人別無(wú)所求,只望豐收。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

 歸園田居(其三)·陶淵明

種豆南山下,草盛豆苗稀。

晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。

道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。

衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。

1、賞析陶淵明的《歸園田居》并答題。(2分)

①點(diǎn)明了作者耕種的地點(diǎn)的一句是:_________________________

②點(diǎn)明了作者耕種的時(shí)間的一句是:______________________________

③表現(xiàn)作者晚歸情趣的一句是:_____________________________________

④表現(xiàn)作者歸隱耕作目的詩(shī)句是:_______________  ____________________

2、下面是對(duì)陶淵明《歸園田居》的理解,選出不恰當(dāng)?shù)囊痪洌?nbsp;  )(2分)

A、“種豆南山下,草盛豆苗稀”二句,交代了勞動(dòng)的地點(diǎn)、勞動(dòng)的內(nèi)容和豆苗的生長(zhǎng)情況!胺N豆南山下”是平淡之語(yǔ),“帶月荷鋤歸”是幽美的,兩者相互襯托,完美而又和諧。

B、“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”二句,寫(xiě)早出晚歸,辛勤勞動(dòng);姆x,指各種野草。

C、“道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣”承“荷鋤歸”,寫(xiě)回家途中穿草而行,露沾衣濕!胺N豆南山下”和“夕露沾我衣”,用語(yǔ)雖平淡自然,卻將歸隱的艱難寫(xiě)得極為具體。

D、“衣沾不足惜,但使原無(wú)違”二句,抒發(fā)感情。表明避開(kāi)官場(chǎng)的志趣,抒發(fā)作者不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省湛江市八年級(jí)上學(xué)期第四次月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:詩(shī)歌鑒賞

《歸園田居》(其三)
陶淵明
種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。
道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。
此詩(shī)寫(xiě)了一件什么事?作者的“愿”指什么?(4分)
                                                                               
                                                                            

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