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19、我是一只渴望飛翔的鳥

要求:①先寫出完整的題目。

      ②除詩歌外,文體不限;600字左右。

      ③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

19、略

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科目:初中語文 來源: 題型:

我是一只渴望飛翔的鳥

要求:①先寫出完整的題目。

      ②除詩歌外,文體不限;600字左右。

      ③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

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科目:初中語文 來源: 題型:

我是一只渴望飛翔的鳥

要求:①先寫出完整的題目。

      ②除詩歌外,文體不限;600字左右。

      ③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

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科目:初中語文 來源:河南省中考真題 題型:寫作題

任選一題作文。
(1)那一次,我很________(快樂、內疚、受啟發(fā))
  從括號里的三個詞語中任選一個,填寫在橫線上,把題目補充完整,然后作文。
(2)我是一只渴望飛翔的鳥
  要求:①先寫出完整的題目。
    、诔姼柰猓捏w不限;600字左右。
    、畚闹胁坏贸霈F真實的人名、校名、地名。

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:寫作題

任選一題作文。
(1)那一次,我很__________(快樂、內疚、受啟發(fā))
         要求:①從括號里的三個詞語中任選一個,填寫在橫線上,把題目補充完整,然后作文。 
                   ②除詩歌外,文體不限;600字左右。
                   ③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
(2)題目:我是一只渴望飛翔的鳥
         要求:①先寫出完整的題目。
                   ②除詩歌外,文體不限;600字左右。
                   ③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

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科目:初中語文 來源:初三語文模擬中考試卷 題型:048

閱讀下面的文章,完成下題。

祈求

 、傥以浽陂L城上看到一位白發(fā)蒼蒼的畫家畫鷹。在北方特有的那種干燥湛藍的天空下,蒼勁古樸的長城默默地蜿蜒于群山之上。畫家在一塊白布上潑墨揮毫。長城上的風揚起老人的白發(fā),鼓動每一個人的衣襟。他展開那面墨汁未干的鷹旗。雄鷹起伏振翅,直欲破空而上。陽光普照群山,也照在獵獵作響的鷹旗上。一瞬間,我忽然感覺到一種熱血沖破冰層的眩暈,一種沉淀壓抑已久的力量猛烈爆發(fā):天空、陽光、長城、老人、長風、鷹。

  ②那不是我第一次見到鷹,卻是第一次為鷹震撼。

 、酆髞硪粋偶然的機會我在峭壁上看到了鷹的巢穴。那只是一個粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝,其余一無所有。它深深地印在我的腦海里。后來又看到南方一種色彩艷麗的織鳥精致而溫暖安全的巢時,我想到了北方的鷹。不知為什么,我總覺得鷹的身上有一種冷峻而直入人心的力量。我明白鷹不需要巢穴,它從不躲避風雨。它是天地間飛翔的精靈,高傲、敏銳、兇猛、無畏,永不留戀巢穴的溫暖與安樂。

 、芪?guī)б簧盹L塵回到家鄉(xiāng),聽說公園里來了個動物展覽團。我想起了鷹,于是我去了。

  從羽毛的顏色和體形可以看出:那是一只已經蒼老的鷹和一只年輕的鷹。鷹架距我不到三米。那只蒼老的鷹的羽毛零亂而支楞突兀,腿上有一根粗大的鐵鏈,它埋頭翅間。那只年輕的鷹目光遲滯,仿佛在看什么,又什么也沒看到。

 、菀粋小孩,忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋頭的鷹,他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事,因為他還在得意的笑。那只鷹猛地昂起了頭,有力的頸部彎曲成了一個矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過什么,它閃電般地直掠下來。然而那不足一米的鐵鏈狠狠拽住了它,它猛然回墜,被倒吊在高高鷹架上,晃來晃去,那只年輕的鷹展了展翅以便站穩(wěn),它冷漠地看了看腳下的同伴,又把茫然的目光投向遠方。

 、弈莻被嚇呆的小孩這時才清醒過來,悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹狠狠扔去,又嘿嘿地笑起來,一邊撿石塊,一邊大聲地罵。那只蒼老的鷹聳著翅,掙扎著,發(fā)出一串低沉鳴音。它的聲音在顫抖。我分明地感到一種蒼白而強烈的悲愴冷冷地漫過心頭。我攔住那個小孩,叫他滾。

 、啁棟u漸停止了掙扎,靜靜地倒吊在高高的鷹架下。利爪筆直地伸向天空——那里曾是它的家園、夢想、榮耀和驕傲。四下沉悶,天地間只有蟬在不停地叫。

 、辔也恢历検欠駮鳒I。

 、崮且刮以谏巾斪撕芫谩L焐嫌性,月旁有星;山上有風,山下有樓。我在山頂大夢一場,一顆淚珠從天上落到我的手上。清晨我再去看那兩只鷹的時候,蒼老的鷹依然倒吊著,剛剛死去。喂鷹的人說,野生的鷹是沒法養(yǎng)活的——它不吃東西。他告訴我那只年輕的鷹是人工孵化的。

  ⑩天空是藍色的,一切都很安靜。我想起北方的天空、陽光和鼓動衣襟的長風,想起傷痕累累的長城上那面獵獵的鷹旗。我不知道那只年輕的鷹在尋找什么,但我想那一定是一只被束縛的鷹對祖先血脈相承的東西的渴求——雖然它一生未曾飛翔。

  我知道鷹的靈魂在天上。我祈求世上善良的人們,給鷹一顆高飛的心,讓高飛的靈魂永不沉淪。

(1)

下列對這篇散文的理解,不正確的一項是

[  ]

A.

作品將年輕的鷹茫然冷漠與蒼老的鷹高傲暴烈進行對比,用意在于突出蒼老的鷹執(zhí)著的精神。

B.

作品描寫遭到欺辱后的鷹的動作、眼神和鳴音,使其內在的向往自由的精神和不屈的性情得到了充分展示。

C.

作品通過對小孩無知行為的描寫,對人類殘害動物、摧殘動物的行為給予了有力的批判。

D.

作品用象征手法,通過對蒼老的鷹性格及命運的敘寫,表達了對志在高遠的奮飛精神的渴望。

(2)

文章第③段寫作品南方織鳥精致而溫暖安全的巢,有什么作用?

[答]________

(3)

文中劃線句“它冷漠地看了看腳下的同伴,又把茫然的目光投向遠方!蹦贻p的鷹為什么會“冷漠”,為什么會“茫然”?

[答]________

(4)

文中除了劃線句以外,還有不少采用擬人手法來展現鷹的句子,你認為哪一句寫得最精彩,請說說理由。

[答]________

(5)

結合全文談談,作者為什么會感到“一種蒼白而強烈的悲愴冷冷地漫過心頭”?

[答]________

(6)

結合全文來看,開頭、結尾作者選擇“長城”這個特定的場景,有什么深意?[答]________

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