沒有比人更高的山，沒有比腳更遠(yuǎn)的路；人生，就是一個(gè)不斷前行不斷成長的歷程。一路記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅，也許是徘徊時(shí)仁愛者的呵護(hù)，睿智者的指引。成長回眸，值得思索的也許是心靈對(duì)生命的允諾；也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達(dá)；也許是戰(zhàn)勝困難、毅者無疆的勇敢……回眸間，盤點(diǎn)曾經(jīng)歲月中的記憶或?qū)Τ砷L的理解、感悟，你一定有所收獲。
請(qǐng)以“成長回眸”為題寫一篇文章，或講述故事、抒發(fā)感受，或闡發(fā)觀點(diǎn)。
要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②600-900字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

沒有比人更高的山，沒有比腳更遠(yuǎn)的路；人生，就是一個(gè)不輟前行不斷成長的歷程。一路記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅，也許是徘徊時(shí)仁愛者的呵護(hù)，睿智者的指引。 成長回眸，值得思索的也許是心靈對(duì)生命的允諾；也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達(dá)；也許是戰(zhàn)勝困難、毅者無疆的勇敢……… 回眸間，盤點(diǎn)曾經(jīng)歲月中的記憶或?qū)Τ砷L的理解、感悟，你一定有所收獲，

請(qǐng)以“成長回眸”為題寫一篇文章，或講述故事、抒發(fā)感受或闡發(fā)觀點(diǎn)。

要求：① 除詩歌、戲劇外，文體不限。② 字?jǐn)?shù)在600宇以上（格子寫不下，可以寫在格了外，但不得另附紙）③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

題目                              

命題作文：

沒有比人更高的山，沒有比腳更遠(yuǎn)的路；人生，就是一個(gè)不斷前行不斷成長的歷程。一路記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅，也許是徘徊時(shí)仁愛者的呵護(hù)，睿智者的指引。成長回眸，值得思索的也許是心靈對(duì)生命的允諾；也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達(dá)；也許是戰(zhàn)勝困難、毅者無疆的勇敢……回眸間，盤點(diǎn)曾經(jīng)歲月中的記憶或?qū)Τ砷L的理解、感悟，你一定有所收獲。

請(qǐng)以“成長回眸”為題寫一篇文章，或講述故事、抒發(fā)感受，或闡發(fā)觀點(diǎn)。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②600-900字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

命題作文：
沒有比人更高的山，沒有比腳更遠(yuǎn)的路；人生，就是一個(gè)不斷前行不斷成長的歷程。一路記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅，也許是徘徊時(shí)仁愛者的呵護(hù)，睿智者的指引。成長回眸，值得思索的也許是心靈對(duì)生命的允諾；也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達(dá)；也許是戰(zhàn)勝困難、毅者無疆的勇敢……回眸間，盤點(diǎn)曾經(jīng)歲月中的記憶或?qū)Τ砷L的理解、感悟，你一定有所收獲。
請(qǐng)以“成長回眸”為題寫一篇文章，或講述故事、抒發(fā)感受，或闡發(fā)觀點(diǎn)。
要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②600-900字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

　�、鈮糁校铱偮牭侥巧降暮魡�。我知道，我將重去，我將攀登，一次又一次。因?yàn)椋巧皆诤魡局摇?/P>

（1）文中第⑦至⑨段，作者重點(diǎn)描繪了玉山白天和夜晚兩種不同的景象。試用簡潔的語言分別概括這兩種景象的特征。

①白天的玉山：________________________________________

②夜晚的玉山：________________________________________

（2）聯(lián)系全文看，作者童年登家鄉(xiāng)的山和后來攀登玉山，其目的有什么不同？

（3）本文描寫景物濃墨重彩，形象生動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，任選一個(gè)角度，簡要分析其寫法上的特點(diǎn)。

（4）試概括本文的主旨。

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