4、第⑥自然段景物描寫有什么作用?

4、烘托人物的心情,推動情節(jié)的發(fā)展。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:湖北省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

【反思人與自然】讀《木格花窗的眺望》,完成后面的題目。
       ⑴是松木做的,陽光照射的時候,窗欞就飄出令人驚喜的,特有的清香。這是我們能夠嗅到的鄉(xiāng)村氣息的一部分。植物的魂靈遍布生活的每一個細(xì)節(jié):桐木的門,樺木的椽,榆木的門墩,盛米的椴木勺,舀水的葫蘆瓢,就連脾氣難免尖刻的菜刀也有著柔和的柳木柄……
       ⑵就這樣,一些松木來到母親的生活中,以窗的形式幫助著母親,也恰到好處地把一部分天空,一部分遠(yuǎn)山引進(jìn)了她的日子;到了夜晚,則把一部分月光,一部分銀河領(lǐng)進(jìn)了她的屋子,她的夢境。
       ⑶站在窗前,首先看到的是一片菜園:韭菜整齊地排列著,令人想起千年的禮儀,透出一種代代傳遞的肅靜與活潑;白菜那白凈的臉,那微胖的身段,是一種永不走樣的平民美貌;蔥那不諳世事的單純的手,卻能在不動聲色的土里取出沁人心脾的情義;花椒樹,經(jīng)營著渾身的刺,守著那古老的脾氣——鮮美的麻,一種地道的民間味道。
       ⑷人在愁苦的時候,倚在窗前,看一眼這菜園,內(nèi)心就有了春色,有了不因世道和人心的擾亂而丟失或減少的那種生的底色,也是心的底色,這就是天地生命的顏色。
       ⑸我能想象,母親多少次站在窗前,看那菜園,看那經(jīng)她的手侍弄的植物們。那些綠,星星點(diǎn)點(diǎn)竟綠成一大片,要不是泥土縛了它們的腳跟,它們也許會翻過窗,走進(jìn)屋子里來的。
       ⑹母親曾說,她年輕的時候,經(jīng)常失眠,就站在窗前,久久凝神著。好幾次看見月光從窗格里進(jìn)來,變成四四方方的,她就想這是一封封信,是從天上寄來的,靜靜地放在窗臺,等她收閱。我知道母親這一生是沒有收到過幾封信的,也許她是在想象天意里有一個夫君,等著她,卻無緣相遇,就在遠(yuǎn)天遠(yuǎn)地的夜晚輾轉(zhuǎn)投寄來一封封素箋。
       ⑺窗框上雕有簡單的圖案:喜鵲,蝴蝶,蓮花,仙桃。這些中國的古老圖騰,是自然里美的生靈。人居住在它們中間,受它們庇護(hù),也庇護(hù)著它們。人與天地就這樣互相凝視,互相友善,人也變成了自然的情義。
       ⑻陽光灑進(jìn)來,月光照進(jìn)來,星星走進(jìn)來,風(fēng)有時也跑進(jìn)來,雨有時也會兩三點(diǎn)跳進(jìn)來,更有時,那迷路的蝴蝶也會因了惹眼的窗花飄進(jìn)來,在屋里逗留片刻。窗外墻根下,時不時冒出幾叢喇叭花藤,順著墻壁爬上窗子,在母親有些寂寞的窗口,吹奏起淡紫色的,藍(lán)色的音樂;那些蛐蛐們,蟈蟈們,還有根本見不到面的無名無姓的蟲兒們,就伴和著它們的歌——那從遠(yuǎn)古一直傳下來的老歌;喜鵲,斑鳩,麻雀,八哥,云雀,布谷鳥,陽雀,清明鳥……也遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地唱著,唱著。從木格花窗,你抬眼可望見萬里,你側(cè)耳能聽見千秋。 
       ⑼我站在窗前,嗅著淡淡的松木香氣和從窗外深遠(yuǎn)的天地飄來的草木風(fēng)月的氣息,我在想我小小的母親,她僅是這窗里的一個小小的婦人嗎?
       ⑽此時,雞叫二遍,已是深夜時分,母親睡熟了,我靜立窗口,看見月亮偏西,泊在遙遠(yuǎn)的一個山脊上。銀河浩瀚,展開了它波瀾壯闊的氣象,我似乎              ,拍打著夜深人靜的民間,拍打著這小小的窗口,籠罩著我小小的母親。
       ⑾哦,小小的窗口,小小的母親,小小的我,與浩大的天地一起……我們很小,但是,人世悠遠(yuǎn),天道永恒……
1、第⑻段中,作者為什么用較多的筆墨來寫窗外的各種景物?
                                                                                                                                                                                                                                    2、將第⑽段省略的內(nèi)容,按上下文意思補(bǔ)上描寫語句!                                                                                          3、請品味“白菜那白凈的臉,那微胖的身段,是一種永不走樣的平民美貌!边@一句。
                                                                                                                                                                                                                                                4、我小小的母親是一個怎樣的人?
                                                                                                                                                                                                                                             5、作者透過木格花窗,給我們描繪了一幅詩意的家園圖景。而現(xiàn)在,隨著人類生產(chǎn)活動空間的拓展,不少這樣的詩意家園只能存在于我們的心中。結(jié)合選文,聯(lián)系以下鏈接材料,請你就“如何呵護(hù)我們詩意的家園”這一問題提出合理化的建議。
【材料一】鄉(xiāng)村公路的修建,為廣大農(nóng)村注入了新農(nóng)村建設(shè)的主動脈。不少工廠也走進(jìn)了農(nóng)村,如廣濟(jì)藥業(yè)把廠址遷進(jìn)了大金畈中,但藥廠的氣味很難聞,村民們都擔(dān)心會影響身體的健康。
【材料二】要想從根本上解決環(huán)境問題,靠環(huán)保部門單槍匹馬,包打天下是不可能的,環(huán)境問題的解決需要全社會的共同關(guān)注和努力。――市環(huán)保局長講話!
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                   

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科目:初中語文 來源:語文學(xué)習(xí)與評價八年級上冊 題型:048

  人,本是自然界的一部分,但人們仿佛走進(jìn)了一個怪圈,一個悖論:一方面,人用自己的雙手創(chuàng)造了輝煌的物質(zhì)文明,同時,因?yàn)槲镔|(zhì)文明的高度發(fā)達(dá),又日漸與自然界相分離,于是,人們在精神上便有了一種失落感。那一年,我去內(nèi)蒙古草原參加一個筆會,當(dāng)汽車進(jìn)入茫茫草原的深處時,但見草原無際與長天相連,天地相接處,依稀傳來牧羊人的歌聲,一群群綿羊在藍(lán)天下移動,分不清哪是白云,哪是羊群。遠(yuǎn)離了車流、高樓和霓虹燈的我們,竟情不自禁地趴在地上,大聲喊著:“我回來了!”仿佛我們不是第一次來到這個陌生的所在,而是游子終于回到了久別的故鄉(xiāng),那份情感真是說不清,道不明。隨后便把耳朵貼近地面,仿佛在傾聽著大地母親的心音。

  誠然,我們不可能重新回到農(nóng)業(yè)社會自給自足的生活方式中去,但是,我們能不能用心去貼近自然呢?愛護(hù)所有的自然造化,愛護(hù)一切有益的生命。酒樓門口,不再有被囚于籠中的珍禽;集市攤頭,不再有被高聲叫賣的青蛙;鴿子飛過秋日的天空,我們不再射出鉛彈;蜻蜓掠過夏天的裙邊,我們不再張開捕網(wǎng)。人,只能與自然和諧相處,而不能總以自然的征服者自居,因?yàn)樵趧儕Z自然資源的同時,人類也在毀滅著自己。

1.第一段文字指出“人,本是自然界的一部分,但人們仿佛走進(jìn)了一個怪圈,一個悖論”。這個“怪圈”指的是什么?這個“怪圈”能走出嗎?怎樣走出?

2.第一段中為什么要描寫內(nèi)蒙古草原的景象?你能說出兩三點(diǎn)作用來嗎?

(1)________________

(2)________________

(3)________________

3.第二段“酒樓門口……不再張開捕網(wǎng)”這個句子運(yùn)用了什么修辭手法?四個包含“不再”的分句能不能調(diào)換順序?為什么?

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

雨的四季
劉湛秋

        ①我喜歡雨,無論什么季節(jié)的雨,我都喜歡。她給我的形象和記憶,永遠(yuǎn)是美的。
        ②春天,樹葉開始閃出黃青,花苞輕輕地在風(fēng)中擺動,似乎還帶著一種冬天的昏黃?墒侵灰(jīng)過一場春雨的洗淋,那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛,樹枝的手臂也頓時柔軟了,而那萌發(fā)的葉子,簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來,比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾,牽動著陽光的彩棱鏡。這時,整個大地是美麗的,小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動,發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快,空氣里像有無數(shù)芳甜的果子,在誘惑著鼻子和嘴唇。真的,只有這一場雨,才完全驅(qū)走了冬天,才使世界改變了姿容。
       ③而夏天,就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格,熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云,有時連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有,當(dāng)你還來不及思索,豆粒的雨點(diǎn)就打來了。可這時雨也并不可怕,因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴,巴望著那清涼的甘露。打傘,戴斗笠,固然能保持住身上的干凈,可光頭澆,洗個雨澡卻更有滋味,只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水,擋著眼睛的視線,耳朵也有些癢嗦嗦的。這時,你會更喜歡一切。如果說,春雨給大地披上美麗的衣裳,而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌,大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了。花朵怒放著,樹葉鼓著漿汁,數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長,暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面,迫不及待地等待著雨點(diǎn),和遠(yuǎn)方的蟬聲,近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。
       ④當(dāng)田野上染上一層金黃,各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母親,顯得端莊而又沉思了。這時候,雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許,人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割,金燦燦的種子需要曬干,甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然,在一個夜晚,窗玻璃上發(fā)出了響聲,那是雨,是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨!天空是暗的,但雨卻閃著光;田野是靜的,但雨在傾訴著。頓時,你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許,在人們勞累了一個春夏,在收獲已經(jīng)在大門口的時候,多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕、也更深情了,水聲在屋檐下,水花在窗玻璃上,會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話,那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn),并讓凄冷的雨滴,去純凈你的靈魂,而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。
       ⑤也許,到冬天來臨,人們會討厭雨吧!但這時候,雨已經(jīng)化妝了,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間。但在南國,雨仍然偶爾造訪大地,但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑,又不綿綿如絲,或淅淅瀝瀝,它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨變得透明,甚至有些干巴,幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是,在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激,討厭那干澀而苦的氣息,當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候,似乎又降臨了一種特殊的溫暖,仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的,沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去,收割過的田野變得很亮,沒有葉的枝干,淋著雨的草垛,對著瓷色的天空,像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜,經(jīng)這冬雨一洗,甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間,水銀柱降下來,黎明提前敲著窗戶,你睜眼一看,屋頂,樹枝,街道,都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被,地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈,雨的公主,給南國城市和田野帶來異常的蜜情,是它送給人們一年中最后的一份禮物。
       ⑥啊,雨,我愛戀的雨啊,你一年四季常在我的眼前流動,你給我的生命帶來活力,你給我的感情帶來滋潤,你給我的思想帶來流動。只有在雨中,我才真正感到這世界是活的,是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市,我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色,能把你請回我們的生活之中。
       ⑦啊,總是美麗而使人愛戀的雨!
1.這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是:                                                     
2.請簡要概括文中描繪的四季的雨的不同特點(diǎn)。
春雨的特點(diǎn):                                                              
夏雨的特點(diǎn):                                                               
秋雨的特點(diǎn):                                                              
冬雨的特點(diǎn):                                                              
3.作者從哪幾個角度抓住春雨的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫的?
                                                                                   
4.本文多處運(yùn)用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請從第⑤段中摘錄一個運(yùn)用了擬人修辭手法句子,并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。
摘錄句子:                                                                  
表達(dá)效果:                                                                  
5.“雨”,作家筆下的愛物。同樣是對雨的刻畫,但表達(dá)的主題思想?yún)s各有不同。從本學(xué)期的名著閱讀中我們知道,“雨”讓作家                   觸景生情,她在《                        》中寫下了“母親啊,你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點(diǎn)來了/除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”贊美了母愛的博大。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

雨的四季
劉湛秋
        ①我喜歡雨,無論什么季節(jié)的雨,我都喜歡。她給我的形象和記憶,永遠(yuǎn)是美的。
        ②春天,樹葉開始閃出黃青,花苞輕輕地在風(fēng)中擺動,似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過一場春雨的洗淋,那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛,樹枝的手臂也頓時柔軟了,而那萌發(fā)的葉子,簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來,比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾,牽動著陽光的彩棱鏡。這時,整個大地是美麗的,小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動,發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快,空氣里像有無數(shù)芳甜的果子,在誘惑著鼻子和嘴唇。真的,只有這一場雨,才完全驅(qū)走了冬天,才使世界改變了姿容。
       ③而夏天,就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格,熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云,有時連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有,當(dāng)你還來不及思索,豆粒的雨點(diǎn)就打來了?蛇@時雨也并不可怕,因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴,巴望著那清涼的甘露。打傘,戴斗笠,固然能保持住身上的干凈,可光頭澆,洗個雨澡卻更有滋味,只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水,擋著眼睛的視線,耳朵也有些癢嗦嗦的。這時,你會更喜歡一切。如果說,春雨給大地披上美麗的衣裳,而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌,大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了;ǘ渑胖,樹葉鼓著漿汁,數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長,暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面,迫不及待地等待著雨點(diǎn),和遠(yuǎn)方的蟬聲,近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。
       ④當(dāng)田野上染上一層金黃,各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母親,顯得端莊而又沉思了。這時候,雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許,人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割,金燦燦的種子需要曬干,甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然,在一個夜晚,窗玻璃上發(fā)出了響聲,那是雨,是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨!天空是暗的,但雨卻閃著光;田野是靜的,但雨在傾訴著。頓時,你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許,在人們勞累了一個春夏,在收獲已經(jīng)在大門口的時候,多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕、也更深情了,水聲在屋檐下,水花在窗玻璃上,會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話,那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn),并讓凄冷的雨滴,去純凈你的靈魂,而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。
       ⑤也許,到冬天來臨,人們會討厭雨吧!但這時候,雨已經(jīng)化妝了,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間。但在南國,雨仍然偶爾造訪大地,但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑,又不綿綿如絲,或淅淅瀝瀝,它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨變得透明,甚至有些干巴,幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是,在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激,討厭那干澀而苦的氣息,當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候,似乎又降臨了一種特殊的溫暖,仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的,沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去,收割過的田野變得很亮,沒有葉的枝干,淋著雨的草垛,對著瓷色的天空,像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜,經(jīng)這冬雨一洗,甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間,水銀柱降下來,黎明提前敲著窗戶,你睜眼一看,屋頂,樹枝,街道,都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被,地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈,雨的公主,給南國城市和田野帶來異常的蜜情,是它送給人們一年中最后的一份禮物。
       ⑥啊,雨,我愛戀的雨啊,你一年四季常在我的眼前流動,你給我的生命帶來活力,你給我的感情帶來滋潤,你給我的思想帶來流動。只有在雨中,我才真正感到這世界是活的,是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市,我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色,能把你請回我們的生活之中。
       ⑦啊,總是美麗而使人愛戀的雨。
1.這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是:
                                                                                   
2.請簡要概括文中描繪的四季的雨的不同特點(diǎn)。
春雨的特點(diǎn):                                                              
夏雨的特點(diǎn):                                                               
秋雨的特點(diǎn):                                                              
冬雨的特點(diǎn):                                                              
3.作者從哪幾個角度抓住春雨的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫的?
                                                                                   
4.本文多處運(yùn)用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請從第⑤段中摘錄一個運(yùn)用了擬人修辭手法句子,并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。
摘錄句子:                                                                  
表達(dá)效果:                                                                  
5.“雨”,作家筆下的愛物。同樣是對雨的刻畫,但表達(dá)的主題思想?yún)s各有不同。從本學(xué)期的名著閱讀中我們知道,“雨”讓作家                   觸景生情,她在《                        》中寫下了“母親啊,你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點(diǎn)來了/除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”贊美了母愛的博大。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

雨的四季(劉湛秋)

①我喜歡雨,無論什么季節(jié)的雨,我都喜歡。她給我的形象和記憶,永遠(yuǎn)是美的。

②春天,樹葉開始閃出黃青,花苞輕輕地在風(fēng)中擺動,似乎還帶著一種冬天的昏黃?墒侵灰(jīng)過一場春雨的洗淋,那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛,樹枝的手臂也頓時柔軟了,而那萌發(fā)的葉子,簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來,比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾,牽動著陽光的彩棱鏡。這時,整個大地是美麗的,小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動,發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快,空氣里像有無數(shù)芳甜的果子,在誘惑著鼻子和嘴唇。真的,只有這一場雨,才完全驅(qū)走了冬天,才使世界改變了姿容。

③而夏天,就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格,熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云,有時連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有,當(dāng)你還來不及思索,豆粒的雨點(diǎn)就打來了?蛇@時雨也并不可怕,因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴,巴望著那清涼的甘露。打傘,戴斗笠,固然能保持住身上的干凈,可光頭澆,洗個雨澡卻更有滋味,只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水,擋著眼睛的視線,耳朵也有些癢嗦嗦的。這時,你會更喜歡一切。如果說,春雨給大地披上美麗的衣裳,而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌,大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了;ǘ渑胖,樹葉鼓著漿汁,數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長,暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面,迫不及待地等待著雨點(diǎn),和遠(yuǎn)方的蟬聲,近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。

④當(dāng)田野上染上一層金黃,各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母親,顯得端莊而又沉思了。這時候,雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許,人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割,金燦燦的種子需要曬干,甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然,在一個夜晚,窗玻璃上發(fā)出了響聲,那是雨,是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨!天空是暗的,但雨卻閃著光;田野是靜的,但雨在傾訴著。頓時,你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許,在人們勞累了一個春夏,在收獲已經(jīng)在大門口的時候,多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕、也更深情了,水聲在屋檐下,水花在窗玻璃上,會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話,那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn),并讓凄冷的雨滴,去純凈你的靈魂,而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。

⑤也許,到冬天來臨,人們會討厭雨吧!但這時候,雨已經(jīng)化妝了,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間。但在南國,雨仍然偶爾造訪大地,但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑,又不綿綿如絲,或淅淅瀝瀝,它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨變得透明,甚至有些干巴,幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是,在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激,討厭那干澀而苦的氣息,當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候,似乎又降臨了一種特殊的溫暖,仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的,沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去,收割過的田野變得很亮,沒有葉的枝干,淋著雨的草垛,對著瓷色的天空,像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜,經(jīng)這冬雨一洗,甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間,水銀柱降下來,黎明提前敲著窗戶,你睜眼一看,屋頂,樹枝,街道,都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被,地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈,雨的公主,給南國城市和田野帶來異常的蜜情,是它送給人們一年中最后的一份禮物。

⑥啊,雨,我愛戀的雨啊,你一年四季常在我的眼前流動,你給我的生命帶來活力,你給我的感情帶來滋潤,你給我的思想帶來流動。只有在雨中,我才真正感到這世界是活的,是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市,我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色,能把你請回我們的生活之中。

⑦啊,總是美麗而使人愛戀的雨啊!

6.這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是:(2分)

                                                                                                                                                         7.請簡要概括文中描繪的四季的雨的不同特點(diǎn)。(4分)

    春雨的特點(diǎn):                          夏雨的特點(diǎn):                              

    秋雨的特點(diǎn):                          冬雨的特點(diǎn):                              

8.作者從哪幾個角度抓住春雨的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫的?(3分)

                                                                                   

                                                                             

9.本文多處運(yùn)用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請從第5段中摘錄一個運(yùn)用了擬人修辭手法句子,并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。(3分)

摘錄的句子是:                                                                  

                                                                                 

表達(dá)作用是:                                                                     

                                                                                    

                                                                                

10.“雨”,作家筆下的愛物。同樣是對雨的刻畫,但表達(dá)的主題思想?yún)s各有不同!坝辍弊屪骷        觸景生情,她在《            》中寫下了“母親啊,你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點(diǎn)來了/除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”贊美了母愛的博大。而“ 風(fēng)過去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一條條的,只是那么一片,一陣,地上射起無數(shù)的箭頭,房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘,天地已經(jīng)分不開,空中的水往下倒,地上的水到處流,成了灰暗昏黃的,有時又白亮亮的,一個水世界!蹦鞘亲骷依仙峁P下的夏日暴雨,烘托了 《 駱駝祥子》中主人公                                                             

                                            的痛苦。(2分                                                                                                                                                     

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科目:初中語文 來源:2008年資陽市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試題 題型:048

雨的四季(劉湛秋)

 、傥蚁矚g雨,無論什么季節(jié)的雨,我都喜歡。她給我的形象和記憶,永遠(yuǎn)是美的。

 、诖禾,樹葉開始閃出黃青,花苞輕輕地在風(fēng)中擺動,似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過一場春雨的洗淋,那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛,樹枝的手臂也頓時柔軟了,而那萌發(fā)的葉子,簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來,比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾,牽動著陽光的彩棱鏡。這時,整個大地是美麗的,小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動,發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快,空氣里像有無數(shù)芳甜的果子,在誘惑著鼻子和嘴唇。真的,只有這一場雨,才完全驅(qū)走了冬天,才使世界改變了姿容。

 、鄱奶欤透莿e有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格,熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云,有時連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有,當(dāng)你還來不及思索,豆粒的雨點(diǎn)就打來了?蛇@時雨也并不可怕,因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴,巴望著那清涼的甘露。打傘,戴斗笠,固然能保持住身上的干凈,可光頭澆,洗個雨澡卻更有滋味,只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水,擋著眼睛的視線,耳朵也有些癢嗦嗦的。這時,你會更喜歡一切。如果說,春雨給大地披上美麗的衣裳,而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌,大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了;ǘ渑胖,樹葉鼓著漿汁,數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長,暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面,迫不及待地等待著雨點(diǎn),和遠(yuǎn)方的蟬聲,近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。

 、墚(dāng)田野上染上一層金黃,各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母親,顯得端莊而又沉思了。這時候,雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許,人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割,金燦燦的種子需要曬干,甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然,在一個夜晚,窗玻璃上發(fā)出了響聲,那是雨,是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨!天空是暗的,但雨卻閃著光;田野是靜的,但雨在傾訴著。頓時,你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許,在人們勞累了一個春夏,在收獲已經(jīng)在大門口的時候,多么需要安靜和沉思。∮曜兊酶p、也更深情了,水聲在屋檐下,水花在窗玻璃上,會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話,那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn),并讓凄冷的雨滴,去純凈你的靈魂,而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。

 、菀苍S,到冬天來臨,人們會討厭雨吧!但這時候,雨已經(jīng)化妝了,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間。但在南國,雨仍然偶爾造訪大地,但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑,又不綿綿如絲,或淅淅瀝瀝,它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨變得透明,甚至有些干巴,幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是,在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激,討厭那干澀而苦的氣息,當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候,似乎又降臨了一種特殊的溫暖,仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的,沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去,收割過的田野變得很亮,沒有葉的枝干,淋著雨的草垛,對著瓷色的天空,像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜,經(jīng)這冬雨一洗,甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間,水銀柱降下來,黎明提前敲著窗戶,你睜眼一看,屋頂,樹枝,街道,都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被,地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈,雨的公主,給南國城市和田野帶來異常的蜜情,是它送給人們一年中最后的一份禮物。

  ⑥啊,雨,我愛戀的雨啊,你一年四季常在我的眼前流動,你給我的生命帶來活力,你給我的感情帶來滋潤,你給我的思想帶來流動。只有在雨中,我才真正感到這世界是活的,是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市,我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色,能把你請回我們的生活之中。

 、甙。偸敲利惗谷藧蹜俚挠臧!

1.這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是:

_________________________________________

2.請簡要概括文中描繪的四季的雨的不同特點(diǎn)。

春雨的特點(diǎn):_____________________

夏雨的特點(diǎn):_____________________

秋雨的特點(diǎn):_____________________

冬雨的特點(diǎn):_____________________

3.作者從哪幾個角度抓住春雨的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫的?

_______________________________________________

4.本文多處運(yùn)用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請從第5段中摘錄一個運(yùn)用了擬人修辭手法句子,并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。

摘錄的句子是:_______________________________________________

表達(dá)作用是:_________________________________________________

5.“雨”,作家筆下的愛物。同樣是對雨的刻畫,但表達(dá)的主題思想?yún)s各有不同!坝辍弊屪骷矣|景生情,她在《________》中寫下了“母親啊,你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點(diǎn)來了/除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”贊美了母愛的博大。而“風(fēng)過去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一條條的,只是那么一片,一陣,地上射起無數(shù)的箭頭,房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘,天地已經(jīng)分不開,空中的水往下倒,地上的水到處流,成了灰暗昏黃的,有時又白亮亮的,一個水世界!蹦鞘亲骷依仙峁P下的夏日暴雨,烘托了《駱駝祥子》中主人公_________________的痛苦。

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科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年江西省上栗縣九年級上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文( 14分)

文章為思想而寫

梁衡

人們?yōu)槭裁磳懳恼?可以有很多目的。比如,為了傳遞信息,傳播知識,為了創(chuàng)造藝術(shù),創(chuàng)造美感。但還有更深一層,就像開礦一樣,是為了開采思想,交流新的思想。

我曾寫過一篇文章,提出散文美的三個層次。第一層是描寫敘述的美,寫景,狀物,敘事,傳播信息、知識等,求的是準(zhǔn)確、干凈。第二層是意境之美,即要寫出感覺、感情、美感。第三層是哲理之美,即要寫出新的思想。這種美在文學(xué)作品中有,在許多政論、哲學(xué)和科學(xué)論文甚至講話中都可找到。只要有新的思想,就有美的魅力。我們平時看報紙,讀社論,聽講話,大部分時候留下的印象不深,就是因?yàn)檫@些文章講話只到了傳遞信息、決定、指示這一層,還沒有給人以新思想。而一篇文章或一篇講話中有了新思想的火花,便如閃電劃過夜空,你會有永久的記憶。比如文革十年我們已經(jīng)習(xí)慣了一切按最高指示辦,報上文章無不重復(fù)著這樣的話。但突然,19785月,《光明日報》冒出一篇文章說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),提出一個很有震撼力的新思想,所以至今人們對這篇文章記憶猶新。再細(xì)想一些古文名篇所以能留傳下來成為經(jīng)典,除有藝術(shù)之美外,大都是因?yàn)樗紫日f出了一種前人沒有說出的新思想?梢哉f裹藏在文章中的思想,是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽。當(dāng)然,光有種籽的顆粒還不行,還得有茂盛的枝干花葉。所以文章還得有文采,還得有前兩個層次的襯托。作為文學(xué)作品,如果三個層次都達(dá)到了便是不朽好文。比如《岳陽樓記》,有洞庭湖景色的(??? )之美,有作者由此引發(fā)的(??? )之美,而最后又推出作者獨(dú)自悟出的思想先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,達(dá)到了一種(???? )之美。這篇文章所以能流傳千古,氣貫百代,老實(shí)說,主要是因?yàn)檫@句話,這一個新思想。

人們或許會問,社會上每天文章千千萬,哪能篇篇都有新思想。是的,許多文章只是完成著傳遞消息、傳播知識、講述故事的任務(wù)。作為一般人,這就夠了。但作為作家、思想者,這卻不夠,他必須使自己的文章有新思想,要挖出別人沒有表述過的思想。對這種新思想的追求就像鑄煉新詞新句一樣,務(wù)求個性,務(wù)求最新。語不驚人死不休,篇無新意不出手。因?yàn)槟闶桥恼碌?/span>專家,當(dāng)然就與其他人的文章不同。就像跑步,一般人快點(diǎn)慢點(diǎn)都無所謂,而短跑運(yùn)動員則不同,他必須跑出比別人快的成績。因?yàn)樗菍iT干這個的。同理,文章中的新思想才是作家生命的增長點(diǎn)。

1.請找出文章的觀點(diǎn),并用自己的話對這一觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。(2分)

答:?????

2.結(jié)合上下文,第2段畫線句子中的種籽___________________枝干花葉____________________。(2分)

3.參照第2段開頭有關(guān)散文美的三個層次,文中方格內(nèi)應(yīng)填寫的詞語依次是:?????????? 、?????????? ? 和?????????? 。(3分)

4.請寫出第3段畫線句中的所指代的內(nèi)容。(2分)

5.下面表述有誤的一項(xiàng)是(?? ) 2分)

A.第2段主要運(yùn)用對比論證,強(qiáng)調(diào)了有思想的文章就有美的魅力。

B.選文采用立論方式,強(qiáng)調(diào)了所有人寫文章都要有新思想。

C.作者以《岳陽樓記》為例,進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)。

D.選文論證極有分寸,結(jié)尾一段點(diǎn)明為文意圖。

6.閱讀選文后,結(jié)合你的寫作實(shí)際,簡要談?wù)勀阄虻搅耸裁。?/span>3分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文( 14分)
文章為思想而寫
梁衡
①人們?yōu)槭裁磳懳恼?可以有很多目的。比如,為了傳遞信息,傳播知識,為了創(chuàng)造藝術(shù),創(chuàng)造美感。但還有更深一層,就像開礦一樣,是為了開采思想,交流新的思想。
②我曾寫過一篇文章,提出散文美的三個層次。第一層是描寫敘述的美,寫景,狀物,敘事,傳播信息、知識等,求的是準(zhǔn)確、干凈。第二層是意境之美,即要寫出感覺、感情、美感。第三層是哲理之美,即要寫出新的思想。這種美在文學(xué)作品中有,在許多政論、哲學(xué)和科學(xué)論文甚至講話中都可找到。只要有新的思想,就有美的魅力。我們平時看報紙,讀社論,聽講話,大部分時候留下的印象不深,就是因?yàn)檫@些文章講話只到了傳遞信息、決定、指示這一層,還沒有給人以新思想。而一篇文章或一篇講話中有了新思想的火花,便如閃電劃過夜空,你會有永久的記憶。比如“文革”十年我們已經(jīng)習(xí)慣了一切按最高指示辦,報上文章無不重復(fù)著這樣的話。但突然,1978年5月,《光明日報》冒出一篇文章說“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,提出一個很有震撼力的新思想,所以至今人們對這篇文章記憶猶新。再細(xì)想一些古文名篇所以能留傳下來成為經(jīng)典,除有藝術(shù)之美外,大都是因?yàn)樗紫日f出了一種前人沒有說出的新思想?梢哉f裹藏在文章中的思想,是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽。當(dāng)然,光有種籽的顆粒還不行,還得有茂盛的枝干花葉。所以文章還得有文采,還得有前兩個層次的襯托。作為文學(xué)作品,如果三個層次都達(dá)到了便是不朽好文。比如《岳陽樓記》,有洞庭湖景色的(    )之美,有作者由此引發(fā)的(    )之美,而最后又推出作者獨(dú)自悟出的思想“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,達(dá)到了一種(     )之美。這篇文章所以能流傳千古,氣貫百代,老實(shí)說,主要是因?yàn)檫@句話,這一個新思想。
③人們或許會問,社會上每天文章千千萬,哪能篇篇都有新思想。是的,許多文章只是完成著傳遞消息、傳播知識、講述故事的任務(wù)。作為一般人,這就夠了。但作為作家、思想者,這卻不夠,他必須使自己的文章有新思想,要挖出別人沒有表述過的思想。對這種新思想的追求就像鑄煉新詞新句一樣,務(wù)求個性,務(wù)求最新!罢Z不驚人死不休”,篇無新意不出手。因?yàn)槟闶桥恼碌摹皩<摇,?dāng)然就與其他人的文章不同。就像跑步,一般人快點(diǎn)慢點(diǎn)都無所謂,而短跑運(yùn)動員則不同,他必須跑出比別人快的成績。因?yàn)樗菍iT干這個的。同理,文章中的新思想才是作家生命的增長點(diǎn)。
【小題1】請找出文章的觀點(diǎn),并用自己的話對這一觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。(2分)
答:     
【小題2】結(jié)合上下文,第2段畫線句子中的“種籽”指 ___________________,“枝干花葉”指____________________。(2分)
【小題3】參照第2段開頭有關(guān)散文美的三個層次,文中方格內(nèi)應(yīng)填寫的詞語依次是:           、            和           。(3分)
【小題4】請寫出第3段畫線句中的“這”所指代的內(nèi)容。(2分)
【小題5】下面表述有誤的一項(xiàng)是(   ) (2分)

A.第2段主要運(yùn)用對比論證,強(qiáng)調(diào)了有思想的文章就有美的魅力。
B.選文采用立論方式,強(qiáng)調(diào)了所有人寫文章都要有新思想。
C.作者以《岳陽樓記》為例,進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)。
D.選文論證極有分寸,結(jié)尾一段點(diǎn)明為文意圖。
【小題6】閱讀選文后,結(jié)合你的寫作實(shí)際,簡要談?wù)勀阄虻搅耸裁。?分)

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文( 14分)
文章為思想而寫
梁衡
①人們?yōu)槭裁磳懳恼?可以有很多目的。比如,為了傳遞信息,傳播知識,為了創(chuàng)造藝術(shù),創(chuàng)造美感。但還有更深一層,就像開礦一樣,是為了開采思想,交流新的思想。
②我曾寫過一篇文章,提出散文美的三個層次。第一層是描寫敘述的美,寫景,狀物,敘事,傳播信息、知識等,求的是準(zhǔn)確、干凈。第二層是意境之美,即要寫出感覺、感情、美感。第三層是哲理之美,即要寫出新的思想。這種美在文學(xué)作品中有,在許多政論、哲學(xué)和科學(xué)論文甚至講話中都可找到。只要有新的思想,就有美的魅力。我們平時看報紙,讀社論,聽講話,大部分時候留下的印象不深,就是因?yàn)檫@些文章講話只到了傳遞信息、決定、指示這一層,還沒有給人以新思想。而一篇文章或一篇講話中有了新思想的火花,便如閃電劃過夜空,你會有永久的記憶。比如“文革”十年我們已經(jīng)習(xí)慣了一切按最高指示辦,報上文章無不重復(fù)著這樣的話。但突然,1978年5月,《光明日報》冒出一篇文章說“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,提出一個很有震撼力的新思想,所以至今人們對這篇文章記憶猶新。再細(xì)想一些古文名篇所以能留傳下來成為經(jīng)典,除有藝術(shù)之美外,大都是因?yàn)樗紫日f出了一種前人沒有說出的新思想?梢哉f裹藏在文章中的思想,是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽。當(dāng)然,光有種籽的顆粒還不行,還得有茂盛的枝干花葉。所以文章還得有文采,還得有前兩個層次的襯托。作為文學(xué)作品,如果三個層次都達(dá)到了便是不朽好文。比如《岳陽樓記》,有洞庭湖景色的(    )之美,有作者由此引發(fā)的(    )之美,而最后又推出作者獨(dú)自悟出的思想“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,達(dá)到了一種(     )之美。這篇文章所以能流傳千古,氣貫百代,老實(shí)說,主要是因?yàn)檫@句話,這一個新思想。
③人們或許會問,社會上每天文章千千萬,哪能篇篇都有新思想。是的,許多文章只是完成著傳遞消息、傳播知識、講述故事的任務(wù)。作為一般人,這就夠了。但作為作家、思想者,這卻不夠,他必須使自己的文章有新思想,要挖出別人沒有表述過的思想。對這種新思想的追求就像鑄煉新詞新句一樣,務(wù)求個性,務(wù)求最新!罢Z不驚人死不休”,篇無新意不出手。因?yàn)槟闶桥恼碌摹皩<摇,?dāng)然就與其他人的文章不同。就像跑步,一般人快點(diǎn)慢點(diǎn)都無所謂,而短跑運(yùn)動員則不同,他必須跑出比別人快的成績。因?yàn)樗菍iT干這個的。同理,文章中的新思想才是作家生命的增長點(diǎn)。
小題1:請找出文章的觀點(diǎn),并用自己的話對這一觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。(2分)
答:     
小題2:結(jié)合上下文,第2段畫線句子中的“種籽”指 ___________________,“枝干花葉”指____________________。(2分)
小題3:參照第2段開頭有關(guān)散文美的三個層次,文中方格內(nèi)應(yīng)填寫的詞語依次是:           、            和           。(3分)
小題4:請寫出第3段畫線句中的“這”所指代的內(nèi)容。(2分)
小題5:下面表述有誤的一項(xiàng)是(   ) (2分)
A.第2段主要運(yùn)用對比論證,強(qiáng)調(diào)了有思想的文章就有美的魅力。
B.選文采用立論方式,強(qiáng)調(diào)了所有人寫文章都要有新思想。
C.作者以《岳陽樓記》為例,進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)。
D.選文論證極有分寸,結(jié)尾一段點(diǎn)明為文意圖。
小題6:閱讀選文后,結(jié)合你的寫作實(shí)際,簡要談?wù)勀阄虻搅耸裁。?分)

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