2、“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。”這兩句詩描摹形態(tài),形容氣勢,極為生動(dòng)傳神。從蕭瑟的景物和深遠(yuǎn)的意境中,可以體察出詩人怎樣的情懷?______

2、詩人壯志難酬的感慨之情和悲涼心境。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:《新課程·新理念·新思維》語文同步訓(xùn)練篇(九年級(jí))上冊 題型:043

文中詩句“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”出自杜甫的七言律詩《登高》,請(qǐng)將這首詩完整地默寫下來。

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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上語文人教版 人教版 題型:022

寫出下面詩句的題目和作者。

無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(  )

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下面詩句不是杜甫所作的是(    )
A.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來B.劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳
C.角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫D.戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列名句書寫、出處有誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。——杜甫《登高》
  2. B.
    捐軀赴國難,視死忽如歸!苤病栋遵R篇》
  3. C.
    本是同根生,相煎何太急!苤病镀卟皆姟
  4. D.
    富貴不能淫,貧賤不能屈,威武不能移!睹献印

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

登高

風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

1.本詩采用的修辭手法主要是         ( 。

A.夸張    B.比喻     C.對(duì)偶     D.對(duì)比

2. 該詩前四句寫登高的所聞所見,下面不符合所寫景物特征的一項(xiàng)(  )

A.肅殺、悲涼        B.壯闊、清寒 C.豪放、曠達(dá)        D.蒼茫、浩蕩

3.對(duì)詩句的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是       ( 。

A.詩中寫景,從視角而言,始而仰視,接以俯視,繼而縱目遠(yuǎn)眺。

B“百年”與“無邊”“不盡”相呼應(yīng)顯示了時(shí)間的悠長。

C.頸聯(lián)深沉的人生感慨,是由頷聯(lián)雄渾的意境映帶而出。

D“艱難苦恨”四字,是指詩人對(duì)韶華已逝、壯志難酬的苦恨。

4. 對(duì)本詩主題思想的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是    ( 。

A.抒發(fā)了詩人半生漂泊的愁苦之情。

B.抒發(fā)了詩人晚境凄涼的哀感。

C.表現(xiàn)了詩人思鄉(xiāng)情苦。

D.表現(xiàn)了對(duì)個(gè)人命運(yùn)的傷感和憂國憂時(shí)的情懷。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

把下面詩句抄在格子中。要求工整、規(guī)范。(2分)

無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。

                                                                                

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科目:初中語文 來源: 題型:

把下面詩句抄在格子中。要求工整、規(guī)范。(2分)
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。

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科目:初中語文 來源:2013屆浙江省初二下學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:其他題

把下面詩句抄在格子中。要求工整、規(guī)范。(2分)

無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。

                                                                                

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

把下面詩句抄在格子中。要求工整、規(guī)范。(2分)
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。

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科目:初中語文 來源:金題金卷叢書 初中畢業(yè)班熱點(diǎn)測試金卷、語文 題型:013

下列名句書寫、出處有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來!鸥Α兜歉摺

B.捐軀赴國難,視死忽如歸!苤病栋遵R篇》

C.本是同根生,相煎何太急。——曹植《七步詩》

D.富貴不能淫,貧賤不能屈,威武不能移。——《孟子》

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