__________，__________，是知也。（《論語》八則）

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《論語》十則
（一）子日：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
（二）子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
（三）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆．”
（四）子貢問日：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰： “敏而好學'不恥下問'足以謂之‘文’也．”
（五）子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！?br />（六）曾子日：“吾日三省吾身一一為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習
乎？”
（七）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！�
（八）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子日：“其恕乎！已所不欲，勿施于人�！�
（九）曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道遠�！�
（十）（點）日： “莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸�！�
夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”
【小題1】下列劃線詞語解釋錯誤的一項是   （2分）

閱讀《<論語>十則》，完成小題。

《論語》十則

（一）子日：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，

不亦君子乎？”

（二）子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�

（三）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆．”

（四）子貢問日：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰： “敏而好學'不恥下問'足

以謂之‘文’也．”

（五子曰：“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！?/p>

（六）曾子日：“吾日三省吾身一一為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習

乎？”

（七）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”

（八）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子日：“其恕乎！已所不欲，勿施于人�！�

（九）曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”

（十）（點）日： “莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞

雩，詠而歸�！�

夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”

1.下列劃線詞語解釋錯誤的一項是   （2分）

2.下列劃線詞語意義相同的一項是   （2分）

3.對選文內(nèi)容理解錯誤的一項是 （2分）

閱讀《（論語）八則》選段，回答問題

子曰：“學而不思則罔；思而不學則殆�！保ā稙檎罚�

子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也�！保ā稙檎罚�

曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

    子曰：“不患人之不己知，患不知人也�！保ā秾W而》）

    子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！保ā独锶省罚� 

    子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！保ā妒龆罚?/p>

1．解釋下列加點詞在文中的意思

①思而不學則殆（        ）        ②吾日三省吾身 （        ）

③見賢思齊焉。（        ）         ④不知為不知，是知也（        ）

2．用原文語句回答問題

①老子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人資（資：借鑒的意思）。”在文中相對應(yīng)的句子是：                              

②孔子強調(diào)學習和思考相結(jié)合的句子是：                                  

3．“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@一則是為了告誡弟子什么?

4．找出選文中你最欣賞的一則，結(jié)合生活體驗談?wù)勀愕捏w會。

閱讀《〈論語〉八則》，完成文后問題。

1．解釋下面加點詞在文中的意思。

⑴默而識之（      ）⑵不恥下問（      ）⑶不亦說乎（    ）

⑷不亦君子（     ）⑸學而不厭（       ）⑹人不知而不慍（     ）

⑺學而不思則罔（       ） ⑻思而不學則殆（       ）

2．“而”的用法有：表并列、表轉(zhuǎn)折、表承接，請解釋下列句子中“而”的意思：

⑴學而時習之，不亦說乎（      ）⑵人不知而不慍，不亦君子乎（    ）

⑶溫故而知新（     ） ⑷學而不思則罔（        ）⑸擇其善者而從之（       ）

3．翻譯下列句子：

⑴敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。

譯文：

⑵學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？

譯文：

子曰：“默而識之，學而不厭，何有于我哉！”

子曰：“三人行，必有我視焉；擇其善者而從之，其不善者而改之�！�

子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反．則不復(fù)也�！�

15．《論語》是記錄        的書�！罢摗笔�           的意思。孔子是我國古代偉大的          家、    家，          的創(chuàng)始人。

16．解釋下列加點的字

①默而識之(    )(    )        ②學而不厭(    )(    )

③必有我?guī)?u>焉（     ）       ④舉一隅不以三隅反（   ）（   ）（    ）

17．翻澤下列句子

①何有了我哉：                                       。

②不憤不啟，不悱不發(fā)：                              。

18．“默而識之”說的是學習態(tài)度還是學習方法?

                                                                           。

古詩文默寫。（10分，每空1分）
(1)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，                。（《詩經(jīng)。關(guān)雎》）
(2)日月之行，若出其中。星漢燦爛，             。（曹操《觀滄海》）
(3)足蒸暑土氣，             。（白居易《觀刈麥》）
(4)            ，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
(5)了卻君王天下事，           。（辛棄疾《破陣子》）
(6)            ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）
(7)由，誨女知之乎！            ，             。是知也。（《（論語）十則》）
(8)杜牧在《赤壁》中表達機遇可以造就英雄的詩句是：“           ，             。