科目:初中語文 來源:新課標讀想用七年級語文(上) 題型:048
《沁園春·雪》《白雪歌送武判官歸京》比較閱讀
【甲】北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。
【乙】
北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。轉(zhuǎn)臺東門送君去,去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。
1.給下列加粗字注音。
①分外( 。 、谘嬈( 。 、酆裘( 。
④錦衾( ) 、瀚海( ) 、闌干( 。
2.甲、乙兩文所寫的雪景各具特色。請分別用一個雙音節(jié)詞來概括這兩種雪景各自的主要特色。
甲文:________;乙文:________。
3.甲文中“紅裝素裹”中的“紅”與“素”意思相對,“裝”與“裹”意思相近。請依據(jù)這一構(gòu)成方式,再寫出兩個成語________、________。
4.甲文寫得動靜相宜,寫動景的句子有________,寫靜景的句子有________。乙文開筆寫“風”,正面描寫的是________,側(cè)面描寫的是________。
5.甲文中的“________”照應(yīng)了上文的“萬里雪飄”,“________”照應(yīng)了上文的“千里冰封”;乙文寫雪景的順序是從________到________,再由________到________。
6.甲、乙兩文都用了實寫與虛寫相結(jié)合的方法。試各舉一例。
甲文 實寫:________________:虛寫:________________。
乙文 實寫:________________:虛寫:________________。
7.乙文的“________,________”與甲文寫景的視覺角度相近。
8.甲、乙兩文都用多種修辭方法,試舉例說明下列修辭方法的運用。
甲文 對偶:________________:比喻:________________。
乙文 夸張:________________:比喻:________________。
9.甲乙兩文抒發(fā)的感情有別:甲文________________;乙文________________。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《沁園春 雪》,完成小題。(10分,每小題2分)
沁園春雪
毛澤東
北國風光,千里冰封,萬里雪飄。
望長城內(nèi)外,惟余莽莽;
大河上下,頓失滔滔。
山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。
須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。
江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武,略輸文采;
唐宗宋祖,稍遜風騷。
一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。
俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。
1.下列詩句中朗讀停頓有誤的一項是( )。
A.須/晴日,看/紅裝素裹,分外/妖嬈。 |
B.江山/如此/多嬌,引/無數(shù)英雄/競折腰。 |
C.欲/與天公/試比高。 |
D.俱往矣,數(shù)/風流人物,還看今朝。 |
2.下列語句沒有運用修辭手法的一句是( )。
A.須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。 |
B.山舞銀蛇,原馳蠟象。 |
C.惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。 |
D.俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。 |
3.下列句中劃線的詞,使用正確的一項是( )
A.這篇文章最突出的特點是語言富有文采。 |
B.下雪的時候,雪花覆蓋了大地,到處紅裝素裹,風景異常美好。 |
C.他在老師眼里是好學生,在父母眼里是好孩子,他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕,事事順心如意。 |
D.他的作文寫得很風騷,特別是在遣詞造句方面堪稱一絕。 |
4.下面各句中,揭示文章主旨的一項是( )
A.須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。 |
B.俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。 |
C.北國風光,千里冰封,萬里雪飄 |
D.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。 |
5.結(jié)合語境,指出下列有誤的一項是( )
A.俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。(風流人物:指能建功立業(yè)的英雄人物。) |
B.長江上游順流而下的大量“白色垃圾”嚴重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾:指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。) |
C.他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地。鉀_斗牛:形容氣勢之盛,可以直沖云霄。斗牛:指牛的脾氣很大。) |
D.不言而喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。(不言而喻:不用說就可以明白。) |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.須/晴日,看/紅裝素裹,分外/妖嬈。 |
B.江山/如此/多嬌,引/無數(shù)英雄/競折腰。 |
C.欲/與天公/試比高。 |
D.俱往矣,數(shù)/風流人物,還看今朝。 |
A.須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。 |
B.山舞銀蛇,原馳蠟象。 |
C.惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。 |
D.俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。 |
A.這篇文章最突出的特點是語言富有文采。 |
B.下雪的時候,雪花覆蓋了大地,到處紅裝素裹,風景異常美好。 |
C.他在老師眼里是好學生,在父母眼里是好孩子,他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕,事事順心如意。 |
D.他的作文寫得很風騷,特別是在遣詞造句方面堪稱一絕。 |
A.須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。 |
B.俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。 |
C.北國風光,千里冰封,萬里雪飄 |
D.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。 |
A.俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。(風流人物:指能建功立業(yè)的英雄人物。) |
B.長江上游順流而下的大量“白色垃圾”嚴重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾:指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。) |
C.他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地。鉀_斗牛:形容氣勢之盛,可以直沖云霄。斗牛:指牛的脾氣很大。) |
D.不言而喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。(不言而喻:不用說就可以明白。) |
科目:初中語文 來源:2011-2012學年山東省佛山中學九年級下學期第一次質(zhì)量檢測語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞
閱讀《沁園春 雪》,完成小題。(10分,每小題2分)
沁園春雪
毛澤東
北國風光,千里冰封,萬里雪飄。
望長城內(nèi)外,惟余莽莽;
大河上下,頓失滔滔。
山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。
須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。
江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武,略輸文采;
唐宗宋祖,稍遜風騷。
一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。
俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。
【小題1】下列詩句中朗讀停頓有誤的一項是( )。
A.須/晴日,看/紅裝素裹,分外/妖嬈。 |
B.江山/如此/多嬌,引/無數(shù)英雄/競折腰。 |
C.欲/與天公/試比高。 |
D.俱往矣,數(shù)/風流人物,還看今朝。 |
A.須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。 |
B.山舞銀蛇,原馳蠟象。 |
C.惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。 |
D.俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。 |
A.這篇文章最突出的特點是語言富有文采。 |
B.下雪的時候,雪花覆蓋了大地,到處紅裝素裹,風景異常美好。 |
C.他在老師眼里是好學生,在父母眼里是好孩子,他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕,事事順心如意。 |
D.他的作文寫得很風騷,特別是在遣詞造句方面堪稱一絕。 |
A.須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。 |
B.俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。 |
C.北國風光,千里冰封,萬里雪飄 |
D.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。 |
A.俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。(風流人物:指能建功立業(yè)的英雄人物。) |
B.長江上游順流而下的大量“白色垃圾”嚴重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾:指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。) |
C.他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!(氣沖斗牛:形容氣勢之盛,可以直沖云霄。斗牛:指牛的脾氣很大。) |
D.不言而喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。(不言而喻:不用說就可以明白。) |
科目:初中語文 來源:2012屆山東省九年級下學期第一次質(zhì)量檢測語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞
閱讀《沁園春 雪》,完成小題。(10分,每小題2分)
沁園春雪
毛澤東
北國風光,千里冰封,萬里雪飄。
望長城內(nèi)外,惟余莽莽;
大河上下,頓失滔滔。
山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。
須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。
江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武,略輸文采;
唐宗宋祖,稍遜風騷。
一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。
俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。
1.下列詩句中朗讀停頓有誤的一項是( )。
A.須/晴日,看/紅裝素裹,分外/妖嬈。 |
B.江山/如此/多嬌,引/無數(shù)英雄/競折腰。 |
C.欲/與天公/試比高。 |
D.俱往矣,數(shù)/風流人物,還看今朝。 |
2.下列語句沒有運用修辭手法的一句是( )。
A.須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。 |
B.山舞銀蛇,原馳蠟象。 |
C.惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。 |
D.俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。 |
3.下列句中劃線的詞,使用正確的一項是( )
A.這篇文章最突出的特點是語言富有文采。 |
B.下雪的時候,雪花覆蓋了大地,到處紅裝素裹,風景異常美好。 |
C.他在老師眼里是好學生,在父母眼里是好孩子,他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕,事事順心如意。 |
D.他的作文寫得很風騷,特別是在遣詞造句方面堪稱一絕。 |
4.下面各句中,揭示文章主旨的一項是( )
A.須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。 |
B.俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。 |
C.北國風光,千里冰封,萬里雪飄 |
D.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。 |
5.結(jié)合語境,指出下列有誤的一項是( )
A.俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。(風流人物:指能建功立業(yè)的英雄人物。) |
B.長江上游順流而下的大量“白色垃圾”嚴重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾:指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。) |
C.他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地。鉀_斗牛:形容氣勢之盛,可以直沖云霄。斗牛:指牛的脾氣很大。) |
D.不言而喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。(不言而喻:不用說就可以明白。) |
科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級語文上 北京課改版 題型:048
閱讀《沁園春雪》,完成問題。
北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔;山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。
江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷;一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。
1.下面這段文字是對“山舞銀蛇,原馳蠟象”的賞析,借鑒人家的賞析手法,請你就“惟余莽莽”“頓失滔滔”寫一點賞析文字。
“山舞銀蛇,原馳蠟象”屬于動態(tài)描寫,前者舒展優(yōu)美,后者奔騰壯烈,讓人聯(lián)想到藝術(shù)表演和體育運動,動感非常豐富,二者又都有奔放活潑的氣勢,顯得神采飛揚。
________
2.閱讀下闋,說說“秦皇漢武”“唐宗宋祖”有什么值得肯定的地方,他們又有什么不足?
________
3.根據(jù)這首詞的本義,寫一個你贊賞或熟悉的“風流人物”,并說出理由。
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4.對歷史上的成吉思汗有很多評價。閱讀下面摘選的幾則材料,結(jié)合本文,說說你從中有什么發(fā)現(xiàn)?
(1)電視連續(xù)劇《成吉思汗》主題曲:(男)長天飛沙,壯士血在狂號,(女)原野飛花,壯士懷抱冷傲,(男)一代天驕,千秋知我名號,(女)談笑造時勢,問誰領(lǐng)風騷?
(2)黑格爾在他的《歷史哲學》中評價成吉思汗和蒙古帝國:“他們,出現(xiàn)于文明化時代的野蠻人,在幾年之內(nèi)突然把羅馬世界、波斯世界和中國世界變成一堆廢墟。”
(3)普希金描述成吉思汗入侵時說:“蒙古人征服俄羅斯之后,進行了肆無忌憚的攫取和破壞,既沒有給我們代數(shù),也沒有給予我們亞里士多德!
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀《沁園春·雪》上闕,回答下列問題!
A、概括描寫:_____________________________。 具體描寫:_____________________________! 想像描寫:_____________________________! B、靜態(tài)描寫:_____________________________! 動態(tài)描寫:_____________________________! 2、“長城內(nèi)外,大河上下”寫出了地域的___________,顯示了作者___________的胸懷,___________的氣魄。 3、請給這段文字劃分層次并概括大意:______________________________________! 4、“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高”用的修辭方法是( 。 A、對比 擬人 排比 B、擬人 排比 對偶 C、比喻 擬人 對偶 D、排比 擬人 比喻 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.須/晴日,看/紅裝素裹,分外/妖嬈。 |
B.江山/如此/多嬌,引/無數(shù)英雄/競折腰。 |
C.欲/與天公/試比高。 |
D.俱往矣,數(shù)/風流人物,還看今朝。 |
A.須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。 |
B.山舞銀蛇,原馳蠟象。 |
C.惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。 |
D.俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。 |
A.這篇文章最突出的特點是語言富有文采。 |
B.下雪的時候,雪花覆蓋了大地,到處紅裝素裹,風景異常美好。 |
C.他在老師眼里是好學生,在父母眼里是好孩子,他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕,事事順心如意。 |
D.他的作文寫得很風騷,特別是在遣詞造句方面堪稱一絕。 |
A.須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。 |
B.俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。 |
C.北國風光,千里冰封,萬里雪飄 |
D.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。 |
A.俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。(風流人物:指能建功立業(yè)的英雄人物。) |
B.長江上游順流而下的大量“白色垃圾”嚴重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾:指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。) |
C.他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地。鉀_斗牛:形容氣勢之盛,可以直沖云霄。斗牛:指牛的脾氣很大。) |
D.不言而喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。(不言而喻:不用說就可以明白。) |
科目:初中語文 來源:廣東省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀《沁園春 雪》, 完成下面各題。 | |
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1、下列詩句中朗讀停頓有誤的一項是( )。 A、須/晴日,看/紅裝素裹,分外/妖嬈。 B、江山/如此/多嬌,引/無數(shù)英雄/競折腰。 C、欲/與天公/試比高。 D、俱往矣,數(shù)/風流人物,還看今朝。 2、下列語句沒有運用修辭手法的一句是( )。 A、須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。 B、山舞銀蛇,原馳蠟象。 C、惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。 D、俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。 3、下列句中加粗的詞,使用正確的一項是( ) A、這篇文章最突出的特點是語言富有文采。 B、下雪的時候,雪花覆蓋了大地,到處紅裝素裹,風景異常美好。 C、他在老師眼里是好學生,在父母眼里是好孩子,他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕,事事順心如意。 D、他的作文寫得很風騷,特別是在遣詞造句方面堪稱一絕。 4、下面各句中,揭示文章主旨的一項是( ) A、須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。 B、俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。 C、北國風光,千里冰封,萬里雪飄 D、江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。 5、結(jié)合語境,指出下列有誤的一項是( ) A、俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。(風流人物:指能建功立業(yè)的英雄人物。) B、長江上游順流而下的大量“白色垃圾”嚴重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾:指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。) C、他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地。鉀_斗牛:形容氣勢之盛,可以直沖云霄。斗牛:指牛的脾氣很大。) D、不言而喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。(不言而喻:不用說就可以明白。) |
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