2、綜合性學(xué)習(xí)。

    “環(huán)�！笔且粋�(gè)永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會(huì)更美好，生活會(huì)更幸福；漠視環(huán)境，人類將會(huì)受到無(wú)情的報(bào)復(fù)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。

  (活動(dòng)一：實(shí)地觀察)留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡(jiǎn)潔、精練的語(yǔ)言描繪出來(lái)。

    鏡頭一：                                                                     

    鏡頭二：                                                                    

[活動(dòng)二：資料搜集)下圖是某同學(xué)本次活動(dòng)中搜集來(lái)的綠色食品標(biāo)志(圖一)與中國(guó)環(huán)境標(biāo)志(圖二)圖，請(qǐng)任選一幅圖并根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容指出這幅標(biāo)志圖的構(gòu)圖創(chuàng)意。

構(gòu)圖創(chuàng)意：                                               

構(gòu)圖創(chuàng)意：                                                    

    (活動(dòng)三：獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策)請(qǐng)為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問(wèn)題獻(xiàn)出你的錦囊妙計(jì)。(不少于兩條)

    我的計(jì)策一：                                                                    

    我的計(jì)策二：                                                                    

    (活動(dòng)四：環(huán)保行動(dòng))環(huán)境保護(hù)是我們每一位青少年義不容辭的責(zé)任。你打算為保護(hù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境做點(diǎn)什么呢?請(qǐng)把你的想法寫出來(lái)然后與全班同學(xué)一起交流。

    我的環(huán)保行動(dòng)：                                                             

2、(活動(dòng)一)只要是平時(shí)觀察到的環(huán)境污染的情景即可。示例：鏡頭一：學(xué)校旁邊的池塘到處散滿垃圾，雜草叢生，原本清澈見(jiàn)底的池塘水變得污濁不堪；鏡頭二：學(xué)校旁邊的菜場(chǎng)，到處是廢棄的塑料袋與垃圾，連空氣里也彌漫著各種“怪味”。

(活動(dòng)二)圖一：綠色食品標(biāo)志圖由三部分構(gòu)成，即上方的太陽(yáng)、下方的葉片和中心的蓓蕾。標(biāo)志為圓形，意為保護(hù)。整個(gè)圖形描繪了一幅明媚陽(yáng)光照耀下的和諧生機(jī)，告訴人們綠色食品正是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全無(wú)污染食品，能給人們帶來(lái)蓬勃的生命力。綠色食品標(biāo)志還提醒人們要保護(hù)環(huán)境，通過(guò)改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。

圖二：中國(guó)環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的青山、綠水、太陽(yáng)及周圍的十個(gè)環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為”全民聯(lián)系起來(lái)，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。

(活動(dòng)三)示例：計(jì)策一：多植樹(shù)造林，還大地一片綠色生機(jī)。計(jì)策二：建立垃圾處理中心，垃圾集中存放，集中處理。計(jì)策三：加大環(huán)境保護(hù)宣傳力度，提高公民環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)保護(hù)公共環(huán)境。

(活動(dòng)四)只要辦法可行，且敘述清晰即可。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇月考題 題型：問(wèn)答題

綜合性學(xué)習(xí)。
      “環(huán)�！笔且粋�(gè)永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會(huì)更美好，生活會(huì)更幸福；漠視環(huán)境，人類將會(huì)受到無(wú)情的報(bào)復(fù)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。
1、(活動(dòng)一：實(shí)地觀察)留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡(jiǎn)潔、精練的語(yǔ)言描繪出來(lái)。
鏡頭一：                                                                                                        
鏡頭二：                                                                                                        
2、(活動(dòng)二：獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策)請(qǐng)為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問(wèn)題獻(xiàn)出你的錦囊妙計(jì)。(不少于兩條)
我的計(jì)策一：                                                                                                
我的計(jì)策二：                                                                                                
3、(活動(dòng)三：環(huán)保行動(dòng))環(huán)境保護(hù)是我們每一位青少年義不容辭的責(zé)任。你打算為保護(hù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境做點(diǎn)什么呢？請(qǐng)把你的想法寫出來(lái)然后與全班同學(xué)一起交流。
我的環(huán)保行動(dòng)：______________________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：浙江省中考真題 題型：問(wèn)答題

綜合性學(xué)習(xí)。
      “環(huán)�！笔且粋�(gè)永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會(huì)更美好，生活會(huì)更幸福；漠視環(huán)境，人類將會(huì)受到無(wú)情的報(bào)復(fù)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。
1、（活動(dòng)一：實(shí)地觀察）留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡(jiǎn)潔、精練的語(yǔ)言描繪出來(lái)。
       鏡頭一：____________________________________________ 
       鏡頭二：____________________________________________
2、（活動(dòng)二：資料搜集）下圖是某同學(xué)本次活動(dòng)中搜集來(lái)的綠色食品標(biāo)志（圖一）與中國(guó)環(huán)境標(biāo)志（圖二）圖，請(qǐng)任選一幅圖并根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容指出這幅標(biāo)志圖的構(gòu)圖創(chuàng)意。
       圖一創(chuàng)意：__________________________________________
       圖二創(chuàng)意：__________________________________________
3、（活動(dòng)三：獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策）請(qǐng)為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問(wèn)題獻(xiàn)出你的錦囊妙計(jì)。（不少于兩條）
       我的計(jì)策一：________________________________________
       我的計(jì)策二：________________________________________
4、（活動(dòng)四：環(huán)保行動(dòng)）環(huán)境保護(hù)是我們每一位青少年義不容辭的責(zé)任。你打算為保護(hù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境做點(diǎn)什么呢？ 請(qǐng)把你的想法寫出來(lái)然后與全班同學(xué)一起交流。
       我的環(huán)保行動(dòng)：______________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2008年杭州市蕭山區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試題 題型：043

綜合性學(xué)習(xí)。

“環(huán)�！笔且粋�(gè)永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會(huì)更美好，生活會(huì)更幸福；漠視環(huán)境，人類將會(huì)受到無(wú)情的報(bào)復(fù)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。

（活動(dòng)一：實(shí)地觀察）留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡(jiǎn)潔、精練的語(yǔ)言描繪出來(lái)。

鏡頭一：__________________________________

鏡頭二：__________________________________

[活動(dòng)二：資料搜集）下圖是某同學(xué)本次活動(dòng)中搜集來(lái)的綠色食品標(biāo)志（圖1）與中國(guó)環(huán)境標(biāo)志（圖2）圖，請(qǐng)任選一幅圖并根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容指出這幅標(biāo)志圖的構(gòu)圖創(chuàng)意。

構(gòu)圖創(chuàng)意：________________________________________

構(gòu)圖創(chuàng)意：________________________________________

（活動(dòng)三：獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策）請(qǐng)為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問(wèn)題獻(xiàn)出你的錦囊妙計(jì)。（不少于兩條）

我的計(jì)策一：______________________________________

我的計(jì)策二：______________________________________

（活動(dòng)四：環(huán)保行動(dòng)）環(huán)境保護(hù)是我們每一位青少年義不容辭的責(zé)任。你打算為保護(hù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境做點(diǎn)什么呢？請(qǐng)把你的想法寫出來(lái)然后與全班同學(xué)一起交流。

我的環(huán)保行動(dòng)：_______________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

“環(huán)保”是一個(gè)永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會(huì)更美好，生活會(huì)更幸福；漠視環(huán)境，人類將會(huì)受到無(wú)情的報(bào)復(fù)。學(xué)校舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。(6分) 

(1)對(duì)本地環(huán)境污染問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，你將會(huì)采取哪些方法?(寫出四種即可)(2分)

(2)班級(jí)黑板報(bào)將舉辦一期“環(huán)�；顒�(dòng)”�？�，請(qǐng)你為這期�？邉潈蓚�(gè)欄目。(2分)

(3)學(xué)校為了開(kāi)展經(jīng)常性的環(huán)�；顒�(dòng)，向全校師生征集“環(huán)保主題活動(dòng)”方案。請(qǐng)你選擇一個(gè)切合實(shí)際的活動(dòng)主題，并列舉活動(dòng)的主要內(nèi)容。(2分)

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

“環(huán)�！笔且粋�(gè)永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會(huì)更美好，生活會(huì)更幸福；漠視環(huán)境，人類將會(huì)受到無(wú)情的報(bào)復(fù)。學(xué)校舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。(6分) 
(1)對(duì)本地環(huán)境污染問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，你將會(huì)采取哪些方法?(寫出四種即可)(2分)
(2)班級(jí)黑板報(bào)將舉辦一期“環(huán)保活動(dòng)”�？�(qǐng)你為這期�？邉潈蓚�(gè)欄目。(2分)
(3)學(xué)校為了開(kāi)展經(jīng)常性的環(huán)�；顒�(dòng)，向全校師生征集“環(huán)保主題活動(dòng)”方案。請(qǐng)你選擇一個(gè)切合實(shí)際的活動(dòng)主題，并列舉活動(dòng)的主要內(nèi)容。(2分)

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省吉安市九年級(jí)語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)卷（一） 題型：其他題

“環(huán)保”是一個(gè)永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會(huì)更美好，生活會(huì)更幸福；漠視環(huán)境，人類將會(huì)受到無(wú)情的報(bào)復(fù)。學(xué)校舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。(6分) 

(1)對(duì)本地環(huán)境污染問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，你將會(huì)采取哪些方法?(寫出四種即可)(2分)

(2)班級(jí)黑板報(bào)將舉辦一期“環(huán)保活動(dòng)”�？�，請(qǐng)你為這期專刊策劃兩個(gè)欄目。(2分)

(3)學(xué)校為了開(kāi)展經(jīng)常性的環(huán)保活動(dòng)，向全校師生征集“環(huán)保主題活動(dòng)”方案。請(qǐng)你選擇一個(gè)切合實(shí)際的活動(dòng)主題，并列舉活動(dòng)的主要內(nèi)容。(2分)

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

“環(huán)�！笔且粋�(gè)永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。
（1）活動(dòng)一：實(shí)地觀察留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況，并把令你感受最深的情景用簡(jiǎn)潔、精練的語(yǔ)言描繪出來(lái)。
鏡頭一：________________________________________________
鏡頭二：________________________________________________
（2）活動(dòng)二資料搜集下圖是某同學(xué)本次活動(dòng)中搜集來(lái)的綠色食品標(biāo)志（圖1）與中國(guó)環(huán)境標(biāo)志（圖2）。請(qǐng)任選一幅圖并根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容指出這幅標(biāo)志圖的構(gòu)圖創(chuàng)意。
                                                                                   
　　　　　　　　　　　　圖1　　　　　　　　　　　　　　　　 圖2
我選擇（�。�，構(gòu)圖創(chuàng)意：______________________________
（3）活動(dòng)三：獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策請(qǐng)為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問(wèn)題獻(xiàn)出你的錦囊妙計(jì)。（不少于兩條）
我的計(jì)策一：__________________________________________
我的計(jì)策二：__________________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

 “環(huán)�！笔且粋�(gè)永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會(huì)更美好，生活會(huì)更幸福；漠視環(huán)境，人類將會(huì)受到無(wú)情的報(bào)復(fù)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。

活動(dòng)一：實(shí)地觀察]留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡(jiǎn)潔、精練的語(yǔ)言描繪出來(lái)。

我的鏡頭：

活動(dòng)二：獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策]請(qǐng)為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問(wèn)題獻(xiàn)出你的錦囊妙計(jì)。

我的計(jì)策：

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

“環(huán)�！笔且粋�(gè)永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會(huì)更美好，生活會(huì)更幸福；漠視環(huán)境，人類將會(huì)受到無(wú)情的報(bào)復(fù)。學(xué)校舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。(6分) 
(1)對(duì)本地環(huán)境污染問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，你將會(huì)采取哪些方法?(寫出四種即可)(2分)
(2)班級(jí)黑板報(bào)將舉辦一期“環(huán)�；顒�(dòng)”�？�，請(qǐng)你為這期�？邉潈蓚�(gè)欄目。(2分)
(3)學(xué)校為了開(kāi)展經(jīng)常性的環(huán)�；顒�(dòng)，向全校師生征集“環(huán)保主題活動(dòng)”方案。請(qǐng)你選擇一個(gè)切合實(shí)際的活動(dòng)主題，并列舉活動(dòng)的主要內(nèi)容。(2分)

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