12、                                   ,壯士十年歸。(北朝民歌《木蘭詩》)

12、將軍百戰(zhàn)死 

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科目:初中語文 來源: 題型:

                                   ,壯士十年歸。(北朝民歌《木蘭詩》)

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科目:初中語文 來源:2010年黑龍江哈爾濱市初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試卷 題型:022

________,壯士十年歸。(北朝民歌《木蘭詩》)

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022

用課文原句填空。

____________,壯士十年歸。(北朝民歌《木蘭詩》)

 

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科目:初中語文 來源:重慶市模擬題 題型:默寫題

按要求填空。
(1)幾處早鶯爭暖樹,                                。(白居易《錢塘湖春行》)
(2)                                    ,壯士十年歸。(北朝民歌《木蘭詩》)
(3)月下飛天鏡,                                    。(李白《渡荊門送別》)
(4)                                    ,人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)
(5)談笑有鴻儒,                                    。(劉禹錫《陋室銘》)
(6)                                    ,恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
(7)《論語十則》中的“                               ,                            
(8)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中對飽受離別之苦的人們表達(dá)美好祝愿的句子是                          ,                            。  
(9)為了提升城市文化品位,我市相關(guān)部門向市民征集含有,鐫刻在公園的山石廊柱上,請推薦你最欣賞的連續(xù)的兩句:___________________,________________。

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科目:初中語文 來源:黑龍江省中考真題 題型:默寫題

按課文原文填空。
(1)幾處早鶯爭暖樹,                              。(白居易《錢塘湖春行》)
(2)                             ,壯士十年歸。(北朝民歌《木蘭詩》)
(3)月下飛天鏡,                             。(李白《渡荊門送別》)
(4)                            ,人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)
(5)談笑有鴻儒,                                。(劉禹錫《陋室銘》)
(6)                              ,恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
(7)《<論語>十則》中的“                             ,                              !笔亲钤缬扇寮姨岢拇私游锏奶幨乐馈
(8)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中對飽受離別之苦的人們表達(dá)美好祝愿的句子是                             ,
                                  。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

還來就菊花

王清銘

  梅花報春,揭開一年的序幕;菊花則是一年花事的后記。有詩為證:“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花!本,最早的意思是窮盡,百花凋零后菊花怒放,菊花凋謝后綻放的大概只有飛揚(yáng)的雪花了。

  “秋來誰為韶華主,總領(lǐng)群芳是菊花”,落葉飄零,風(fēng)霜肅殺,菊攜一身淡雅花香悄然綻放。白居易有詩曰:“滿園花菊郁金黃,中有孤叢色似霜!弊钍軞g迎的是黃菊,試想,金黃色的太陽照射在菊花上,菊花的色澤像霜,孤傲的品性被秋風(fēng)展開,這是怎樣的一幅圖畫。黃,與尊貴、雅潔、高尚等連在一起,再加上菊的不畏嚴(yán)寒的傲骨,難怪中國人會如此喜歡它了!皩幙杀阒︻^老,不隨黃葉舞秋風(fēng)!本盏娘h零和開放一樣,都有一種悲壯的色彩。梅花“零落成泥碾作塵,只有香如故”,而菊花寧愿在枝頭憔悴、干枯,也不萎落風(fēng)塵和泥滓。宋遺民鄭思肖稱道寒菊孤芳自賞的高傲:“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中!碧K軾也對菊花的節(jié)操贊賞有加:“荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲雪枝。”宋代史鑄《詠翻集句》中寫道:“東籬黃菊為誰香,不學(xué)群葩附艷陽!睂⒕栈ㄗ繝柌蝗旱钠沸郧〉胶锰幍毓蠢樟顺鰜。

  菊花的品種繁多。清代康熙皇帝命汪灝為《群芳譜》補(bǔ)遺,擴(kuò)充為《廣群芳譜》,又增加菊種四十一種,累計已超過三百種!袄淦G幽香,深黃淺白,占斷西風(fēng)里”,劉克莊的詞句就寫了最常見的兩種——黃菊和白菊。菊的花色豐富,不一而足。

  在一次菊花展上,我觀賞了“黃衣披美人,余有紫衣副”的二色菊,“荼縻蘼風(fēng)味醺人醉”的茶縻菊,“九秋霜露無情甚,時約行云擴(kuò)彩霞”的桃花菊,還有“彭澤歸來日,緇塵點(diǎn)素衣”的墨菊等,真是大開眼界?上]有看見唐朝王建筆下的“明艷出荒籬,冷艷著秋水。憶向山中見,伴蛩石縫中”的野菊,這種菊是不會來湊展覽的熱鬧的,難免緣慳一面的。

  菊花儀態(tài)萬方,纖細(xì)的,婉約的,婀娜的,嬌羞的;颉坝窆潜 保蛉绻艜纤鶎懙摹扒o疏葉且微”,怎么看都會覺得恰如其分,毫無夸張之嫌。就花的造型看,變化特別豐富,仿佛各種舞蹈的造型:或偃或俯,若舞若翔,如歌似笑,搖曳多姿,難以形容。

  菊花色、形、香具備和品種繁多、品性高雅,贏得很多人的青睞。重陽賞菊是我們中國人代代相續(xù)的傳統(tǒng)習(xí)俗,這一天也成了菊花的節(jié)日。盂浩然就寫道:“待到重陽日,還來就菊花。”

  菊花首先是平民化的。賞菊習(xí)俗就不多說,中國百姓還將菊花曬干,泡制清涼解毒的菊花茶,用菊花泡酒,制成“菊花酒”,如唐代的許渾就寫了這樣的詩句:“晚收紅葉題詩遍,秋待黃花釀酒濃”。更直接的是屈原,“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英!彼未愒佋谥参飳W(xué)著作《全芳備祖》中說菊花“所以貴者,苗可以菜,花可以藥,囊可枕,釀可以飲。所以高人隱士籬落畦圃之間,不可一日無此花也。”我想指出一點(diǎn),菊花不是高人隱士的專利,而是雅俗共賞的!凹壹覡幷f黃花秀,處處籬邊鋪彩霞”,無論亭榭還是茅舍,我們都可以看到菊的身影。至于“人比黃花瘦”的感傷自有特定背景,杜牧的“塵世難逢開口笑,菊花須插滿頭歸”的歡樂是老百姓所共享的。

  菊花什么時候開始“歸隱”,我不甚了了。“菊,花之隱逸者也!本栈ǖ牡、超然、孤傲,使它很自然成為隱士身份的象征。陶淵明歸園田居,“采菊東籬下,悠然見南山”。他不但種菊、采菊,還以菊下酒,還在詩中寫菊:“秋菊有佳色,挹露掇其英!焙髞碛泻芏嘧x書人在官場失意,或不甘束縛,紛紛效仿他隱逸山林,與菊相伴,過自由閑散的生活。陶淵明成為愛菊的始祖。菊的纖瘦身影變?yōu)殡[逸者的寫照,菊的幽香成為獨(dú)立精神的營養(yǎng),至今我們翻讀史書,還能嗅出菊一般的芬芳,幽微、清雅、高潔。我指出一點(diǎn),菊花雖然被賦予陽春白雪般高雅的身份,但仍然是老百姓的“下里巴人”,這并不矛盾,就如很多的力量從民間孕育一樣。

  正如魯迅評價陶淵明不乏剛烈氣質(zhì)一樣,菊花不是軟弱的逃避,而是一位鐵骨錚錚的志士。菊的不畏嚴(yán)寒、不萎塵泥,具有了志士的剛烈品性。白居易就贊嘆:“菊花如志士,過時有余香。粲粲滋夕合,英英傲晨霜。”有強(qiáng)烈反抗精神的是唐代起義軍首領(lǐng)黃巢,這是一位從民間走出的人:“待到秋來九月八,我花開后百花殺。沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲!本赵谒墓P下披上黃金甲,幽香也成了殺伐的陣勢。他一反文人以菊象征孤高絕俗的老調(diào)和感懷悲秋的習(xí)氣,義憤填膺地抒發(fā)改天換地的偉大抱負(fù):“他年我若為青帝,報與桃花一處開!笨上н@樣氣勢磅礴的詩鮮有繼作,中國人骨子里的血性似乎也萎落枝頭,讓后人嘆惋了!斑b憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場開。”岑參《行軍九日思長安故園》中的菊花讓人蕩氣回腸,當(dāng)然這樣的菊花在為數(shù)甚多的菊花展上是很難看見了。

  據(jù)報道,很多城市每年都要舉辦菊花展,觀者如潮。朔風(fēng)日益凜冽,菊在風(fēng)中搖曳,然后在枝頭飄零,但即使凋謝,菊是不會折節(jié)的。觀看菊展者在菊叢中紛紛留影,然后悄然離去,有誰想起自己也是一叢菊呢?

(選自《滄桑的是流水》,長征出版社)

(1)從本文看,菊花有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

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(2)文中寫梅花有什么作用?

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(3)請將下面句子譯成現(xiàn)代白話。

所以貴者,苗可以菜,花可以藥,囊可枕,釀可以飲。

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(4)文中“這樣的菊花”指的是什么?

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(5)李中國突破傳統(tǒng)觀點(diǎn),讀出一種“別樣的荷花”。你能否讀出一種“別樣的菊花”?

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科目:初中語文 來源:黑龍江省中考真題 題型:默寫題

(1)幾處早鶯爭暖樹,                                        。(白居易《錢塘湖春行》)
(2)                                 ,壯士十年歸。?(北朝民歌《木蘭詩》)
(3)月下飛天鏡,                                          。(李白《渡荊門送別》)
(4)                                ,人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)
(5)談笑有鴻儒,                                         。(劉禹錫《陋室銘》)
(6)                                ,恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
(7)《<論語>十則》中的“                                                                           。”是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道。
(8)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中對飽受離別之苦的人們表達(dá)美好祝愿的句子是                                      ,
                                        。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《木蘭詩》(節(jié)選),回答文后的問題。(4分)

萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

8.翻譯下列句子。(2分)

將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

9. 下列說法正確的一項(xiàng)是(  )(2分)

A.《木蘭詩》選自唐朝郭茂倩編的《樂府詩集》,是南北朝時北方的一首民歌,也是一首著名的敘事詩。

B.木蘭代父從軍表現(xiàn)了古代勞動人民要求男女平等及對和平勞動生活的向往。

C.詩中“百”“十”“十二”等數(shù)字都是確指。

D.“東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭”一句運(yùn)用了排比和互文的修辭手法,表現(xiàn)木蘭操辦急切而井然有序。

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科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初一語文 江蘇教育出版社(新課標(biāo)2001-2通過) 江蘇教育出版社(新課標(biāo)2001-2通過) 題型:048

  邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮辭黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

  萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

1.《木蘭詩》是南北朝的________民歌,是一首________詩,故事的主人公是________,千百年來,她成了家喻戶曉的________英雄形象。

2.給下列字注音并解釋含義。

旦( 。篲_______  騎(  ):________

朔( 。篲_______  戎(  ):________

3.畫波浪線的句子的表達(dá)作用是________________

4.畫直線的句子喚起了讀者的想像:________________

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科目:初中語文 來源: 題型:

東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮辭黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

    萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

23. 《木蘭詩》是南北朝的__________民歌,是一首_________詩,故事的主人公是___________,千百年來,她成了家喻戶曉的_________英雄形象。

24. 給下列字注音并解釋含義。

旦(    ):____________________   騎(    ):________________

朔(    ):____________________   戎(    ):________________

25. 畫波浪線的句子的表達(dá)作用是_____________________

26. 畫直線的句子喚起了讀者的想像: _________________

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