請(qǐng)以“這件事我做對(duì)了”為題寫一篇文章。

要求：①寫成一篇600字左右的記敘文；②線索清晰，敘事完整，內(nèi)容充實(shí)；③寫出“我”對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)、判斷、決定的過(guò)程；④恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。

請(qǐng)以“這件事我做對(duì)了”為題寫一篇記敘文。

要求：①貼近生活，言之有物，寫一篇600字以上的記敘文；

②若選題目二，須先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；

③認(rèn)真書(shū)寫，力求工整、美觀；

④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

以《××見(jiàn)聞》為題寫一篇記敘文，這篇文章怎樣寫好呢？我們先讀兩篇例文。

【例文1】

乘車見(jiàn)聞

　　公共汽車上人很擁擠，踩到別人的腳都是常有的事。年輕的女售票員漫不經(jīng)心地嗑著瓜子，兩眼望著車外那個(gè)繁華的世界。一會(huì)兒轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用鄙夷的眼光望著滿車亂哄哄的人說(shuō)：“擠什么擠，覺(jué)得人多回家坐小轎車去！”打量了她一下，從上到下全都是最新潮的流行貨，連頭發(fā)也梳得來(lái)個(gè)“爆炸式”。

　　車到了一站，熙熙攘攘的人們上上下下。上車的當(dāng)中有個(gè)中年人，魁梧的身材，紅黑的臉龐，一眼便看出是個(gè)鄉(xiāng)下人。他提著一只粗大的麻袋，鼓鼓的不知放了些什么東西。他拼命地往車上擠。

　　“喂，喂，你這么多東西能上來(lái)嗎？下去，下去！”年輕的售票員不耐煩地說(shuō)�！班�，同志，幫幫忙，賣貨要趕早，晚了就不行了�！鞭r(nóng)民打扮的人麻利地從口袋里掏出兩個(gè)大鴨梨，遞了上來(lái)。售貨員見(jiàn)他如此，也就不說(shuō)話了。農(nóng)民終于擠上來(lái)了。

　　售票員擺弄著售票臺(tái)上的大梨，忽然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)沖農(nóng)民說(shuō)：“這梨不錯(cuò)嘛，什么價(jià)？”農(nóng)民先是一愣，然后一笑：“噢，這個(gè)，您要，再給您幾個(gè)�！闭f(shuō)著又掏出幾個(gè)梨來(lái)，擺在售票臺(tái)上。這下，售票員可完全“陰轉(zhuǎn)晴”了，與那農(nóng)民拉起家常來(lái)。就連那個(gè)農(nóng)民在車上抽起香煙來(lái)，她也沒(méi)有說(shuō)——她顯然知道，車上是不準(zhǔn)抽煙的。

　　我看了這一幕，心中十分不是滋味，一個(gè)小小的售票員也會(huì)來(lái)這么一手，更何況什么書(shū)記、主任。我感到他們很可憐。

　　車又到站了，農(nóng)民提著麻袋下去了。年輕的女售票員得意地?cái)[弄著幾個(gè)黃橙橙的大鴨梨。

　　汽車拐了個(gè)彎，畫(huà)出了一個(gè)巨大的“？”……

【例文2】

開(kāi)幕式見(jiàn)聞

　　十幾年的所見(jiàn)所聞也不算少了，然而其中有一件事卻給我留下了很深的印象，使我不能忘卻。

　　那是一個(gè)陰雨的星期天，雨下得很大。我在家里沒(méi)什么事可做。我媽媽在體育場(chǎng)工作，她對(duì)我說(shuō)：“有一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式要在我們體育場(chǎng)舉行，你既然沒(méi)有什么事，就去看看吧�！蔽衣�(tīng)了這話，很吃驚，下這么大的雨，還要搞什么開(kāi)幕式。我想弄個(gè)明白，就跟著媽媽去了。

　　體育場(chǎng)看臺(tái)上人不多，有兩三千，主席臺(tái)上倒坐滿了人。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這兩三千人還是用錢“請(qǐng)”來(lái)的。這種怪事，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)。

　　入場(chǎng)式開(kāi)始了。一隊(duì)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員、裁判員，還有手舉鮮花的小學(xué)生，在風(fēng)雨中走著。這些人渾身都被雨水淋透了。特別是那些小學(xué)生，可以看出他們?cè)陲L(fēng)雨中發(fā)抖。而主席臺(tái)上的人還在慢慢吞吞地“講話”。

　　接著還有舞龍。三條龍跑出來(lái)沒(méi)頭沒(méi)腦地轉(zhuǎn)了一圈，就算是舞過(guò)了。

　　面對(duì)這些，我不禁想到，我們社會(huì)上空的事太多了。像這樣的開(kāi)幕式，完全可以不開(kāi)或改期召開(kāi)，不要硬搞形式。這種愛(ài)“搞空”的作風(fēng)，應(yīng)該盡快地消除。

這兩篇記敘文，哪一篇好，哪一篇不好呢？應(yīng)該是頭一篇好，第二篇不好。為什么呢？第一篇敘事既完整，詳略也合適，中心突出，尤其女售票員的形象及其前后態(tài)度變化生動(dòng)形象，而且結(jié)尾含蓄，耐人尋味。第二篇呢，主要缺乏具體的描述，一切都是概括的介紹，而且是事件的原因也交代得模糊，所以中心讓人不好琢磨。文章結(jié)尾的批評(píng)讓人覺(jué)得太勉強(qiáng)，開(kāi)幕式是不是“形式”，從本文看來(lái)，也很難說(shuō)。

　　接受了上面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫一篇《××見(jiàn)聞》的記敘文，700字左右即可。

閱讀下面一篇文章，完成小題。（23分）

劉云波女醫(yī)師

朱自清

①劉云波是成都的一位婦產(chǎn)科女醫(yī)師，在成都執(zhí)行醫(yī)務(wù)，上十年了。她自己開(kāi)了一所宏濟(jì)醫(yī)院，抗戰(zhàn)期中兼任成都中央軍校醫(yī)院婦產(chǎn)科主任，又兼任成都市立醫(yī)院婦產(chǎn)科主任。勝利后軍校醫(yī)院復(fù)員到南京，她不能分身前去，去年又兼任了成都高級(jí)醫(yī)事職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)，我寫出這一串履歷，見(jiàn)出她是個(gè)忙人。忙人原不稀奇，難得的她決不掛名而不做事；她是真的忙于工作，并非忙于應(yīng)酬等等。她也不因?yàn)槊ΧR虎，卻處處要盡到她的責(zé)任。忙人最容易搭架子，瞧不起別人，她卻沒(méi)有架子，所以人緣好——就因?yàn)槿司壓盟愿�。這十年來(lái)成都人找過(guò)她的太多了，可是我們沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)不滿意她的話。人緣好，固然；更重要的是她對(duì)于病人無(wú)微不至的關(guān)切。她不是冷冰冰的在盡她的責(zé)任，盡了責(zé)任就算完事；她是“念茲在茲”的。

②在她自己的醫(yī)院里，除婦產(chǎn)科外她也看別的病，但是她的主要的也是最忙的工作是接生，找她的人最多。她約定了給產(chǎn)婦接生，到了期就是晚上睡下也在留心著電話。電話來(lái)了，或者有人來(lái)請(qǐng)了，她馬上起來(lái)坐著包車就走。有一回一個(gè)并未預(yù)約的病家，半夜里派人來(lái)請(qǐng)。這家人疏散在郊外，從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)她去看過(guò)產(chǎn)婦，也沒(méi)有個(gè)介紹的人。她卻毅然的答應(yīng)了去。包車到了一處田邊打住，來(lái)請(qǐng)的人說(shuō)還要走幾條田埂才到那家。那時(shí)夜黑如墨，四望無(wú)人，她想，該不會(huì)是綁票匪的騙局罷？但是只得大著膽子硬起頭皮跟著走。受了這一次虛驚，她卻并不說(shuō)以后不接受這種半夜里郊外素不相知的人家的邀請(qǐng)，她覺(jué)得接生是她應(yīng)盡的責(zé)任。

③她的責(zé)任感是充滿了熱情的。她沒(méi)有結(jié)婚，常和內(nèi)人說(shuō)她把病人當(dāng)做了愛(ài)人。這決不是一句漂亮話，她是認(rèn)真的愛(ài)著她的病人的。她不忽略窮的病家，住在她的醫(yī)院里的病人，不論窮些富些，她總叮囑護(hù)士小姐們務(wù)必一樣的和氣，不許有差別。如果發(fā)覺(jué)有了差別，她是要不留情的教訓(xùn)的。街坊上的窮家到她的醫(yī)院里看病，她常免他們的費(fèi)，她也到這些窮人家里去免費(fèi)接生。

④有一年我們的三個(gè)孩子都出疹子，兩歲的小女兒轉(zhuǎn)了猩紅熱，兩個(gè)男孩子轉(zhuǎn)了肺炎，那時(shí)我在昆明，內(nèi)人一個(gè)人要照管這三個(gè)嚴(yán)重的傳染病人。幸而劉醫(yī)師特許小女住到她的醫(yī)院里去。她盡心竭力的奔波著治他們的病，用她存著的最有效的藥，那些藥在當(dāng)時(shí)的成都是極難得的。小女眼看著活不了，卻終于在她手里活了起來(lái)，真是憑空的撿來(lái)了一條命！她知道教書(shū)匠的窮，一個(gè)錢不要我們的。后來(lái)她給我們看病吃藥，也從不收一個(gè)錢。我們呢，卻只送了“秀才人情”的一幅對(duì)子給她，文字是“生死人而肉白骨，保赤子如拯斯民”，特地請(qǐng)葉圣陶兄寫；這是我們的真心話。我們當(dāng)然感謝她，但是更可佩服的是她那把病人當(dāng)做愛(ài)人的熱情和責(zé)任感。

⑤劉醫(yī)師是遂寧劉萬(wàn)和先生的二小姐。她出身在富家，富家出身的人原來(lái)有嗇刻的，也有慷慨的，她的慷慨還不算頂稀奇。真正難得的是她那不會(huì)厭倦的同情和不辭勞苦的服務(wù)。富家出身的人往往只知道貪圖安逸，像她這樣給自己找麻煩的人實(shí)在少有。再說(shuō)一般的醫(yī)師，也是冷靜而認(rèn)真就算是好，像她這樣對(duì)于不論什么病人都親切，恐怕也是鳳毛麟角罷�。ㄓ袆h選）

1.課文第①段列出劉云波醫(yī)師的一長(zhǎng)串履歷，在全文中起什么作用？（4分）

2.閱讀全文，文章寫了劉云波醫(yī)師的哪幾件事？（6分）

3.朱自清的散文樸實(shí)、自然、清新、優(yōu)美，素以充滿至情而著稱。楊振聲在《朱自清先生和現(xiàn)代散文中》說(shuō)：“朱自清先生是那么誠(chéng)懇、謙虛、樸素……他文如其人，風(fēng)華從樸素中來(lái)，幽默從忠厚中來(lái)，腴厚從平淡中來(lái)�！蹦隳芙Y(jié)合本文，舉例談?wù)勚熳郧宓纳⑽娘L(fēng)格嗎？（6分）

4.“她出身在富家，富家出身的人原來(lái)有嗇刻的，也有慷慨的，她的慷慨還不算頂稀奇。真正難得的是她那不會(huì)厭倦的同情和不辭勞苦的服務(wù)。富家出身的人往往只知道貪圖安逸，像她這樣給自己找麻煩的人實(shí)在少有。再說(shuō)一般的醫(yī)師，也是冷靜而認(rèn)真就算是好，像她這樣對(duì)于不論什么病人都親切，恐怕也是鳳毛麟角罷！”面對(duì)劉云波醫(yī)師的誠(chéng)懇親切，朱自清先生作出了熱情而公允的評(píng)價(jià)，讀魯迅先生的《朝花夕拾》，我們也認(rèn)識(shí)了許多可圈可點(diǎn)的人物，你能在以下三個(gè)人物中任選一個(gè)，對(duì)他作出熱情洋溢的評(píng)價(jià)嗎？（100字左右）(7分)

長(zhǎng)媽媽   范愛(ài)農(nóng)   父親

閱讀下面一篇文章，完成小題（18分）

沉默的竹笛

16歲一個(gè)憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。A潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來(lái)潮濕的花香。我陷入少年無(wú)端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。這時(shí)，一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過(guò)神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢(mèng)想，決心要給我的心靈來(lái)一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：做一個(gè)快樂(lè)的吹笛手。

好長(zhǎng)一段日子，我為能擁有一枝笛子而心神恍惚。終于在一個(gè)星期六的下午，我從一個(gè)擺地?cái)偟睦先四抢镔I到了我盼望已久的竹笛。

第一次擁有竹笛的那個(gè)下午是我人生中最美麗的一個(gè)下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：B落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過(guò)頭頂?shù)臍w鳥(niǎo)翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。這時(shí)我覺(jué)得自己成了一個(gè)漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。

從擁有竹笛的那個(gè)下午開(kāi)始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會(huì)吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對(duì)著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場(chǎng)上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，但我吹得特別認(rèn)真。竹笛在人家手里是一根音樂(lè)的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒(méi)有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難。

在一次班會(huì)上，班主任老師要求每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強(qiáng)烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對(duì)全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅(jiān)持著把最后一個(gè)音符吹完，便逃出了教室。在無(wú)人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤(rùn)的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。

后來(lái)，那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過(guò)，多少年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花結(jié)果的，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無(wú)心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實(shí)高奏著我對(duì)少年?duì)€漫心事的憑吊和酸澀的回憶。

1.全文以竹笛為線索，敘述了作者的心理變化過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)提示完成下面的填空。（4分）

2.文章圍繞“竹笛”寫了哪幾件事？用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以概括。（4分）   

3.本文景物描寫很精彩，請(qǐng)從文中A、B兩處選擇一處畫(huà)線句子作簡(jiǎn)要賞析。（可從語(yǔ)言特點(diǎn)、表現(xiàn)手法、表達(dá)作用等方面作答）（3分）

4.文中的“我”一心想做個(gè)“快樂(lè)的吹笛手”，到后來(lái)那枝竹笛卻“沉默”了。你能找到哪幾點(diǎn)原因？請(qǐng)把它寫下來(lái)。（3分）

5.作者從自己的經(jīng)歷中感悟到了什么？品讀文章，你又有什么新的感悟？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷回答。（4分）

閱讀下面一篇文章，完成下面小題。(26分)

鄉(xiāng)村的風(fēng)

許俊文

①風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂。它不喜歡老是待在一個(gè)地方，到處游蕩著，時(shí)南時(shí)北，忽東忽西的。它走到哪里，哪里就能感覺(jué)到鄉(xiāng)村的呼吸。

②每次從城里回到老家豆村，第一個(gè)迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒(méi)見(jiàn)面了，但它一點(diǎn)兒也不生分，先是用頑皮的小手，把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂，再在我干凈的皮鞋和西服上，隨意撒些塵土與細(xì)碎的草屑。要是春天，風(fēng)就像一只搖頭擺尾的小花狗，當(dāng)我剛從汽車上走下來(lái)，視覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及舒展開(kāi)，它就從我的身上嗅出了豆村的氣味，親親熱熱地?fù)溥^(guò)來(lái)，伸出溫軟的小舌頭，一下一下舔我的手與腳踝，你趕也趕不走。如果是秋天，風(fēng)里便有了果實(shí)發(fā)酵的味道，那幽微的醇意，好像一個(gè)去鎮(zhèn)上打酒的孩子，不小心把酒灑了一路，惹人隱隱地有些陶醉。

③因?yàn)轱L(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩(shī)意。你瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實(shí)的地方實(shí)，那是我們?cè)诮伜图埳蠠o(wú)法做到的，可謂真正的“天書(shū)”了。蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過(guò)去，一陣風(fēng)又吹過(guò)來(lái)，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢？我也說(shuō)不清。看來(lái)這世界上的許多事情，就像這風(fēng)中的“亂荷”，有一種不觸動(dòng)情欲的美，大美。你可以觀，可以賞，但你卻沒(méi)有風(fēng)的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹(shù)木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。還是古人高明，他們面對(duì)這樣的凋零景象，只用“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)”七個(gè)字，就把很復(fù)雜的意思表達(dá)出來(lái)。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝，樹(shù)上那些平時(shí)看不見(jiàn)的鳥(niǎo)巢，一個(gè)一個(gè)都露了出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，恰似一個(gè)個(gè)黑色的音符掛在枝柯上……

④說(shuō)到風(fēng)，我想起了一件事，有一年我從豆村帶回一棵小棗樹(shù)，栽在城里自家的庭院中，栽樹(shù)之前我是下足了底肥的，可是幾年過(guò)去了，并沒(méi)有見(jiàn)它有多少長(zhǎng)進(jìn)。我很納悶，就問(wèn)父親是什么原因。父親看了看周圍的環(huán)境，給出兩個(gè)字：缺風(fēng)。對(duì)，缺風(fēng)。生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的樹(shù)可不是這樣的。你千萬(wàn)不要以為風(fēng)是可有可無(wú)的東西，其實(shí)它是樹(shù)和莊稼的神靈。一棵得風(fēng)的樹(shù)，就如同一個(gè)人得了機(jī)遇，東風(fēng)來(lái)了搖一搖，西風(fēng)來(lái)了晃一晃，每搖晃一次，它的根就往泥土深處扎一扎，晃著晃著，一棵樹(shù)就在風(fēng)中長(zhǎng)高長(zhǎng)粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風(fēng)水”。記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨，據(jù)說(shuō)已經(jīng)很有些歲數(shù)了，可就是長(zhǎng)不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父親制止道，這棵樹(shù)雖然長(zhǎng)得不是地方，但只要樹(shù)頭能從這凹里躥出來(lái)，一旦招了風(fēng)，不愁它不成材。后來(lái)那棵黃櫨居然有了出頭之日，風(fēng)吹著呼呼地往上躥，一年一個(gè)樣，一年又一個(gè)樣，如今它已經(jīng)有合抱粗了，成了我們豆村的一個(gè)標(biāo)志。這大概就是神奇的風(fēng)使然吧。當(dāng)然神奇的還有我的父親，盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了，腰吹彎了，甚至連牙齒也吹脫落了，在風(fēng)中踽踽而行時(shí)，須拄一枝拐杖，然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)“道”，想必也該知足了。

⑤鄉(xiāng)村里的許多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵樹(shù)，一座山，都與風(fēng)息息相關(guān)。春風(fēng)歸來(lái)遍地綠，它們不得不綠；秋風(fēng)君臨千葉黃，它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中，永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地，只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng)，吹了幾千年，幾萬(wàn)年，它吹走了許多東西，又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié)，鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔，蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……

⑥倘若沒(méi)有風(fēng)，這個(gè)世界多么沉寂!

1.文中多次運(yùn)用了修辭方法，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。試賞析文中第二段畫(huà)橫線句。（4分）

2. 文中說(shuō)“因?yàn)轱L(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩(shī)意�！憋L(fēng)賦予了哪些事物怎樣的詩(shī)意呢？（4分）

3.文章描寫鄉(xiāng)村的風(fēng)，在第四自然段又寫到兩棵樹(shù)的成長(zhǎng)，有什么用意?(4分) 

4.文中“盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了，腰吹彎了，甚至連牙齒也吹脫落了，在風(fēng)中踽踽而行時(shí)，須拄一枝拐杖，然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)‘道’，想必也該知足了�！本渲屑狱c(diǎn)的“風(fēng)”各有怎樣的含義？（4分）

5.作者借寫鄉(xiāng)村的風(fēng)表達(dá)了多種感情。在作者筆下，鄉(xiāng)村的風(fēng)除了自然意義的風(fēng)之外，還賦予了它特殊的含義。細(xì)讀全文，請(qǐng)你品味作者的復(fù)雜情感。（4分）

6.【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)片段，同樣描寫了“風(fēng)”，請(qǐng)從表達(dá)方式和表現(xiàn)內(nèi)容、思想感情這三個(gè)方面比較它們的不同點(diǎn)。(6分)

【甲】春風(fēng)歸來(lái)遍地綠，它們不得不綠；秋風(fēng)君臨千葉黃，它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中，永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地，只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng)，吹了幾千年，幾萬(wàn)年，它吹走了許多東西，又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié)，鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔，

蟋蟀在風(fēng)淺唱低吟……                                     許俊文《鄉(xiāng)村的風(fēng)》

【乙】時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。                                         魯迅《故鄉(xiāng)》