品析《江南春》，完成題1，2小題。

江南春

杜  牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

1．詩人筆下的江南春景鮮明、生動、形象，請問：這種效果，是通過哪些寫作手法產(chǎn)生的?

2．明朝楊慎在《升庵詩話》中談到這首詩。認為“千里”的“千”字應改為“十”。理由是：“千里鶯啼，誰人聽得?千里綠映紅，誰人見得?”此言遭到不少學者反駁。你認為楊慎的觀點錯在何處?

閱讀下文，完成第16～19題。(15分)

報秋

宗璞

似乎剛過完春節(jié)，什么都還來不及干呢，已是長夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。真真的怎么得了!

這花的生命力極強，隨便種種，總會活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥，還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種玉簪花精神罷。

我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時要點草花種種。有一種太陽花又名“死不了”，開時五色繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功�！斑B死不了都種死了�！蔽覀兂＿@樣自嘲。

玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個嫩芽，次年便有綠葉白花，點綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的�？赡芤驓馕兜木壒�，不容蟲豸近身。

花開有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香；不是掛花的甜香，也不是荷花的那種清香。它的香比較強，似乎有點醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。

秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。一年、兩年過去了，總是在不安和焦慮中。怪誰呢，很難回答。 

久居異鄉(xiāng)的兄長，業(yè)余喜好詩詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的《西江月》。

日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，無拘無束無礙。

青史幾番春夢，紅塵多少奇才，不須計較與安排，領取而今現(xiàn)在。

我把“領取而今現(xiàn)在”一句反復吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界。其實不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領取，便得逍遙。 

領取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領取秋，領取冬，領取四季，領取生活罷。

1.．文章第一自然段哪兩個詞語點明了作者的心情或心態(tài)?作者為什么有此心情或心態(tài)? (4分)

2.．文中寫了玉簪花的哪些特點或品質?用詞語或短語概括。(4分)

3.．作者在《紫藤蘿瀑布》中l(wèi)以紫藤蘿花喻美好的人生，告訴我們生活道理。這篇文章以報秋的玉簪花喻理，隱含了作者怎樣的人生態(tài)度?(4分)

4.．文中有兩處寫了看似與玉簪花不相干，實則是必要的內容。請選取其中一處進行分析，闡明作用。(3分)

閱讀下文，完成第16～19題。(15分)
報秋
宗璞
似乎剛過完春節(jié)，什么都還來不及干呢，已是長夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。真真的怎么得了!
這花的生命力極強，隨便種種，總會活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥，還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種玉簪花精神罷。
我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時要點草花種種。有一種太陽花又名“死不了”，開時五色繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功�！斑B死不了都種死了。”我們常這樣自嘲。
玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個嫩芽，次年便有綠葉白花，點綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的。可能因氣味的緣故，不容蟲豸近身。
花開有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香；不是掛花的甜香，也不是荷花的那種清香。它的香比較強，似乎有點醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。
秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。一年、兩年過去了，總是在不安和焦慮中。怪誰呢，很難回答。 
久居異鄉(xiāng)的兄長，業(yè)余喜好詩詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的《西江月》。
日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，無拘無束無礙。
青史幾番春夢，紅塵多少奇才，不須計較與安排，領取而今現(xiàn)在。
我把“領取而今現(xiàn)在”一句反復吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界。其實不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領取，便得逍遙。 
領取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領取秋，領取冬，領取四季，領取生活罷。
【小題1】．文章第一自然段哪兩個詞語點明了作者的心情或心態(tài)?作者為什么有此心情或心態(tài)? (4分)
【小題2】．文中寫了玉簪花的哪些特點或品質?用詞語或短語概括。(4分)
【小題3】．作者在《紫藤蘿瀑布》中l(wèi)以紫藤蘿花喻美好的人生，告訴我們生活道理。這篇文章以報秋的玉簪花喻理，隱含了作者怎樣的人生態(tài)度?(4分)
【小題4】．文中有兩處寫了看似與玉簪花不相干，實則是必要的內容。請選取其中一處進行分析，闡明作用。(3分)

閱讀下文，完成第16～19題。(15分)

報秋

宗璞

似乎剛過完春節(jié)，什么都還來不及干呢，已是長夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。真真的怎么得了!

這花的生命力極強，隨便種種，總會活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥，還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種玉簪花精神罷。

我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時要點草花種種。有一種太陽花又名“死不了”，開時五色繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功。“連死不了都種死了�！蔽覀兂＿@樣自嘲。

玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個嫩芽，次年便有綠葉白花，點綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的�？赡芤驓馕兜木壒�，不容蟲豸近身。

花開有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香；不是掛花的甜香，也不是荷花的那種清香。它的香比較強，似乎有點醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。

秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。一年、兩年過去了，總是在不安和焦慮中。怪誰呢，很難回答。 

久居異鄉(xiāng)的兄長，業(yè)余喜好詩詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的《西江月》。

日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，無拘無束無礙。

青史幾番春夢，紅塵多少奇才，不須計較與安排，領取而今現(xiàn)在。

我把“領取而今現(xiàn)在”一句反復吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界。其實不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領取，便得逍遙。 

領取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領取秋，領取冬，領取四季，領取生活罷。

1.．文章第一自然段哪兩個詞語點明了作者的心情或心態(tài)?作者為什么有此心情或心態(tài)? (4分)

2.．文中寫了玉簪花的哪些特點或品質?用詞語或短語概括。(4分)

3.．作者在《紫藤蘿瀑布》中l(wèi)以紫藤蘿花喻美好的人生，告訴我們生活道理。這篇文章以報秋的玉簪花喻理，隱含了作者怎樣的人生態(tài)度?(4分)

4.．文中有兩處寫了看似與玉簪花不相干，實則是必要的內容。請選取其中一處進行分析，闡明作用。(3分)

閱讀下文，完成第1-5題。

此生從未去過江南，徘徊于山水之間，那一片煙柳繁華時常搖曳在夢中。看慣了浩蕩金風中起舞的白樺林，看慣了茫無邊際的林海雪原，在天蒼地茫之中，心里就下起了杏花春雨，籠罩了古詩中的四百八十寺。

仿佛展開了一軸畫卷，千里鶯啼，水村山郭，緩緩繪成了夢里清麗溫婉的背景。沒有寒冷，沒有冰封雪蓋，有的只是楊柳微風，杏花春雨，有的好似永遠是人間最美的四月天。將腳步放逐于幽深的雨巷，讓心輕輕地承載丁香的悵惘。在那樣的情景之中，哀愁也變得美麗起來。

江南的女子，該都是亭亭玉立，淺笑低回，駕一葉蘭舟，輕抒皓腕，采一朵火紅的蓮，于時光深處悠悠而來。或人面桃花，倚墻嗅青梅，或秋千院落，裙裾飛揚，或蹙眉深坐，挑盡殘燈。千般情態(tài)，萬種風情，那張微笑的臉，從婉約的宋詞深處慢慢地漾上來，直印進我向往的心里。

江南的男兒，該都是滿腹才華，風流倜儻，輕搖紙扇，漫步于薄霧輕籠的郊外，或思飲遇艷，或提酒攜樽，登樓作賦，把一片情懷揮灑于山水之中。他們的詩詞歌賦，讓江南的歷史承載了太多眷眷的深情。讓遠在天涯的我，于書卷的清芬中神飛千里。

江南的才子佳人，男兒的才思，女子的多情，相遇后便演繹出許多的故事。于是便有了男兒的銘心之思，女子的無邊清怨。有些故事，歷盡千年，早已成為后人口口相傳的傳奇，成為一份直指人心的美麗。

其實，更吸引我的，是江南的歷史底蘊。無數(shù)次的興衰更替，造就了它滄桑的厚重。江南的風物，吸引了無數(shù)統(tǒng)治者的心，他們一心想占領江南。江南，在他們的夢里，是一個欲望。當時柳永的“三秋桂子，十里荷花”，曾引得金主完顏亮親臨江南，在西湖之上，飽覽江南名勝之后，慨然寫下：“萬里車書盡混同，江南豈有別疆封？提兵百萬西湖上，立馬吳山第一峰�！庇纱丝梢娖渲尽�

有春風十里，珠簾漫卷，也有故壘蕭蕭，山枕寒流。無邊風月，映襯著滄桑之美。這就是江南，水蘊靈性，山藏厚重，人擁至愛。這樣的江南，怎能不成為千百年來人們的向往之地？

我夢里的江南，如一朵潔白的蓮花在緩緩綻放。（選自《瘋狂閱讀·感悟卷》）

1．揣摩下列句子中加點的詞在具體語境中所表達的意思。

①江南的男兒，該都是滿腹才華，風流倜儻。      風流：           

②或提酒攜樽，登樓作賦。                      作：              

③讓遠在天涯的我，于書卷的清芬中神飛千里。    天涯：            

2．下面對文章的理解和分析恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）

A．"在那樣的情景之中，哀愁也變得美麗起來"一句用側面描寫突出江南的山水之美。

B．江南的風物，吸引了無數(shù)統(tǒng)治者的心，金主完顏亮的"志"便是飽覽江南名勝。

C．"這樣的江甫，怎能不成為千百年來人們的向往之地？"這個疑問句，起到吸引讀者的作用。

D．"我夢里的江南，如一朵潔白的蓮花在緩緩綻放。生動形象地寫出了江南如蓮花一樣潔白，表現(xiàn)了作者對江南的向往之情。

3．下列最適合做本文題目擲一項是（    ）

A．水鄉(xiāng)江南                 B．夢里江南               C．詩詞江南               D．夢回江南

4．作者筆下的江南有什么特點?請簡要概括。

5．細讀本文第二段與下面文段，結合語境品析加點的詞語。

     等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣�。ㄟx自《濟南的冬天》）

閱讀下面文段，完成小題。（5分）
①暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
③第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
④但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。
⑤在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……
⑥是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
（選自課本《雪》）
【小題1】下列對文段內容的理解與分析，不正確一項的是（     ）           （3分）

閱讀下面文段，完成小題。（5分）

①暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。

②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

③第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

④但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。

⑤在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……

⑥是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

（選自課本《雪》）

1.下列對文段內容的理解與分析，不正確一項的是（      ）            （3分）

A.作者在文章結尾贊美朔方的雪，是表達出作者對不屈、斗爭的品格的歌頌。

B. 文段中寫孩子們在雪中塑羅漢的情景，寄寓了作者追求美好理想的心境。

C. 文章用“但是”從江南的雪轉入對朔方的雪的描寫，表現(xiàn)出更欣賞朔方的雪。

D.作者在自然景物的描寫中寄托了自己的愛憎，流露出對“暖國的雨”的貶抑之情。

2.在作者的筆下，江南的雪有什么特點？（2分）