17、綜合學(xué)習(xí)。

    詩仙中學(xué)八年級五班為了弘揚李白文化，開展了語文綜合性學(xué)習(xí)，對“李白其詩其人”進(jìn)行主題探究學(xué)習(xí)。

      【話李白】（1）如果你是語文課代表，請用簡潔的語言向同學(xué)們介紹你所了解的李白。

      介紹：_______________________________________________

      【品李白】（2）小組學(xué)習(xí)中，你所在小組的任務(wù)是品讀下面三首詩，解決相關(guān)問題，并在全班進(jìn)行學(xué)習(xí)成果交流。

      床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。    （《靜夜思》）

      楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

                                              （《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

      峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

                                                   （《峨眉山月歌》）

      ①這三首詩中都有寫“月”的句子，其中最能體現(xiàn)李白“詩仙”氣質(zhì)的是：“_________

________________，______________________�！逼淅碛墒牵篲___________________________

      ②李白詩中寫“月”的還有很多，我們小組還搜集了一些，如：“________________

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      【評李白】（3）在小組學(xué)習(xí)交流結(jié)束后，老師要求同學(xué)們研讀下面四句詩，并據(jù)此寫一段對李白其人的評價文字。（不超過50字）

      ①長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（《行路難》）

      ②俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。（《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）

      ③安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?（《夢游天姥吟留別》）

      ④松柏本孤直，難為桃李顏。（《古風(fēng)十二》）

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