深夜讀報紙，看到廣東正流行吃貓，而且有蔓延全國之勢。作為環(huán)保人士，我怒不可遏。從凌遲活驢，活吃猴頭，到現(xiàn)在又活吃貓，看來生番們離吃同胞不遠了。我燈下摩拳擦掌攤紙拿筆，準備將他們上下三代一頓痛罵：大時如此，小時必好不到哪里去。

　　寫著寫著，思路突然轉個彎，冷汗在額頭涔涔而下，想起了自己的童年時光，忽然有些驚慌，既然現(xiàn)在環(huán)保，兒時應該不差吧！我試著將自己六到十歲與動物的交往寫到紙上，不想竟寫出了一部罄竹難書的動物殺手自傳。

　　我小時候聰明，曾經聯(lián)合小伙伴將小河的一截水全部淘干，將里面的小魚小蝦一網(wǎng)打盡。小時候蜻蜓很多，每到雨過天晴，我就拿一把大掃帚追蜻蜓，一下就能罩住四五只，用棉線拴住尾巴，放進蚊帳里，讓它吃蚊子，結果蚊子沒吃著，蜻蜓自己絕食而死。秋天，大人犁地的時候曾經抓到野兔送給我，我和小叔出于沒法解釋的動機，將小野兔的肚子剖開，將內臟掏出來一一辨認，拿兔毛做手套。后來身手麻利些了，我爬到屋檐上去掏麻雀蛋。大些之后我晚上還跟大孩子打手電筒抓麻雀，手電一照，麻雀就動彈不得，束手就擒。大孩子用膠泥將麻雀裹住，在火上燒著吃，而我在這個過程中玩得其樂融融。

　　對了，還有一次我逮到一只老鼠，不知怎么辦，鄰居大伯從家里拿來煤油，澆在老鼠身上，用火柴點著，老鼠像一團火球在樹林里狂奔，直到變成灰燼。搜索記憶，好像只有兩只動物逃脫過我的傷害：我發(fā)現(xiàn)一只刺猬，就用一個水缸倒蓋，將刺猬罩在下面，準備騰出空來收拾它，第二天卻發(fā)現(xiàn)它挖了一個地道跑了；另一次是鄰居奶奶送我一只烏鴉，將腳用繩子拴在木棍上，在我還沒想好怎么玩的時候，烏鴉求生的本能使它帶著半米長的木棍困難地飛走了。

　　還有那些螞蟻、蚱蜢、蜘蛛、瓢蟲等，落到我手里，下場都很悲慘……我把這些寫到紙上，像一個兇手在交代罪行。天！我本來要譴責別人吃貓，沒想到自己更兇殘，這無法用童年無忌來解釋。我的小動物虐待史中，每一項都有小朋友和大人參加，我的父母也從沒有告誡我不可以虐待小動物，相反，他們總是興致勃勃地告訴我每一個小動物的味道都各有其特殊的鮮美。我后來想到，中原有著多災多難的歷史，戰(zhàn)爭的災害經常使這個地區(qū)變得餓殍遍野，小動物們成了先輩的衣食父母和救命之物，40年前我爺爺?shù)氖迨迳I死了，估計那時他連河里的蝌蚪都吃不到。經過千年反復，吃動物已經成為我們民族傳統(tǒng)的一部分，這樣悠久的傳統(tǒng)土壤損害了我們民族心理中的同情與關懷。

　　由此想開去，環(huán)保其實是富國與富人的產物，逼著負債累累的窮國與饑腸轆轆的窮人環(huán)保是矯情和無恥的。我作為從農村到城市的移民，從貧窮到富裕的轉型期一代，從動物殺手到環(huán)保人士這種迅速進化，既是進步，也使我感到了愧疚與痛苦。

1．用簡要的語言概述作者童年時代所做的傷害動物的事。

答：________

2．讀完全文，你認為作者最可貴的精神是哪一點？

答：________

3．作者在回憶的過程中，列舉了自己在童年時代所做的傷害動物的事情，從而告誡人們應該善待動物的道理。作者采用的是通過事例的描述告訴人們一個道理的寫法。請你仿照這樣的寫法，也寫一段文字。（60字）

天天出診到林間；

敲敲聽聽多仔細，

要動手術把頭點。

　　①上面這個謎語猜一種動物，謎底是啄木鳥�？墒瞧鸪跷也坏虏怀鰜�，而且人家揭了謎底后，我還不懂為什么把啄木鳥譽為“森林醫(yī)生”。后來我隨一支森林科學考察隊去林區(qū)調查研究，通過一位生物學家對啄木鳥的介紹，和我自己對它的觀察，我才真正認識到，“森林醫(yī)生”這個稱號，啄木鳥是當之無愧的。

　�、谧哪绝B每天都起得很早，起身后第一件事就是給樹木“檢查身體”。它用嘴將一棵棵樹從根到梢篤篤地輕輕敲打一通，聽聽有沒有空聲。經驗告訴它，敲打時如發(fā)出空聲，樹干里面一定有蟲，就立刻“動手術”。它的嘴長而直，末端尖銳，不但能啄破樹皮和腐敗的樹干，而且能啄開堅硬的木質部；它的舌骨很發(fā)達，包圍著頭骨，舌骨起著特殊的彈簧作用，能使細長的舌頭伸縮自如；舌面富含粘液，能把樹中昆蟲的幼蟲和蟲卵粘住；舌端生有向后倒長的小鉤，能鉤取樹中較大的昆蟲。它的鼻孔上覆蓋著保護性的剛毛，可以防止碎木屑飛入鼻孔。值得一提的是，它的操作路線也很科學，工作時總是圍繞著樹干作螺旋式地向上攀登，這樣既可避免重復勞動，又不會有所遺漏。啄木鳥就憑著這套完備的“醫(yī)療器材”和獨特的“醫(yī)術”專門捕食危害樹木的昆蟲，保護樹木健康地成長。

　　③由于長期過著樹棲生活，啄木鳥的翼變得既短又鈍，不適于快飛和遠翔，只能在林間通道或林中曠地作短距離滑翔，但是它的足趾卻特別強勁有力，趾的排列也不像一般鳥類那樣三趾向前、一趾向后，而變成二趾向前、二趾向后，而且具有銳利的鉤爪，因此即使攀緣在筆直的樹干上也不會滑落下來。此外，它的尾羽強韌堅直，羽軸特別粗硬，有彈性，可以當做支柱頂住身體，與兩條岔開的腿形成一個“三足鼎立”之勢，增加了懸立時的穩(wěn)固性。

　　④啄木鳥的巢筑在樹洞里，巢內鋪著松軟的木屑，母鳥就在這里產卵育雛。剛孵化出來的雛鳥非常愛吵鬧，雖然住在樹洞里，但在老遠的地方就能聽到它們的叫聲。小啄木鳥常常擠在樹洞口，等候老啄木鳥給它們哺食。為了使雛鳥更快地成長，母鳥必須喂以足夠的食物；而另一方面，為了產后生理上的需要，母鳥也必須進食一定數(shù)量的“補品”，所以在育雛期間，啄木鳥能消滅大量的森林害蟲。

　�、葑哪绝B有很多種，它們的主要食物大多是森林害蟲。據(jù)調查：我國最大的一種啄木鳥——黑啄木鳥，每天能吃掉一千幾百個蟲的幼蟲。解剖14只綠啄木鳥的胃，結果得知，昆蟲占99.83％，其中以螞蟻為最多，占97.79％。上海郊區(qū)能見到的斑啄木鳥，也是個除蟲能手。有人在不同的季節(jié)里根據(jù)22個斑啄木鳥食性的分析結果，發(fā)現(xiàn)胃中50.17％是昆蟲，主要有象（甲蟲）、偽步行（甲蟲）、金龜（甲蟲）、天牛幼蟲，其次是蛾、螟蛾等。在樹林中過冬的害蟲，95％是被啄木鳥吃掉的。因此，我們一定要保護“森林醫(yī)生”——啄木鳥。

1．本文標題“森林醫(yī)生——啄木鳥”中破折號的用法是什么？用原文回答把啄木鳥稱做“森林醫(yī)生”的原因？

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2．本文以謎語開頭有何作用？

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3．在第②段中找出說明啄木鳥科學的操作路線的語句。

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4．本文第②～③段說明的主要內容是什么？

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5．“三足鼎立”一詞中“鼎”字共________筆。

6．本文最后一自然段運用了________、________和________的說明方法，介紹了啄木鳥的和________。

7．本文主要是說明啄木鳥是一種專以森林害蟲為食物的益鳥，為了說明這一點全文運用了怎樣的手法？采用這種手法的好處是什么？

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