4、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是

A.爽爽的貴陽(yáng),是名副其實(shí)的“林城”。

B.一看那弱不經(jīng)風(fēng)的樣子,就知道她平時(shí)缺乏體育鍛煉。

C.素有“天籟之音”美譽(yù)的侗族大歌,早已蠻聲海外。

D.這塊石碑雕刻的人物花草,生動(dòng)活潑,巧奪天公。

4、A

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:貴州省中考真題 題型:單選題

下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是
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A.爽爽的貴陽(yáng),是名副其實(shí)的“林城”。
B.一看那弱不經(jīng)風(fēng)的樣子,就知道她平時(shí)缺乏體育鍛煉。
C.素有“天籟之音”美譽(yù)的侗族大歌,早已蠻聲海外。
D.這塊石碑雕刻的人物花草,生動(dòng)活潑,巧奪天公。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是

A.爽爽的貴陽(yáng),是名副其實(shí)的“林城”。

B.一看那弱不經(jīng)風(fēng)的樣子,就知道她平時(shí)缺乏體育鍛煉。

C.素有“天籟之音”美譽(yù)的侗族大歌,早已蠻聲海外。

D.這塊石碑雕刻的人物花草,生動(dòng)活潑,巧奪天公。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年貴州省黔東南州中考語(yǔ)文試卷 題型:013

下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是

[  ]

A.爽爽的貴陽(yáng),是名副其實(shí)的“林城”。

B.一看那弱不經(jīng)風(fēng)的樣子,就知道她平時(shí)缺乏體育鍛煉。

C.素有“天籟之音”美譽(yù)的侗族大歌,早已蠻聲海外。

D.這塊石碑雕刻的人物花草,生動(dòng)活潑,巧奪天公。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文課外練習(xí)(開(kāi)明版)初一(二冊(cè)) 題型:048

  這是北國(guó)一個(gè)無(wú)雪的寒夜,微黃的燈光,今晚格外溫柔。在這靜謐的夜晚,我仿佛聽(tīng)到了伯父溫和的低語(yǔ),看到了他那慈祥的微笑……

  回憶要追溯到二十幾年前,那時(shí)在北京女十二中讀書(shū)的我,第一次來(lái)到棉花胡同那個(gè)安靜的小四合院里,與同班好友錢曉云聚會(huì);院里的芙蓉樹(shù)不時(shí)送進(jìn)陣陣香氣;坐在寬敞涼爽的客廳里,好奇而又貪婪地環(huán)顧著四周大書(shū)櫥中各種各樣的書(shū)籍,就在這時(shí),一位布衣布鞋,樸素結(jié)實(shí)的慈祥長(zhǎng)者走了進(jìn)來(lái)。

  “我爸爸�!睍栽坪�(jiǎn)單地介紹。

  “伯父……”我恭敬而又羞澀地站起身。這就是著名的作家“阿英同志”嗎?伯父慈祥地笑著,問(wèn)了我?guī)拙湓�,就走進(jìn)里屋,不一會(huì)兒,他親自拿來(lái)了糖果、點(diǎn)心、水果,在我面前的茶幾上擺了一大堆,慈愛(ài)地招呼我吃這吃那,他身上有一種謙和樸實(shí)的東西,很快就使我不再拘束了。

  在我的記憶里,慈祥的微笑似乎是伯父的特征,寬厚忠懇是他一家人的秉性,而樸實(shí)無(wú)華又是這座院宅的特點(diǎn)。

  然而,在這樸素的家庭中,卻藏有許多真正珍貴的東西。我那時(shí)并不懂得那些掛在墻上或擺在書(shū)櫥內(nèi)的名人字畫(huà)和文物的價(jià)值,但置身于其中時(shí),總能體味到一種古樸高雅的精神享受。我那時(shí)也不知伯父藏書(shū)之多已廣為人知,但作為“書(shū)迷”的我,在這書(shū)的海洋中,確實(shí)嘗受過(guò)許許多多的樂(lè)趣……

  我考取哈爾濱軍事工程學(xué)院后,在北國(guó)冰雪中,常常憶起曉云的友情和在那小院里度過(guò)的日子……

  第一個(gè)寒假回京時(shí),有一半時(shí)間是與曉云一起度過(guò)的。友誼的溫馨,使我們不愿分開(kāi)。返哈那天,曉云很早來(lái)到我家,一路向車站走去,說(shuō)不完的女孩子間的知心話……

  離開(kāi)車還有半小時(shí),伯父、伯母忽然出現(xiàn)在我們面前。我沒(méi)有想到兩位老人竟特意趕來(lái)送行,十分感動(dòng),但正在為與曉云的分別而難過(guò),也沒(méi)有多顧及他們。兩位老人悄悄站在一旁,給我倆更多的時(shí)間話別。

  臨上車了,親友們擁來(lái)握別,在與伯父握手時(shí),手里被塞進(jìn)了一包厚厚硬硬的東西,以為是兩本書(shū),等上了車,才發(fā)現(xiàn)是兩塊厚厚的巧克力。抬頭向窗外望去,伯父正在向我招手微笑……多么好的老人啊!我心里涌上一股暖流……

1.對(duì)下列詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)

[  ]

A.貪婪:不知滿足。
B.秉性:性格。
C.高雅:十分清高雅致。
D.溫馨:溫和芳香;溫暖。

2.在這段回憶中,“我”回憶的人是誰(shuí)?這個(gè)人具有什么性格特征?(4分)

答:_________________________________________________________

_____________________________________________________________

3.主要人物的性格特征是通過(guò)哪些表現(xiàn)手法體現(xiàn)出來(lái)的,分別舉例說(shuō)明

(6分)

答:__________________________________________________________

______________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

  這是北國(guó)一個(gè)無(wú)雪的寒夜,微黃的燈光,今晚格外溫柔。在這靜謐的夜晚,我仿佛聽(tīng)到了伯父溫和的低語(yǔ),看到了他那慈祥的微笑……

  回憶要追溯到二十幾年前,那時(shí)在北京女十二中讀書(shū)的我,第一次來(lái)到棉花胡同那個(gè)安靜的小四合院里,與同班好友錢曉云聚會(huì);院里的芙蓉樹(shù)不時(shí)送進(jìn)陣陣香氣;坐在寬敞涼爽的客廳里,好奇而又貪婪地環(huán)顧著四周大書(shū)櫥中各種各樣的書(shū)籍,就在這時(shí),一位布衣布鞋,樸素結(jié)實(shí)的慈祥長(zhǎng)者走了進(jìn)來(lái)。

  “我爸爸�!睍栽坪�(jiǎn)單地介紹。

  “伯父……”我恭敬而又羞澀地站起身。這就是著名的作家“阿英同志”嗎?伯父慈祥地笑著,問(wèn)了我?guī)拙湓挘妥哌M(jìn)里屋,不一會(huì)兒,他親自拿來(lái)了糖果、點(diǎn)心、水果,在我面前的茶幾上擺了一大堆,慈愛(ài)地招呼我吃這吃那,他身上有一種謙和樸實(shí)的東西,很快就使我不再拘束了。

  在我的記憶里,慈祥的微笑似乎是伯父的特征,寬厚忠懇是他一家人的秉性,而樸實(shí)無(wú)華又是這座院宅的特點(diǎn)。

  然而,在這樸素的家庭中,卻藏有許多真正珍貴的東西。我那時(shí)并不懂得那些掛在墻上或擺在書(shū)櫥內(nèi)的名人字畫(huà)和文物的價(jià)值,但置身于其中時(shí),總能體味到一種古樸高雅的精神享受。我那時(shí)也不知伯父藏書(shū)之多已廣為人知,但作為“書(shū)迷”的我,在這書(shū)的海洋中,確實(shí)嘗受過(guò)許許多多的樂(lè)趣……

  我考取哈爾濱軍事工程學(xué)院后,在北國(guó)冰雪中,常常憶起曉云的友情和在那小院里度過(guò)的日子……

  第一個(gè)寒假回京時(shí),有一半時(shí)間是與曉云一起度過(guò)的。友誼的溫馨,使我們不愿分開(kāi)。返哈那天,曉云很早來(lái)到我家,一路向車站走去,說(shuō)不完的女孩子間的知心話……

  離開(kāi)車還有半小時(shí),伯父、伯母忽然出現(xiàn)在我們面前。我沒(méi)有想到兩位老人竟特意趕來(lái)送行,十分感動(dòng),但正在為與曉云的分別而難過(guò),也沒(méi)有多顧及他們。兩位老人悄悄站在一旁,給我倆更多的時(shí)間話別。

  臨上車了,親友們擁來(lái)握別,在與伯父握手時(shí),手里被塞進(jìn)了一包厚厚硬硬的東西,以為是兩本書(shū),等上了車,才發(fā)現(xiàn)是兩塊厚厚的巧克力。抬頭向窗外望去,伯父正在向我招手微笑……多么好的老人啊!我心里涌上一股暖流……

(1)對(duì)下列詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.貪婪:不知滿足。
B.秉性:性格。
C.高雅:十分清高雅致。
D.溫馨:溫和芳香;溫暖。

(2)在這段回憶中,“我”回憶的人是誰(shuí)?這個(gè)人具有什么性格特征?

答:_________________________________________________________

_____________________________________________________________

(3)主要人物的性格特征是通過(guò)哪些表現(xiàn)手法體現(xiàn)出來(lái)的,分別舉例說(shuō)明

答:__________________________________________________________

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