讀下面語句，任選其中兩句，根據(jù)你的理解把想到的詩句填寫在下面橫線上。

    李白的云帆點綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)；陸游的夢鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚；蘇軾的華發(fā)張揚了少年意氣。

  (1)                                                   

    (2)                                                 

閱讀下面文言文，完成下列各題。（10分）

【甲】 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別�！�—《孫權(quán)勸學(xué)》

【乙】 傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓^①之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬作露布^②，唯傅修期耳�！�    ——  《北史·傅永列傳》

 注：①[讓]責(zé)備。    ②[露布]公開的文告。

1.解釋下列句子加點詞的意思(2分)

 A．蒙辭以軍中多務(wù) （   ）         B．自以為大有所益 （    ）

C．自青州入魏，尋復(fù)南奔（     ）   D．唯傅修期耳 （    ）

2.下列“之”字用法與其他三項不同的一項是(     )(2分)

A．大兄何見事之晚乎         B．洪仲深讓之而不為報

C．策之不以其道             D．愿陛下親之信之

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)

 有友人與之書而不能答                                           。

4.根據(jù)文章的意思，用自己的話回答下列問題。第(1)(2)兩題任選一題作答，第(3)題必答。 (4分)

(1)呂蒙在短時間內(nèi)才略驚人長進的原因是什么?(2分)

(2)傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書”?(2分)

(3)呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點?(2分)

閱讀下面文言文，完成下列各題。（10分）
【甲】 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別�！�—《孫權(quán)勸學(xué)》
【乙】 傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓^①之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬作露布^②，唯傅修期耳�！�   —— 《北史·傅永列傳》
注：①[讓]責(zé)備。   ②[露布]公開的文告。
【小題1】解釋下列句子加點詞的意思(2分)

A．大兄何見事之晚乎	B．洪仲深讓之而不為報
C．策之不以其道	D．愿陛下親之信之

閱讀下面文言文，完成下列各題(13)
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也�！鼻赝踉唬骸疤熳又�怒，伏尸百萬，流血千里�！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾�！碧砌略唬骸按擞狗蛑�怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也�！蓖�劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也�！�
【小題1】本文選自《           》。是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國時事的記錄整理編輯的。文中“寡人”是          ；“布衣”是指          ，運用了         的修辭手法。（2）
【小題2】疏通字詞：我能解釋出句中下列加點字詞的含義。（2分）
①秦王怫然怒                        ②免冠徒跣                    
③休祲降于天                        ④天下縞素                     
【小題3】請用“|”為下句劃出停頓。（1分）
①公 亦 嘗 聞 天 子 之 怒 乎？
【小題4】整理文句：我能翻譯下列句子。（2）
②若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。
_______________________________________________________________________
【小題5】品讀文段：說一說，秦王說：“公亦嘗聞天子之怒乎？”時，他是什么語氣？這句話又有什么言外之意？（2分）
我的品讀：____________________________________________________________
【小題6】分析形象：結(jié)合這兩段文字，談一談唐雎和秦王這兩個人物形象。（2分）
我的評價：_____________________________________________________________
                                                                                      
【小題7】拓展延伸：自古至今，像唐雎一樣的諸多謀士在維護國家尊嚴和人民利益方面發(fā)揮了巨大的作用。如戰(zhàn)國時藺相如，出使強秦卻能完璧歸趙，一時傳為美談。你還知道有哪些能人軼事，任寫一個，并用簡潔的語言寫出其事跡。（30字左右）（2分）
我的積累：______________________________________________________________________                                                                                   

閱讀下面文言文。（15分）
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也必先苦其心志勞其筋骨餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無故國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。
【小題1】用“/”為文中劃線句子標出停頓。（標4處，2分）
故天將降大任于是人也必先苦其心志勞其筋骨餓其體膚空乏其身
【小題2】解釋下列加線的詞語。（4分）
（1）行拂亂其所為（　       �。�　　　　　　　（2）入則無法家拂士（　       �。�
（3）而后作     （　       　）             （4）衡于慮       （       　�。�
【小題3】翻譯下列句子。（4分）
（1）征于色發(fā)于聲而后喻。
                                                                              
（2）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
                                                                              
【小題4】根據(jù)對文段的理解填空。（5分）
（1）“是人”經(jīng)歷磨煉，遭遇困境后，得到的好處是什么？（選用文中三個字來回答）（3分）
　　 　　、　　 　　、　　   　。
（2）本文議論圍繞“生于憂患，死于安樂”，內(nèi)容講的主要是　　　 　　　和　　　　兩方面的問題。（2分）

閱讀下面文言文，完成下列各題。（10分）

【甲】 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。——《孫權(quán)勸學(xué)》

【乙】 傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓^①之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬作露布^②，唯傅修期耳�！�    ——  《北史·傅永列傳》

 注：①[讓]責(zé)備。    ②[露布]公開的文告。

1.解釋下列句子加點詞的意思(2分)

 A．蒙辭以軍中多務(wù) （   ）         B．自以為大有所益 （     ）

C．自青州入魏，尋復(fù)南奔（     ）   D．唯傅修期耳 （    ）

2.下列“之”字用法與其他三項不同的一項是(      )(2分)

A．大兄何見事之晚乎         B．洪仲深讓之而不為報

C．策之不以其道             D．愿陛下親之信之

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)

 有友人與之書而不能答                                           。

4.根據(jù)文章的意思，用自己的話回答下列問題。第(1)(2)兩題任選一題作答，第(3)題必答。 (4分)

(1)呂蒙在短時間內(nèi)才略驚人長進的原因是什么?(2分)

(2)傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書”?(2分)

(3)呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點?(2分)