3、綜合性學(xué)習(xí)。
今天(4月23日)是“世界讀書日”,班里準(zhǔn)備下午3點(diǎn),在本班教室開展關(guān)于讀書的主題班會活動。假如你參與了這次活動的籌備工作,請你按要求完成以下任務(wù):
(1)為營造活動氛圍,教室里需要張貼一副對聯(lián)。請你從下面所給的對聯(lián)中選擇一副(只寫序號)貼在教室黑板的兩側(cè),并簡要說明你選擇的理由。
①書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟
②鳥欲高飛先振翅 人求上進(jìn)多讀書
③世間唯有讀書好 天下無知吃飯難
(2)4月22日下午,你去邀請語文張老師參加這次班會活動。請你把要對張老師說的話寫出來。
3、(1)選擇與理由相一致,言之成理即可。
(2)語言要符合人物的身份,要寫出稱呼、時間、地點(diǎn)、內(nèi)容;邀請的內(nèi)容可簡明的表達(dá)出來。示例:張老師,明天下午3點(diǎn),我們班在教室里召開關(guān)于讀書的主題班會,請您到場指導(dǎo)。
科目:初中語文 來源: 題型:
綜合性學(xué)習(xí)。
今天(4月23日)是“世界讀書日”,班里準(zhǔn)備下午3點(diǎn),在本班教室開展關(guān)于讀書的主題班會活動。假如你參與了這次活動的籌備工作,請你按要求完成以下任務(wù):
(1)為營造活動氛圍,教室里需要張貼一副對聯(lián)。請你從下面所給的對聯(lián)中選擇一副(只寫序號)貼在教室黑板的兩側(cè),并簡要說明你選擇的理由。
①書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟
②鳥欲高飛先振翅 人求上進(jìn)多讀書
③世間唯有讀書好 天下無知吃飯難
(2)4月22日下午,你去邀請語文張老師參加這次班會活動。請你把要對張老師說的話寫出來。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
綜合性學(xué)習(xí)。(共7分)
4月23日是“世界讀書日”,初二(1)班準(zhǔn)備在這天下午3點(diǎn),在本班教室開展關(guān)于讀書的主題班會活動。假如你是本次活動的主持人李明,請你按要求完成以下任務(wù)。(7分)
1.為營造活動氛圍,教室里需要張貼一條宣傳語。請你從下面句子中找出一副合適的對聯(lián),工整地抄寫下來。(2分)
無益身心事莫為 養(yǎng)心莫若寡心欲 世上幾百歲舊家 有關(guān)家國書常讀
天下第一件好事 人求上進(jìn)多讀書 至樂無如讀好書 鳥欲高飛先振翅
2.“小演說家”小剛準(zhǔn)備在活動中作“我是如何讀書的”主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料,但有一則不符合演講的主題要求。請你幫他找出來,并說明不符合要求的理由。(2分)
材料一:現(xiàn)在常聽人說:“多讀杰作,學(xué)取技巧!边@話是不錯的,但倘使他讀杰作的時候,心里總惦記著,“快學(xué)技巧呀!”他在杰作的字里行間時時都發(fā)生“這是不是技巧”的問號,那他絕學(xué)不到什么技巧。
——茅盾
材料二:那些有學(xué)問對我有用處的書,我用吃橄欖的辦法閱讀,反復(fù)咀嚼,徐徐品味;那些有學(xué)問然而對我用處不大的書,我用吃甘蔗的辦法閱讀,啜其甜汁,吐其渣滓。
——李國文
材料三:最近,東方圖書市場內(nèi)各類包裝精美的高價圖書特別暢銷,不少人買了是作為禮品送給親戚朋友的。對此現(xiàn)象,有關(guān)學(xué)者認(rèn)為,將包裝精美的圖書作為禮品送給別人,雖然從某種程度上體現(xiàn)了人們對文化的重視,但如果僅限于此,就會流于形式,導(dǎo)致讀書浮華風(fēng)氣的蔓延。
——《今日早報》
3.4月22日下午,你去邀請王校長參加這次班會活動。請你將對王校長說的話寫出來。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2013屆度北京市八年級上學(xué)期期末考試語文試卷 題型:其他題
綜合性學(xué)習(xí)。(共7分)
4月23日是“世界讀書日”,初二(1)班準(zhǔn)備在這天下午3點(diǎn),在本班教室開展關(guān)于讀書的主題班會活動。假如你是本次活動的主持人李明,請你按要求完成以下任務(wù)。(7分)
1.為營造活動氛圍,教室里需要張貼一條宣傳語。請你從下面句子中找出一副合適的對聯(lián),工整地抄寫下來。(2分)
無益身心事莫為 養(yǎng)心莫若寡心欲 世上幾百歲舊家 有關(guān)家國書常讀
天下第一件好事 人求上進(jìn)多讀書 至樂無如讀好書 鳥欲高飛先振翅
2.“小演說家”小剛準(zhǔn)備在活動中作“我是如何讀書的”主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料,但有一則不符合演講的主題要求。請你幫他找出來,并說明不符合要求的理由。(2分)
材料一:現(xiàn)在常聽人說:“多讀杰作,學(xué)取技巧!边@話是不錯的,但倘使他讀杰作的時候,心里總惦記著,“快學(xué)技巧呀!”他在杰作的字里行間時時都發(fā)生“這是不是技巧”的問號,那他絕學(xué)不到什么技巧。
——茅盾
材料二:那些有學(xué)問對我有用處的書,我用吃橄欖的辦法閱讀,反復(fù)咀嚼,徐徐品味;那些有學(xué)問然而對我用處不大的書,我用吃甘蔗的辦法閱讀,啜其甜汁,吐其渣滓。
——李國文
材料三:最近,東方圖書市場內(nèi)各類包裝精美的高價圖書特別暢銷,不少人買了是作為禮品送給親戚朋友的。對此現(xiàn)象,有關(guān)學(xué)者認(rèn)為,將包裝精美的圖書作為禮品送給別人,雖然從某種程度上體現(xiàn)了人們對文化的重視,但如果僅限于此,就會流于形式,導(dǎo)致讀書浮華風(fēng)氣的蔓延。
——《今日早報》
3.4月22日下午,你去邀請王校長參加這次班會活動。請你將對王校長說的話寫出來。
科目:初中語文 來源: 題型:
綜合性學(xué)習(xí)。(11分)
“一本好書,一生財富,今天你讀書了嗎?”
4月23日是“世界讀書日”,初三年段準(zhǔn)備組織一次名著閱讀交流活動,請你參與并按要求
事先做好如下工作。
初三年段學(xué)生名著閱讀情況調(diào)查表
閱讀目的 | 汲取文學(xué)素養(yǎng) | 應(yīng)付考試 | 消遣 | 其他 |
人數(shù)比例 | 25% | 55% | 12% | 8% |
(1)通過對以上表格內(nèi)容的分析,你得出的結(jié)論是:( 2分)
答:
(2)為營造“讀書日”的活動氛圍,教室里需要張貼幾條關(guān)于勸勉讀書的標(biāo)語,請你推
薦或自擬一條。(2分)
(3)《三國演義》是一部膾炙人口的名著,請你先從這部作品中擷取一個精彩的情節(jié),
再向同學(xué)們作簡要介紹,字?jǐn)?shù)50字左右。(3分)
答:情節(jié)名稱:
內(nèi) | 容 | 簡 | 介: |
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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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