7、結(jié)合語(yǔ)意,下列的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是

A.一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。

敗筆:園林設(shè)計(jì)的欠缺。

B.我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。

標(biāo)本:具有可供觀摩.研究、參考價(jià)值的樣板。

C.人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉。

駐足:停止腳步。

D.落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到寂寞。

寂寞:孤單。

7、D

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

結(jié)合語(yǔ)意,下列的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是

A.一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。

敗筆:園林設(shè)計(jì)的欠缺。

B.我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。

標(biāo)本:具有可供觀摩.研究、參考價(jià)值的樣板。

C.人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉。

駐足:停止腳步。

D.落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到寂寞。

寂寞:孤單。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

結(jié)合句意,下列句中加粗詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是

[     ]

A.海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。(自以為了不起)
B.蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。(膽;畏縮)
C.它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫。ɡL(zhǎng)聲音大聲叫)
D.這是勝利的預(yù)言家在叫喊。(能夠較準(zhǔn)確地預(yù)先說(shuō)出事情發(fā)展過(guò)程和結(jié)果的人,這里指海燕)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

結(jié)合句意,下列加粗詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.江南的雪,可是滋潤(rùn)美艷之至了。(美艷之至:美麗、艷麗達(dá)到了極點(diǎn)。)

B.他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。(目光灼灼:形容目光明亮。)

C.晴天又來(lái)消釋他的皮膚。(消釋?zhuān)横屓弧#?/P>

D.在日光中燦燦地生光。(燦燦:光彩鮮明耀眼。)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文課外練習(xí)第17冊(cè)九年級(jí)上學(xué)期用 北京課改版 題型:013

結(jié)合語(yǔ)境,下列句子中加粗詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.今年十一文化消費(fèi)成為假日經(jīng)濟(jì)的黑馬。(黑馬:指出人意料的獲勝者。)

B.小轎車(chē)的車(chē)價(jià)會(huì)不會(huì)高臺(tái)跳水?(跳水:指一項(xiàng)水上體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。)

C.民辦高校爭(zhēng)吃“教育蛋糕”。(蛋糕:喻經(jīng)濟(jì)利益。)

D.豆腐渣”工程往往是腐敗的孿生兄弟。(豆腐渣:指質(zhì)量差。)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西呂梁大和中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期十月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

結(jié)合語(yǔ)境,對(duì)下列劃線詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.范進(jìn)往后一跤跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。

(不省人事:這里指人昏迷,失去知覺(jué))

B.她是一個(gè)情緒極度不穩(wěn)的人,一丁點(diǎn)兒矛盾都可能使她歇斯底里與人大吵一架。

(歇斯底里:形容情緒異常激動(dòng),舉止失常)

C.大和小學(xué)近幾年教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居學(xué)區(qū)前茅,人家都說(shuō)學(xué)校人杰地靈,必定人才輩出。(人杰地靈:意指山川靈秀,人物杰出)

D.十·一的巴人廣場(chǎng)種種促銷(xiāo)活動(dòng)紛紛登場(chǎng),每場(chǎng)表演都十分精彩,不得不讓人嘆為觀止。(嘆為觀止:停下腳步欣賞并發(fā)出由衷的贊嘆)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

結(jié)合語(yǔ)境,對(duì)下列劃線詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是(    )(3分)
A.范進(jìn)往后一跤跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。
(不省人事:這里指人昏迷,失去知覺(jué))
B.她是一個(gè)情緒極度不穩(wěn)的人,一丁點(diǎn)兒矛盾都可能使她歇斯底里與人大吵一架。
(歇斯底里:形容情緒異常激動(dòng),舉止失常)
C.大和小學(xué)近幾年教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居學(xué)區(qū)前茅,人家都說(shuō)學(xué)校人杰地靈,必定人才輩出。(人杰地靈:意指山川靈秀,人物杰出)
D.十·一的巴人廣場(chǎng)種種促銷(xiāo)活動(dòng)紛紛登場(chǎng),每場(chǎng)表演都十分精彩,不得不讓人嘆為觀止。(嘆為觀止:停下腳步欣賞并發(fā)出由衷的贊嘆)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市期末題 題型:單選題

結(jié)合語(yǔ)境,選出下列句子中劃線詞語(yǔ)解釋有誤的是
[     ]
A.專(zhuān)家預(yù)計(jì)2010年的住房?jī)r(jià)格不會(huì)高臺(tái)跳水。(高臺(tái)跳水:指一項(xiàng)水上體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。)
B.網(wǎng)絡(luò)曝光的“樓歪歪”“樓倒倒”等豆腐渣工程往往是腐敗的孿生兄弟。(豆腐渣工程:指那些由于偷工減料等原因造成的不堅(jiān)固的危險(xiǎn)容易毀壞的工程。)
C.今年元旦節(jié)以購(gòu)書(shū)為主要形式的文化消費(fèi)成為了假日經(jīng)濟(jì)的黑馬。(黑馬:指出人意料的獲勝者。) D.游戲終歸是游戲,是無(wú)聊之人打發(fā)時(shí)間的最好選擇,現(xiàn)實(shí)生活才是美好的,堅(jiān)決不能做網(wǎng)蟲(chóng)。(網(wǎng)蟲(chóng):沉迷于網(wǎng)絡(luò)成癮的人。)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

結(jié)合語(yǔ)境,選出下列句子中劃線詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)

[     ]

A.我們希望看到一個(gè)落英繽紛、屋舍儼然、民風(fēng)淳樸的都市桃花源。(儼然:形容莊嚴(yán)。)
B.“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán),讓社會(huì)更加公正、更加和諧”。溫總理的話語(yǔ)像和煦的春風(fēng)溫暖了人們的心。(和煦:溫暖。)
C.知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說(shuō),光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。(創(chuàng)意:創(chuàng)造性的見(jiàn)解或意見(jiàn)。)
D.教育要得到長(zhǎng)足的發(fā)展,一方面需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,全社會(huì)的支持;另一方面也需要教育部門(mén)加強(qiáng)內(nèi)部改革,增強(qiáng)造血功能。(造血:比喻部門(mén)、組織、單位等從內(nèi)部挖掘潛力,增強(qiáng)自身的實(shí)力。)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

結(jié)合語(yǔ)境,選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)

A.我們希望看到一個(gè)落英繽紛、屋舍儼然、民風(fēng)淳樸的都市桃花源。(儼然:形容莊嚴(yán)。)

B.“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán),讓社會(huì)更加公正、更加和諧”。溫總理的話語(yǔ)像和煦的春風(fēng)溫暖了人們的心。(和煦:溫暖。)

C.知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說(shuō),光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。(創(chuàng)意:創(chuàng)造性的見(jiàn)解或意見(jiàn)。)

D.教育要得到長(zhǎng)足的發(fā)展,一方面需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,全社會(huì)的支持;另一方面也需要教育部門(mén)加強(qiáng)內(nèi)部改革,增強(qiáng)造血功能。(造血:比喻部門(mén)、組織、單位等從內(nèi)部挖掘潛力,增強(qiáng)自身的實(shí)力。)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆山西呂梁大和中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期十月月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題

結(jié)合語(yǔ)境,對(duì)下列劃線詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.范進(jìn)往后一跤跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。
(不省人事:這里指人昏迷,失去知覺(jué))
B.她是一個(gè)情緒極度不穩(wěn)的人,一丁點(diǎn)兒矛盾都可能使她歇斯底里與人大吵一架。
(歇斯底里:形容情緒異常激動(dòng),舉止失常)
C.大和小學(xué)近幾年教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居學(xué)區(qū)前茅,人家都說(shuō)學(xué)校人杰地靈,必定人才輩出。(人杰地靈:意指山川靈秀,人物杰出)
D.十·一的巴人廣場(chǎng)種種促銷(xiāo)活動(dòng)紛紛登場(chǎng),每場(chǎng)表演都十分精彩,不得不讓人嘆為觀止。(嘆為觀止:停下腳步欣賞并發(fā)出由衷的贊嘆)

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同步練習(xí)冊(cè)答案