6、_____________,月如鉤, _____________。(李煜《相見歡》)

6、無言獨上西樓   寂寞梧桐深院鎖清秋

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科目:初中語文 來源: 題型:

_____________,月如鉤, _____________。(李煜《相見歡》)

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

李煜《相見歡》鑒賞。
       相見歡
        李  煜
無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。
(1)這首詞上片描繪出一幅怎樣的景色?
____________________________________________
(2)這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
____________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:

李煜《相見歡》(人教版《語文》第二冊)

無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭。

對這首詞的賞析,不正確的一項是(    )

A、詞中“無言”“寂寞”“清秋”等詞語營造的凄婉、哀愁的情調(diào),甚是感人。

B、“絲”與“思”諧音,以麻絲喻秋思,生動貼切,深刻感人。

C、作者身經(jīng)亡國之痛,故而發(fā)出“別是一般滋味在心頭”的痛徹心扉的凄婉之聲。

D、“剪不斷,理還亂”之所以成為千古傳誦的名句,不但因為形象的比喻,更因為它表達(dá)了作者對愛情的忠貞。

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科目:初中語文 來源:廣東省汕頭市澄海區(qū)2011屆九年級畢業(yè)模擬考試語文試題 題型:022

_________,月如鉤。_________。(李煜《相見歡》)

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科目:初中語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀李煜的《相見歡》,完成下列題目。
無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭。
(1)“無言”和“獨上”描寫了詞中人怎樣的形象和心境?
 ________________________________________________________________________________
(2)第三句“寂寞梧桐深院鎖清秋”中哪個詞是傳神之筆?請說說它的妙處。
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(3)“離愁”是抽象的,難以言狀的,為何詞人能將它寫得如此真切、深刻?
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀李煜的《相見歡》,完成后面的小題。(4分)

                                  相     見     歡 

李  煜

無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。

(1)詞的上闋寫作者眼中之景,一個         字將凄清、愁悶之情展露無遺;下闋

         二字點明了全詞的主旨。(2分)

(2)請簡要說說作者用“月如鉤”作詞的意象,希望傳達(dá)什么意思?全詞又表達(dá)了詩人何種情感?(2分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀李煜的《相見歡》,完成后面的小題。(4分)

                                  相     見     歡 

李  煜

無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。

(1)詞的上闋寫作者眼中之景,一個         字將凄清、愁悶之情展露無遺;下闋

         二字點明了全詞的主旨。(2分)

(2)請簡要說說作者用“月如鉤”作詞的意象,希望傳達(dá)什么意思?全詞又表達(dá)了詩人何種情感?(2分)

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科目:初中語文 來源: 題型:

無言獨上西樓,月如鉤。                       。(李煜《相見歡》)

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科目:初中語文 來源: 題型:

無言獨上西樓,月如鉤,             。  (李煜《相見歡》)

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科目:初中語文 來源: 題型:

無言獨上西樓,月如鉤,________________。(李煜《相見歡》)

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