1、選出下面句子朗讀節(jié)奏不恰當?shù)囊豁棥?/p>

    A.老驥/伏櫪,志在/千里。烈士/暮年,壯心/不已。

    B.東風/不與/周郎便,銅雀/春深/鎖二喬。

    C.大漠/孤煙/直,長河/落日/圓。

    D.安/得廣廈/千萬間,大/庇天下/寒士/俱歡顏!

1、D

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相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:單選題

選出下面句子朗讀節(jié)奏不恰當?shù)囊豁棥?/h1>
  1. A.
    老驥/伏櫪,志在/千里。烈士/暮年,壯心/不已。
  2. B.
    東風/不與/周郎便,銅雀/春深/鎖二喬。
  3. C.
    大漠/孤煙/直,長河/落日/圓。
  4. D.
    安/得廣廈/千萬間,大/庇天下/寒士/俱歡顏!

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科目:初中語文 來源: 題型:

選出下面句子朗讀節(jié)奏不恰當?shù)囊豁棥?/p>

    A.老驥/伏櫪,志在/千里。烈士/暮年,壯心/不已。

    B.東風/不與/周郎便,銅雀/春深/鎖二喬。

    C.大漠/孤煙/直,長河/落日/圓。

    D.安/得廣廈/千萬間,大/庇天下/寒士/俱歡顏!

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科目:初中語文 來源:2008年廣東省廣州市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:013

選出下面句子朗讀節(jié)奏不恰當的一項。

[  ]

A.老驥/伏櫪,志在/千里。烈士/暮年,壯心/不已。

B.東風/不與/周郎便,銅雀/春深/鎖二喬。

C.大漠/孤煙/直,長河/落日/圓。

D.安/得廣廈/千萬間,大/庇天下/寒士/俱歡顏!

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科目:初中語文 來源:廣東省中考真題 題型:問答題

為積極參加廣州市“中華之魂”中學生古詩文誦讀大賽,學校組織了一系列活動。請你按要求完成以下的活動內(nèi)容。
(1)給下面句子中的加粗字注音。
①老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千(   )卷平岡。
②夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝(   )!
(2)選出下面句子朗讀節(jié)奏不恰當?shù)囊豁棧ā ?)
A.老驥/伏櫪,志在/千里。烈士/暮年,壯心/不已。
B.東風/不與/周郎便,銅雀/春深/鎖二喬。
C.大漠/孤煙/直,長河/落日/圓。
D.安/得廣廈/千萬間,大/庇天下/寒士/俱歡顏!
(3)根據(jù)課本,給下列古詩文補寫上句或下句。(六題只選四題作答。)
①沉舟側(cè)畔干帆過,______________。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
②______________,夢回吹角連營。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
③困于心衡干慮而后作,______________。(《孟子兩章》)
④我欲乘風歸去,______________,高處不勝寒。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
⑤______________,西出陽關無故人。(王維《送元二使安西》)
⑥問渠那得清如許?______________。(朱熹《觀書有感》)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文,完成第9-13題。(10分)

緹縈救父

  文帝四年中,人上書言意①,以刑罪②當傳③西之長安。

  意有五女,隨而泣。意怒,罵曰:“生子不生男,緩急無可使者!”于是少女④緹縈傷父之言,乃隨父西。上書曰:“妾父為吏,齊中稱其廉平⑤,今坐法刑。妾切痛死者不可復生,而刑者不可復續(xù)⑦,欲改過自新,其道莫由⑧,終不可得。妾愿入身為官婢⑨,以贖父刑罪,使得改行自新也。”

  書聞,上悲其意,此歲亦除肉刑法。 (選自《史記•扁鵲倉公列傳》)

【注釋】①意:即緹縈之父淳于意,名醫(yī)。淳于為復姓。②刑罪:指割鼻、斷肢之類的肉刑。③傳:押解。 ④少女:最小的女兒⑤廉平:廉潔、正直。⑥坐法:觸犯法律⑦不可復續(xù):不可能再生。⑧由:經(jīng)達⑨官婢:官府的奴婢。

9、下列句子朗讀節(jié)奏劃分最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;     )(2分)

A、于是/少女/緹縈傷父之言        B、于是/少女緹縈/傷父之言

C、于是少女/緹縈/傷父之言        D、于是少女/緹縈傷/父之言

10、解釋文中劃線字的意思(2分)

(1)當:(          )          (2)雖(             )

11、說說“妾切痛死者不可復生,而刑者不可復續(xù)”的意思(2分)

12、為了解救父親,緹縈在上書中提出了怎樣的請求?(用自己的話回答)(2分)

13、結(jié)合選文,說說你認為緹縈身上有哪些可貴之處?(2分)

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
山市
  奐山山市,邑八景之一也,然數(shù)年恒不一見。
  孫公子禹年與同人飲樓上,忽見山頭有孤塔聳起,高插青冥,相顧驚疑,念近中無此禪院。無何,見宮殿數(shù)十所,碧瓦飛甍,始悟為山市。未幾,高垣睥睨,連亙六七里,居然城郭矣。中有樓若者,堂若者,坊若者,歷歷在目,以億萬計。忽大風起,塵氣莽莽然,城市依稀而已。既而風定天清,一切烏有,惟危樓一座,直接霄漢。樓五架,窗扉皆洞開;一行有五點明處,樓外天也。
  層層指數(shù),樓愈高,則明漸少。數(shù)至八層,裁如星點。又其上,則黯然縹緲,不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑,或憑或立,不一狀。逾時,樓漸低,可見其頂;又漸如常樓;又漸如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可見。
  又聞有早行者,見山上人煙市肆,與世無別,故又名“鬼市”云。
1.給些列劃線字注音。
(   ) 連(   ) 青(   ) 莽然(   )
2.些列語句朗讀節(jié)奏劃分恰當?shù)囊豁検牵ā ?)
A.倏忽/如拳/如豆
B.一行/有/五點/明處。
C.歷歷/在目,以/億萬計
D.忽/見山頭/有孤塔/聳起。
3.解釋下列劃線的古今異義詞。
樓一座 
古義_____________
今義_____________
數(shù)年不一見
古義_____________
今義_____________
憑或立
古義_____________
今義_____________
直接霄漢
古義_____________
今義_____________
4.翻譯文中劃線的句子。
(1)____________________________________
(2)____________________________________
5.選出下列說法正確的一項(   )
A.《山市》結(jié)尾一段寫“鬼市”是補筆,有照應開頭的作用,說明這個地方確實能看到奇異的景觀。
B.“山市”和“海市”一樣,是一種因折光反射而形成的自然景觀。這類自然景觀一般出現(xiàn)在海面以及沙漠中。
C.《聊齋志異》是一部以寫狐鬼故事著稱的長篇文言小說集。它大多以談狐說鬼的形式諷刺了現(xiàn)實的黑暗和官場的罪惡。
D.《山市》以時間為順序,寫了“山市”由生到滅的壯觀景象。構成了一個多層面的山市變幻過程。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成1~5題。

山市
  奐山山市,邑八景之一也,然數(shù)年恒不一見。
  孫公子禹年與同人飲樓上,忽見山頭有孤塔聳起,高插青冥,相顧驚疑,念近中無此禪院。無何,見宮殿數(shù)十所,碧瓦飛甍,始悟為山市。未幾,高垣睥睨,連亙六七里,居然城郭矣。中有樓若者,堂若者,坊若者,歷歷在目,以億萬計。忽大風起,塵氣莽莽然,城市依稀而已。既而風定天清,一切烏有,惟危樓一座,直接霄漢。樓五架,窗扉皆洞開;一行有五點明處,樓外天也。
  層層指數(shù),樓愈高,則明漸少。數(shù)至八層,裁如星點。又其上,則黯然縹緲,不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑,或憑或立,不一狀。逾時,樓漸低,可見其頂;又漸如常樓;又漸如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可見。
  又聞有早行者,見山上人煙市肆,與世無別,故又名“鬼市”云。
1.給些列加粗字注音。
( 。∵B( 。∏(  ) 莽然( 。
2.下列語句朗讀節(jié)奏劃分恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;  )
A.倏忽/如拳/如豆
B.一行/有/五點/明處。
C.歷歷/在目,以/億萬計
D。忽/見山頭/有孤塔/聳起。
3.解釋下列加粗字。
樓一座____________
數(shù)年不一見義____________
立____________
直接霄漢____________
4.翻譯文中劃線的句子
(1)_________________________________________
(2)_________________________________________
5.選出下列說法正確的一項(   )
A.《山市》結(jié)尾一段寫“鬼市”是補筆,有照應開頭的作用,說明這個地方確實能看到奇異的景觀。
B.“山市”和“海市”一樣,是一種因折光反射而形成的自然景觀。這類自然景觀一般出現(xiàn)在海面以及沙漠中。
C.《聊齋志異》是一部以寫狐鬼故事著稱的長篇文言小說集。它大多以談狐說鬼的形式諷刺了現(xiàn)實的黑暗和官場的罪惡。
D.《山市》以時間為順序,寫了“山市”由生到滅的壯觀景象。構成了一個多層面的山市變幻過程。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

  認真閱讀下面的語段,思考并回答后面的問題。

  我特別感興趣的是,松樹金龜子有音樂天賦,連雌蟲也一樣能唱歌。雄蟲是不是靠唱歌來召喚、引誘異性呢?是不是雌蟲也用歌聲來呼應雄蟲的歌聲呢?在通常的情況下,雙雙快樂地生活在松樹枝頭,它們是有可能一唱一( 。、夫妻對唱的?上У氖牵壹葲]有聽到它們在樹上一唱一和,也沒有聽到它們在鐵絲網(wǎng)里對唱。我無法作證。

  金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。小蟲的腹部一伸一縮,腹部的最后一節(jié)跟翅的后翼相互摩擦,就產(chǎn)生了聲音。在腹節(jié)和鞘翅的表面看不出有什么特殊的發(fā)聲器官。就是拿放大鏡仔細看也看不到用來發(fā)音的細條紋,兩個面都是光溜溜的。那么聲音是怎樣發(fā)出來的?

  你把食指濕,按在玻璃板上來回摩擦,發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦,那發(fā)出的音跟金龜子叫的音就一模一樣了。如能掌握一定的節(jié)奏,那就跟金龜子的歌唱沒有區(qū)別了。金龜子身上的能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮,又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃?梢娊瘕斪拥陌l(fā)音原理非常簡單。

  其他為數(shù)不多的鞘翅目昆蟲也具有同樣的特點。例如屎殼螂,也是靠腹部的伸縮來摩擦鞘翅后翼,發(fā)出聲音的。

 。1)朗讀一遍上面的選段,注意加粗字的讀音。

 。2)“天賦”一詞該怎樣解釋,試用“天賦”一詞造句。

   解詞:________________________________________

   造句:____________________________________________

 。3)“它們是有可能一唱一和、夫妻對唱的。”

  “有可能”表示的是一種猜測,是一種假想狀況,那么你知道作者這樣說的原因是什么嗎?由此,我們可以看到作者怎樣的寫作態(tài)度?

 

  (4)學習了文段,你知道金龜子發(fā)音的原理了吧,說說看。然后按照文段中第3小段的提示實際操作一下,了解金龜子的叫聲。

 

  (5)說說“差不多”、“一模一樣”、“沒有區(qū)別”在文中的作用。你能用一個恰當?shù)脑~語來替換“沒有區(qū)別”嗎?

 

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