按要求完成作文

題目：我真想得到                           

要求：1．把題目補充完整；（如：老師的信任，母親的理解，同學的友誼或一本書，一架鋼琴，一只精美的鋼筆……

2．除詩歌外，體裁不限。

3．中心明確，詳略得當，語言流暢，能采用多種表達方式。

4．書寫規(guī)范，卷面整潔，不少于600字。

按要求完成下面的作文。

   也許沈從文《端午日》中那賽龍舟的場面曾讓你激動過，也許劉紹棠《本命年的回想》中那鄉(xiāng)土氣息濃郁的年俗曾令你向往過。是呀，我們有那么多充滿民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……近年來，像圣誕節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)這些西方的節(jié)日，也開始在我們這塊古老的土地上“閃亮登場”，而且受到了一些人尤其是年輕人的青睞。你了解某個節(jié)日的來歷、風俗嗎？回首往事，哪個節(jié)日最令你難以忘懷？對于中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方節(jié)日，你有哪些看法和感受？請你從以上三個角度中任選一個，自擬題目，寫一篇作文。

   要求：1、文體不限。

   2、將自擬的標題寫在大題卡的相應位置上。

   3、文中不得出現(xiàn)所在學校的名稱和人物的真實姓名。

   4、不少于600字。

按要求完成下面的作文。（2005年北京市海淀中考題）

　　也許沈從文《端午日》中那賽龍舟的場面曾讓你激動過，也許劉紹棠《本命年的回想》中那鄉(xiāng)土氣息濃郁的年俗曾令你向往過。是呀，我們有那么多充滿民族特色的傳統(tǒng)節(jié)曰：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……近年來，像圣誕節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)這些西方的節(jié)日，也開始在我們這塊古老的土地上“閃亮登場”，而且受到了一些人尤其是年輕人的青睞。你了解某個節(jié)日的來歷、風俗嗎？回首往事，哪個節(jié)日最令你難以忘懷？對于中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方節(jié)日，你有哪些看法和感受？請你以上三個角度中任選一個，自擬題目，寫一篇作文。

要求：①文體不限。②文中不得出現(xiàn)所在學校的名稱和人物的真實姓名。③不少于600字。

要求：①文體不限。②文中不得出現(xiàn)所在學校的名稱和人物的真實姓名。③不少于600字。

    提示：閱讀下面資料，以此為話題，自擬題目，自定角度，寫一篇作文，文體不限。

新穎蝶翅畫

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    摘自：《華西都市報》

    用蝴蝶的翅膀貼出一幅幅國畫，貼一幅蝶翅國畫需要多少片蝶翅？成都蝴蝶愛好者岳永壽日前在南郊公園開了一間蝶翅貼畫展，令觀者大開眼界。

    映入眼簾的是《初霜》、《秋雨》、《小寒》等一幅幅靈秀的國畫，如不加以細細辨認，簡直想不到這些畫都是由成千上萬只蝴蝶的羽翅粘貼而成。據(jù)介紹，1997年岳永壽用于購買蝴蝶的費用就達上萬元。為了捕捉不同種類的蝴蝶，岳永壽所有的假期都是在野外奔波。他稱捕蝶人須曬得、累得、餓得。有時，他可以在九龍溝的山上山下一天來回跑個三四趟。憑著這種癡心，岳永壽現(xiàn)在共捕捉了二三十萬只蝴蝶，分門別類裝了幾十盒標本。

    由于曾學過國畫，岳永壽萌生了創(chuàng)作國畫風格蝶翅畫的念頭。與目前較普遍的用整支蝶翅貼畫的方式相比，岳永壽的蝶翅畫構畫巧妙，不易模仿。他指著一幅《虎》說：“畫中老虎的鼻頭共由十幾片蝶翅拼成，不用放大鏡看根本看不出。貼這幅《虎》我用了半個月，一幅山水畫要貼半年。每幅畫少則用幾百支蝶翅，多則幾千支�！�

    岳永壽說：“在捕捉過程中我一旦發(fā)現(xiàn)珍稀品種，都會交給有關蝴蝶研究專家。”岳永壽的愿望是籌資拍一部關于蝴蝶的電視片。

　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  （記者吳德玉）

    要求：

    1．自擬的題目。

    2．文體不限。

    3．文中不得寫出所在學校的名稱和人物的真實姓名。

    4．字數(shù)600至900。書寫要工整，標點要正確。

閱讀下文，按要求完成文后題目。

　�、賹τ谝粋€人來說，學習過程中有若干重要的關節(jié)，如果處理不好，往往會影響學習的進步。初學的一個最重要的問題，就是不要淺嘗輒止。有一些輕浮的人在剛剛學會一、二、三或外國文A、B、C等等的時候，正如那個富翁的兒子一樣，往往就“欣欣然”起來，以為“得矣，得矣”，什么都懂得了。這也好像學打拳的人，剛學會幾個動作的時候，多半以為自己很了不得，處處想跟別人較量幾下子。倒是學得多了，真正有了一些本領，才反而虛心起來。由此可見，越是沒有本領的就越是自命不凡；越是有本領的才越謙虛謹慎。

　�、趶慕虒W的過程來說，不管要學什么，教的人總要從易而難，逐步深入地把知識教給學生。因此，好的教師在開始的時候，應該給學生一個印象，覺得入門不難，往后才能越學越有信心。而學生如果自命不凡，看到入門很容易，就把老師一腳踢開，那么，他就什么也學不成。正如那個富翁的兒子一樣，他以為從此可以不必再請老師了。殊不知他根本還不曾入門，只學會一、二、三，對于所謂“六書”等起碼的知識一點也不懂，所以他父親叫他給姓萬的親友寫一個請?zhí)�，他就傻眼了�?/P>

　�、蹖嶋H上，一、二、三這三個字的確很好認，而從三到萬，從文字結構上卻經(jīng)過了許多復雜的變化。要懂得這些變化，也好像其他各種知識一樣，必須逐漸學習，并且需要教師指導，不可能只憑什么“天才”就可以很快學會的。如果完全沒有人教，倒很可能什么也學不會。我們之所以應該重視教師的作用，其理由也就在此。

1．上面三段文字議論的話題是

[　　]

2．在上文段①中“自命不凡”與前面的一些語句相呼應，用橫線把這些語句標出來。

3．上文段①的中心句是________。

4．上文段①從“一些輕浮的人”學習文化知識淺嘗輒止而失敗以及初學打拳的人自以為了不得的事例，引出的論點是（用自己的話概括，不超過20個字）：________。

5．上文段①中運用的論證方法是________和________。

6．上文段②③從富翁的兒子學習文化知識還不曾入門，便辭退老師的事例中引出的論點是：________。

7．歸結這三段文字，論述的主要觀點是

[　　]

A．學習應當謙虛謹慎，應當重視教師的作用。

B．學習不要淺嘗輒止，應當重視教師的作用。

C．學習不要淺嘗輒止，應當從易到難，逐步學習。

D．學習不能自命不凡，應當從易到難，逐步學習。