18、《現(xiàn)代漢語詞典》對“相處”的解釋是“彼此生活在一起;彼此接觸來往,互相對待”。人們在相處的過程中,會有許多的感觸和領(lǐng)悟。有人說,相處怎么這樣難;也有人說,相處其實很容易。有人說,相處會帶來幸福;也有人說,相處伴隨著無奈。相處,需要心與心的相知,需要手與手的相攜……

請你根據(jù)以上提示,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,寫一篇關(guān)于人與人相處的文章。

要求:①題目自擬,文體自選(詩歌除外)。②不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

 

 

18、略

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:寫作題

      《現(xiàn)代漢語詞典》對“相處”的解釋是“彼此生活在一起;彼此接觸來往,互相對待”。人們在相處的過程中,會有許多的感觸和領(lǐng)悟。有人說,相處怎么這樣難;也有人說,相處其實很容易。有人說,相處會帶來幸福;也有人說,相處伴隨著無奈。相處,需要心與心的相知,需要手與手的相攜……
       請你根據(jù)以上提示,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,寫一篇關(guān)于人與人相處的文章。
       要求:①題目自擬,文體自選(詩歌除外)。
                 ②不少于600字。
                 ③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

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科目:初中語文 來源: 題型:

《現(xiàn)代漢語詞典》對“相處”的解釋是“彼此生活在一起;彼此接觸來往,互相對待”。人們在相處的過程中,會有許多的感觸和領(lǐng)悟。有人說,相處怎么這樣難;也有人說,相處其實很容易。有人說,相處會帶來幸福;也有人說,相處伴隨著無奈。相處,需要心與心的相知,需要手與手的相攜……

請你根據(jù)以上提示,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,寫一篇關(guān)于人與人相處的文章。

要求:①題目自擬,文體自選(詩歌除外)。②不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

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科目:初中語文 來源:2008年浙江省臺州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:056

《現(xiàn)代漢語詞典》對“相處”的解釋是“彼此生活在一起;彼此接觸來往,互相對待”。人們在相處的過程中,會有許多的感觸和領(lǐng)悟。有人說,相處怎么這樣難;也有人說,相處其實很容易。有人說,相處會帶來幸福;也有人說,相處伴隨著無奈。相處,需要心與心的相知,需要手與手的相攜……

請你根據(jù)以上提示,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,寫一篇關(guān)于人與人相處的文章。

要求:①題目自擬,文體自選(詩歌除外)。②不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

成 功

季羨林

什么叫成功?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》,上面寫道:“成功,獲得預(yù)期的結(jié)果!毖院喴赓W,明白之至。

但是,談到“預(yù)期”,則錯綜復(fù)雜,紛紜混亂。人人每時每刻每日每月都有大小不同的預(yù)期,有的成功,有的失敗,總之是無法界定,也無法分類,我們不去談它。我在這里只談成功,特別是成功之道。這又是一個極大的題目,我卻只是小做。積七八十年之經(jīng)驗,我得到了下面這個公式。

+ + = 成功

“天資”,我本來想用“天才”,但是天才是個稀見現(xiàn)象,其中不少是“偏才”,所以我棄而不用,改用”天資”,大家一看就明白。這個公式實在是過分簡單化了,但其中的含義是清楚的。搞得太煩瑣,反而不容易說清楚。

談到天資,首先必須承認,人與人之間天資是不相同的,這是一個事實,誰也否定不掉。十年浩劫中,自命天才的人居然大肆批判天才。葫蘆里賣的是什么藥,至今不解。到了今天,學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的人頗不稀見,我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外,不敢贊一詞。對于自己的天資,我看,還是客觀一點好,實事求是一點好。

至于勤奮,一向為古人所贊揚。韓愈的“焚膏油而繼晷,恒兀兀而窮年”,更為讀書人所向往。如果不勤奮,則天資再高也毫無用處。事理至明,無待饒舌。

談到機遇,往往為人所忽視。它其實是存在的,而且有時候影響極大。就以我自己為例,如果清華大學(xué)不派我到德國去留學(xué),則我的一生完全不會像現(xiàn)在這個樣子。

把成功的三個條件拿來分析一下,天資是由“天”來決定的,我們無能為力。機遇是不期而來的,我們也無能為力。只有勤奮一項完全是我們自己決定的,我們必須在這一項上狠下功夫。在這里,古人的教導(dǎo)也多得很。還是先舉韓愈。他說:“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。”這兩句話是大家所熟悉的。

王國維的《人間詩話》中說:“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路!说谝痪骋。‘衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。此第二境也。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處!说谌骋!蓖鯂S第一境寫的是預(yù)期。第二境寫的是勤奮。第三境寫的是成功。其中沒有寫天資和機遇。我不敢說這是他的疏漏,因為寫的角度不同。但是,我認為,補上天資與機遇,似更為全面。我希望,大家都能拿出“衣帶漸寬終不悔”的精神來做學(xué)問或干事業(yè),這是成功的必由之路。

(1)

根據(jù)文章內(nèi)容,把下面的公式填寫完整。

答:___ +____ + _____ = 成功

(2)

本文開頭通過_____ ,引出“______________”這個話題;結(jié)尾提醒人們 _____________________________,強化文章的中心。(本題用自己的語言概括)

(3)

如果要補寫一個名人事例來論證文章的中心,下面恰當?shù)囊豁検牵?  )

A.陳景潤得到華羅庚的賞識,被從廈門大學(xué)調(diào)到中科院,后來成為著名數(shù)學(xué)家。

B.蘇秦以錐刺股,終于成為戰(zhàn)國時期著名的縱橫家。

C.馬克思與恩格斯在革命斗爭中結(jié)下深情厚誼,至今傳為佳話

[  ]

(4)

請你解釋“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”這句名言的大意。

(5)

文中說“天資是由‘天’來決定的,我們無能為力!边@樣的說法好像有點不妥,請你舉一例加以反駁。

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科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 語文出版社(新課標) 語文版 題型:048

成功

季羨林

  什么叫成功?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》,上面寫道:“成功,獲得預(yù)期的結(jié)果。”言簡意賅,明白之至。

  但是,談到“預(yù)期”,則錯綜復(fù)雜,紛紜混亂。人人每時每刻每日每月都有大小不同的預(yù)期,有的成功,有的失敗,總之是無法界定,也無法分類,我們不去談它。我在這里只談成功,特別是成功之道。這又是一個極大的題目,我卻只是小做。積七八十年之經(jīng)驗,我得到了下面這個公式。

  ________________________=成功

  “天資”,我本來想用“天才”,但是天才是個稀見現(xiàn)象,其中不少是“偏才”,所以我棄而不用,改用“天資”,大家一看就明白。這個公式實在是過分簡單化了,但其中的含義是清楚的。搞得太煩瑣,反而不容易說清楚。

談到天資,首先必須承認,人與人之間天資是不相同的,這是一個事實,誰也否定不掉。十年浩劫中,自命天才的人居然大肆批判天才。葫蘆里賣的是什么藥,至今不解。到了今天,學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的人頗不稀見,我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外,不敢贊一詞。對于自己的天資,我看,還是客觀一點好,實事求是一點好。

  至于勤奮,一向為古人所贊揚。韓愈的“焚膏油而繼晷,恒兀兀而窮年”,更為讀書人所向往。如果不勤奮,則天資再高也毫無用處。事理至明,無待饒舌。

  談到機遇,往往為人所忽視。它其實是存在的,而且有時候影響極大。就以我自己為例,如果清華大學(xué)不派我到德國去留學(xué),則我的一生完全不會像現(xiàn)在這個樣子。

  把成功的三個條件拿來分析一下,天資是由“天”來決定的,我們無能為力。機遇是不期而來的,我們也無能為力。只有勤奮一項完全是我們自己決定的,我們必須在這一項上狠下功夫。在這里,古人的教導(dǎo)也多得很。還是先舉韓愈。他說:“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。”這兩句話是大家所熟悉的。

  王國維的《人間詩話》中說:“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路!说谝痪骋!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴。此第二境也!娎飳にО俣,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處!说谌骋病!蓖鯂S第一境寫的是預(yù)期。第二境寫的是勤奮。第三境寫的是成功。其中沒有寫天資和機遇。我不敢說這是他的疏漏,因為寫的角度不同。但是,我認為,補上天資與機遇,似更為全面。我希望,大家都能拿出“衣帶漸寬終不悔”的精神來做學(xué)問或干事業(yè),這是成功的必由之路。

(1)

根據(jù)文章內(nèi)容,把下面的公式填寫完整。

答:________________________=成功

(2)

本文開頭通過________,引出“________”這個話題;結(jié)尾提醒人們________,強化文章的中心。(本題用自己的語言概括)

(3)

如果要補寫一個名人事例來論證文章的中心,下面恰當?shù)囊豁検牵海ā 。?/P>

[  ]

A.

陳景潤得到華羅庚的賞識,被從廈門大學(xué)調(diào)到中科院,后來成為著名數(shù)學(xué)家。

B.

蘇秦以錐刺股,終于成為戰(zhàn)國時期著名的縱橫家。

C.

馬克思與恩格斯在革命斗爭中結(jié)下深情厚誼,至今傳為佳話。

(4)

請你解釋“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”這句名言的大意。

(5)

文中說“天資是由‘天’來決定的,我們無能為力!边@樣的說法好像有點不妥,請你舉一例加以反駁。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面選文,完成1—6題

成   功             季羨林

什么叫成功?順手拿過來一本((現(xiàn)代漢語詞典》,上面寫道:“成功,獲得預(yù)期的結(jié)果!毖院喴赓W,明白之至。

但是,談到“預(yù)期”,則錯綜復(fù)雜,紛紜混亂。人人每時每刻每日每月都有大小不同的預(yù)期,有的成功,有的失敗,總之是無法界定,也無法分類,我們不去談它。我在這里只談成功,特別是成功之道。這又是一個極大的題目,我卻只是小做。積七八十年之經(jīng)驗,我得到了下面這個公式。

    +   +   = 成功

“天資”,我本來想用‘‘天才”,但是天才是個稀見現(xiàn)象,其中不少是“偏才”,所以我棄而不用,改用”天資”,大家一看就明白。這個公式實在是過分簡單化了,但其中的含義是清楚的。搞得太煩瑣,反而不容易說清楚。

談到天資,首先必須承認,人與人之間天資是不相同的,這是一個事實,誰也否定不掉。十年浩劫中,自命天才的人居然大肆批判天才。葫蘆里賣的是什么藥,至今不解。到了今天,學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的人頗不稀見,我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外,不敢贊一詞。對于自己的天資,我看,還是客觀一點好,實事求是一點好。

至于勤奮,一向為古人所贊揚。韓愈的‘‘焚膏油而繼晷,恒兀兀而窮年”,更為讀書人所向往。如果不勤奮,則天資再高也毫無用處。事理至明,無待饒舌。

談到機遇,往往為人所忽視。它其實是存在的,而且有時候影響極大。就以我自己為例,如果清華大學(xué)不派我到德國去留學(xué),則我的一生完全不會像現(xiàn)在這個樣子。

把成功的三個條件拿來分析一下,天資是由“天”來決定的,我們無能為力。機遇是不期而來的,我們也無能為力。只有勤奮一項完全是我們自己決定的,我們必須在這一項上狠下功夫。在這里,古人的教導(dǎo)也多得很。還是先舉韓愈。他說:“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!边@兩句話是大家所熟悉的。

王國維的《人間詩話》中說:“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路!说谝痪骋!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴。此第二境也。c眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處!说谌骋。”王國維第一境寫的是預(yù)期。第二境寫的是勤奮。第三境寫的是成功。其中沒有寫天資和機遇。我不敢說這是他的疏漏,因為寫的角度不同。但是,我認為,補上天資與機遇,似更為全面。我希望,大家都能拿出‘‘衣帶漸寬終不悔”的精神來做學(xué)問或干事業(yè),這是成功的必由之路。

1.根據(jù)文章內(nèi)容,把下面的公式填寫完整。

答:          +             +         = 成功

2.本文開頭通過    ,引出“      ”這個話題;結(jié)尾提醒人們                   ,強化文章的中心。(本題用自己的語言概括)

3.如果要補寫一個名人事例來論證文章的中心,下面恰當?shù)囊豁検牵海?   )

A.陳景潤得到華羅庚的賞識,被從廈門大學(xué)調(diào)到中科院,后來成為著名數(shù)學(xué)家。

B.蘇秦以錐刺股,終于成為戰(zhàn)國時期著名的縱橫家。

C.馬克思與恩格斯在革命斗爭中結(jié)下深情厚誼,至今傳為佳話。

4.選文最后一段運用了哪種論證方法?有什么作用?

5.請你解釋“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”這句名言的大意。

6.文中說“天資是由‘天’來決定的,我們無能為力!边@樣的說法好像有點不妥,請你舉一例加以反駁。

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科目:初中語文 來源:2006年廣東省河源市高中階段字校招生考試語文試卷 題型:048

閱讀下面文段,回答下題。

成功

季羨林

  什么叫成功?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》,上面寫道:“成功,獲得預(yù)期的結(jié)果!毖院喴赓W,明白之至。

  但是,談到“預(yù)期”,則錯綜復(fù)雜,紛紜混亂。人人每時每刻每日每月都有大小不同的預(yù)期,有的成功,有的失敗,總之是無法界定,也無法分類,我們不去談它。我在這里只談成功,特別是成功之道。這又是一個極大的題目,我卻只是小做。積七八十年之經(jīng)驗,我得到了下面這個公式。

________+________+________=成功

  “天資”,我本來想用‘‘天才”,但是天才是個稀見現(xiàn)象,其中不少是“偏才”,所以我棄而不用,改用”天資”,大家一看就明白。這個公式實在是過分簡單化了,但其中的含義是清楚的。搞得太煩瑣,反而不容易說清楚。

  談到天資,首先必須承認,人與人之間天資是不相同的,這是一個事實,誰也否定不掉。十年浩劫中,自命天才的人居然大肆批判天才。葫蘆里賣的是什么藥,至今不解。到了今天,學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的人頗不稀見,我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外,不敢贊一詞。對于自己的天資,我看,還是客觀一點好,實事求是一點好。

  至于勤奮,一向為古人所贊揚。韓愈的‘‘焚膏油而繼晷,恒兀兀而窮年”,更為讀書人所向往。如果不勤奮,則天資再高也毫無用處。事理至明,無待饒舌。

  談到機遇,往往為人所忽視。它其實是存在的,而且有時候影響極大。就以我自己為例,如果清華大學(xué)不派我到德國去留學(xué),則我的一生完全不會像現(xiàn)在這個樣子。

  把成功的三個條件拿來分析一下,天資是由“天”來決定的,我們無能為力。機遇是不期而來的,我們也無能為力。只有勤奮一項完全是我們自己決定的,我們必須在這一項上狠下功夫。在這里,古人的教導(dǎo)也多得很。還是先舉韓愈。他說:“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!边@兩句話是大家所熟悉的。

  王國維的《人間詩話》中說:“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路!说谝痪骋!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴。此第二境也。c眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處!说谌骋!蓖鯂S第一境寫的是預(yù)期。第二境寫的是勤奮。第三境寫的是成功。其中沒有寫天資和機遇。我不敢說這是他的疏漏,因為寫的角度不同。但是,我認為,補上天資與機遇,似更為全面。我希望,大家都能拿出‘‘衣帶漸寬終不悔”的精神來做學(xué)問或干事業(yè),這是成功的必由之路。

(1)

根據(jù)文章內(nèi)容,把下面的公式填寫完整。

答:________+________+________=成功

(2)

本文開頭通過________,引出“________”這個話題;結(jié)尾提醒人們________,強化文章的中心。(本題用自己的語言概括)

(3)

如果要補寫一個名人事例來論證文章的中心,下面恰當?shù)囊豁検牵?/P>

[  ]

A.

陳景潤得到華羅庚的賞識,被從廈門大學(xué)調(diào)到中科院,后來成為著名數(shù)學(xué)家。

B.

蘇秦以錐刺股,終于成為戰(zhàn)國時期著名的縱橫家。

C.

馬克思與恩格斯在革命斗爭中結(jié)下深情厚誼,至今傳為佳話。

(4)

請你解釋“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”這句名言的大意。

答:___________________

(5)

文中說“天資是由‘天’來決定的,我們無能為力!边@樣的說法好像有點不妥,請你舉一例加以反駁。

答:___________________

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科目:初中語文 來源:廣東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。

成功
季羨林

  什么叫成功?順手拿過來一本((現(xiàn)代漢語詞典》,上面寫道:“成功,獲得預(yù)期的結(jié)果!毖院喴赓W,明白之至。
  但是,談到“預(yù)期”,則錯綜復(fù)雜,紛紜混亂。人人每時每刻每日每月都有大小不同的預(yù)期,有的成功,有的失敗,總之是無法界定,也無法分類,我們不去談它。我在這里只談成功,特別是成功之道。這又是一個極大的題目,我卻只是小做。積七八十年之經(jīng)驗,我得到了下面這個公式。
  ______+______+______=成功
  “天資”,我本來想用‘’天才“,但是天才是個稀見現(xiàn)象,其中不少是”偏才“,所以我棄而不用,改用”天資“,大家一看就明白。這個公式實在是過分簡單化了,但其中的含義是清楚的。搞得太煩瑣,反而不容易說清楚。
  談到天資,首先必須承認,人與人之間天資是不相同的,這是一個事實,誰也否定不掉。十年浩劫中,自命天才的人居然大肆批判天才。葫蘆里賣的是什么藥,至今不解。到了今天,學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的人頗不稀見,我除了羨慕這些人”自我感覺過分良好“外,不敢贊一詞。對于自己的天資,我看,還是客觀一點好,實事求是一點好。
  至于勤奮,一向為古人所贊揚。韓愈的‘’焚膏油而繼晷,恒兀兀而窮年”,更為讀書人所向往。如果不勤奮,則天資再高也毫無用處。事理至明,無待饒舌。
  談到機遇,往往為人所忽視。它其實是存在的,而且有時候影響極大。就以我自己為例,如果清華大學(xué)不派我到德國去留學(xué),則我的一生完全不會像現(xiàn)在這個樣子。
  把成功的三個條件拿來分析一下,天資是由“天”來決定的,我們無能為力。機遇是不期而來的,我們也無能為力。只有勤奮一項完全是我們自己決定的,我們必須在這一項上狠下功夫。在這里,古人的教導(dǎo)也多得很。還是先舉韓愈。他說:“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!边@兩句話是大家所熟悉的。
  王國維的《人間詩話》中說:“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。’此第一境也!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴。此第二境也。c眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處!说谌骋病!蓖鯂S第一境寫的是預(yù)期。第二境寫的是勤奮。第三境寫的是成功。其中沒有寫天資和機遇。我不敢說這是他的疏漏,因為寫的角度不同。但是,我認為,補上天資與機遇,似更為全面。我希望,大家都能拿出‘’衣帶漸寬終不悔“的精神來做學(xué)問或干事業(yè),這是成功的必由之路。
1.根據(jù)文章內(nèi)容,把下面的公式填寫完整。
答:________+________+________=成功
2.本文開頭通過________,引出“________”這個話題;結(jié)尾提醒人們,強化文章的中心。(本題用自己的語言概括)
3.如果要補寫一個名人事例來論證文章的中心,下面恰當?shù)囊豁検牵ā ?)
A.陳景潤得到華羅庚的賞識,被從廈門大學(xué)調(diào)到中科院,后來成為著名數(shù)學(xué)家。
B.蘇秦以錐刺股,終于成為戰(zhàn)國時期著名的縱橫家。
C.馬克思與恩格斯在革命斗爭中結(jié)下深情厚誼,至今傳為佳話。
4.請你解釋”衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴“這句名言的大意。
_____________________________________
5.文中說”天資是由‘天’來決定的,我們無能為力!斑@樣的說法好像有點不妥,請你舉一例加以反駁。
_____________________________________

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科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南玉溪卷)語文解析版 題型:作文題

從以下兩題中任選一題作文。(50分)

要求:①除詩歌外,文體不限,不少于600字。②作文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實地名、姓名。③不要套作,不得抄襲。

作文題一:

體驗,《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為:親身經(jīng)歷;通過實踐來認識事物。

請以“體驗          ”為題,寫一篇文章。

請把題目補充完整再作文。

作文題二:

有一個人經(jīng)常出差,常買不到對號入座的火車票?蔁o論長途短途、車上多擠,他總能找到座位。他有個簡單而管用的辦法,就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。每次,他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準備,但每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。他說,這是因為像他一樣鍥而不舍找座位的乘客不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里還余若干座位,而在其他車廂的過道和車廂接頭處,居然人滿為患。眼前一方小小立足之地很容易讓不愿主動找座位的人安于現(xiàn)狀。

乘車人的經(jīng)驗告訴我們:自信,執(zhí)著,富有遠見,勤于實踐,不安于現(xiàn)狀,會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。

要求從材料中選取一個角度,自定立意,自擬題目,寫一篇文章。所寫不要脫離材料的含義范圍。

 

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